AV3 METODOLOGIA DA PESQUISA 2015.2

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Avaliação: CEL0125_AV3_201301433977 » METODOLOGIA DA PESQUISA
Tipo de Avaliação: AV3
Aluno: 201301433977 - GABRIELA TEIXEIRA BRANCO
Professor: IEDA CARVALHO SANDE Turma: 9040/KZ
Nota da Prova: 5,0 de 10,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 12/12/2015 12:56:47
1a Questão (Ref.: 201301747431) Pontos: 1,0 / 1,0
Analise a citação e marque a opção que interpreta corretamente sua ideia central.
"Pesquisar é pensar, refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é buscar uma visão, uma explicação,
uma ideia, uma solução para as perguntas e problemas que nos movimentam e interessam; é construir, formar e
organizar um pensamento (próprio ou não); é alcançar um resultado que apazigúe ou que confirme a inquietude
inicial. Saber pesquisar é uma maneira para enfrentar qualquer desafio novo, e a vida dos profissionais é uma
constante renovação destes desafios."
(MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de Iniciação Científica: da
inquietude ao sucesso! Palavra do orientador. Disponível em: .
Acesso em: 14 mar. 2003.)
A pesquisa não possui compromisso com o procedimento exploratório.
A pesquisa é um procedimento reflexivo e sistemático.
A pesquisa não possui compromisso com o procedimento descritivo.
A pesquisa é uma atividade a metódica e maleável.
A pesquisa é um tipo de investigação que resulta sempre em fontes secundárias.
2a Questão (Ref.: 201301747426) Pontos: 0,0 / 1,0
Do ponto de vista de sua abordagem, uma pesquisa poderá ser classificada como
qualitativa ou quantitativa. Nesse sentido, assinale a opção que apresenta a característica
de uma pesquisa qualitativa.
Busca-se descobrir e apresentar quantas pessoas de uma determinada população compartilham determinada
característica.
Apresenta como finalidade medir tanto opiniões, atitudes e preferências como comportamentos.
Apresenta como finalidade o interesse de determinar o perfil de um grupo de pessoas, baseando-se em características
que elas tem em comum.
Busca-se reconsiderar ou reconstruir a realidade observada atribuindo significado às relações entre os fenômenos
observados.
Apresenta como finalidade o compromisso de gerar medidas precisas e confiáveis que permitam uma análise estatística.
3a Questão (Ref.: 201301709162) Pontos: 0,0 / 1,0
Por que deve-se esgotar a fonte primária, lendo todo o conteúdo com cuidado para embasar as ideias,
diferentemente das ideias secundárias?
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Porque são trabalhos originais com conhecimento original e publicado pela primeira vez por uma autor
específico.
Porque não constituem uma fonte fidedigna, embora seja a partir das ideias secundários que o autor
compreende melhor o seu tema.
Porque apesar das fontes primárias serem originais ainda não se constituem como seguras para um
autor principiante.
Porque apesar de se constituírem como fonte segura não criam entendimento sobre os autores que são
mencionados por ela.
Porque as ideias são formadas a partir do entendimento das fontes secundárias, o que leva o autor a ter
mais familiaridade com o tema.
4a Questão (Ref.: 201301706118) Pontos: 1,0 / 1,0
Quando realizamos uma pesquisa, não basta delimitar o tema a um objeto de pesquisa específico, mas deve-se
identificar um problema científico que será analisado ao longo de toda a tarefa. Não há pesquisa sem a
formulação de um bom problema científico. Entende-se por problema científico:
A conceituação operacional dos termos utilizado na pesquisa.
O marco teórico escolhido para pesquisa.
A questão de partida para pesquisa.
A pesquisa bibliográfica e revisão de literatura.
Os procedimentos que serão executados na pesquisa.
5a Questão (Ref.: 201301706471) Pontos: 1,0 / 1,0
Antes de dar início à pesquisa propriamente dita, o pesquisador precisa cumprir algumas
etapas. Uma delas é o estabelecimento de objetivos. Qual opção não condiz com as
características dos objetivos de uma pesquisa?
Apresentam clareza e precisão.
Podem ser específicos e gerais.
Precisam começar com verbos no infinitivo.
Podem ser subjetivos e evasivos.
Indicam a meta a ser alcançada.
6a Questão (Ref.: 201301715562) Pontos: 1,0 / 1,0
O embasamento teórico é uma parte do projeto de pesquisa o qual deve ser visto como uma análise da
bibliografia escolhida, observando como os autores tem tratado da questão fundamental que norteia o seu
trabalho acadêmico. Além disso, qual das sentenças abaixo delineia uma outra caracterização do embasamento
teórico de uma pesquisa:
Revisão oficial sobre o que foi produzido no plano da história a respeito daquele assunto
Revisão temática das fontes virtuais
Revisão lingüística sobre as diversas variedades discursivas que envolvem um determinado assunto
Revisão conceitual sobre o que foi produzido no plano dos livros didáticos sobre aquele tema.
Revisão crítica sobre o que foi produzido no plano do pensamento científico sobre aquele tema.
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7a Questão (Ref.: 201302098812) Pontos: 1,0 / 1,0
"Qualquer espécie de pesquisa, em qualquer área, supõe e exige uma pesquisa bibliográfica prévia, quer para o
levantamento do estado da arte do tema, quer para a fundamentação teórica ou ainda para justificar os limites
e as contribuições da própria pesquisa (CERVO; BERVIAN; SILVA, 2006, p. 60)." Com tanto material, o autor
deve ter a preocupação em não copiar o texto, pois sem citar devidamente a fonte estaremos na situação ilegal
de plágio. Há uma forma de fugir ao plágio quando o autor...
copia
omite
parafrasea
oculta
dissimula
8a Questão (Ref.: 201301742689) Pontos: 0,0 / 1,0
Ao consultar as referências de um artigo científico, um estudante universitário verificou as REFERÊNCIAS que o
autor do trabalho incluiu em seu estudo publicado. De acordo com a concepção de REFERÊNCIAS, o
estudante pode conferir:
apenas livros publicados por editoras e citados pelo autor em seu trabalho.
as fontes das informações consultadas pelo autor e citadas no texto. 
os fundamentos utilizados pelo autor para formulação da hipótese do estudo.
 a bibliografia estudada pelo autor do trabalho.
apenas os artigos científicos consultados pelo autor do trabalho.
9a Questão (Ref.: 201302102269) Pontos: 0,0 / 1,0
 Marque a opção CORRETA em relação ao resumo em Língua Vernácula, segundo a NBR 14724:2002:
Elemento obrigatório, constituído de no mínimo 500 palavras
Elemento obrigatório, constituído de uma simples enumeração de tópicos
Elemento obrigatório, constituído de palavras-chave e/ou descritores para que o leitor faça sua própria
síntese.
Elemento obrigatório, constituído de uma seqüência de frases concisas e objetivas
Elemento obrigatório, constituído das palavras representativas do conteúdo do trabalho, sem número
limitado
10a Questão (Ref.: 201302098795) Pontos: 0,0 / 1,0
"Deve representar um progresso para a área científica em que se situa. Deve fazer crescer a ciência. Quaisquer
que sejam as técnicas de pesquisa aplicadas, [...] visa demonstrar argumentando e trazer uma contribuição
nova relativa ao tema abordado". SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 22. ed. ver.
ampl. São Paulo: Cortez, 2004,p.21
extensão
resumo
dissertação
monografia
tese
Período de não visualização da prova: desde 05/12/2015 até 12/12/2015.
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