INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO 1

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INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	
	 1a Questão (Ref.: 201307861854)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (1 de 2)
	
	Na sociedade do conhecimento e da tecnologia, o ensino organizado de forma fragmentada não atende às exigências deste novo paradigma. Em relação à expressão "ensino organizado de forma fragmentada" podemos dizer que se refere a uma forma de ensino que...
		
	
	relaciona novas informações a conhecimentos anteriores, sem os quais não ocorre aprendizagem.
	 
	possibilita um ensino mais significativo, supera velhos processos de ensino que não atendem às expectativas dos professores e dos alunos no processo ensino aprendizagem.
	 
	privilegia a memorização de definições e fatos, bem como as soluções padronizadas. .
	
	possibilita as ligações existentes entre os diferentes conteúdos, contribuindo para o interesse pelos estudos
	
	contribui para que todos os cidadãos estejam incluídos no mundo digital e na sociedade.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307377088)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba  (1 de 2)
	
	Não há dúvidas que as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) estão cada vez mais presentes em nossas vidas. E, claro, também na escola. Porém, ao imaginarmos que em nossa escola, por exemplo, temos um ótimo Laboratório de Informática, como Pedagogos (as) não devemos acreditar que apenas por esta razão o processo de aprendizagem obterá pelo sucesso. Qual a justificativa correta para esta afirmação?
		
	
	Tal Laboratório poderá deixar de funcionar se for houver um problema com a energia elétrica, por exemplo.
	 
	O reencantamento, enfim, não reside principalmente nas tecnologias - cada vez mais sedutoras -mas em nós mesmos, na capacidade em tornar-nos pessoas plenas, num mundo em grandes mudanças... (Moran).
	
	Devemos valorizar apenas as novas tecnologias.
	
	Será necessário que a conexão seja rápida para que os alunos não percam muito tempo e isso acabe prejudicando as aulas normais.
	
	Dependerá da boa vontade dos alunos aprenderem e não apenas ficarem se divertindo nos computadores, como é costume.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307264369)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba  (1 de 2)
	
	Muitas vezes a Televisão é denunciada como vilã no processo educacional. Algumas escolas a utilizam apenas recurso para vídeos/filmes; sua programação parece que foi "ou deve ser" banida das reflexões escolares.Porém, como um meio de comunicação, a TV deve ser resgatada pela escola, fundamentalmente porque:
		
	
	Como nem todos os professores são capacitados para utilização de informática, é mais viável a utilização da TV nas escolas.
	
	Nem todas as escolas terão condições, nas próximas décadas, de possuir computador; a TV assim, já será algum avanço.
	
	A linguagem da televisão é simples, não havendo necessidade de planejamento para a sua utilização.
	
	É mais seguro ao professor ter a TV como instrumento de ensino, já que o computador sempre trará o risco de tomar seu lugar.
	 
	A educação escolar precisa aprender e incorporar novas linguagens, desvendar os seus códigos, dominar as possibilidades de expressão e possível manipulação... (Moran, Masetto, Behrens).
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307274113)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (1 de 2)
	
	Construcionismo é uma teoria criada por Seymour Papert, idealizador da Linguagem Logo. Nessa perspectiva, adotam-se algumas práticas pedagógicas na busca da criação de um ambiente de aprendizagem em que o professor possa:
		
	
	Reforçar os conteúdos já ensinados em sala de aula.
	
	Utilizar o lúdico como uma estratégia de reforço das habilidades cognitivas.
	 
	Promover a troca e as experiências grupais e incentivar auto-aprendizagem.
	
	Usar o computador em substituição aos materiais didáticos.
	
	Ajudar o aluno a automatizar suas habilidades básicas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307863720)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (1 de 2)
	
	As tecnologias de comunicação não mudam necessariamente a relação pedagógica. As Tecnologias tanto servem para reforçar uma visão conservadora, individualista como uma visão progressista.
A afirmativa acima esta correta, porque:
		
	
	Com o uso das tecnologias digitais, não é necessário um planejamento, pois elas contribuirão para o crescimento, evolução, e comunicação plena do aluno.
	
	As tecnologias digitais, cada vez mais sedutoras, por si só, contribuem com o desenvolvimento da aprendizagem.
	
	Com o uso das tecnologias digitais as funções do professor serão modificadas e esse profissional será substituído por esses novos recursos digitais.
	
	Utilizando as tecnologias digitais nas suas dimensões mais superficiais, alienantes ou autoritárias, estas contribuirão para o aprendizado pleno.
	 
	Uma mente aberta, interativa, participativa e com planejamento, encontrará nas tecnologias ferramentas maravilhosas de ampliar a interação, contribuindo assim para o ensino-aprendizagem.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307858881)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (1 de 2)
	
	Ao lidar com novas tecnologias, facilmente assumimos posicionamentos em favor ou contra o seu uso na educação. A expressão aprendizagem virtualpressupõe, EXCETO:
		
	 
	Alternativas aos modos tradicionais de aprender, em especial na sala de aula marcada pela presença física do professor e do aluno.
	 
	Promessas de acesso facilitado a diplomas com cursos encurtados ao tamanho do bolso do cliente e do escasso tempo que tem para estudar.     
	
	Expectativas de aprendizagem flexível, formal e informal, abrangendo ampla gama de práticas exercidas pelo próprio sujeito da aprendizagem.
	
	Outros modos de contato pedagógico, que não sejam sempre aqueles próprios da relação física ensino/aprendizagem, incluindo presença virtual.
	
	Oportunidades renovadas de aprender bem, não só indo além do tradicional, mas principalmente propondo horizontes inovadores mais aptos a dar conta dos novos desafios do século XXI.