Av1 e Av2 e Av3 de Metodologia Cientifica

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1a Questão (Ref.: 98898)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em relação ao conhecimento científico, assinale V (verdadeiro) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas e escolha a sequência correta.
( ) O conhecimento é uma forma de compreender a realidade.
( ) O conhecimento científico tem como base o conhecimento teológico.
( ) O conhecimento empírico surge das experiências em laboratório.
( ) A ciência pode ser definida como uma forma de investigação metódica e organizada.
		
	
	F, F, V, F.
	
	F, V, V, F.
	 
	V, F, F, V.
	
	V, F, V, V.
	
	V, V, F, F.
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	 2a Questão (Ref.: 234301)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Para aquisição de um novo conhecimento,bem como aplicação de procedimentos e técnicas científicas,necessitamos de fazer uso de:
		
	
	Equações
	 
	Metodologia Científica
	
	Porcentagem
	
	Projeto Pedagógico
	
	Algoritmos
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	 3a Questão (Ref.: 569707)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Assinale a alternativa que não está correta. O uso do método na pesquisa tem as seguintes utilidades:
		
	 
	Permite entender o assunto superficialmente.
	
	Ajuda a compreender o processo de investigação
	
	Possibilita demonstração.
	
	Auxilia a tomada de decisão.
	
	Disciplina às ações.
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	 4a Questão (Ref.: 11788)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Assinale APENAS as afirmações que contêm características pertinentes ao conhecimento científico.
I. Lida com fatos
II. Contingente, pois suas hipóteses têm a sua veracidade ou falsidade conhecida através da experimentação
III. Sistemático, pois o saber é ordenado logicamente
IV. Infalível em virtude de ser definitivo, absoluto ou final.
		
	
	As afirmativas II,III e IV estão corretas
	
	As afirmativas II e IV estão corretas
	 
	As afirmativas I, II e III estão corretas
	
	As afirmativas I e II estão corretas
	
	As afirmativas I, II e IV estão corretas
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	 5a Questão (Ref.: 593618)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	No meio acadêmico, a pesquisa é um dos pilares da atividade universitária, em que os pesquisadores tem como objetivo produzir conhecimento para uma disciplina acadêmica, contribuindo para o avanço da ciência e para o desenvolvimento social. A pesquisa científica se classifica de diversas formas entre elas está (ão) a(s) pesquisa(s):
		
	 
	Quantitativa, que é o método de pesquisa que recorre a diferentes técnicas estatísticas para quantificar opiniões e informações e a qualitativa que é uma pesquisa descritiva que explora as particularidades e os traços subjetivos considerando a experiência pessoal do entrevistado.
	
	Qualitativa, que é o método de pesquisa que recorre a diferentes técnicas estatísticas para quantificar opiniões e informações.
	
	Qualitativa, que é uma pesquisa descritiva que explora as particularidades e os traços subjetivos considerando a experiência pessoal do entrevistado.
	
	Qualiquantitativa, que é a pesquisa descritiva que explora as particularidades e os traços subjetivos considerando a experiência pessoal do entrevistado.
	
	Quantitativa, que é uma pesquisa descritiva que explora as particularidades e os traços subjetivos considerando a experiência pessoal do entrevistado.
		 Gabarito Comentado.
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	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 279450)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A metodologia aplicada à pesquisa visa atingir objetivos de razões de ordem prática e razões de ordem intelectual.Acerca da questão das respectivas metas citadas acima,analise as seguintes afirmações: I.Razão de ordem prática é o domínio de conhecer com intenção à fazer algo. II.Razão intelectual,deriva do desejo de conhecer os fundamentos teóricos e empíricos. III.Razão que formula por meio da teoria e da prática as políticas públicas de inclusão.
		
	
	II,apenas.
	
	I,apenas.
	 
	I e II,apenas.
	
	II e III,apenas.
	
