TESTES E SIMULADOS METODOLOGIA CIENTÍFICA

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Disc.: METODOLOGIA CIENTÍF. 2021.2 - F (GT) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não 
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. 
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
A Liinguagem é: 
 
 
 
Uma forma de cultura aplicada. 
 
 
Apenas uma comunicação. 
 
 
Uma comunicação restrita de determinada população. 
 
 
Uma comunicação restrita. 
 
 
Uma comunicação e a forma de integração dos conhecimentos e da cultura. 
 
 
 
Explicação: 
É a partir da linguagem que mantemos o objeto de estudo e pesquisa. 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Sabemos que busca respostas acerca da realidade 
refletida pelo indivíduo que especula sobre ela, 
ajuda o homem a entender sua realidade, a 
questioná-la e a questionar-se também. Instiga-o 
a buscar respostas para o que deseja conhecer 
melhor. Exemplo: o estudo sobre a origem do ser. 
Quem é o ser? O que é felicidade? O que é ética? 
Este conhecimento é nomeado de: 
 
 
 filosófico 
 
 pragmático 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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 empírico 
 
 senso comum 
 
 tecnológico 
 
 
 
Explicação: 
Sabemos que busca respostas acerca da realidade 
refletida pelo indivíduo que especula sobre ela, 
ajuda o homem a entender sua realidade, a 
questioná-la e a questionar-se também. Instiga-o 
a buscar respostas para o que deseja conhecer 
melhor. Exemplo: o estudo sobre a origem do ser. 
Quem é o ser? O que é felicidade? O que é ética? 
Este conhecimento é nomeado de: filosófico. 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Na fundamentação epistemológica podemos dizer que o conhecimento deriva da confluência de dois 
elementos distintos. São eles: 
 
 
Verdade e Epistemologia. 
 
 
Observação e palpite. 
 
 
 
Epistemologia e propostas. 
 
 
Verdade e crença. 
 
 
Crença e propostas. 
 
 
 
Explicação: 
Dentro do pensamento científico, o conhecimento não é constituído apenas pela crença, pois assim 
estaria destituído da vinculação com a realidade. É necessário que a busca da verdade componha o 
conhecimento científico, e isso se faz de forma justificada, com as evidências. 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Sobre Metodologia Científica podemos afirmar que o seu significado consiste em: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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demonstrar o saber do aluno 
 
 
apresentar um trabalho individualizado. 
 
 
orientar como fazer seminários 
 
 
leituras de trabalhos prontos 
 
 
métodos de conhecer, de buscar conhecimentos 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
QUANDO ESTUDAMOS OS DIVERSOS TIPOS DE CONHECIMENTOS NOS DEPARAMOS COM 
CARACTERÍSTICAS BEM PECULIARES DE CADA ESTILO. PARA O CONHECIMENTO CIENTÍFICO É 
CORRETO AFIRMAR QUE: 
 
 
É ASSISTEMÁTICO, RACIONAL E METODOLÓGICO 
 
 
É METODOLÓGICO, SISTEMÁTICO E IRRACIONAL 
 
 
RACIONAL, METODOLÓGICO E SISTEMÁTICO 
 
 
IRRACIONALIDADE, COESÃO E SISTEMATICIDADE 
 
 
É METODOLÓGICO, IRRACIONAL E ASSISTEMÁTICO 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Assinale a resposta CORRETA e que contém as "características próprias" do conhecimento científico, 
 
 
 
Racionalidade, autonomia, revisibilidade, crenças e verdades e profundidade. 
 
 
Finalidade, revisibilidade, generalidade, autonomia e objetividade. 
 
 
Revisibilidade, finalidade teórica, funções, crenças e verdades e objetividade. 
 
 
Positividade, finalidade, racionalidade, crenças e verdades e profundidade. 
 
 
Racionalidade, revisibilidade , autonomia, positividade e objetividade. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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7. 
 
 
Leia as afirmações a seguir: I . Metodologia científica é o estudo dos métodos de conhecer e de buscar o 
conhecimento; II. Metodologia científica é o estudo dos caminhos e dos instrumentos usados para se 
fazer ciência. III Metodologia significa, na origem do termo, estudo dos caminhos, dos instrumentos 
usados para se fazer ciência. Das alternativas acima: 
 
 
Apenas a II é verdadeira 
 
 
Todas as alternativas são verdadeiras 
 
 
Apenas a I é verdadeira 
 
 
Apenas a III é verdadeira 
 
 
Todas as alternativas são falsas 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Para aquisição de um novo conhecimento,bem como aplicação de procedimentos e técnicas 
científicas,necessitamos de fazer uso de: 
 
 
Metodologia Científica 
 
 
Porcentagem 
 
 
Projeto Pedagógico 
 
 
Equações 
 
 
Algoritmos 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
Marque a opção CORRETA. O Conhecimento Científico é definido como: 
 
 
 
É objetivo, subjetivo procura isola o individual e procura estruturas universais; 
 
 
O conhecimento científico é aquele construído através da pesquisa sistematizada, organizada, 
que, utilizando métodos próprios, chega a um resultado comprovado, que é o chamado de 
conhecimento científico. 
 
 
O conhecimento científico não apresenta coerência entre as constatações apresentadas, com 
seu objeto e com as diferentes operações da tarefa de conhecer. 
 
 
Conhecimento científico é aquele construído através da investigação/pesquisa assistematizada, 
utilizando métodos diversificados e difusos. 
 
 
O método científico não garante a validade de um determinado conhecimento, uma vez que o 
método indica o caminho do pensamento na construção da ciência. 
 
 
 
Explicação: 
Vale acrescentar que os procedimentos científicos de busca dos resultados não se limitam a 
experimentos controlados . Muito conhecimento científico decorre de observações sistematizadas. Então, 
precisamos de procedimentos experimentais e observacionais. Na Astronomia, por exemplo, as 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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descobertas são feitasbasicamente com processos observacionais. Também na Biologia há muitos 
trabalhos observacionais, mas também vemos o frequente uso de trabalhos experimentais. São situações 
distintas, que compartilham o procedimento sistematizado para o registro dos resultados. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Ao comparar o senso comum com a investigação científica, é correto afirmar que 
 
 
 
a investigação científica atém-se aos fatos sem base do conhecimento. 
 
 
a investigação científica é de nível intelectual inferior e de grande utilidade prática. 
 
 
o senso comum é histórico, produzido por determinadas condições da prática social e concreta 
dos homens em uma época. 
 
 
a investigação científica limita-se aos fatos observados. 
 
 
no senso comum o cientista inventa conjunturas fundadas no saber adquirido. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Os métodos de abordagem são constituídos de procedimentos gerais, que norteiam o desenvolvimento 
das etapas fundamentais de uma pesquisa científica, permitindo, por isso, seu emprego em várias 
ciências, sendo os principais: dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, dialético, e fenomenológico A esse 
respeito, analise as assertivas abaixo: I. O método dedutivo considera que o conhecimento é baseado na 
experiência e que a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta e é elaborada a 
partir de constatações particulares. II. No raciocínio indutivo a generalização deriva de observações de 
casos da realidade concreta. As constatações particulares levam à elaboração de generalizações. III. O 
raciocínio dedutivo tem o objetivo de explicar o conteúdo das premissas. Por intermédio de uma cadeia 
de raciocínio em ordem descendente, de análise do geral para o particular, chega a uma conclusão. IV. O 
raciocínio indutivo utiliza o silogismo: de duas premissas retira-se uma terceira logicamente decorrente. 
V. O método dedutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e possibilita chegar a 
conclusões de maneira puramente formal, ou seja, unicamente em razão da lógica. A sequência com as 
afirmativas CORRETAS é: 
 
 
I e III, somente. 
 
