EST_2012_Lista_Avaliacao_1__Pr

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UNIGRANRIO ESTATÍSTICA FOLHA-� PAGE �3�
	 
Professor: Roberto Mendonça (ESCOLA DE EDUCAÇÃO)
Duque de Caxias, Fevereiro/2012 - Aula 1 - Apresentação da ementa / Questões ENADE (raciocínio lógico e noções de matemática) 
LISTA DE EXERCÍCIOS- 1ª Avaliação
 
Para ser entregue juntamente com o trabalho.Questões como essas cairão na prova de 8 pontos 
Estudem, ok!!!
RACIOCÍNIO LÓGICO / RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
 EXAME NACIONAL DE CURSOS – ADMINISTRAÇÃO 1996
As questões de 1 a 7 devem conter as justificativas das respostas apresentadas, organizadas e legíveis.
1) Uma corrida será disputada por uma tartaruga, um cachorro e uma lebre, que correm a velocidades constantes de 1 km/h, 10 km/h e 30km/h, respectivamente. Sabendo-se que o cachorro largará 2h após a tartaruga, a lebre 30 min após o cachorro e que o percurso é de 3 km, quem vencerá a corrida?
a) O cachorro
b) A tartaruga
c) A lebre
d) O cachorro e a lebre chegarão juntos
e) A tartaruga e o cachorro chegarão juntos.
2) O gráfico abaixo informa a quantidade de carros vendidos por uma determinada concessionária no último semestre de 1995. Qual o aumento percentual de vendas de setembro a novembro?
a) 600%
b) 300%
c) 40%
d) 400%
e) 60%
3) Um objeto custa X. Depois de um ano, ele sofre um aumento de 20% e , logo em seguida, um desconto de 20%. Em relação ao preço inicial X, este objeto:
a) baixou 6%
b) baixou 4%
c) não apresentou variação de preço
d) aumentou 4%
e) aumentou 6%
4) Associe a opção que completa a sequência: 1, 2 , 3 , 5 , 8 , ...
a) 9
b) 10
c) 11
d) 13
e) 15
5) Uma senhora possui 3 calças e 4 blusas (todas as peças diferentes entre si). De quantas formas distintas ela poderá se vestir, escolhendo uma calça e uma blusa de cada vez?
a) 3
b) 4
c) 7
d) 12
e) 16
6) Seja x a quantidade de segundos em 3 horas, y a quantidade de meses em 150 anos e z a quantidade de metros em 1,8 km, então:
a) x > y > z
b) x > y = z
c) x = y < z
d) x < z = y
e) x < y < z
 
7) Conhecendo as desigualdades : 0 < x < 2, podemos afirmar que :
(I) x² > x (II) x² < 4 (III) x² > 0
A(s) desigualdade(s) verdadeira(s) é(são):
a)
apenas a I. b)apenas a II. c) apenas a III. 
d) apenas a I e III. e) apenas a II e a III.
As questões de 8 a 11, a seguir, são constituídas de uma pergunta seguida de duas afirmações chamadas (1) e (2), onde aparecem certas informações. Você não precisa responder à pergunta, mas decidir se as informações contidas em (1) e (2) são, ou não, suficientes para responder à questão. Você deverá, então, escolher, dentre as alternativas transcritas abaixo, aquela mais adequada para cada caso.
8) Quem é maior: a ou b?
(1) ac < bc (2) a² < c 
a) A afirmação (1) sozinha é suficiente para responder à questão, mas a afirmação (2) sozinha não é.
b) A afirmação (2) sozinha é suficiente para responder à questão, mas a afirmação (1) sozinha não é.
c) As afirmações (1) e (2) juntas são suficientes para responder à questão, mas nenhuma das duas afirmações sozinha é suficiente.
d) Tanto a afirmação (1) como a afirmação (2), sozinhas, são suficientes para responder à questão.
e) A questão não pode ser respondida só com as informações recebidas.
9) Dado x + 2y = 10, qual o valor de x ?
(1) x + y = 4 (2) y = 6 
a) A afirmação (1) sozinha é suficiente para responder à questão, mas a afirmação (2) sozinha não é.
b) A afirmação (2) sozinha é suficiente para responder à questão, mas a afirmação (1) sozinha não é.
c) As afirmações (1) e (2) juntas são suficientes para responder à questão, mas nenhuma das duas afirmações sozinha é suficiente.
d) Tanto a afirmação (1) como a afirmação (2), sozinhas, são suficientes para responder à questão.
e) A questão não pode ser respondida só com as informações recebidas.
10) Qual a idade de Renan?
(1) Daqui a 10 anos, Renan terá o dobro da idade de Louise.
(2) A diferença entre a idade de Renan e o dobro da idade de Louise é de 10 anos. 
a) A afirmação (1) sozinha é suficiente para responder à questão, mas a afirmação (2) sozinha não é.
b) A afirmação (2) sozinha é suficiente para responder à questão, mas a afirmação (1) sozinha não é.
c) As afirmações (1) e (2) juntas são suficientes para responder à questão, mas nenhuma das duas afirmações sozinha é suficiente.
d) Tanto a afirmação (1) como a afirmação (2), sozinhas, são suficientes para responder à questão.
e) A questão não pode ser respondida só com as informações recebidas.
 11) Em um grupo de 17 pessoas, cada uma optou entre: estudar somente inglês, estudar somente espanhol, estudar os dois idiomas ou não estudar sequer um dos dois. Quantas pessoas optaram por estudar somente inglês?
(1) 6 pessoas não optaram por estudar inglês.
(2) 7 pessoas optaram por estudar espanhol e 2 por não estudar sequer um dos dois idiomas.. 
a) A afirmação (1) sozinha é suficiente para responder à questão, mas a afirmação (2) sozinha não é.
b) A afirmação (2) sozinha é suficiente para responder à questão, mas a afirmação (1) sozinha não é.
c) As afirmações (1) e (2) juntas são suficientes para responder à questão, mas nenhuma das duas afirmações sozinha é suficiente.
d) Tanto a afirmação (1) como a afirmação (2), sozinhas, são suficientes para responder à questão.
e) A questão não pode ser respondida só com as informações recebidas.
Bom trabalho,
caro aluno!
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