Artigo Memória RondonFESP

Prévia do material em texto

III Seminário de Pesquisa e Extensão da FESP 1 
 
MEMÓRIA RONDONFESP 
A INTERAÇÃO DA FUNDAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE PASSOS 
COM O MAIOR MOVIMENTO VOLUNTÁRIO DO PAÍS 
 
AHADi, Ana Maria Abdul; AHADii, Elyssa Abdul; AHADiii, Majed Abdul; DIASiv, Joberte Pedro; 
FARIAv, Itamar Teodoro de; FURLANvi, Juliana Aparecida Pedretti 
 
RESUMO: Este artigo apresenta a reconstrução, a partir de dados, das incursões da Fundação de 
Ensino Superior de Passos nas operações do Projeto Rondon desde 2006, quando foram 
enviadas as primeiras equipes. Pretende demonstrar estatisticamente a grandiosidade das ações 
realizadas, assim como a importância do trabalho extracurricular na formação humanística dos 
acadêmicos e profissionais da educação da Instituição. O percurso metodológico preconizou o 
levantamento e arquivamento dos registros a fim de se preservar memórias e utilizou-se a 
entrevista estruturada e pesquisa documental para que os objetivos fossem alcançados. 
 
Palavras-chave: Projeto Rondon, Fundação de Ensino Superior de Passos, Registros, Memórias. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
III Seminário de Pesquisa e Extensão da FESP 2 
 
1 INTRODUÇÃO 
 
É através da extensão universitária que alunos de graduação têm a oportunidade de 
estender o aprendizado adquirido dentro das instituições de ensino para a sociedade, prestando 
serviços à comunidade utilizando as diferentes áreas do conhecimento, promovendo, assim, 
ações que podem minimizar o impacto das diferenças sociais. Um exemplo disso é o Projeto 
Rondon. 
Coordenado pelo Ministério da Defesa em parceria com diversos Ministérios e apoiado 
pelas Forças Armadas, é o maior movimento voluntário de estudantes universitários do país e visa 
buscar soluções para o desenvolvimento sustentável de comunidades carentes e integração 
social. Não é só um projeto educacional e social, o Rondon é uma lição de vida e de cidadania, 
uma poderosa ferramenta de conscientização para os jovens que serão o futuro da nação. Trata-
se de uma tríade: o universitário, a universidade e a integração social. 
A Fundação de Ensino Superior de Passos - FESP, como instituição que cumpre seu papel 
social, de investir na pesquisa e extensão, visando compartilhar com a comunidade os 
conhecimentos produzidos, é participante ativa no projeto desde 2006, tendo enviado 24 equipes, 
assim composta: 167 alunos e 46 professores. 
A FESP é mantenedora das Faculdades Integradas do Sudoeste Mineiro com 23 cursos de 
graduação e 17 de pós-graduação, e, é a instituição que sustenta o ensino superior na região, 
portanto uma referência para vinte e dois municípios do sudoeste mineiro, isto é determinante 
para que a instituição tenha o compromisso de preservar sua memória institucional a fim de que 
essas e as próximas gerações possam se beneficiar de seu patrimônio histórico, o que reforça 
ainda mais a importância desta pesquisa. 
 
1.1 OBJETIVOS 
 
1.1.1 OBJETIVO GERAL 
 
Organizar os dados sobre a participação da Fundação de Ensino Superior de Passos nas 
Operações do Projeto Rondon, desde 2006. 
 
1.1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
 
III Seminário de Pesquisa e Extensão da FESP 3 
 
 Compor o levantamento dos registros das participações da FESP no Projeto Rondon, 
através de apontamentos em projetos, relatórios, fotos, vídeos e entrevistas; 
 Refletir sobre o Projeto Rondon e a extensão universitária; 
 Organizar os dados e reflexões coletados sobre o RondonFESP para publicação. 
 
2 METODOLOGIA 
 
 Estudo de natureza quali-quantitativa, que utilizou a pesquisa e análise documental. Os 
dados foram coletados através de questionário misto e estruturado aplicado a todos os 
participantes do Projeto Rondon via Fundação de Ensino Superior de Passos. Inicialmente 
apuraram-se dados estatísticos das equipes enviadas pela FESP e as ações realizadas no Projeto 
Rondon. Em seguida foram levantados registros efetuados pelos participantes, a fim de que tais 
documentos sejam de conhecimento e arquivo institucional. 
 A segunda fase, ainda em processo, constará de captação e organização dos dados e 
registros, tratamento de fotos e imagens e elaboração da redação final do projeto. 
 Há de se considerar que a falta ou impedimento de se adquirir tais arquivos documentais 
poderá prejudicar a finalização do relatório final. 
 
