LÍNGUA PORTUGUESA.01

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29/05/2016 BDQ Prova
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Avaliação: CEL0014_AV1_201402096143 » LÍNGUA PORTUGUESA       Tipo de Avaliação: AV1
Aluno: 201402096143 ­ GUSTAVO CEZAR DE ALBUQUERQUE
Nota da Prova: 3,0 de 8,0    Nota do Trab.: 0   Nota de Partic.: 1,5     Data: 29/09/2014 14:04:04 (F)
  1a Questão (Ref.: 571948) Pontos: 0,5  / 0,5
Leia o texto abaixo, de Jô Soares:
"Português  é  fácil  de  aprender  porque  é  uma  língua  que  se  escreve  exatamente  como  se  fala."  Pois  é.  U
purtuguêis é muinto  fáciu di aprender, purqui é uma  língua qui a genti  iscrevi  ixatamenti cumu si  fala. Num é
cumu  inglêis  qui  dá  até  vontadi  di  ri  quandu  a  genti  discobri  cumu  é  qui  si  iscrevi  algumas  palavras.  Im
purtuguêis não. É só prestátenção. U alemão pur exemplu. Qué coisa mais doida? Num bate nada cum nada.
Até nu espanhol qui é parecidu, si  iscrevi muinto diferenti. Qui bom qui a minha  língua é u purtuguêis. Quem
soubé falá sabi iscrevê."
Neste texto, podemos dizer que:
  O texto é escrito da forma como se fala.
O autor não sabe usar a língua corretamente.
Qualquer pessoa que saiba falar uma língua, sabe escrevê­la corretamente.
A língua portuguesa é a mais fácil de todas.
O autor imita o sotaque carioca
 Gabarito Comentado.
  2a Questão (Ref.: 577552) Pontos: 0,0  / 0,5
Em relação à língua, assinale a alternativa correta:
A língua culta não é fator de prestígio social.
Os seres humanos falam todos a mesma língua.
  A língua sofre variações ao longo do tempo.
  As pessoas que não falam a norma culta não são consideradas alfabetizadas.
As diferentes regiões não contribuem para modificar a língua.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  3a Questão (Ref.: 229537) Pontos: 0,0  / 0,5
Segundo  Bechara  (1987),  o  privilégio  não  deve  ser  dado  nem  à  língua  culta  nem  à  coloquial,  todavia  à
adequação da linguagem em suas diversas situações de uso. A linguagem publicitária, e a jornalística, embora
dinâmicas, sintéticas e até mesmo divertidas, fogem, em algumas situações, ao registro formal da língua escrita
sem, contudo,  transgredir  totalmente as normas gramaticais. Muitos desses textos são escritos em  linguagem
informal, marcados por ironia, humor e expressões populares, parecem conversar com os interlocutores. Isso
se deve a necessidade de adequação da linguagem ao público alvo.
Tendo em vista a  relação entre  linguagem e  interlocutores,  indique a opção em que o  texto  foi composto em
linguagem formal de acordo com um público específico que tem uma linguagem e uma cultura próprias
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  81% dos usuários aplaudem a parceria da CAARJ/UNIMED. Isso é o que demonstra uma recente
pesquisa do IBOPE ( Jornal Tribuna do Advogado)
Por que cargas d' água o futebol não tem na literatura brasileira a correspondência de sua verdadeira
dimensão na nossa sociedade? ( Crônica )
  Tem gente que coloca embaixo do tapete, a gente joga no ventilador. (Jornal Diarinho)
"Coca­cola é isso aí!"
Oakley: Uma pancada de estilo em seu rosto! (Anúncio de óculos)
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  4a Questão (Ref.: 573345) Pontos: 0,5  / 0,5
O emprego de conectores é fundamental para expressar adequadamente a relação existente entre as ideias em
um enunciado. Por exemplo, o conector "mesmo", usado no texto abaixo, expressa uma relação de concessão.
"O que explica a insegurança alimentar crônica da Índia? A produção agrícola bateu novos recordes nos últimos
anos,  tendo aumentado a produção de 208 milhões de  toneladas em 2005­2006 para uma estimativa de 263
milhões de  toneladas em 2013­2014. A  Índia precisa de 225­230 milhões de  toneladas de alimentos por ano,
portanto, mesmo considerando o recente aumento populacional, é claro que a produção de alimentos não é a
questão principal."
(Disponível em: http://veja.abril.com.br/noticia/mundo/a­crise­alimentar­na­india. Acesso em: 20 ago 2014.)
O conector pode ser substituído, sem alterar o sentido do texto, por:
Pois.
À medida que.
Logo.
Já que.
  Embora.
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  5a Questão (Ref.: 569993) Pontos: 0,0  / 1,0
A coerência diz respeito à intenção comunicativa do emissor, interagindo de maneira cooperativa com o seu
interlocutor. Podemos classificar a coerência em quatro tipos. Identifique a opção que diz respeito à coerência
pragmática.
  Refere­se aos meios sintáticos usados para expressar a coerência semântica.
Trata da adequação entre os elementos que compõem a frase, o que inclui também atenção às regras de
concordância e de regência. Refere­se a conectivos, pronomes, etc.
Vem da utilização de linguagem adequada às possíveis variações do contexto. Na maioria das vezes,
esse tipo de coerência não chega a perturbar a interpretabilidade de um texto.