	I,II e III.
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	 7a Questão (Ref.: 12928)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Identifique e relacione corretamente as partes de uma resenha: 
(1) Identificação (2) resumo (3) apreciação crítica
( ) Levantamento de questões acerca da leitura do documento, tais como: foi válida a leitura do livro? Por quê? Quais as principais contribuições? Quais as principais falhas?
( ) referência bibliográfica completa do texto (conforme ABNT - NBR 6023/02).
( ) apresentação das idéias principais e das secundárias que sustentam o pensamento de quem escreveu a obra.
		
	
	1/2/3
	
	3/2/1
	
	2/1/3
	
	2/3/1
	 
	3/1/2
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	 8a Questão (Ref.: 618253)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A técnica de estudo onde analisamos de forma interpretativa e crítica, um determinado texto, é denominada:
		
	 
	Fichamento
	
	Síntese
	
	Resumo
	 
	Resenha
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	 9a Questão (Ref.: 568791)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Sabemos que a revisão da literatura é uma etapa importante na realização de uma pesquisa. Sobre ela, podemos dizer que é o momento para a:
		
	
	escolha do tema original a ser investigado.
	 
	pesquisa das contribuições já feitas sobre o tema a ser investigado.
	
	apresentação das questões norteadoras do seu trabalho.
	 
	análise das razões que o levarão a estudar o tema escolhido.
	
	divisão do objetivo geral do seu trabalho em outros menores.
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	 10a Questão (Ref.: 12906)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A pesquisa é uma atividade voltada para a investigação de problemas teóricos ou práticos por meio do emprego de processos científicos. Ela parte, pois, de uma dúvida ou problema e, com o uso de método científico, busca uma resposta ou solução (CERVO, 2006).
Assinale o trabalho acadêmico que atenda a esse conceito:
		
	
	Resumo
	
	Aula externa
	
	Leitura de um texto histórico.
	 
	Artigo científico
	
	Redação empresarial
	1a Questão (Ref.: 172407)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	Todos os livros publicados no Brasil devem conter a Catalogação na Publicação, de acordo com o padrão internacional estabelecido em 1976 (Cataloging-in-Publication ¿ CIP) e com o artigo 6 do Capítulo 3 da Lei do Livro.Aponte três elementos obrigatórios numa ficha catalográfica.
		
	
Resposta: Nome do autor, titulo, data da publicação.
	
Gabarito:
A ficha catalográfica traz as informações fundamentais do documento, tais como: autor, título, local, Assunto, número de folhas, etc...
Deve aparecer no verso da folha de rosto, contida num retângulo de aproximadamente 12,5 x 7,5 cm., impressa abaixo da metade inferior da página.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 597805)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	Justifique a importância da normatização elaborada pela Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT, para os trabalhos acadêmicos.
		
	
Resposta: Facilitou na organização e na elaboração dos tcc, colocando pontos especificos para serabordados que muitas vezes eram esquecidos pelos alunos e facilitou também na compreensão do tcc. Essas normas facilitaram a vida dos estudantes, tendo em vista que agora existem normas a seguir.
	
Gabarito: As normas da ABNT (AssociaçãoBrasileira de Normas Técnicas) são normas utilizadas para padronizar e qualificar um trabalho de pesquisa. Sua importância é não gerar conflitos e ajudar a padronizar os trabalhos de pesquisa.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 634322)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A Metodologia Científica nos mostra que podemos trabalhar com diversos tipos de conhecimento. Tendo em mente a grande importância que tal disciplina na transformação do saber. Logo, podemos destacar que o conhecimento científico se caracteriza como:
		
	
	analítico, sistemático e aleatório.
	
	empírico, aleatório e analítico.
	
	racional, analítico e aleatório.
	 
	prático, sistemático e racional.
	 
	sistemático, racional e metódico.
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	 4a Questão (Ref.: 234285)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Uma pesquisa científica precisa observar o método.Porém,deve cuidar das etapas de cada processo,sua organização, que auxilia na construção do conhecimento.A partir desse entendimento sobre a importância do método e as etapas de uma pesquisa,pode-se concluir que,a principal característica do Método Científico é:
		