3 REFERENCIAL TEÓRICO 
 
O Projeto Rondon, criado em 1967, foi um grande movimento estudantil que envolveu o 
universitário, a universidade e a sociedade, com a finalidade de promover estágios de serviço para 
estudantes e sua participação com o processo de integração nacional1. 
 
Foi um programa 
integracionista, baseado na filosofia humanística do Marechal Cândido Mariano da Silva Rondon2. 
 
 
O PRO norteou suas atividades pelo lema "Integrar para não Entregar", tendo 
como objetivos: a integração do universitário na comunidade e o conhecimento da 
realidade do país; atacar a doença, a fome, o analfabetismo, a desqualificação da 
mão-de-obra, a injustiça social, o isolamento do homem, o desestímulo e a 
desesperança; proporcionar ao universitário uma visão realística dos problemas 
brasileiros, "sem o menor gesto de sofisticação"; colaborar com o Ministério da 
Educação e Cultura na organização, implantação e coordenação de estágios de 
estudantes no interior do país; da Saúde, do Trabalho, da Agricultura e das Minas 
e Energia. (MENDES; SANTOS, 2005, p.5) 
 
1
 Política de integração do território nacional 
2
 Professor, militar, defensor dos povos indígenas do Brasil, abolicionista e republicano. 
III Seminário de Pesquisa e Extensão da FESP 4 
 
 O Projeto Rondon foi desativado em 1989, pelo Governo Sarney3 e em 2005 foi reativado, 
a partir de uma proposta encaminhada pela União Nacional dos Estudantes ao Presidente da 
República. 
 A nova versão do Projeto Rondon tem a finalidade de inserir as Instituições de Ensino 
Superior e seus estudantes nas regiões mais carentes do Brasil, promovendo o conhecimento dos 
diferentes problemas inerentes à sociedade brasileira e sua realidade local, oportunizando a 
socialização e interação com as comunidades e a criação de soluções participativas e 
sustentáveis que visam o bem estar das populações locais e a consolidação da formação 
humanizada dos universitários. 
O projeto possui também a finalidade de contribuir para a formação de 
profissionais mais dinâmicos, humanos, criativos e cidadãos, pois realizam 
intervenções sociais com equipes de graduandos das diversas áreas de 
conhecimento que trabalham conjuntamente nas comunidades com ações que 
visam desenvolvimento e sustentabilidade local. (SILVA, 2009, p. 5) 
 A partir dessa nova versão, em 2006, a Fundação de Ensino Superior de Passos 
consolidou sua participação no Projeto Rondon. 
A FESP, antiga Faculdade de Filosofia de Passos e mantenedora das Faculdades 
Integradas do Sudoeste Mineiro, com sede no município de Passos, sudoeste de Minas Gerais, 
cidade polo na região, com mais de 150 anos de fundação e uma população de 106 mil 
habitantes, sede da Associação dos Municípios do Médio Rio Grande – AMEG, que congrega 
vinte e dois municípios de Passos-MG e dista 345 km de Belo Horizonte, capital do Estado, 
estando integrada ao sistema rodoviário nacional por meio da rodovia MG – 050, possibilita 
importante desenvolvimento socioeconômico ao município, com suas variadas opções de cursos e 
a presença numerosa de alunos de diversas regiões do país. 
A FESP promove inúmeros projetosde pesquisa e extensão anualmente e suas ações 
sociais são voltadas para o bem da comunidade e a formação acadêmica. Sob o lema “A FESP é 
mais que educação é responsabilidade com o futuro” a FESP tem o compromisso de estar 
entrelaçada com a comunidade local. O Projeto Rondon, nesse contexto, permite que nossas 
ações não tenham fronteiras e que nossas atuações sociais possam ser difundidas em várias 
regiões do País. 
A extensão é um elemento que conecta as instituições de ensino superior e a sociedade 
(GURGEL, 1986). Nesse contexto, pode-se entender que a extensão acadêmica é parte primordial 
da formação humanizada de nossa comunidade escolar, tendo nos municípios atendidos pelo 
Projeto Rondon um campo fértil para que possamos aplicar os conhecimentos produzidos em 
nossa instituição. 
 
3
 15 de março de 1985 - 15 de março de 1990 
III Seminário de Pesquisa e Extensão da FESP 5 
 
4 RESULTADOS PARCIAIS 
 
Os Rondonistas da Fundação de Ensino Superior de Passos possuem um rico acervo de 
registros acerca das operações promovidas pelo Projeto Rondon ao longo desses oito anos de 
participação. O que faltava à instituição era tratar esse material existente como registro 
institucional e histórico, fato que germinou o desejo de se promover este projeto de pesquisa. 
Um dos aspectos considerados para a elaboração deste projeto foi o temor de que alguns 
registros pudessem se perder e provocar lacunas documentais acerca das incursões da FESP no 
Projeto Rondon, o que impossibilitaria a Memória RondonFESP. 
Em processo avançado de coleta e organização das entrevistas, documentos e registros, 
já é possível apreciar diversos dados estatísticos e conceituar a importância histórica deste 
trabalho, além de, a partir desta pesquisa, conhecer a impressão pessoal dos rondonistas da 
FESP, através de seus relatos, devidamente armazenados. 
Cabe ressaltar que as equipes selecionadas dentro da instituição, possuem perfil 
multidisciplinar, com ênfase no trabalho da Enfermagem, do Serviço Social, das Ciências 
Biológicas e do Direito, para que os objetivos das operações sejam alcançados integralmente. 
Dentre as muitas atividades desenvolvidas pelas equipes da FESP no Projeto Rondon, 
vale ressaltar: orientações e prevenção em saúde, direitos humanos, desenvolvimento 
sustentável, atividades educacionais, minicursos, palestras e atividades lúdicas. Porém, em 
campo, o acadêmico percebe rapidamente que a importância da realização destes projetos se 
torna secundária diante da necessidade de ensinar primeiro os porquês. 
A seguir, as estatísticas levantadas serão apresentadas em tabelas e gráficos. A tabela 1 
representa as operações Rondon em que houve participações de equipes FESP, assim como 
quantidades de acadêmicos, professores envolvidos e as cidades beneficiadas. A tabela 2 traz 
informações acerca dos cursos e áreas de conhecimento dos rondonistas da FESP e, a tabela 3 e 
a figura 1 demonstram o perfil do grupo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Relação das Operações RondonFESP 
Tabela 1 
 
III Seminário de Pesquisa e Extensão da FESP 6 
 
Mês/an
o 
Cidade/Estado Equipe Operação Coordenado
r do Projeto 
01/2006 Araguatins/TO 8 Operação Amazônia Maria José Lemos 
01/2006 Couto de Magalhães 
de Minas-MG 
8 Operação Minas Gerais Willian Paulo 
Graciano 
07/2007 Riachuelo/SE 8 Operação Centenário Olney Bruno da 
Silveira Junior 
07/2007 Carmópolis/SE 8 Operação Centenário Tânia Cristina Teles 
Oliveira 
07/2007 Denise/ MS 8 Operação Centenário Maria Madalena 
Graciolli 
07/2007 Cidelândia/ MA 8 Operação Amazônia 
Oriental 
Elexandra Helena 
Bernardes 
01/2008 Cachoeira do Arari/PA 8 Operação Grão Pará Itamar Teodoro de 
Faria 
01/2008 Madeiro/ PI 8 Operação Grão Pará Eloy Pereira Lemos 
Junior 
07/2009 Aroeiras/PB 8 Operação Nordeste Sul Anderson Ferreira 
de Souza 
01/2009 Mimoso de Goiás/ GO 8 Operação Centro Norte Anderson Ferreira 
de Souza 
01/2010 Maranhão 10 Operação Catirina Saula Goulart 
Chaud 
01/2010 Alagoas 8 Operação Centro-
nordeste 
Saula Goulart 
Chaud 
01/2010 Bahia 8 Operação Centro-
nordeste 
Luiz Fernando 
Moura Piantino 
01/2010 Tocantins 8 Operação Centro-
nordeste 
Nathalia Ulhoa 
Freitas Silva 
01/2011 Florânia/RN 10 Operação Seridó/conj. A Itamar Teodoro de 
Faria 
01/2011 Itajá/RN 10 Operação Seridó/conj. B Alisson Thales 
Moura Martins 
01/2011 Miguel Alves – PI 10 Operação Zabelê/ conj. 
A 
Cleide Augusta 
Queiroz 
01/2011 Itainópolis – PI 10 Operação Zabelê/ conj. 
B 
Saula Goulart 
Chaud 
01/2011 Brejo Grande do 
Araguaia/PA 
9 Operação Carajás/conj. 
A 
Júlio Pereira 
01/2011 Abel Figueiredo/PA 10 Operação Carajás/conj. 
B 
Juliana Aparecida 
Pedretti Furlan 
01/2011 Paracatu /SE 10 Operação Rio dos Siris Diego de Simoni 
Vasconcelos 
07/2011 Araputanga/ MS 10 Operação Tuiuiu Saula Goulart 
Chaud 
07/2011 Boa Vista dos 
Ramos/AM 
10 Operação Peixe-Boi Vera Lucia Alves 
Oliveira 
01/2013 Cabrobó/PE 10 Operação Canudos Marisa da Silva 
Lemos 
 
III Seminário de Pesquisa e Extensão da FESP 7 
 
Rondonistas por Áreas do Conhecimento 
Tabela 2 
 
CURSO 2006 2007 2008 2009 2010 2011 
 
2013 TOTAL 
Administração de 
Empresas 
- 6 2 1 - 1 10 
Agronomia - 3 - 3 2 5 13 
Ciências 
Biológicas 
2 6 1 - 4 9 1 21 
Direito 1 2 2 - 1 10 2 15 
Educação Física 1 1 1 - 2 2 6 
Enfermagem 7 2 3 - 2 12 24 
Engenharia 
Ambiental 
- - - - 1 14 15 
Engenharia Civil - 2 1 - - 2 5 
História - - - - 2 5 1 7 
Jornalismo - - - 1 3 4 7 
Letras 2 1 1 - 1 - 5 
Matemática - 1 - - - - 1 
Nutrição - 1 - 1 6 7 1 12 
Pedagogia - - - 1 1 4 2 7 
Publicidade e 
Propaganda 
- - - 2 1 5 2 5 
Serviço Social 3 4 4 4 6 4 24 
Sistemas de 
Informação 
- 3 1 3 2 5 1 14 
TOTAL 16 32 16 16 34 89 10 213 
 
 
 
 
 
Perfil dos Rondonistas 
Tabela 3 
 
Ano de Participação Homens Mulheres Total 
2013 3 7 10 
2011 34 55 89 
2010 14 20 34 
III Seminário de Pesquisa e Extensão da FESP 8 
 
2009 10 6 16 
2008 7 9 16 
2007 13 19 32 
2006 5 11 16 
TOTAL 86 127 213 
 
 
 Perfil dos Rondonistas 
 
- 
Figura 1 
 
5 CONSIDERAÇÃO FINAIS 
 
 Os trabalhos de extensão universitária perfazem uma interação entre a comunidade 
acadêmica e a sociedade, numa relação de benefício recíproco. A Fundação de Ensino Superior 
de Passos em parceria com o Projeto Rondon proporciona a seus docentes e discentes não 
apenas conhecer, mas reconhecer os problemas da sociedade ao qual se está inserido. Ao 
embarcarem nessa empreitada, os universitários têm muitas “motivações para realizarem grandes 
e nobres missões”. (BARRETO, 2008, p. 97). 
 As missões jamais poderiam ser realizadas, não fosse o comprometimento dos 
participantes e das instituições. Porém, é possível verificar que os rondonistas são gratos pela 
experiência, o que confirma que o Projeto Rondon é mais que uma extensão universitária, é uma 
lição de vida. 
 Por fim, ao final deste estudo é imperativo que tais registros sejam condensados em uma 
publicação, visto a riqueza e a magnitude da Memória RondonFESP. 
40% 
60% 
1 - População Masculina 
2- População Feminina 
1 2
III Seminário de Pesquisa e Extensão da FESP 9 
 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
BARRETO, L. H. M. Projeto Rondon - Planejamento, Opiniões e Motivações. 1. ed. Salvador: 
Ed. Do Ator, 2008. 
<Projetorondon.pagina-oficial.com/portal/index/pagina/print> Acesso em 10/02/2013.GURGEL, R. M. Extensão Universitária: Comunicação ou domesticação? São Paulo: Cortez: 
Autores Associados: Universidade Federal do Ceará, 1986. 
SANTOS, M. S. S.; MENDES, I. A. C. Projeto Rondon: a metodologia educativo-assistencial de 
trabalho dos estagiários universitários. Esc. Anna Nery R Enf, v.9, n.1, p.124-137, 2005. 
SILVA, C.A. Projeto Rondon Minas: turismo, interdisciplinaridade e cidadania: vivência que 
contribui no desenvolvimento sustentável de municípios mineiros e na formação de acadêmicos e 
de profissionais. 2009. 
 
AGRADECIMENTOS 
 
 Registrem-se os sinceros agradecimentos ao Programa de Apoio à Pesquisa/PAPq, da 
Universidade do Estado de Minas Gerais/UEMG, que financia parte do projeto com uma bolsa de 
estudos e também a todos os rondonistas da FESP que muito tem contribuído para que esta 
pesquisa se solidifique. 
 
i
 Professora Especialista, docente da rede pública de ensino, coordenadora de educação a distância da Fundação de 
Ensino Superior de Passos. Contato: ana.ahad@fespmg.edu.br 
 
ii
 Acadêmica de Licenciatura em História. Contato: elyssa.ahad@fespmg.edu.br 
 
iii
 Acadêmico de Engenharia Civil. Contato: majed.ahad@fespmg.edu.br 
 
iv
 Acadêmico de Publicidade e Propaganda. Bolsista PAPq/UEMG. Contato: jobertpedro@hotmail.com 
 
v
 Professor Mestre, docente da FESP nos cursos de Publicidade e Propaganda, História, Nutrição e Serviço Social. 
Contato: itamartfaria@yahoo.com.br 
 
vi
 Professora Mestra, docente da FESP, atuando no curso de Publicidade e Propaganda. Contato: jufurlan@gmail.com