 
II, III e V, somente. 
 
 
I e II, somente. 
 
 
II e IV, somente. 
 
 
I, II e IV, somente. 
 
 
 
Explicação: 
A assertiva I se refere ao método indutivo. 
A assertiva IV se refere ao método dedutivo. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Ele é um plano de ação, em que a técnica utilizada 
é o modo ou a maneira de realizar a atividade 
pretendida, permitindo que o procedimento 
escolhido ocorra de maneira hábil e, se possível, 
perfeita. 
Estamos discutindo o: 
 
 
 Campo tecnológico 
 
 Conhecimento viável 
 
 Conhecimento dedutivo 
 
 Conhecimento filosófico 
 
 Método 
 
 
 
Explicação: 
O método é um plano de ação, em que a técnica 
utilizada é o modo ou a maneira de realizar a 
atividade pretendida, permitindo que o 
procedimento escolhido ocorra de maneira hábil e, 
se possível, perfeita. 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Que Método Científico está contido na seguinte premissa: "Juliana é delicada. Juliana é uma mulher. 
Logo, as mulheres são delicadas": 
 
 
Método indutivo; 
 
 
Método dedutivo; 
 
 
Método filosófico; 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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Método empírico. 
 
 
Método teológico; 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Ao analisarmos a utilidade de um método podemos afirmar que: 
 
 
 
Ajuda a perceber erros; 
 
 
Não ajuda a compreender o processo de investigação; 
 
 
Não possibilita a demonstração; 
 
 
Não disciplina suas ações; 
 
 
Não auxilia as decisões do cientista. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
O método científico pode ser entendido como um conjunto de procedimentos por intermédio dos quais se 
propõe problemas científicos e colocam-se à prova as hipóteses científicas. 
Observe as opções abaixo, as classificando como verdadeiras (V) ou falsas (F), em relação à utilidade do 
método científico: 
( ) Ajuda a compreender o processo de investigação; 
( ) Impossibilita a reprodução; 
( ) Exclui a possibilidade de percepção de erros; 
( ) Organiza as ações; 
( ) Auxilia as decisões do cientista. 
 
Selecione, abaixo, a ordem correta dessa classificação: 
 
 
V, F, F, V, V 
 
 
F, V, F, V, F 
 
 
V, V, F, F, F 
 
 
V, V, F, V, F 
 
 
V, F, V, V, V 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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Explicação: 
Suas utilidades: 
 Ajuda a compreender o processo de investigação; 
 Possibilita a demonstração; 
 Disciplina suas ações; 
 Ajuda a perceber erros; 
 Auxilia as decisões do cientista. 
O método é, então, um plano de ação, em que a técnica utilizada é o modo ou a maneira de realizar a 
atividade pretendida, permitindo que o procedimento escolhido ocorra de maneira hábil e, se possível, 
perfeita. 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
 No sentido literal, a Metodologia representa o estudo dos métodos e, especialmente, do método da 
ciência, que se supõe universal. Mas você já analisou por que o método é tão importante? 
Veja, então, a sua utilidade: 
I Ajuda a compreender o processo de investigação; 
II Possibilita a demonstração; 
III Disciplina suas ações; 
IV Ajuda a perceber erros; 
 
 
Apenas as opções I,II e IV são verdadeiras. 
 
 
Apenas as opções I,e III são verdadeiras. 
 
 
Apenas as opções I,II e III são verdadeiras. 
 
 
Todas opções são verdadeiras. 
 
 
Apenas as opções II e III são verdadeiras. 
 
 
 
Explicação: 
Todas opções são verdadeiras. conforme conteúdo da aula 2 
 
 
 
 
 
São características da pesquisa quantitativa , EXCETO: 
 
 
 
Tudo pode ser quantificável 
 
 
Utiliza-se de técnicas estatísticas 
 
 
Os pesquisadores tendem a analisar seus dados indutivamente 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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Utiliza-se de média, desvio padrão, porcentagem, moda e mediana 
 
 
Utiliza-se de números2. 
 
 
Sobre os diferentes tipos de pesquisa, pode-se afirmar: 
 
 
 
A pesquisa documental só pode ser realizada a partir de fontes primárias. 
 
 
Pesquisa bibliográfica é imprescindível apenas em trabalhos com abordagem qualitativa. 
 
 
Semelhante às pesquisas bibliográfica e documental, na pesquisa empírica há interação do 
pesquisador com outros indivíduos ou objetos para analisar um fenômeno. 
 
 
Pesquisa empírica não demanda presença do pesquisador nos locais onde o objeto de pesquisa 
se encontra. 
 
 
Pesquisa documental pode ser realizada tanto através de materiais escritos, quanto de imagens. 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
A Metodologia aplicada à Pesquisa tem se mostrado muito atraente para os indivíduos que desejam 
trabalhar em desenvolvimento de pesquisas, de modo a melhor contribuir com o avanço da ciência. 
Assinale, entre as alternativas a seguir, aquela que demonstra quais os diferentes tipos de pesquisa 
científica que podemos obter? 
 
 
racional, exploratória e aleatória. 
 
 
prática, analítica e descritiva. 
 
 
descritiva, exploratória e explicativa. 
 
 
explicativa, empírica e aleatória. 
 
 
analítica, prática e racional. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
A metodologia aplicada à pesquisa visa atingir objetivos de razões de ordem prática e razões de ordem 
intelectual.Acerca da questão das respectivas metas citadas acima,analise as seguintes afirmações: 
I.Razão de ordem prática é o domínio de conhecer com intenção à fazer algo. II.Razão intelectual,deriva 
do desejo de conhecer os fundamentos teóricos e empíricos. III.Razão que formula por meio da teoria e 
da prática as políticas públicas de inclusão. 
 
 
I,apenas. 
 
 
II,apenas. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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II e III,apenas. 
 
 
I,II e III. 
 
 
I e II,apenas. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Uma pesquisa sobre uma planta que ajuda a reduzir os níveis de açúcar no sangue, por exemplo, seria 
uma pesquisa 
 
 
aplicada, pois gera novos conhecimentos sem aplicação prática prevista. 
 
 
pura, pois envolve verdades e interesses universais. 
 
 
aplicada, pois gera conhecimentos que permitem a solução de um problema específico. 
 
 
aplicada, pois é motivada basicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador. 
 
 
pura, pois envolve verdades e interesses locais. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
As afirmações abaixo se referem às etapas de planejamento e execução de uma pesquisa científica. 
Marque a alternativa INCORRETA . 
 
 
Os objetivos sintetizam o que se pretende alcançar com pesquisa proposta. 
 
 
A metodologia informa sobre os resultados que se pretende alcançar ou sobre a contribuição 
que a pesquisa irá efetivamente proporcionar. 
 
 
A justificativa é a parte do trabalho científico em que o pesquisador deverá convencer a quem 
for ler o projeto, sobre a importância e relevância da pesquisa proposta. 
 
 
A revisão de literatura favorece a definição de contornos mais precisos do problema a ser 
estudado, além de evitar a duplicação de pesquisas sobre o mesmo enfoque do tema. 
 