	
	Dizimação
	
	Apreciação
	
	Aferição
	 
	Sistematização
	
	Sonorização
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	 5a Questão (Ref.: 597810)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Existem várias tipos de pesquisa, de acordo com os critérios utilizados pelos autores que abordam o tema Metodologia Científica, podendo o tipo de pesquisa ser definido quanto aos fins e quanto aos meios. Quanto ao objetivo, é CORRETO afirmar que são exemplos desse tipo de pesquisa:
		
	
	Aplicada, pesquisa-ação e descritiva.
	 
	Experimental, exploratória e aplicada
	
	Metodológica, aplicada e experimental.
	 
	Exploratória, descritiva e explicativa.
	
	Explicativa; pesquisa-ação e metodológica.
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	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 237010)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O Resumo, como técnica de estudo, pode ser descrito como:
		
	
	Uma síntese sob forma de redação com a utilização de citações do texto lido;
	 
	Uma síntese sob forma de redação ordenada com as idéias centrais do texto lido;
	
	Uma síntese crítica sob a forma de redação sobre o valor do livro;
	
	Uma síntese sob forma de redação expondo um juízo crítico da obra;
	
	Uma síntese sob forma de redação explicando as características da obra citada.
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	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 569941)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A elaboração do planejamento em um trabalho científico tem como propósito estruturar as atividades para alcançar os objetivos da pesquisa. Considerando essa afirmativa, assinale a opção CORRETA:
		
	
	Os objetivos específicos representam parcialmente o propósito descrito no objetivo geral.
	
	O objetivo específico desdobra em objetivos gerais.
	
	O objetivo geral não tem o compromisso de estar em sintonia com os objetivos específicos.
	 
	A delimitação do tema auxilia na identificação do objetivo geral e dos objetivos específicos.
	
	O objetivo geral não expressa exatamente o que se pretende provar com a problematização do tema.
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	 8a Questão (Ref.: 615492)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Os elementos do texto científico, além de estarem submetidos a fatores de ordem estética, obedecem, sobretudo, a normas legais regidas pela ABNT (Associação Brasileira de Normas e Técnicas). Esses elementos existem e são necessários e desempenham suas funções de acordo com algumas características. A partir dessa lógica, leia e analise, atentamente, as assertivas abaixo:
1. Os anexos atuam como elementos que reforçam a argumentação apresentada pelo autor, e são elaborados pelo próprio autor.
2. A capa atua como uma proteção externa e evidencia todas as informações necessárias à identificação do texto científico.
3. As citações são informações pertencentes a pessoas reconhecidas pela comunidade científica e conferem maior sustentação às ideias firmadas.
4. Os apêndices representam textos elaborados por outros autores, cuja finalidade é complementar o trabalho científico.
5. O sumário possibilita ao leitor uma percepção mais ampla do conteúdo trabalhado, contendo a enumeração das principais divisões, seções e demais partes apresentadas.
Após a análise das assertivas, marque a opção CORRETA:
		
	 
	As assertivas 1 e 4 estão erradas.
	
	As assertivas 1 e 3 são corretas.
	
	Apenas a assertiva 4 está errada.
	
	Apenas a assertiva 2 está correta.
	
	Apenas a assertiva 5 está errada
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	 9a Questão (Ref.: 12901)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A citação de citação pode ser definida como a:
		
	 
	transcrição das idéias de um autor usando suas próprias palavras
	
	transcrição textual de parte da obra do autor consultado.
	
	omissão da citação sem alterar o sentido do texto
	
	transcrição literal de parágrafo usando exatamente as palavras usadas pelo autor do trabalho consultado
	 
	citação de um texto a que tivemos acesso a partir de outro documento
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	 10a Questão (Ref.: 231246)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Segundo Vasco Moreto, num projeto político pedagógico, o mais importante é o compromisso das instituições de ensino com uma reflexão sobre sua intencionalidade educativa. A partir dessa concepção, pode-se concluir que:
		
	
	o projeto deve ser elaborado pelo supervisor pedagógico.
	
