Avaliação do Aprendizado 02

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CCT0285_EX_A2_201407369164
	   » de 40 min.
		
	 
	Lupa
	 
	Aluno: ELTON DO AMOR DIVINO DE LIMA
	Matrícula: 201407369164
	Disciplina: CCT0285 - SEM.INT.AN. DES. S. 
	Período Acad.: 2016.1 EAD (GT) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Fazendo uma viagem na história da arte temos a arte Pré-histórica, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna, Idade Contemporânea. Cada época conta uma história. 
Marque a alternativa correta que descreve o que aborda a Idade média.
	
	
	
	
	
	É uma época de conflitos religiosos e espirituais. O estilo Barroco traduz a tentativa angustiante de conciliar forças antagônicas: bem e o mal.
	
	
	Caracteriza-se pela valorização dos sentimentos e da valorização, o nacionalismo, a valorização da natureza como princípio da criação artística.
	
	
	Período compreendido entre a invenção da escrita e a queda do Império Romano do Ocidente.
	
	 
	A arquitetura expressa a grandiosidade, a crença na existência de um Deus que vive num plano superior.
	
	
	Manifestações que surgiram antes das primeiras civilizações, ou seja, antes da escrita.
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		A CULTURA é toda forma de intervenção humana na natureza que ajuda a entender os comportamentos sociais. Analise as sentenças a seguir.
I. A cultura é criação exclusiva dos seres humanos. É múltipla e variável, no tempo e no espaço, de sociedade para sociedade. 
II. A cultura é transmitida de geração a geração, nas diferentes sociedades; 
III. A multiplicidade cultural provê a diversidade conceitual, mas da mesma forma não viabiliza estender à universalidade, pois a cultura é desenvolvida por região. 
IV. A cultura se desenvolveu da possibilidade da comunicação oral e de fabricação de instrumentos, capazes de tornar mais eficiente o aparato biológico humano. 
Marque a alternativa que aponta as sentenças VERDADEIRAS.
	
	
	
	
	
	Sentenças I,II,III estão corretas.
	
	
	Somente a sentença II é correta.
	
	 
	Sentenças I,II,IV estão corretas.
	
	
	Sentenças I,III,IV estão corretas.
	
	
	Sentenças II,III,IV estão corretas.
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Na educação é importante inserir o conhecimento através da cultura, filosofia e arte para prover entendimento nos comportamentos sociais, ter pontos de vistas diversificados e contribuir para uma reflexão mais profunda sobre as questões do nosso tempo. 
Sabendo disso, leia atentamente as sentenças abaixo e indique (C) para sentenças relacionadas a CULTURA, (A) para sentenças relacionadas a ARTE e (F) para sentenças relacionadas a FILOSOFIA. 
Em seguida, marque a alternativa que indica a sequencia correta. 
( ) Pode ser representada de várias formas: música, dança, cinema, .... 
( ) Detectarmos o nosso próprio sistema de valores e as tendências da sociedade e interpretar o mundo; 
( ) Criação exclusiva dos seres humanos; 
( ) Surge pela necessidade da explicação racional para a ordem do mundo.
	
	
	
	
	
	F - A - C - C
	
	
	F - A - F - A
	
	 
	A - F - C - F
	
	
	F - A - A - C
	
	
	A - F - A - C
	
	
	
		4.
		Em uma viagem pela História da Arte, tivemos suas 5 fases: pré histórica, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna, Idade Contemporânea. 
Marque a alternativa relacionada a fase Idade Antiga :
	
	
	
	
	 
	Com o cristianismo a arte se voltou para valorização do espírito.
	
	 
	Período compreendido entre a invenção da escrita e a queda do Império Romano do Ocidente.
	
	
	As obras barrocas romperam o equilíbrio entre o sentimento e a razão ou entre a arte e a ciência que os artistas renascentistas procuram realizar de forma muito consciente; na arte barroca predomina as emoções e não o racionalismo da arte renascentista.
	
	
	Valorização dos sentimentos e da imaginação, nacionalismo, valorização como princípios da criação artística e os sentimentos do presente tais como: liberdade, igualdade e fraternidade.
	
	
	Manifestações que surgiram antes das primeiras civilizações, ou seja, antes da escrita.
	
	
	
		5.
		Em uma viagem pela História da Arte, tivemos suas 5 fases: pré histórica, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna, Idade Contemporânea. 
Marque a alternativa relacionada a fase Idade Moderna :
	
	
	
	
	
	Com o cristianismo a arte se voltou para valorização do espírito.
	
	
	Período compreendido entre a invenção da escrita e a queda do Império Romano do Ocidente.
	
	 
	Manifestações que surgiram antes das primeiras civilizações, ou seja, antes da escrita.
	
	 
	As obras barrocas romperam o equilíbrio entre o sentimento e a razão ou entre a arte e a ciência que os artistas renascentistas procuram realizar de forma muito consciente; na arte barroca predomina as emoções e não o racionalismo da arte renascentista.
	
	
	Valorização dos sentimentos e da imaginação, nacionalismo, valorização como princípios da criação artística e os sentimentos do presente tais como: liberdade, igualdade e fraternidade.
	
	
	
		6.
		Em uma viagem pela História da Arte, tivemos suas 5 fases: pré histórica, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna, Idade Contemporânea. 
Marque a alternativa relacionada a fase Idade Média :
	
	
	
	
	 
	Com o cristianismo a arte se voltou para valorização do espírito.
	
	 
	Valorização dos sentimentos e da imaginação, nacionalismo, valorização como princípios da criação artística e os sentimentos do presente tais como: liberdade, igualdade e fraternidade.
	
	
	As obras barrocas romperam o equilíbrio entre o sentimento e a razão ou entre a arte e a ciência que os artistas renascentistas procuram realizar de forma muito consciente; na arte barroca predomina as emoções e não o racionalismo da arte renascentista.
	
	
	Manifestações que surgiram antes das primeiras civilizações, ou seja, antes da escrita.
	
	
	Período compreendido entre a invenção da escrita e a queda do Império Romano do Ocidente.