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* * * Perspectiva Clássica da Administração * * * Origem da Perspectiva Clássica Consequência da Revolução Industrial A partir de trabalhos pioneiros O Crescimento acelerado e desordenado das empresas A necessidade de aumentar a eficiência e a competência das organizações * * * Administração Científica * * * Administração Científica Principal contribuição: Frederick Winslow Taylor (1856-1915) americano educação rígida e disciplinada 1874 (18 anos) – operário metalurgia - Filadélfia 1878 vai para a Midvale Steel Co. – Filadélfia * * * Administração Científica Frederick Winslow Taylor (1856-1915) Na Midvale Steel Co. Operário Contador Torneiro Mestre de tornos (trabalho fora de hora e cuidados especiais com máquinas) Chefe de seção desobstrução do esgoto economiza milhares de dólares * * * Administração Científica Frederick Winslow Taylor (1856-1915) Na Midvale Steel Co. Pagamento por peças Os operários: Ditavam a produção Estabeleciam ritmos para as máquinas Instruíam os novos funcionários * * * Administração Científica Frederick Winslow Taylor (1856-1915) Tinha um desafio: Se exigisse mais - vendido Se fizesse de distraído - cúmplice * * * Teoria da Administração Científica Frederick Winslow Taylor (1856-1915) Ainda na Midvale Permissão para investir estudo minucioso do tempo necessário para fazer tudo. Estudo dos movimentos * * * Em 1889 Bethlehem Steel Company Experiências: Máquinas Ferramentas Metais (aço) Corte de metais Modo como os homens manipulam os materiais, máquinas * * * O sistema de Taylor Análise do trabalho estudo dos tempos e movimentos melhor processo de executar o trabalho menor tempo possível análise e experimentação * * * O sistema de Taylor 2 . Padronização de ferramentas Para harmonizar os métodos de execução e uniformizar o modo de fazer 3. Seleção e treinamento dos trabalhadores Com base nas aptidões * * * O sistema de Taylor 4 . Supervisão e planejamento Supervisão funcional Separa planejamento de execução 5. Pagamento por produção Além do salário normal produção acima = bonificação * * * 1903 Administração Científica 1ª publicação – Administração de Oficinas Frederick Winslow Taylor Ênfase nas tarefas Estudou Administração de baixo para cima e das partes para o todo. Organização Racional do Trabalho 1900 1903 1911 Adm Científica Administração Científica * * * 1. Primeiro Período Taylor Assegurar o máximo de prosperidade ao patrão e o máximo de prosperidade ao empregado A administração deve aplicar métodos científicos e estabelecer processos padronizados que permitam o controle da tarefa O empregado deve ser selecionado para ser colocado no seu posto de trabalho Os empregados devem ser treinados para aperfeiçoar suas aptidões e executar as tarefas, a fim de cumprir uma produção normal. Cooperação íntima da administração com os trabalhadores para fazerem junto o trabalho de acordo com as leis científicas * * * 2. Segundo Período Taylor Vadiagem sistemática dos operários, que reduziam a produção para manter seus empregos. Sistema defeituoso da administração que força os empregados à vadiagem para proteger seus interesses Métodos empíricos (que se aprende vivendo; vem da experiência comum) ineficientes. Para Taylor as empresas da época padeciam de três males: * * * Administração como Ciência Taylor utiliza: * * * Organização Racional do Trabalho 1. Análise do trabalho e estudo dos tempos e movimentos Analisar, metodicamente, o trabalho do operário, estudando e cronometrando os movimentos elementares. Baseou-se nos estudos com os pedreiros de Frank Gilbreth suprimiu movimentos introduziu dispositivos para eliminação de movimentos ensinou trabalho com as duas mãos * * * Organização Racional do Trabalho 2. Estudo da fadiga humana Estudos sobre movimentos de extensão ou de flexão do braço do trabalhador (muscular) O trabalhador só pode ficar parte do dia com o peso (máxima capacidade) Ex.: trabalhador de primeira ordem deve carregar barras de ferro de 45 Kg apenas 43% do dia e ficar livre de carga os 57% restantes * * * Organização Racional do trabalho 3. Divisão do trabalho e especialização do trabalhador Divisão equitativa de trabalho entre a gerência e os trabalhadores anteriormente - trabalhador tem a responsabilidade de executar como melhor entende leis científicas – divisão das responsabilidades entre direção e trabalhador * * * Organização Racional do trabalho 3. Divisão do trabalho e especialização do trabalhador * * * Organização Racional do trabalho 4. Desenho de cargos e tarefas Com a divisão do trabalho cada cargo passou a ser projetado e combinado com outros cargos para a execução das tarefas. Cargo – conjunto de tarefas repetitivas Tarefa – atividade exercida por uma pessoa no seu trabalho A ênfase da administração científica foi sobre a