AV1 - INTRODUÇÃO A ENGENHARIA - ESTÁCIO - 11-05-2016

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Avaliação: CCE1120_AV1_201301141097 » INTRODUÇÃO À ENGENHARIA 
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 
Professor: ANTONIO SERGIO ALVES DO NASCIMENTO Turma: 9004/AD 
Nota da Prova: 9,0 de 10,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 11/05/2016 19:53:25 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201301898858) Pontos: 1,0 / 1,0 
Um trabalhador no momento que precisa fazer um cálculo ou tomar uma decisão importante para resolver uma 
determinada situação presente em seu trabalho precisa racionar em busca da melhor solução possível. Talvez 
isso explique como funciona o modo de agir e pensar de um engenheiro, que parece não ter sido modificado ao 
longo de muitos séculos. Diante dessa reflexão, pode-se afirmar em relação à engenharia que: 
 
 
 
Forma indivíduos para serem pessoas engenhosas, ou inventivas, mas somente com grande capacidade 
na prática. 
 
A capacidade intelectual de um engenheiro deve sempre se sobrepor à capacidade prática. 
 
Tanto a capacidade intelectual ou prática, inerentes a qualquer engenheiro, precisam estar sempre 
presentes, porém este profissional não deve se preocupar com a criação de produtos ou de novas 
ferramentas em contextos produtivos, pois bastam apenas resolver ou executar algo no dia a dia do 
trabalho. 
 
Não traz em si a ideia de uma propensão natural para a criação. 
 A palavra engenharia é oriunda do latim ingeniu que significa faculdade inventiva, ou talento, ou 
inteligência. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201301898853) Pontos: 1,0 / 1,0 
A engenharia ao longo da história sempre esteve relacionada com a arte de fazer engenhos, ou a arte de 
resolver problemas, ou ainda, simplesmente, com o fato de se trabalhar com engenhosidade. Assim sendo, essa 
importante área do conhecimento foi sempre objeto de interesse diante de muitas sociedades espalhadas pelo 
mundo. E sobre a engenharia, seria correto afirmar que: 
 
 
 
deixou de ser valorizada por povos primitivos, sendo redescoberta no século XX. 
 é uma arte que exige habilidade para transformar a natureza a nosso favor. 
 
utiliza ferramentas, mas não faz uso técnicas. 
 
é superior a qualquer forma de conhecimento humano, pois realizar cálculos sempre foi tarefa difícil para 
todas as sociedades presentes no mundo. 
 
não se pode associá-la com a necessidade de se tomar decisão. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201301895520) Pontos: 1,0 / 1,0 
Qual o nome, onde e quando foi fundada a primeira escola de engenharia da Bahia. 
 
 
 
A Escola Politécnica da Bahia, em 1880 em Salvador: Incorporada pela Universidade Federal da Bahia em 
1946. 
 A Escola Politécnica da Bahia, em 1887 em Salvador. Incorporada pela Universidade Federal da Bahia em 
1946. 
 
A Escola Politécnica da Bahia, em 1887 em Salvador: Incorporada pela Universidade Federal da Bahia em 
1992 
 
A Escola Politécnica da Bahia, em 1887 em Salvador: Incorporada pela Universidade Federal da Bahia em 
1982. 
 
A Escola Politécnica da Bahia, em 1901 em Salvador. Incorporada pela Universidade Federal da Bahia em 
1946 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201301890770) Pontos: 1,0 / 1,0 
Entre os séculos XVIII e XIX, havia poucos países com escolas dedicadas a engenharia, entre 
os quais estava o Brasil, que devido às necessidades de a Coroa Portuguesa em defender 
sua Colônia, promoveu o surgimento de diversas instituições de ensino de engenharia. 
Entre os itens listados a seguir, identifique aquele que NÃO corresponde ao período histórico 
citado. 
 
