Padrão de TCC UFPA

Prévia do material em texto

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 
 
1. QUANTO AO FORMATO 
 1.1 Espacejamento 
 Papel branco, formato A4 (21 cm x 29,7 cm), impressões com tinta preta 
(com exceção das ilustrações) e o texto deve ser digitado no anverso. 
 Fonte Arial, ou Times New Romam; 
 Tamanho 12 para o texto; 
 Tamanho 10 para citações com mais de 4 linhas, com recuo de 4cm. 
 Tamanho 14 para os títulos e subtítulos; 
 Espaço entre parágrafos é de 6pt antes e 6 pt depois, e o espaço (1,5) 
entre as linhas do texto; 
1.2 Margens 
Devem obedecer às especificações a seguir ou aproximadamente, 
permitindo a reprodução e a encadernação adequadas do trabalho: 
 Margem superior e esquerda: 3,0 cm 
 Margem inferior e direita: 2,0 cm 
1.3 Paginação 
A numeração das páginas inicia-se a partir da primeira folha da parte 
pré-textual. Todas as folhas do trabalho, a partir da capa, devem ser contadas 
sequencialmente, mas não numeradas: (Capa, folha de rosto, sumário, 
introdução, considerações finais, referências). 
 
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ 
PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO 
BÁSICA PARFOR 
CURSO DE LICENCIATURAPLENA EM MATEMÁTICA 
 
 
 
NOME DO ACADÊMICO 
(Fonte Arial ou Times, tamanho 14 sem negrito, em caixa alta) 
 
 
 
 
TITULO 
(Fonte Arial ou Times, tamanho 14 em negrito, em maiúsculas. Se houver 
subtítulo este deve ser após dois pontos sem Negrito e em minúsculas, 
espaçamento simples) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Belém PA 2013 (Fonte Arial ou Times, tamanho 12, sem negrito, espaçamento simples) 
NOME DO ACADÊMICO 
(Fonte Arial ou Times, tamanho 14, sem negrito) 
 
 
 
 
 
 
 
TÍTULO 
(Fonte Arial ou Times, tamanho 14 em negrito, em maiúsculas. Se houver subtítulo este deve ser após dois pontos sem Negrito e em minúsculas, espaçamento simples) 
 
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal do Pará, como requisito parcial para a obtenção do Grau de Licenciado Pleno em Matemática, sob a orientação do(a).....(título (mestre, doutor), seguido do nome) ( Arial ou Times 10/ Recuo 4 cm) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Belém PA 2013 (Fonte Arial ou Times, tamanho 12, sem negrito, espaçamento simples) 
NOME DO ACADÊMICO 
(Tamanho Arial ou Times 14 sem negrito) 
 
 
 
 
 
TÍTULO 
(Fonte Arial ou Times, tamanho 14 em negrito, em maiúsculas. Se houver subtítulo este deve ser após dois pontos sem Negrito e em minúsculas, espaçamento simples) 
 
 
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal do Pará, como requisito parcial para a obtenção do Grau de Licenciado Pleno em Matemática. (Arial ou Times 10/ Recuo 4 cm) BANCA EXAMINADORA: ____________________________________ Prof. (titulação abreviada, nome por extenso e a instituição que pertence) (Orientador) ____________________________________ Prof. (titulação abreviada, nome por extenso e a instituição que pertence) (Membro) ____________________________________ Prof. (titulação abreviada, nome por extenso e a instituição que pertence) (Membro) 
 Belém PA 2013 (Fonte Arial ou Times, tamanho 12, sem negrito, espaçamento simples) 
DEDICATÓRIA 
(Folha onde o autor presta homenagem ou dedica seu trabalho - opcional) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AGRADECIMENTOS 
(Folha onde o autor faz seus agradecimentos) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RESUMO 
(Tamanho 12, em maiúscula, em negrito) 
 
 (não esquecer que o resumo é feito em língua vernácula, em parágrafo único, tamanho 12, espaçamento simples entre linhas, com no máximo 250 palavras.) No resumo deve conter os seguintes elementos: 1. A razão do estudo; 2. Objetivo do estudo; 3. O universo pesquisado; 4. Os sujeitos envolvidos; 5. Instrumentos utilizados para obtenção de dados; 6. A forma de analise (interpretativa a partir das unidades de registros dos informantes); 7. As teorias que fundamentaram o estudo; 8. Os resultados 
PALAVRAS-CHAVE: (no mínimo 3 e no máximo 5 palavras separadas por 
ponto) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ABSTRACT 
(Aqui o resumo feito em língua vernácula (Português) deve ser traduzido para a língua Inglesa, sendo fiel ao texto original, em parágrafo único, tamanho 12, espaçamento simples entre linhas, com no máximo 250 palavras) 
 