 
Na escolha do tema é preciso levar em consideração sua atualidade e relevância, bem como o 
conhecimento e a aptidão pessoal do pesquisador. 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
A possibilidade de êxito na tarefa de pesquisa depende das razões e motivações do pesquisador. São 
ações e atitudes que devem ser incorporadas à pessoa que for ou estiver no papel de pesquisador 
EXCETO: 
 
 
Curiosidade, criatividade 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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Integridade intelectual 
 
 
imaginação indisciplinada 
 
 
perseverança, paciência 
 
 
sensibilidade social 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
No meio acadêmico, a pesquisa é um dos pilares da atividade universitária, em que os pesquisadores 
têm como objetivo produzir conhecimento para uma disciplina acadêmica, contribuindo para o avanço da 
ciência e para o desenvolvimento social. Quanto aos objetivos pretendidos, a pesquisa se classifica em: 
 
 
Explicativa, sistemática e descritiva. 
 
 
Explicativa, educativa e descritiva. 
 
 
Exploratória, descritiva e explicativa. 
 
 
Descritiva, interpretativa e exploratória. 
 
 
Descritiva, sistêmica e exploratória. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
Analise as características a seguir e marque a alternativa que corresponde à ordem correta 
das definições. 
I) Texto que apresenta as ideias principais do texto base com fidelidade às ideias do autor e 
com o compromisso de apresentar as conclusões presentes no texto. Esta produção é uma 
síntese clara das ideias principais do texto. 
II) Texto que registra as principais informações referentes ao texto contendo citações diretas 
e indiretas do conteúdo presente nas obras. Nele se apresentam trechos da obra com a 
identificação da página, para posterior utilização. 
III) Texto que apresenta uma análise de uma obra, apresentando aspectos relevantes dela e 
a opinião de quem está produzindo o texto. Sua estrutura contempla a apresentação geral da 
obra e do autor, resumo das principais ideias e análise crítica da obra. 
 
 
I- Resumo, II - Resenha e III fichamento. 
 
 
I- Resumo, II- Fichamento e III- Resenha 
 
 
I- Resenha, II- Resumo e III- Fichamento 
 
 
I- Fichamento, II- resenha e III- resumo 
 
 
I- Fichamento, II- Resumo e III- Resenha 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asphttps://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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javascript:duvidas('1002477','7220','1','5674748','1');
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Considerando algumas das partes constituintes dos livros, assinale a opção que indica uma 
função incorreta de um destes elementos. 
 
 
A ficha catalográfica traz dados técnicos sobre a obra. 
 
 
A orelha da capa costuma trazer a apreciação de alguém de prestígio. 
 
 
A orelha da contracapa costuma trazer informações sobre o autor. 
 
 
A contracapa costuma incluir uma sinopse ou trecho da obra. 
 
 
O sumário apresenta a metodologia e os objetivos do autor. 
 
 
 
Explicação: 
O sumário relaciona os capítulos e conteúdos diversos da obra. 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
De acordo com as Técnicas de Estudo, observe o texto abaixo e depois 
assinale a alternativa correta. "A função da universidade está fundada no 
tripé do ensino, da pesquisa e da extensão, ações indissociáveis. Podemos 
classificá-la como uma organização social em que alunos e professores se 
responsabilizem por recolher, organizar e criar novos conhecimentos, sob 
a égide da ciência". 
SILVA, Maria Stela Antunes et al. Metodologia da Pesquisa - um desafio 
em construção. Editora Luzes. Rio de Janeiro, 2013. p.23. 
Para realizar uma resenha deste texto você deve: 
 
 
 
resumir o texto e realizar críticas. 
 
 
copiar o texto. 
 
 
descrever o que está escrito. 
 
 
extrair trechos, colocando ano e página. 
 
 
resumir o texto. 
 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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Gabarito 
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https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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4. 
 
 
A ficha de catalogação para publicação, ou Ficha Catalográfica, tem suas origens nas fichas de papel dos 
catálogos de consulta de acervo de bibliotecas. As fichas eram criadas em cópias para serem colocadas 
nos livros e nos catálogos em gavetas. Assinale a alternativa que corresponde aos diferentes itens que 
devem constar numa ficha catalográfica, além da data da publicação. 
 
 
data, conteúdo e resenha. 
 
 
assunto, prefácio e resumo. 
 
 
resumo, prefácio e data. 
 
 
autor, resenha e título. 
 
 
título, autor e assunto. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor. 
Nesse sentido, a diferença entre resumo e resenha está justamente nesta parte do texto em que se 
elabora uma: 
 
 
Crítica 
 
 
Resenha 
 
 
interferência com juízo de valor 
 
 
Alteração do texto original com trechos da Wikipédia 
 
 
Tradução 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Uma resenha critica é uma descrição do texto que deve seguir a seguinte norma: 
 
 
 
Usar aspas. 
 
 
Usar o texto original de forma integral 
 
 
Discutir o texto e manter a ideia central do autor. 
 
 
Não citar autores. 
 
 
Discutir e criticar a ideia do autor. 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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javascript:duvidas('565882','7220','5','5674748','5');
javascript:duvidas('593573','7220','6','5674748','6');
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Ele configura um aperfeiçoamento da pesquisa 
bibliográfica, porque contém comentários 
pessoais sobre a leitura e algumas citações-
chave. Ou seja, trata-se de uma técnica de estudo 
que ajuda na organização do conhecimento. 
Assim, nomeamos esta técnica de estudo como: 
 
 
 resumo 
 
 avaliativo 
 
 fichamento 
 
 resenha 
 
 redação 
 
 
 
Explicação: 
Fichamento configura um aperfeiçoamento da 
pesquisa bibliográfica, porque contém 
comentários pessoais sobre a leitura e algumas 
citações-chave. Ou seja, trata-se de uma técnica 
de estudo que ajuda na organização do 
conhecimento. 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
O resumo é um tipo de texto utilizado no meio acadêmico que tem a finalidade de condensar o conteúdo 
de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo. Analise as 
alternativas abaixo e marque a afirmação INCORRETA em relação às características do resumo. 
 
 
O resumo é um texto reduzido e contém as ideias principais do texto (livro, capítulo, filme...). 
 
 
O resumo é um texto que apresenta, de forma clara e concisa, as ideias principais de uma obra, 
o tema abordado pelo autor, o problema que ele coloca, a posição defendida pelo autor e os 
argumentos centrais e complementares utilizados pelo autor para defender sua posição. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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javascript:duvidas('1002455','7220','8','5674748','8');
 
 
Apresenta uma síntese do conteúdo de uma obra com fidelidade às ideias do autor. 
 
 
As ideias do autor são apresentadas de forma lógica, com fidelidade ao texto e inclui a 
apresentação das conclusões do autor do texto. 
 
 
O resumo apresenta a ideia do autor e sempre deve apresentar a crítica (à obra) feita pela 
pessoa que resume. 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
Ao idealizar um trabalho ou uma pesquisa científica, é imprescindível a elaboração de um 
projeto. São funções do projeto de pesquisa, EXCETO: 
 
 
apresentar os autores relevantes que serão pesquisados. 
 
 
indicar e especificar as fontes a serem utilizadas. 
 
 
mostrar a estratégia da execução da pesquisa. 
 
 
esclarecer o tema e o caminho que será trilhado pelo pesquisador. 
 
 
exibir o sumário definitivo e os capítulos do trabalho almejado. 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Quanto ao Planejamento de um trabalho científico, assinale a alternativa que melhor se aplica. 
 
 
 
O planejamento contribui para a escolha de um tema, mesmo sem ter uma aplicação prática. 
 
 
O planejamento contribui para a escolha de um tema, mas não pode levar seu trabalho a ter 
uma aplicação prática. 
 
 
O planejamento contribui para a escolha de um tema, sem validar uma aplicação prática. 
 