Refere­se à relação entre os significados dos elementos das frases em sequência. É estabelecida entre
os significados dos elementos do texto através de uma relação logicamente possível.
  Refere­se ao texto visto como uma sequência de atos de fala. Para haver coerência nesta sequência, é
preciso que os atos de fala se realizem de forma apropriada.
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  6a Questão (Ref.: 233123) Pontos: 0,0  / 1,0
Assinale a alternativa que melhor apresente os termos que faltam à passagem abaixo, de modo a lhe dar
sentido.
Bom negócio, para o industrial capitalista, é fabricar um carro que não dure muito tempo e, _____________,
precise ser trocado. __________decorre que o lucro, segundo o texto, é algo que se obtém à custa do
consumidor, é fruto da ganância. O lucro é a mola do capitalismo. Já os russos, _____________ não serem
capitalistas, não visam ao lucro e fabricam, por isso, produtos de grande durabilidade. O lucro e, por extensão,
o sistema que o produz são negativos para o consumidor, _______________ não entender de lucro é positivo
para ele, pois não o submete à obsolescência planejada. FIORIN, J. L. e SAVILOI, F. P. Lições de Texto: leitura e
redação. São Paulo, Ática, 2003.
AGORA,  POR ISSO,  PORQUE,  ENQUANTO
  POR ISSO,  PORÉM,  DAÍ,  POR
POR CONSEGUINTE,  PORTANTO,  ENQUANTO,  POR
AGORA,  DAÍ,  EMBORA,  POR
  POR CONSEGUINTE,   DAÍ,   POR,   ENQUANTO
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 227316) Pontos: 0,0  / 1,0
Observe o parágrafo a seguir.
"Os avanços  tecnológicos e a  competitividade de mercado,  consequente,  vêm exigindo mudanças  radicais de
comportamento e atitudes por parte dos trabalhadores e, sem dúvida, será a Educação a responsável por essas
mudanças.  Assim,  a  transformação  do  paradigma  comportamental  se  faz  presente,  para  que  se  possa
responder às qualificações necessárias ao novo momento econômico, vivido pelas empresas e pela sociedade."
Substituindo a locução conjuntiva PARA QUE por outra que lhe mantenha o sentido, temos
À medida que se posso responder...
  Desde que se possa responder...
  A fim de que se possa responder...
Por meio de que se possa responder...
Contanto que se possa responder...
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 570038) Pontos: 0,0  / 1,0
No período abaixo há uma incoerência. Assinale­a com as suas respectivas explicações:
"Muitas pessoas procuram o ensino a distância, onde o estudo virtual facilita a vida de quem não podeestudar
de forma presencial."
  Incoerência estilística, por não apresentar uma uniformidade textual, além de utilizar conectivos
inadequados ao contexto.
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Incoerência semântica, pois os sentidos estabelecidos entre os termos do período são contraditórios.
  Incoerência sintática, pois o conectivo 'onde' refere­se a 'lugar', sendo assim, o elo coesivo adequado
seria "no qual".
Incoerência sintática, pois a utilização da forma verbal negativa não se adequa ao sentido apresentado
no período.
Incoerência pragmática por se tratar de uma sequência de expressões inapropriadas ao contexto.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 267740) Pontos: 1,0  / 1,0
Leia o texto a seguir.
"Muitas  bactérias  sintetizam  grandes  quantidades  de  polímeros  extracelulares  quando  crescem  em  seus
ambientes naturais. Este polímero, forma uma camada condensada e bem definida que circunda estreitamente
a célula. Esta estrutura contribui para a capacidade de invasão das bactérias patogênicas e ainda que, protege a
célula contra a fagocitose, a não ser que sejam recobertas  com anticorpos."
 Assinale a alternativa que  corresponde às características desse  tipo de texto:
  O objetivo do texto é expor uma informação sobre determinada área do conhecimento científico.
    Faz uso de linguagem conotativa, figurada, coloquial, coerente com o contexto ou situação de
comunicação.
O objetivo do texto é levar as pessoas a agirem de determinada forma para não ficarem doentes.
o texto apresenta uma avaliação, juízos de valor, sobre o assunto e  se fundamenta em argumentos
convincentes.
O texto descreve uma bactéria e tece comentários sobre sua qualidade apresentando uma posição ideológica do autor.
 Gabarito Comentado.
  10a Questão (Ref.: 244908) Pontos: 1,0  / 1,0
Leia o fragmento a seguir e assinale a opção que corresponde à sua tipologia textual:
"Os primeiros raios de sol, brandos como um leve toque, anunciam um novo dia de uma preguiçosa segunda­
feira. Maria acorda, ingere algum pão e café, despede­se da família e se põe a caminhar em direção ao ponto
de ônibus. Não tão longe dela, José executa as mesmas ações, porém, não se sabe se desperdiçou os mesmos
momentos de adeus." (O dia que virou um dia ­ Diógenes D. C. de Lima)
O texto é uma descrição porque apresenta as personagens, localizando­as no tempo e no espaço.
O texto é uma dissertação porque apresenta as personagens, localizando­as no tempo e no espaço.
  O texto é uma narração porque apresenta as personagens, localizando­as no tempo e no espaço.
O texto é uma injunção porque apresenta as personagens, localizando­as no tempo e no espaço.
O texto é uma argumentação porque apresenta as personagens, localizando­as no tempo e no espaço.
 Gabarito Comentado.
Período de não visualização da prova: desde 27/09/2014 até 16/10/2014.