	o projeto deve ser elaborado pelos alunos com os professores.
	
	o projeto deve ser elaborado pelo gestor administrativo.
	
	o projeto deve ser elaborado pelo Ministério da Educação.
	 
	o projeto deve ser elaborado, considerando todos os agentes envolvidos: alunos, professores, coordenadores, comunidade etc.
	1a Questão (Ref.: 98852)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O método que procura uma solução através de tentativas e eliminação de erros é o
		
	
	comparativo.
	
	indutivo.
	 
	hipotético-dedutivo.
	 
	dedutivo.
	
	dialético.
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	 2a Questão (Ref.: 12480)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O Método Científico consiste na análise dos métodos de pesquisa, partindo do princípio de que existem quatro tipos de conhecimentos que embasam e formam o pensamento
		
	 
	Senso comum, filosófico, científico e religioso
	
	Científico, fenomenológico, religioso e senso comum
	
	supersticioso, religioso, filosófico e científico
	
	Senso comum, cientifico, supersticioso e religioso
	
	científico, premonitório, religiosos e filosófico
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	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 593618)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	No meio acadêmico, a pesquisa é um dos pilares da atividade universitária, em que os pesquisadores tem como objetivo produzir conhecimento para uma disciplina acadêmica, contribuindo para o avanço da ciênciae para o desenvolvimento social. A pesquisa científica se classifica de diversas formas entre elas está (ão) a(s) pesquisa(s):
		
	
	Qualiquantitativa, que é a pesquisa descritiva que explora as particularidades e os traços subjetivos considerando a experiência pessoal do entrevistado.
	
	Qualitativa, que é o método de pesquisa que recorre a diferentes técnicas estatísticas para quantificar opiniões e informações.
	
	Quantitativa, que é uma pesquisa descritiva que explora as particularidades e os traços subjetivos considerando a experiência pessoal do entrevistado.
	
	Qualitativa, que é uma pesquisa descritiva que explora as particularidades e os traços subjetivos considerando a experiência pessoal do entrevistado.
	 
	Quantitativa, que é o método de pesquisa que recorre a diferentes técnicas estatísticas para quantificar opiniões e informações e a qualitativa que é uma pesquisa descritiva que explora as particularidades e os traços subjetivos considerando a experiência pessoal do entrevistado.
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	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 61053)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Um dos maiores dilemas que se atravessa no curso universitário é a produção de textos técnico-científicos. Uma produção bem feita requer, além do domínio específico do tema e satisfatório conhecimento da língua instrumental (clareza, coesão, coerência) que o pesquisador saiba usar algumas técnicas facilitadoras, tais como:
 
I.   Fichamento, resumo, resenha.
II.  Internet: uso livre dos documentos encontrados
III. Consulta: livros, revistas, artigos científicos, sites.
IV.Uso livre de imagens encontradas em meios eletrônicos
		
	 
	Estão corretas as opções I e III.
	
	Estão corretas todas as opções.
	
	Estão corretas as opções I e IV.
	
	Estão corretas as opções I e II.
	
	Estão corretas as opções II e III.
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	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 24900)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre a produção textual acadêmica/científica é correto afirmar:
		
	 
	Um texto acadêmico apresenta discussão de idéias, métodos, técnicas, processos e resultados de investigações teóricas ou práticas.
	
	Somente TCC, Dissertação e Tese são considerados tipos de produção textual acadêmico.
	
	Artigos com menos de 15 páginas não podem ser considerados produções científicas.
	
	Produções como TCC não necessitam de critérios especiais para serem produzidas, as normas ABNT apenas se aplicam para Dissertações e Teses.
	