 
O planejamento contribui para a escolhade um tema, que pode levar seu trabalho a ter uma 
aplicação prática. 
 
 
O planejamento contribui para a escolha de um tema, sendo desnecessário uma aplicação 
prática. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Assinale dentre as opções abaixo, a afirmativa INCORRETA sobre a primeira fase de um trabalho de 
pesquisa, no que tange a sua definição. 
 
 
Você não precisa ter cautela ao escolher o assunto que pretende investigar, porque você poderá 
relatar o tema com total liberdade. 
 
 
A escolha do tema deve considerar que existe uma bibliografia sobre o assunto. 
 
 
O tema escolhido requer que o aluno conheça relativamente o assunto ou que possa ser 
orientado por um profissional para concluir o trabalho. 
 
 
Caso o tema da pesquisa não seja estabelecido pelo professor, você terá liberdade para 
escolher o seu. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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javascript:duvidas('570311','7220','2','5674748','2');
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A escolha do tema não é recomendada para assuntos que não temos habilidade de desenvolver. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Assinale qual dos elementos abaixo pertence a estrutura pre¿-textual de um artigo. 
 
 
 
Titulo 
 
 
Desenvolvimento 
 
 
Glossários 
 
 
Introdução. 
 
 
Anexos 
 
 
 
Explicação: 
Conforme a ABNT NBR 6022:2003, a estrutura de um artigo é constituída de elementos pré-textuais, 
textuais e pós-textuais. Os elementos pré-textuais compreendem: título e subtítulo (se houver), nome(s) 
do(s) autor(s), resumo na língua do texto e palavras-chave na língua do texto. Dessa forma, a resposta 
correta é o título. 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
A necessidade da pesquisa nasce a partir da ___________, e 
este definirá a necessidade ou não da realização de uma pesquisa 
que informe um bom conjunto de perguntas e respostas. O 
momento dessa construção é, portanto, de fundamental 
importância. 
 
 
Revisão Bibliográfica 
 
 
Metodologia 
 
 
Análise de dados 
 
 
Hipótese 
 
 
Construção do problema 
 
 
 
Explicação: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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javascript:duvidas('3116416','7220','5','5674748','5');
A necessidade da pesquisa nasce a partir da construção do 
problema, e este definirá a necessidade ou não da realização de 
uma pesquisa que informe um bom conjunto de perguntas e 
respostas. O momento dessa construção é, portanto, de 
fundamental importância. 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Segundo VIEIRA (2007), quando um pesquisador se utiliza da obra de outro, quando faz uso de trechos 
inteiros ou mesmo apenas da ideia contida no trabalho pesquisado, ele precisa citar a obra de origem, a 
fim de evitar que sua pesquisa seja considerada plágio. Nesse sentido, devemos ressaltar que o mero uso 
da ideia de outro autor, ainda que por meio de outras palavras, exige a citação. 
I- As citações se constituem nas referências às obras dos autores que estamos pesquisando. A principal 
finalidade das citações é basicamente consolidar um argumento ou ponto de vista próprio do pesquisador, 
por meio do uso das ideias de alguma autoridade sobre a matéria. 
II- Quando utilizamos um trecho da obra de um autor, transcrevendo-o literalmente para o nosso trabalho 
(fazendo a referência à sua origem), estamos realizando uma citação direta. 
III- As citações indiretas apresentam formatação diferente por tratar-se de textos baseados na obra de 
um autor consultado e não uma cópia de suas palavras. 
Está correto o que se afirma na (s): 
 
 
Afirmativas I, II e III 
 
 
 
Afirmativas I e II 
 
 
Afirmativas I e III 
 
 
 
Afirmativa I 
 
 
 
Somente na afirmativa II 
 
 
 
Explicação: 
Em uma pesquisa, é necessário citar a obra de origem, a fim de evitar que sua pesquisa seja considerada 
plágio. 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Na elaboração da pesquisa pretendida, é importante saber quem já pesquisou o assunto para ajudar na 
sua elaboração. Desta forma, assinale a opção correta a respeito das boas práticas sobre pesquisa: 
 
 
É importante formular diversos objetivos gerais que apresentem o propósito da pesquisa para 
dar opções a quem elabora o texto. 
 
 
A revisão da literatura é uma prática que poderá ser dispensada a depender do tipo de trabalho 
desenvolvido. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('2985747','7220','6','5674748','6');
javascript:duvidas('569937','7220','7','5674748','7');
 
 
A definição clara do problema é uma prática que não contribui para a elaboração do trabalho 
científico. 
 
 
A pesquisa por trabalhos semelhantes é uma prática utilizada na construção de trabalhos 
acadêmicos. 
 
 
Ao listar os argumentos, observe quais textos você poderá utilizar para apoiar suas ideias, 
separando apenas os textos que serão utilizados, por irem de encontro aos seus argumentos. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
A metodologia de um projeto de pesquisa apresenta: 
 
 
 
A discussão do trabalho. 
 
 
Os autores a serem consultados na análise dos resultados, com seus respectivos referenciais 
teóricos. 
 
 
A forma com que se organizam os dados em uma pesquisa. 
 
 
Uma proposta de interpretação para a solução dos problemas detectados. 
 
 
As técnicas e instrumentos de coleta, organização e análise dos dados. 
 
 
 
 
1. 
 
 
Citação direta é a transcrição textual de parte da obra do autor consultado. A ABNT 
apresenta mais dois tipos de citação, assinale a opção CORRETA: 
 
 
Citação indireta e citação da citação; 
 
 
Citação relativa e citação indireta; 
 
 
Citação da citação e citação inversa. 
 
 
Citação indireta e citação cruzada; 
 
 
Citação indireta e citação corrente; 
 
 
 
Explicação: 
A ABNT NBR 10520:2002 classifica as citações em: direta, indireta e citação de citação. 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
Recomenda-se utilizar em todo o trabalho a 
fonte Arial ou Times New Roman, normal, 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('1025496','7220','8','5674748','8');
javascript:duvidas('989431','7220','1','5674748','1');
javascript:duvidas('2986184','7220','2','5674748','2');
 
tamanho 12. A utilização do itálico é feita apenas 
nas palavras em outro idioma. 
Nas legendas das tabelas, figuras, ilustrações, 
citações longas e nos textos das notas de rodapé 
o tamanho da fonte a ser utilizada é: 
 
 
 09 
 
 13 
 
 11 
 
 20 
 
 07 
 
 
 
Explicação: 
Recomenda-se utilizar em todo o trabalho a 
fonte Arial ou TimesNew Roman, normal, 
tamanho 12. A utilização do itálico é feita apenas 
nas palavras em outro idioma. 
Nas legendas das tabelas, figuras, ilustrações, 
citações longas e nos textos das notas de rodapé 
o tamanho da fonte a ser utilizada é 11. 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Qual a parte do trabalho abaixo não é obrigatória no seu trabalho de pesquisa? 
 
 
 
Epígrafe 
 
 
Folha de Aprovação 
 
 
Capa 
 
 
Folha de Rosto 
 
 
Resumo em Língua Vernácula 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('228739','7220','3','5674748','3');
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
O Sumário tem a finalidade de ? 
 
 
 
dar uma visão geral do trabalho , facilitando a localização dos assuntos. Nele serão enumerados 
as principais divisões , seções e outras partes do trabalho , acompanhadas dos respectivos 
números de páginas. 
 
 
facilitando a localização dos respectivos números de páginas. 
 
 
dar uma visão parcial do trabalho , facilitando a localização dos assuntos. Nele serão 
enumerados as principais divisões , seções e outras partes do trabalho , acompanhadas dos 
respectivos números de páginas. 
 
 
dar uma visão geral do trabalho , facilitando somente a localização dos objetivos. Nele serão 
enumerados as principais divisões , seções e outras partes do trabalho , acompanhadas dos 
respectivos números de páginas. 
 