 
 Fundação da Universidade de São Paulo. 
 Fundação da Escola de Minas e Metalurgia de Ouro Preto. 
 Fundação da Escola Militar, atual Instituto Militar de Engenharia. 
 Fundação da Real Academia de Artilharia, Fortificação e Desenho onde eram 
ministradas as disciplinas que formariam os futuros oficiais engenheiros. 
 Fundação da Escola Militar, que, formando engenheiros civis, deu origem à atual 
Escola Politécnica da UFRJ. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201301893512) Pontos: 0,0 / 1,0 
O engenheiro deve desenvolver durante a sua formação acadêmica diversas habilidades e 
competências divulgadas pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais 
Anísio Teixeira), instituição vinculada ao MEC que regula o ensino superior no Brasil. Entre 
os itens preconizados pelo INEP, só NÃO PODEMOS apontar: 
 
 
 
O engenheiro deve ser capaz de avaliar a viabilidade econômica de projetos de Engenharia. 
 O engenheiro deve ser capaz de assumir a postura de permanente busca de atualização profissional. 
 
O engenheiro deve ser capaz de atuar em equipes multidisciplinares. 
 O engenheiro não deve exorbitar, ou seja, sair de sua órbita de atuação propondo soluções que exijam 
multidisciplinaridade. 
 
O engenheiro deve ser capaz de comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201301893496) Pontos: 1,0 / 1,0 
Na maioria das vezes, o engenheiro enfrentará problemas nos quais utilizamos 
conhecimentos relacionados a diversas ciências, como Física, Matemática, Geologia, Química 
e muitas outras, de tal forma que o profissional da área de engenharia deve ser capaz de 
entender um problema a partir de diferentes perspectivas. Naturalmente, as formações 
acadêmicas geralmente permitem a criação de especialistas em uma única das áreas. 
Considerando o contexto anteriormente mencionado, NÃO PODEMOS afirmar: 
 
 
 
A engenharia exige adaptabilidade e competência para a comunicação, inclusive através das disciplinas. 
 O engenheiro deve fornecer visões especializadas dos problemas, não oferecendo o parecer de soluções 
multidisciplinares. 
 
A engenharia é uma área multidisciplinar. 
 
O profissional de engenharia deve ter uma visão abrangente dos problemas. 
 
A engenharia é um empreendimento coletivo. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201301938163) Pontos: 1,0 / 1,0 
Quando e quem criou a primeira escola de engenharia do Brasil? 
 
 
 
Em 1650, por D João VI 
 Em 1810, por D João VI 
 
Em 1810, John Smeaton 
 
Em 1810, por Miguel Timermans 
 
Em 1824, por por Miguel Timermans 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201301872145) Pontos: 1,0 / 1,0 
Em que tipo de situação um engenheiro poderia ser satisfatoriamente substituído por um técnico? 
 
 
 
No desenvolvimento de um processo produtivo alternativo. 
 
Na avaliação da viabilidade econômica de um equipamento. 
 
Na pesquisa para aprimoramento de uma tecnologia. 
 
No projeto de uma planta industrial ambientalmente sustentável. 
 Na manutenção de equipamentos em uma linha de produção. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201301924152) Pontos: 1,0 / 1,0 
Numa situação hipotética, você esta dentro de uma fábrica siderúrgica e necessita derreter um lingote (barra de 
aço) para moldar tampas de ferro. Considere que terá que reservar o lingote de aço derretido em um 
reservatório antes de moldar as tampas. O reservatório disponível possui dimensões (largura, altura e 
profundidade) respectivamente iguais a: 1 m; 2 m e 1 m. Sabendo que você dispõe de uma barra de aço com a 
seção triangular de área 3 m² e comprimento de 200 cm, calcule quantos reservatórios você necessita para 
armazenar o volume desta barra de aço derretida. Assinale a letra que corresponde a resposta correta: 
 
 
 
d) 4 reservatórios. 
 c) 3 reservatórios. 
 
a) 1 reservatório. 
 
e) 5 reservatórios. 
 
b) 2 reservatórios. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201301924142) Pontos: 1,0 / 1,0 
Com relação às grandezas fundamentais do Sistema internacional de unidades, podemos afirmar que: I. A uma 
distinção entre grandezas e unidades. II. Existem diferentes unidades para uma mesma grandeza. III.A soma e 
a subtração de grandezas serão permitidas desde que possuam as mesmas dimensões. 
 
 
 
b) As alternativas "I e II" estão corretas. 
 
c) Todas as afirmações estão incorretas. 
 e) Todas as afirmações estão corretas. 
 
Somente "I" é verdadeira. 
 
d) Somente "III" esta correta.