tarefa. * * * Organização Racional do trabalho 5. Incentivos salariais e prêmios por produção “ é impossível obter operários que trabalhem mais do que a média dos outros da vizinhança, a menos que lhes seja assegurado aumento de salário, grande e constante”. (TAYLOR, 1985) Tarefas que exigem grande velocidade e o trabalhador consegue fazer no tempo fixado = boa gratificação * * * Remuneração Prêmio por Produção 100% 110% Peças Produzidas e nível de eficiência * * * toda pessoa é influenciada por recompensas salariais, econômicas e materiais o homem procura o trabalho não porque gosta mas como um meio de ganhar a vida o ser humano é motivado a trabalhar pelo medo da fome e necessidade de dinheiro para viver Profª MsC Joslaine Chemim Duarte 6. Conceito de homo economicus Organização Racional do trabalho * * * visão do homem como : limitado culpado pela vadiagem e desperdício das empresas deveria ser controlado por meio do trabalho racionalizado e tempo padrão. Homo economicus Profª MsC Joslaine Chemim Duarte Organização Racional do trabalho * * * Profª MsC Joslaine Chemim Duarte Organização Racional do trabalho 7. Condições ambientais favoráveis Iluminação Ventilação Conforto * * * Profª MsC Joslaine Chemim Duarte Organização Racional do trabalho 8. Padronização dos métodos e instrumentos Uso dos estudos de tempos e movimentos para padronizar os métodos de trabalho e os instrumentos Métodos novos são ensinados para os contra mestres que repassa aos trabalhadores. * * * Profª MsC Joslaine Chemim Duarte Organização Racional do trabalho 9. Supervisão funcional diversos supervisores com autoridade funcional (relativa somente a sua especialidade) sobre os mesmos subordinados aplicação da divisão do trabalho e da especialização no nível de supervisores * * * Profª MsC Joslaine Chemim Duarte Organização Racional do trabalho 9. Supervisão funcional Um único contramestre foi substituído por oito supervisores escolhidos por seus conhecimentos e habilidade pessoal na especialidade. Todos os supervisores dentro das suas especialidades comandavam todos os subordinados. Autoridade diluída e não unidade de comando. * * * Tempos Modernos Sátira da robotização do trabalhador As organizações vistas como máquinas (Gareth Morgan) * * * A sociedade industrial permitiu que milhões de pessoas agissem somente com o corpo, mas não lhes deixou a liberdade para se expressar com a mente. Na linha de montagem, os operários movimentavam mãos e pés, mas não usavam a cabeça. (Domenico de Masi) * * * Henry Ford Produção em massa Linha de montagem móvel Componentes intercambiáveis Baixo custo de produção Padronização Redução jornada de trabalho para 8 horas Três turnos de trabalho Aumento do salário para U$ 5,00 por dia Seguidores de Taylor * * * Linha de montagem móvel Ford * * * Henry Ford queria “volume” ( grande quantidade) de carros * * * Ford “T” No Brasil: Ford de bigode Construtor: Ford Produção 1908-1927 : 15.007.003 Sedan 4 portas , 5 ocupantes 4 cilindros Velocidade 55 Km/h Potência 20 CV Duas velocidades a frente mais ré * * * Falta de criatividade (Ford considerava o Modelo “T” ideal para o americano, mesmo perdendo mercado) * * * Alfred Sloan e a General Motors engenheiro pelo MIT Massachusetts Institute of Tecnology 1923 presidente GM criou divisões descentralizadas coordenação central profissionalizou a administração – especialistas diversificação da linha de produtos Profª MsC Joslaine Chemim Duarte * * * Taylor, Ford e Sloan Administração Científica Sistema Ford de produção Organização da GM Ênfase na Eficiência do processo produtivo e economia de recursos linha de montagem móvel especialização do trabalhador sistema produtivo administrado de forma sistêmica verticalização (controle de todos os fornecimentos) um produto para todos um produto para cada tipo de cliente divisões autônomas (unidades de negócios) para cada produto administração central define objetivos e cobra resultados * * * Verticalização x Horizontalização Verticalização A empresa produz tudo que necessita para o produto final sem o uso de fornecedores. Ex.: Henry Ford produzi borracha para a fabricação de pneus. Horizontalização A empresa usa fornecedores externos e se preocupa com o foco no seu processo principal (core process) Ex.: WV em São José dos Pinhais * * * Administração Científica hoje Mecanização – tudo funciona como um relógio Modelo pouco flexível para dias atuais na sua totalidade (fator humano) Utilizada quando o ambiente é estável, mesmo produto, mesmo cliente Relação produtividade X remuneração Muitas empresas ainda utilizam o modelo Utilizada por fast food e organizações de serviço * * * Administração Científica hoje Atendimento padronizado, de forma mecânica. * * * Administração Científica hoje Linha de montagem móvel
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