 
Nele serão enumerados as principais divisões , seções e outras partes do trabalho , 
acompanhadas as considerações finais 
 
 
 
Explicação: dar uma visão geral do trabalho , facilitando a localização dos assuntos. Nele serão 
enumerados as principais divisões , seções e outras partes do trabalho , acompanhadas dos respectivos 
números de página 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Trabalhos acadêmicos são comumente compostos por três tipos de elementos. Nesse contexto, assinale a 
opção correspondente a parte ou componentes do trabalho acadêmico correspondente aos elementos: 
Pré-Textuais (1), Textuais (2) e Pós-Textuais (3) respectivamente na ordem mencionada. 
 
 
Introdução; Dedicatória e Anexos; 
 
 
Introdução; Desenvolvimento e Anexos; 
 
 
Sumário, Desenvolvimento e Conclusão; 
 
 
Capa; Desenvolvimento e Referências; 
 
 
Capa; Introdução e Folha de Rosto; 
 
 
 
Explicação: 
Resposta: São elementos Pré-textuais - Capa, folha de rosto, dedicatória, agradecimentos, folha de 
aprovação, resumo e sumário; Textuais - Introdução, desenvolvimento, metodologia, embasamento 
teórico e conclusão; Pós-textuais - Referências, anexos, apêndices, índices, dentre outros. 
 
 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('1004134','7220','4','5674748','4');
javascript:duvidas('3554440','7220','5','5674748','5');
javascript:duvidas('620614','7220','6','5674748','6');
6. 
 
 
Na construção de um trabalho acadêmico, uma boa prática é reunir todas as referências 
que foram empregadas na sua elaboração. Dentre os tipos de referências possíveis, 
estudadas em aula, temos a referência obtida a partir de uma Monografia. Considerando 
esse tipo de referência, qual a opção abaixo que representa corretamente a sua 
formatação? 
 
 
SOBRENOME. Título: subtítulo. Ano de publicação. Total de folhas. Tipo de trabalho (grau e 
área), Local, instituição, Ano e mês de defesa. 
 
 
SOBRENOME, prenome. Título: subtítulo. Ano de entrega. Tipo de trabalho (grau e área).Total 
de folhas, instituição, Ano de defesa, Local. 
 
 
SOBRENOME, prenome. Título: subtítulo. Ano de entrega. Total de folhas. Tipo de trabalho 
(grau e área), instituição, Local, Ano de defesa. 
 
 
NOME, prenome, sobrenome. Título: subtítulo. Ano de entrega. Total de folhas. Tipo de trabalho 
(grau e área). Local, instituição, Ano de defesa. 
 
 
PRENOME, sobrenome. Título: subtítulo. Ano de entrega. Total de folhas. Tipo de trabalho (grau 
e área), instituição, Local, Ano de defesa. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Todo trabalho científico organiza-se na forma de elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. 
Identifique, a seguir, o elemento pré-textual. 
 
 
Conclusão 
 
 
Resumo 
 
 
Desenvolvimento 
 
 
Referências 
 
 
Introdução 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Fundada em 1940, a Associação Brasileira de 
Normas Técnicas (ABNT) é o órgão responsável 
pela normatização técnica no país, fornecendo a 
base necessária ao desenvolvimento tecnológico 
brasileiro. Assim, algumas normas da ABNT 
servem de padrão para as instituições de ensino 
no que diz respeito à: 
 
 
 apresentação de colaboradores nas empresas 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('98922','7220','7','5674748','7');
javascript:duvidas('2986154','7220','8','5674748','8');
 
 
apresentação de trabalhos acadêmicos e 
científicos 
 
 apresentação de relatórios empresariais 
 
 apresentação de reuniões corporativas 
 
 apresentação de diretores e gerentes 
 
 
 
Explicação: 
Fundada em 1940, a Associação Brasileira de 
Normas Técnicas (ABNT) é o órgão responsável 
pela normatização técnica no país, fornecendo a 
base necessária ao desenvolvimento tecnológico 
brasileiro. Assim, algumas normas da ABNT 
servem de padrão para as instituições de ensino 
no que diz respeito à apresentação de trabalhos 
acadêmicos e científicos. 
 
 
 
Em um trabalho cuidadoso, devemos ler 
diferentes autores sobre o assunto a ser 
pesquisado e, assim, organizar o pensamento, 
fundamentando as ideias antes de iniciar a 
redação do trabalho. 
Nesse aspecto, alguns atos configuram fases 
imprescindíveis para a elaboração de um 
trabalho acadêmico. São eles: 
 
 
 o fichamento bibliográfico e a leitura 
 
 a leitura e o fichamento 
 
 o resumo e a resenha 
 
 o fichamento resumido 
 
 o texto e a leitura 
 
 
 
Explicação: 
Em um trabalho cuidadoso, devemos ler 
diferentes autores sobre o assunto a ser 
pesquisado e, assim, organizar o pensamento, 
fundamentando as ideias antes de iniciar a 
redação do trabalho. 
Nesse aspecto, alguns atos configuram fases 
imprescindíveis para a elaboração de um trabalho 
acadêmico. São eles: o fichamento bibliográfico e 
a leitura. 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Identifique as expressões correspondentes às afirmações abaixo: 
 
I - Termo utilizado para fazer referência subsequente de um mesmo autor. 
II - Termo utilizado para referenciar um autor cujo pesquisador não teve acesso à obra original, mas 
encontrou o fragmento presente em um livro de outro autor. 
III -Termo utilizado para fazer referência subsequente de um mesmo autor em uma página diferente. 
IV - Termo utilizado para referenciar um mesmo autor após teremsido referenciados outros autores. 
 
 
idem / apud / ibidem / op cit 
 
 
idem / op cit/ ibidem / apud 
 
 
op cit / idem / apud/ ibidem 
 
 
ibidem / apud / op cit / idem 
 
 
apud / op cit / idem / ibidem 
 
 
 
Explicação: 
Idem: termo utilizado para fazer referência subsequente de um mesmo autor. 
Apud: quando o pesquisador não teve acesso nà obra original, mas encontrou presente parte da obra de 
um outro autor. 
Ibidem: termo utilizado para fazer referência subsequente vde um mesmo autor em uma página 
diferente. 
Op cit: termo utilizado para referenciar um mesmo autor, após terem sido referenciados outros autores. 
 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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Gabarito 
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https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('24979','7220','2','5674748','2');
 
 
 
 
3. 
 
 
No exemplo desta citação: Como dizia Ferreira 
Gullar, (aspas) a arte existe porque a vida não 
basta (aspas). 
Percebemos que quando transcrevemos a frase 
tal como a pessoa célebre a falou, seja um 
compositor, poeta, político, teórico ou outra 
pessoa de notoriedade. Neste caso, utilizamos as 
aspas e o nome de quem proferiu tal frase. 
Assim, nomeamos esta citação como: 
 
 
 direta 
 
 longa 
 
 citação de citação 
 
 indireta 
 
 paráfrase 
 
 
 
Explicação: 
No exemplo desta citação: Como dizia Ferreira 
Gullar, (aspas) a arte existe porque a vida não 
basta (aspas). 
Percebemos que quando transcrevemos a frase tal 
como a pessoa célebre a falou, seja um 
compositor, poeta, político, teórico ou outra 
pessoa de notoriedade. Neste caso, utilizamos as 
aspas e o nome de quem proferiu tal frase. 
Assim, nomeamos esta citação como direta. 
 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('2987002','7220','3','5674748','3');
javascript:duvidas('12901','7220','4','5674748','4');
 
4. 
 
 
A citação de citação pode ser definida como a: 
 
 
 
transcrição das idéias de um autor usando suas próprias palavras 
 
 
citação de um texto a que tivemos acesso a partir de outro documento 
 
 
omissão da citação sem alterar o sentido do texto 
 
 
transcrição textual de parte da obra do autor consultado. 
 
 
transcrição literal de parágrafo usando exatamente as palavras usadas pelo autor do trabalho 
consultado 
 
 
 
Explicação: 
É a citação de um trecho de uma obra, a qual não se teve acesso direto, por meio de uma segunda fonte. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Considere os dois argumentos apresentados abaixo, que são sustentados por informações extraídas de 
uma mesma obra. 
I - Na natureza, a competição por recursos limita o tamanho das populações. Inclusive, ¿quando duas 
espécies competem, os indivíduos de uma ou de ambas podem sofrer redução de fecundidade¿ (Begon, 
2007). 
II ¿ Fala-se muito da competição entre os animais, mas entre as plantas essa disputa por recursos é 
determinante no desenvolvimento de cada indivíduo. Nesse sentido, Begon (2007) lembra que a 
competição entre árvores de uma floresta se dá no espaço ocupado pelas copas e pelas raízes no solo. 
Do ponto de vista da formalidade para elaboração de um trabalho acadêmico, ambos exemplos acima 
variam quanto ao tipo de: 
 
 
Conclusão. 
 
 
Citação. 
 
 
Justificativa. 
 
 
Tratamento. 
 
 
Referência. 
 
 
 
Explicação: 
A mesma obra do Begon é citada duas vezes, na primeira de forma direta e na segunda de forma 
indireta. 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('2955409','7220','5','5674748','5');
 
 
 
 
6. 
 
 
Em uma citação com mais de três autores, utiliza-se a expressão "et. al" após a identificação do nome 
do primeiro autor. Esta expressão significa: 
 
 
o principal 
 
 
e outros 
 
 
do mesmo autor 
 
 
conforme outros autores 
 
 
omitidos 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Estudamos que existem regras específicas para citar um trecho de outro autor em nosso 
texto. Nesse sentido, analise a citação abaixo, a partir das regras estudadas e, em 
seguida, marque a única opção que contém uma informação verdadeira. 
A literatura metodológica mostra que o conhecimento científico é 
adquirido pelo método científico e, sem interrupção, Pode ser 
submetido a teste e aperfeiçoar-se, reformular-se ou até mesmo 
avantajar-se mediante o mesmo método. Para melhor 
entendimento, segue exemplo da evolução científica na área da 
genética, especificamente no que se refere à clonagem, que é o 
processo da cópia idêntica de outro ser vivo produzido artificial e 
assexuadamente (FACHIN, 2006, p. 17). 
 
 
 
As citações diretas com menos de três linhas devem figurar em parágrafo 
autônomo, com recuo de 10 cm da margem da esquerda, espaço duplo e sem 
aspas duplas. 
 
 
As citações indiretas com mais de três linhas devem figurar em parágrafo 
autônomo, com recuo de 1,2 cm na primeira linha, espaço duplo e semaspas 
duplas. 
 
 
As citações diretas com mais de três linhas devem figurar em parágrafo 
autônomo, com recuo de 4 cm da margem da esquerda, espaço simples e sem 
aspas duplas. 
 
 
As citações indiretas com menos de três linhas devem figurar em parágrafo 
autônomo, com recuo de 6 cm da margem da esquerda, espaço duplo e com aspas 
duplas. 
 
 
As citações diretas com mais de três linhas devem figurar no próprio parágrafo do 
seu texto, com recuo de 1,2 cm na primeira linha, espaço simples e comaspas 
duplas. 
 
 
 
Explicação: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('1022199','7220','6','5674748','6');
javascript:duvidas('61149','7220','7','5674748','7');
Para citação com mais de 3 linhas, inicie um novo parágrafo com um recuo de 4cm da margem esquerda 
e use fonte do tamanho 10 ou 11. Não use aspas. Espaçamento entre linhas na citação: 1,0. 
 
 
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8. 
 
 
Observe as citações abaixo e responda: quais os tipos de citações expressam? 
 1 - "Francis Bacon (apudLAHR, 1958, p. 377; JOLIVET, 1957, p. 88) sugeriu algumas regras para a 
experimentação:" 
 2 - "Cada ciência ou área de conhecimento em particular possui um vocabulário técnico específico que 
precisa ser de domínio comum de seus praticantes" (CERVO; BERVIAN; SILVA, 2007, p. 19) 
3 - Kant (1996) concebia a intuição como o conhecimento que se relaciona imediatamente com os 
objetos, ou seja, que mostra realidades singulares e que não depende da abstração, isto é, aquilo que se 
sabe, sem precisar deduzir para concluir. 
 
 
Citação de citação/ 2 - citação direta curta/ 3 - citação de citação 
 
 
Citação de citação/ 2 - citação indireta / 3 - citação direta longa 
 
 
Citação direta longa / 2 - citação direta curta/3 - citação de citação 
 
 
Citação indireta/ 2 - citação de citação/ 3 - citação direta 
 
 
Citação de citação/ 2 - citação direta curta/ 3 - citação indireta 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
A formatação de uma referência procura seguir uma ordem de apresentação. 
Desta forma,assinale a opção CORRETA a respeito dessa ordenação: 
 
 
Autor, Cidade, Editora (caso exista), Título, Edição (caso exista) e nº da página garantem a 
formatação recomendada pela ABNT. 
 
 
Autor, Editora (caso exista), Título, Edição (caso exista), Cidade e Ano garantem a formatação 
recomendada pela ABNT. 
 
 
Autor, Título, Edição (caso exista), Cidade, Editora (caso exista) e Ano garantem a formatação 
recomendada pela ABNT. 
 
 
Autor, Edição (caso exista), Cidade, Título, Editora (caso exista) e Volume garantem a 
formatação recomendada pela ABNT. 
 
 
Título, Edição (caso exista), Autor, Cidade, Editora (caso exista) e Nº de páginas garantem a 
formatação recomendada pela ABNT. 
 
 
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https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('61143','7220','8','5674748','8');
javascript:duvidas('620611','7220','1','5674748','1');
javascript:duvidas('2987068','7220','2','5674748','2');
2. 
 
 
O conjunto padronizado de elementos descritivos 
retirados de um documento, deve ser constituído 
de elementos essenciais e, quando necessário, 
acrescido de elementos complementares 
chamamos de: 
 
 
 referência 
 
 bibliografia 
 
 tema 
 
 ficha catalográfica 
 
 epígrafe 
 
 
 
Explicação: 
A referência é o conjunto padronizado de 
elementos descritivos retirados de um 
documento, deve ser constituído de elementos 
essenciais e, quando necessário, acrescido de 
elementos complementares. 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
Sabemos que toda pesquisa inicia-se com uma 
eficiente pesquisa bibliográfica. Portanto: 
I Temos acesso às diferentes referenciais 
teóricos: em livros, artigos, monografias e fontes 
diferenciadas. 
II As obras consultadas e citadas devem ser 
organizadas em uma LISTA DE REFERÊNCIAS. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('2987073','7220','3','5674748','3');
 
III Essa organização não é livre ou opcional. 
Devemos usar sempre as regras de referências da 
ABNT, consulte: NBR6023. 
Assim, 
 
 
 somente a terceira opção é a correta 
 
 somente a segunda opção é correta 
 
 somente a primeira opção é correta 
 
 todas as opções são incorretas 
 
 todas as opções estão corretas 
 
 
 
Explicação: 
Sabemos que toda pesquisa inicia-se com uma 
eficiente pesquisa bibliográfica. Portanto: 
I Temos acesso às diferentes referenciais 
teóricos: em livros, artigos, monografias e fontes 
diferenciadas. 
II As obras consultadas e citadas devem ser 
organizadas em uma LISTA DE REFERÊNCIAS. 
III Essa organização não é ¿livre¿ ou opcional. 
Devemos usar sempre as regras de referências da 
ABNT, consulte: NBR6023. 
Assim, todas as opções estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Dentre os elementos complementares presentes numa referência, assinale a opção que 
aponta para um deles: 
 
 
Título. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('620607','7220','4','5674748','4');
 
 
Autor. 
 
 
Edição. 
 
 
Data da publicação. 
 
 
Coleção. 
 
 
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Gabarito 
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5. 
 
 
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) na norma NBR6023 indica que se utilizarmos o 
sistema autor data nas citações ao longo do texto, as referências devem ser: 
 
 
Reunidas no final do trabalho, em uma única ordem alfabética 
 
 
Citadas ao longo do trabalho, sem necessidade do uso de ordem alfabética 
 
 
Reunidas no início do trabalho, em uma única ordem alfabética 
 
 
Reunidas no final do trabalho, por ordem do ano de nascimento dos autores 
 
 
Citadas ao longo do trabalho, em ordem alfabética 
 
 
 
Explicação: 
Estas são orientações das normas da ABNT, onde todos os autores citados, legislações pertinentes, 
devem ser citadas na Referência, ao final do trabalho, em ordem alfabética. 
 
 
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6. 
 
 
Ao elaborar um trabalho acadêmico ou científico, uma parte importantíssima pode ser 
atribuída às Referências. Estas são utilizadas para dar fundamentação ao trabalho 
desenvolvido. 
Considerando a definição de Referência, assinale a opção CORRETA acerca da sua 
estrutura: 
 
 
Elementos essenciais e elementos complementares são as partes que compõem a referência. 
 
 
A estrutura da referência está formada por elementos essenciais e por elementos alternativos. 
 
 
A referência está dividida em três partes: a parte pré-textual, textual e pós-textual. 
 
 
A junção dos elementos complementares com a dos elementos facultativos descreve a 
composição da referência. 
 
 
A referência está dividida em duas partes: a parte que abriga o título da obra e a parte que 
define os autores da obra, conforme observado na aula. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('12544','7220','5','5674748','5');
javascript:duvidas('620589','7220','6','5674748','6');
 
 
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7. 
 
 
Estudamos em Metodologia Científica que há diferença entre Referência, Bibliografia e Referências 
bibliográficas. 
 
A partir da conceituação de cada item descrito acima, assinale a opção que descreve uma Bibliografia: 
 
 
Deve-se considerar uma nota informativa de remissão em uma publicação. 
 
 
É a menção a uma informação extraída de outra fonte. 
 
 
Conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento. 
 
 
Relação das obras consultadas ou citadas por um autor na criação de determinado texto, ou 
seção em que se listam livros e outras publicações. 
 
 
Elaboração de um uma ideia retirada de outra autoria, com suas próprias palavras. 
 
 
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Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Sabemos que na lista de referências, os autores 
são indicados pelo último SOBRENOME, escritos 
em caixa alta, seguidos dos nomes, por extenso 
ou abreviado. 
Como exemplo: 
REY, Luís. Como redigir trabalhos científicos. 2ª 
ed.São Paulo: Edgard Blucher, 1978. 
Contudo, quando a obra for escrita por ATÉ três 
autores, todos devem ser mencionados na mesma 
ordem em que aparecem na publicação.Tal como: 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('621352','7220','7','5674748','7');
javascript:duvidas('2987086','7220','8','5674748','8');
 
 
2. ed. São Paulo: Makron Books, 2000. 
BARROS, A. J. S.; LEHFELD, N. A. S. 
Fundamentos de metodologia: um guia para 
iniciação científica. 
 
 
Metodologia científica para o uso dos 
estudantes universitários. São Paulo: Mc 
Graw-Hill do Brasil, 1983. CERVO, Armando 
Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino. 
 
 
BARROS, A. J. S.; LEHFELD, N. A. S. 
Fundamentos de metodologia: um guia para 
iniciação científica. 2. ed. São Paulo: Makron 
Books, 2000. 
 
 
Metodologia científica para o uso dos 
estudantes universitários. CERVO, Armando 
Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino São Paulo: Mc 
Graw Hill do Brasil, 1983. 
 
 
Fundamentos de metodologia: um guia para 
iniciação científica. BARROS, A. J. S.; 
LEHFELD, N. A. S.2. ed. São Paulo: Makron 
Books, 2000. 
 
 
 
Explicação: 
Sabemos que na lista de referências, os autores 
são indicados pelo último SOBRENOME, escritos 
em caixa alta, seguidos dos nomes, por extenso 
ou abreviado. 
Como exemplo: REY, Luís. Como redigir trabalhos 
científicos. 2ª ed.São Paulo: Edgard Blucher, 
1978. 
Contudo, quando a obra for escrita por ATÉ três 
autores, todos devem ser mencionados na mesma 
ordem em que aparecem na publicação. 
Tal como: BARROS, A. J. S.; LEHFELD, N. A. S. 
Fundamentos de metodologia: um guia para 
iniciação científica. 2. ed. São Paulo: Makron 
Books, 2000. 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
A construção crítica do conhecimento está relacionada a um ensino. Desta forma assinale a 
opção correta no que diz respeito à construção do conhecimento. 
 
 
 
 
O conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de 
ensino superior são práticas pouco recomendadas para a geração de conhecimento. 
 
 
 
O debate entre estudantes, embora pareça uma ação construtiva, não viabiliza a percepção de 
pontos de vista distintos para a construção do conhecimento. 
 
 
 
Um pensamento autônomo não irá contribuir para a criação de conhecimento, pois, diverge das 
ideias e linha de pensamento dos integrantes de um grupo. 
 
 
A preocupação do estudante para a construção do conhecimento deve estar focada no exercício 
do pensamento crítico, consciente do que vem acontecendo em sua sociedade e no mundo. 
 
 
 
O estudante não precisa estar atento ao que acontece em sua sociedade e no mundo para 
construir conhecimento científico. 
 
 
 
 
Explicação: 
A capacidade de criticidade é uma das principais condicões para a geração de conhecimento e 
posicionamentos qualificados. Essa condição é necessária para que a ciência continue a existir como um 
processo transformador. 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
A produção científica na universidade tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de pensar e 
discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. O que exige 
procedimentos intelectuais e técnicos (Gil, 1991). No procedimento técnico está incluída a pesquisa 
acadêmica cujo objetivo é construir: 
 
 
Um conhecimento inteligível, simples, preciso, verificável e eficaz na realidade. 
 
 
Um conhecimento empírico verificável que interfira de forma indireta na realidade. 
 
 
Um conhecimento informal que interfira nas teorias preexistentes. 
 
 
Um conhecimento ingênuo, simples, preciso, verificável e eficaz da realidade. 
 