KEYWORDS: (no mínimo 3 e no máximo 5 palavras separadas por ponto) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LISTA DE FIGURAS/ILUSTRAÇÕES 
(TAM. 12, NEGRITO, CAIXA ALTA, CENTRALIZADO - se houver) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LISTA DE TABELAS 
((TAM. 12, NEGRITO, CAIXA ALTA, CENTRALIZADO - se houver) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS 
(TAM. 12, NEGRITO, CAIXA ALTA, CENTRALIZADO - se houver) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
(Tamanho 12 Arial ou times em negrito os títulos subtítulo sem negrito, caixa 
alta) 
 
1. INTRODUÇÃO (É importante que alguns elementos estejam presentes na introdução para que o texto fique organizado numa seqüência lógica e possível de ser compreendida o Problema e questões de investigação. A Relevância da investigação. O Contexto da investigação. Os Procedimentos Metodológicos da Investigação. A Natureza da investigação. Os Objetivos da investigação. Os Participantes da Investigação. As Técnicas e os instrumentos utilizados para a obtenção dos dados para a realização do estudo. A Organização e Análise dos dados. Os Resultados Esperados e a Organização e Estrutura do Trabalho.) 2. CAPITULO I (o capitulo I pode ser destinado a fazer uma discussão sobre os pressupostos teóricos que fundamentam a investigação) 2.1. SUBTÍTULOS (se houver, deve ser caixa alta sem negrito) 2.2.1. Seção (se houver deve ser minúsculas, negrito) 3. CAPITULO II (o capítulo II pode ser destinado a fazer discussões sobre a questão de investigação) 
4. CAPITULO III (o capitulo III é a pesquisa propriamente dita, é aqui que se faz a analise, discussão e se aponta os resultados do estudo) 
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS (aqui você faz um apanhado de todo o texto fazendo considerações sobre o desenvolvimento do estudo, as limitações, e especialmente se o objetivo da pesquisa foi alcançado. É importante que nas considerações finais, é o pesquisador (você) que fala não deve trazer citações de outros estudos realizados). 
REFERÊNCIAS (é indispensável que todas as obras utilizadas para a realização do estudo sejam informadas, em ordem alfabética pelo nome do autor, na seguinte seqüência: AUTOR, TÍTULO DA OBRA, EDIÇÃO, CIDADE/ESTADO, EDITORA, ANO). 
APÊNDICES (são materiais que foi produziu para a realização do estudo questionário, roteiro de entrevista, fotos etc.) 
ANEXOS (são materiais já existentes e que foram utilizados no estudo relatórios, documentos etc. Só podem estar anexados quando forem autorizados para isso) 
 
 
 
OBSERVAÇÕES: 
 As páginas são contadas desde a capa. Porém só devem ser devem ser 
numeradas a partir da INTRODUÇÃO, ou seja, se até a introdução 
existem dez páginas, o número a ser colocado na página da introdução 
é o número 11. 
 A numeração deve ser no canto superior direito da página, em número 
ordinal; 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EXEMPLO DE UM RESUMO 
Este estudo resultou de uma pesquisa intitulada: A Etnomatemática como proposta metodológica para uma aprendizagem significativa que teve como principal objetivo verificar de que forma a Etnomatemática pode contribuir para o ensino e aprendizagem de matemática no Ensino Fundamental e, comoobjetivos secundários, procurou-se identificar as principais dificuldades no ensino-aprendizagem da matemática e as metodologias que o professor emprega no trabalho pedagógico com a mesma. Foi realizado um levantamento de informações em uma escola pública municipal de Castanhal: Escola José Salles, que teve como sujeitos de investigação os professores de matemática do Ensino Fundamental Maior e seus respectivos alunos. Para obtenção dos dados qualitativos foram aplicados questionários com questões semi-estruturadas aos professores e aos alunos. Os resultados foram analisados a luz de teóricos que discutem a temática investigada e foram apresentadas em forma de análise interpretativa a partir das unidades de registro dos informantes. Compreende-se que o saber do cotidiano pode ser utilizado como conhecimento prévio para a construção de conceitos matemáticos. E esse saber serve de instrumentos motivadores, e facilitadores para a ocorrência da aprendizagem significativa.