	Apenas são considerados artigos científicos/acadêmicos aqueles que servem como documentos de conclusão de curso.
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	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 620614)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Na construção de um trabalho acadêmico, uma boa prática é reunir todas as referências que foram empregadas na sua elaboração. Dentre os tipos de referências possíveis, estudadas em aula, temos a referência obtida a partir de uma Monografia. Considerando esse tipo de referência, qual a opção abaixo que representa corretamente a sua formatação?
		
	 
	SOBRENOME, prenome. Título: subtítulo. Ano de entrega. Total de folhas. Tipo de trabalho (grau e área), instituição, Local, Ano de defesa.
	
	SOBRENOME. Título: subtítulo. Ano de publicação. Total de folhas. Tipo de trabalho (grau e área), Local, instituição, Ano e mês de defesa.
	
	SOBRENOME, prenome. Título: subtítulo. Ano de entrega. Tipo de trabalho (grau e área).Total de folhas, instituição, Ano de defesa, Local.
	
	NOME, prenome, sobrenome. Título: subtítulo. Ano de entrega. Total de folhas. Tipo de trabalho (grau e área). Local, instituição, Ano de defesa.
	
	PRENOME, sobrenome. Título: subtítulo. Ano de entrega. Total de folhas. Tipo de trabalho (grau e área), instituição, Local, Ano de defesa.
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	 7a Questão (Ref.: 61012)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Estudamos que ao elaborarmos uma citação direta, devemos tomar alguns cuidados. Nesse aspecto, observe o exemplo abaixo e, em seguida responda ao que se pede.
 
Barbour (1971, p. 35) descreve: "O estudo da morfologia dos terrenos [...] ativos [...]" .
 
Qual o tipo de sistema de chamado utilizado, o tipo de citação e recursos?
 
		
	
	citação indireta, nota de rodapé, interpolação.
	 
	citação direta, sistema autor-data, supressão.
	
	citação direta, sistema autor-data, interpolação.
	
	citação indireta, sistema numérico, supressão.
	 
	citação da citação, sistema autor-data, supressão.
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	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 61020)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Estudamos que ao elaborarmos uma citação, devemos tomar alguns cuidados. Nesse aspecto, observe o exemplo abaixo e, em seguida responda ao que se pede.
 
 "não se mova [como se isso fosse possível], faça de conta que está morta" (CLARAC & BONNIN, 1985, p. 72). Temos:
 
Qual o tipo de sistema de chamado utilizado, o tipo de citação e recursos?
		
	
	citação indireta, nota de rodapé, interpolação.
	
	citação da citação, sistema autor-data, acréscimo.
	
	citação indireta, sistema numérico, supressão.
	
	citação indireta, sistema autor-data, supressão.
	 
	citação direta, sistema autor-data, interpolação.
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	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 574785)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Segundo alguns autores, os nomes projeto pedagógico ou projeto político pedagógico não apresentam diferenças. São duas formas que podemos usar para designar o mesmo sentido de projetar, de lançar, de orientar, ou dar sentido a uma ideia. A colocação da palavra político ressalta que não há ação pedagógica sem o compromisso com uma ação transformadora,
		
	 
	formando para o exercício docente.
	
	formando para o exercício da política.
	
	formando para o mundo do trabalho.
	 
	formando para o exercício da cidadania.
	
	formando para o exercício físico.
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	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 10a Questão (Ref.: 568870)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A produção científica estimulada nas universidades tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. O que exige procedimentos intelectuais e técnicos (Gil, 1991).
Assinale a ÚNICA alternativa que NÃO faz parte desse conceito:
		
	
	É o resultado de pesquisas que apontam informações, alternativas, caminhos para solução de problemas em diversas áreas de saber.
	 
	São as atividades  divulgadas através de publicações especializadas e/ou fóruns para debate público.
	 
	É o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas somente por docentes e que constituem os planos da aula a ser ministrada aos alunos.
	
	As agências de fomento  CAPES e CNPq, bem como as fundações  de amparo à pesquisa, assumem função importante nesse processo de incentivo à produção científica.  
	
	É  o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior.