METODOLOGIAS DE ENSINO E TEOTIRAS DE APRENDIZAGEM ATVD1 SAMUEL LUCAS RODRIGUES MOREIRA

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SAMUEL LUCAS RODRIGUES MOREIRA
ATIVIDADE I
	
OURO PRETO – MG 
2016
SAMUEL LUCAS RODRIGUES MOREIRA
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ATIVIDADE I
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OURO PRETO – MG
2016
Os sete saberes necessários
I – As cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão
Hoje o conhecimento esta completamente tendencioso ao erro, temos muitas fontes de pesquisas sem saber as verdadeiras fontes. Somos de certa forma ensinados para não buscar as fontes ou novas formas de conhecimentos, precisamos desenvolver uma forma de introduzir maneiras de discernir esses erros e o que é real e o que é ilusão.
II- Os princípios do conhecimento pertinente
Separamos exatas de humanas, não conseguimos trabalhar em parceria quandos as matérias são consideradas distintas. Geografia e historia todo mundo consegue entender e trabalhar juntos, mas, a geografia e a matemática ainda existe muitas barreiras ( mesmo sabendo dos gráficos e de todos os cálculos comuns entre as matérias ) passar essa informação para os alunos ainda é complexo. Precisamos unificar as formas de ensino para que mais vínculos seja formado entre as matérias. 
III – Ensinar a condição humana
Trazer o ensino para o meio que convivemos, utilizar as matérias de forma mais simplificada transportando a realidade dos livros para a realidade em que vivemos. Nossos problemas diários tem que ser abordado no ensino. Uma realidade de Barão de Cocais é completamente de uma realidade de Belo Horizonte. “A condição humana deveria ser o essencial de todo o ensino”
IV – Ensinar a identidade terrena
Basicamente a globalização deve ser sempre abordada em todas as matérias mostrando a importância de estar conectado com outras culturas. Mostrar que desde o século XVI começaram a ter a globalização deixando de uma forma mais solida o contato com outras culturas.
V – Enfrentar as incertezas
Preparar o ensino para todas as áreas, não so na educação mas em todas as áreas é uma incerteza, mas nem sempre os alunos são ou foram preparados para esse tipo de situação. Precisamos ter uma ampla variedade de ensino para aceitar questionamentos e buscar novas respostas.
 A fórmula do poeta grego Eurípedes, que data de vinte e cinco séculos, nunca foi tão atual: “O esperado não se cumpre, e ao inesperado um deus abre o caminho”. O abandono das concepções deterministas da historia humana que acreditavam poder predizer nosso futuro, o estudo dos grandes acontecimentos e desastres de nosso século, todos inesperados, o caráter doravante desconhecido da aventura humana devem-nos incitar a preparar as mentes para esperar o inesperado, para enfrenta-lo. É necessário que todos os que se ocupam da educação constituam a vanguarda ante a incerteza de nossos tempos.
VI – Ensinar a compreensão
Principalmente nos dias de hoje com toda essa crise política muitas pessoas não aceitam o que é diferente, não conseguem compreender e aceitar outras opiniões a não ser a sua! Ensinar a compreender é questão vital nos dias de hoje! Ainda convivemos com muitos erros humanos como racismo, xenofobia, homofobia e mesmo depois de anos a tendência e que piore se não tiver uma intervenção em relação ao ensino de formas de compreensão. ”uma das bases mais seguras da educação para a paz, à qual estamos ligados por essência e vocação.”
VII – A ética do gênero humano
Ética nos dias atuais. Infelizmente a nação brasileira vive uma crise sem precedente por conta da ética, dia após dias somos postos em situações em que a falta de ética reina em nosso território. 	“A ética não poderia ser ensinada por meio de lições de moral. Deve formar-se nas mentes com base na consciência de que o humano é, ao mesmo tempo, indivíduo, parte da sociedade, parte da espécie. Carregamos em nós essa tripla realidade. Desse modo, todo desenvolvimento verdadeiramente humano deve compreender o desenvolvimento conjunto das autonomias individuais, das participações comunitárias e da consciência de pertencer à espécie humana.”
A importância dos sete saberes
 Nos dias atuais somos apresentados as mais diversas situações no meio educacional, esse texto vem como um meio de nortear toda a situação vivenciada em sala de aula. Sabemos dos problemas educacionais no Brasil, ter uma maior interação com esse texto faz perceber a importância de se usar no dia a dia. Discutir ideias, saber respeitar outras opiniões para diminuir os preconceitos diários, trabalhar em prol de uma melhor comunicação entre as matérias, trabalhar a ética no nosso dia a dia, mostrar novos caminhos paras pesquisas mostrar para os alunos outras fontes de conhecimento para não ficarmos presos a uma única verdade, levar os estudantes a terem pensamentos sobre as incertezas pois nem tudo que é posto no nosso dia dia é uma verdade absoluta, devemos usar esses meios para tentar uma melhora em todos os aspectos educacionais que de certa forma está sucateado e deixado de lado por muitos dos nossos governantes. Ter esse conhecimento implica em botar em pratica sendo de nossa responsabilidade futuros professores de botar todo esse conhecimento em pratica, isso implica em mudar de certa forma conceitos que foram nos passados enquanto alunos do ensino fundamental. Quebrar esses Tabus é nossa responsabilidade, trazer assa nova missão para a educação é uma boa questão para nossas futuras aulas. 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO
CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA
CURSO DE GEOGRAFIA
Trabalho apresentado para avaliação processual na disciplina de METODOLOGIAS DE ENSINO E AS TEORIAS DE APRENDIZAGEM, do Curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP, ministrada pela Professora Maria Antonia Tavares de Oliveira Endo
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