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22/04/2016 BDQ Prova
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   LINGUAGENS DA ARTE E REGIONALIDADES
Simulado: CEL0247_SM_201309015661 V.1   Fechar
Aluno(a): VALDIRENE NASCIMENTO PIMENTEL Matrícula: 201309015661
Desempenho: 10,0 de 10,0 Data: 22/04/2016 14:41:00 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201309107848) Pontos: 1,0  / 1,0
Que principal objetivo devemos procurar alcançar ao contemplarmos uma obra de arte?
A noção do valor de mercado da obra
  O sentimento do belo
Um conhecimento mais especializado
O aprimoramento pessoal e profissional.
O reconhecimento da cultura de uma determinada sociedade.
 Gabarito Comentado.
 
  2a Questão (Ref.: 201309108336) Pontos: 1,0  / 1,0
Sobre o conhecimento da obra de arte, podemos afirmar que:
A obra de arte mantém sempre a sua proposta inicial, independente do espaço e do tempo em que se
apresenta
Somente é possível compreender uma obra de arte através do conhecimento do contexto histórico em
que ela se insere.
O espectador não deve construir novas representações para a obra de arte.
A representação de uma obra de arte independe do contexto histórico em que é produzida.
  Compreender a obra de arte implica em com ela interagir, reavaliando suas partes constituintes e o
contexto em que se insere.
 
  3a Questão (Ref.: 201309038485) Pontos: 1,0  / 1,0
A partir de 1968, o poder político no Brasil transformou a censura em prática oficial. Que manifestações
culturais foram, então, as mais censuradas?
As expressões culturais afro­brasileiras, como a capoeira e o samba.
  A música, a literatura, o teatro e o cinema.
As manifestações populares como o carnaval e as festas juninas.
As manifestações religiosas orientais.
As artes plásticas, como a pintura e a escultura.
 Gabarito Comentado.
 
  4a Questão (Ref.: 201309038480) Pontos: 1,0  / 1,0
Por que a censura atua sobre o cânone artístico?
Porque a arte é um alento para os sofrimentos da população.
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Porque a arte sempre evidencia os problemas de uma nação.
  Porque a arte põe em risco os interesses específicos do poder instaurado.
Porque a arte aproxima o ser humano da divindade.
Porque a arte possibilita o autoconhecimento.
 
  5a Questão (Ref.: 201309108560) Pontos: 1,0  / 1,0
Assinale a única alternativa que NÃO representa uma proposta da arte barroca
A arte barroca propõe a elevação do homem ao plano espiritual
  A arte barroca, pela riqueza dos materiais utilizados, representa o valor da vida humana
A arte barroca propaga a ideologia cristã.
A arte barroca consolida a ideia de que a vida humana é provisória
A arte barroca representa a finitude e a fragilidade humana diante de Deus
 Gabarito Comentado.
 
  6a Questão (Ref.: 201309108543) Pontos: 1,0  / 1,0
Na Antiguidade Clássica (período greco­romano), a arte era vista como:
uma habilidade especial para entender a mensagem dos deuses
  uma atividade que se aproximava da habilidade técnica
uma representação da natureza
um dom divino
uma atividade intelectual exercida apenas pelos filósofos
 
  7a Questão (Ref.: 201309030379) Pontos: 1,0  / 1,0
De acordo com Lúcia Helena, a Semana de Arte Moderna ecoou na imprensa e abriu caminho para a difusão de
três princípios fundamentais do modernismo brasileiro. Assinale a alternativa que indica esses três princípios:
  A pesquisa estética, a atualização da inteligência artístistica e a estabilização da consciência criadora
nacional
O academicismo, a revalorização dos padrões do belo clássico, o nacionalismo ufanista expresso nas
representações do nacional.
A defesa do cânone e das formas tradicionais de versificação, a pesquisa estética, a valorização do belo.
As palavras em liberdade, a destruição do passado, a não valorização de um novo conceito de belo
artístico.
A não renovação estética, a defesa do regional como definidor do estatuto artístico , a dessacralização
da arte
 
  8a Questão (Ref.: 201309107824) Pontos: 1,0  / 1,0
O homem contemporâneo tem adquirido maior conhecimento sobre a arte devido:
ao maior número de museus em todo o mundo
  à divulgação da arte pelos meios de comunicação de massa
à popularidade dos artistas
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a um aumento do número de estudantes especializados em arte
ao aumento de revistas especializadas em arte
 Gabarito Comentado.
 
  9a Questão (Ref.: 201309029048) Pontos: 1,0  / 1,0
Assinale a alternativa em que se apresentam apenas autores da geração de 30:
José Lins do Rego, Guimarães Rosa e Rachel de Queiroz.
José de Alencar, Jorge Amado e Érico Veríssimo.
José Lins do Rego, Jorge Amado e Luís Fernando Veríssimo.
  José Lins do Rego, Graciliano Ramos, Rachel de Queiroz.
José Lins do Rego, James Amado e Érico Veríssimo.
 
  10a Questão (Ref.: 201309041302) Pontos: 1,0  / 1,0
Leia o poema abaixo:
Escapulário
(Oswald de Andrade)
No Pão de Açúcar
De cada Dia
Dai­nos Senhor
A Poesia De Cada Dia
O poema Escapulário, de Oswald de Andrade, pertence ao modernismo brasileiro, movimento vanguardista
que faz uma releitura da cultura e poesia brasileira. Neste texto, o poeta relê a oração Pai Nosso, trazendo­a
para o contexto poético brasileiro.
Assinale a alterna뫗Ȁva que explicita um significado presente no poema:
A poesia religiosa não pertence ao modernismo brasileiro.
A religião e a poesia não podem estar no mesmo contexto..
  A presença da religiosidade está em nossas raízes culturais.
O uso de um símbolo religioso é importante em nossa cultura.
O escapulário, cordão com duas imagens religiosas, é uma proteção.