 
Um conhecimento inteligível, complexo, preciso, definitivo e aplicável à realidade. 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('3983903','7220','1','5674748','1');
javascript:duvidas('3983854','7220','2','5674748','2');
 
 
Explicação: 
Caso a tradução desse conhecimento não fosse inteligível, preciso, verificável e eficaz, ele não seria 
conhecimento científico. 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Que função especial a Universidade desempenha na vida das pessoas? 
 
 
 
ter a preocupação de apenas preparar profissionais técnicos, pois é disso que a sociedade 
precisa. 
 
 
conscientizar o estudante de que ele não deve estar ligado ao que acontece em sua sociedade e 
no mundo e que o processo de construção, expressão e articulação do conhecimento não 
dependem de aprendizado 
 
 
fomentar o debate entre estudantes e as pesquisas realizadas mas sem a preocupação de 
divulgar os resultados, pois eles devem ficar circunscritos aos muros da universidade. 
 
 
proporcionar um ensino cuja preocupação deve focalizar o pensamento formal do estudante e 
para isso as aulas expositivas são a única maneira de fazê-lo aprender. 
 
 
educar pessoas para trabalhar com o saber, fornecendo as condições para que estas pessoas 
sejam capazes de utilizar o conhecimento em um mundo complexo que não raras vezes é 
pensado de maneira simplificada ou ingênua. 
 
 
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Gabarito 
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4. 
 
 
A Universidade encontra suas raízes na Europa medieval, por volta do século XII e XIII, tornando-se o 
lugar de debates e polêmicas, sofrendo intervenções reais e eclesiásticas. No entanto, cada parte do 
mundo, desenvolveu um modelo específico. Assinale a alternativa que diz respeito ao modelo Europeu. 
 
 
Essas primeiras universidades eram frequentadas somente por pessoas que possuíam condições 
econômicas, além, é claro, da forte influência católica que essas pessoas tinham. 
 
 
Constituíram um sistema universitário competitivo, seletivo e completamente voltado para o 
mercado de trabalho. 
 
 
Existem modelos de Universidades Públicas e Privadas e ambos respondem ao governo, mas as 
regras internas, inclusive a dos currículos, são particulares. 
 
 
Cada grupo específico da população teria a sua universidade, embora não houvesse fortes 
diferenças sociais entre esses grupos. 
 
 
Trata-se um sistema privado, porém sem fins lucrativos, pois toda a arrecadação é destinada 
aos centros de pesquisa. 
 
 
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Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
O significado da palavra Universidade provém do 
latim universitate e significa universalidade, 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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totalidade, conjunto, corpo, companhia, 
corporação e comunidade.Assim, ela surge na 
idade média com as seguintes características: 
I Conhecimento era sinônimo de privilégio, 
ensino para poucos 
II Chamadas de Escolas Monásticas e Episcopais 
III Estudo de: Teologia, Direito e Medicina 
IV Produção de conhecimento controlado 
Assim, 
 
 
 somente a segunda está correta 
 
 todas as opções estão corretas 
 
 todas as opções estão incorretas 
 
 somente a terceira e a quarta estão corretas 
 
 somente a primeira está correta 
 
 
 
Explicação: 
O significado da palavra Universidade provém do 
latim universitate e significa universalidade, 
totalidade, conjunto, corpo, companhia, 
corporação e comunidade. Assim, ela surge na 
idade média com as seguintes 
características: Conhecimento era sinônimo de 
privilégio, ensino para poucos; Chamadas de 
Escolas Monásticas e Episcopais; Estudo de: 
Teologia, Direito e Medicina; Produção de 
conhecimento controlado. 
 
 
 
 
 
 
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6. 
 
 
A partir do seculo XII surgiram as primeiras universidades que eram: 
 
 
 
Americanas 
 
 
Africanas 
 
 
Européias 
 
 
Asiáticas 
 
 
Alaska 
 
 
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7. 
 
 
A produção científica na universidade tem como objetivo exercício da nossa capacidade de pensar e 
discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. O que exige 
procedimentos intelectuais e técnicos (Gil, 1991). No procedimento técnico está incluída a pesquisa 
acadêmica cujo objetivo é construir: 
 
 
Um conhecimento informal que interfira nas teorias preexistentes. 
 
 
Um conhecimento empírico verificável que interfira de forma indireta na realidade; 
 
 
Um conhecimento inteligível, complexo, preciso, definitivo e aplicável à realidade; 
 
 
Um conhecimento inteligível, simples, preciso, verificável e eficaz na realidade; 
 
 
Um conhecimento ingênuo, simples, preciso, verificável e eficaz da realidade; 
 
 
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Gabarito 
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Gabarito 
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8. 
 
 
A______ é um sistema de informação curricular desenvolvido pelo CNPq (Conselho Nacional 
de Desenvolvimento Científico e Tecnológico), que integra dados de currículos e instituições 
com o objetivo de avaliar a competência de candidatos à obtenção de bolsas e auxílios, 
selecionar consultores e membros de comitês e de grupos assessores e subsidiar a avaliação 
da pesquisa e da pós-graduação brasileira. 
 
 
Plataforma Federal 
 
 
Plataforma Lattes 
 
 
Plataforma Universal 
 
 
Plataforma do estudante 
 
 
Plataforma Galileu 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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Explicação: 
Plataforma Lattes 
 
 
 
 
1. 
 
 
Na confecção de um PPP - Projeto Político Pedagógico, precisamos ter o maior cuidado para 
que ele reflita a realidade da instituição de ensino, em relação a determinado curso que é 
oferecido à comunidade acadêmica. Esse PPP não deve ser entendido como um documento 
final, pronto, acabado, mas sempre em construção. Na atividade de planejamento do PPP 
devem ser definidas, entre outras coisas: 
 
 
os livros que serão ser remanejados para os diferentes cursos da instituição. 
 
 
a lista dos conteúdos a serem trabalhados pelo curso. 
 
 
os itens relacionados a contratação dos professores da instituição de ensino. 
 
 
os periódicos que determinam os conteúdos de cada curso. 
 
 
as finalidades e necessidades dos alunos, professores e dos cursos. 
 
 
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Gabarito 
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2. 
 
 
Toda instituição de ensino (principalmente as escolas) tem objetivos que deseja alcançar, metas a 
cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o 
que dá forma e vida ao chamado Projeto Político Pedagógico ― o famoso PPP (LOPES, 2013). Marque a 
única opção abaixo que oferece uma informação errada acerca do Projeto Político Pedagógico: 
 
 
Projeto Político Pedagógico é um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar 
os desafios do cotidiano. 
 
 
É um estudo que deve ser consciente, sistematizado, orgânico e participativo. 
 
 
É o mesmo que extensão, ou seja, ações da Universidade junto à comunidade, disponibilizando 
o conhecimento adquirido com o ensino e a pesquisa. 
 
 
É um instrumento que tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. 
 
 
É uma metodologia de trabalho que possibilita ressignificar a ação de todos os agentes de uma 
instituição de ensino. 
 
 
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Gabarito 
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3. 
 
 
O Projeto Político Pedagógico, na sua essência, trata da organização das práticas pedagógicas propostas 
pela Universidade. Nesse sentido, indique quais os agentes envolvidos neste Projeto: 
 
 
alunos, coordenadores e comunidades. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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alunos e professores. 
 
 
alunos, professores, coordenadores e comunidades. 
 
 
alunos e comunidades. 
 
 
professores e coordenadores. 
 
 
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4. 
 
 
___________________________é um documento que reúne os resultados de processos coletivos de 
discussão, reorientação e avaliação da escola ou Universidade. A alternativa que completa corretamente 
a lacuna acima é: 
 
 
Sistema de Informação 
 
 
Projeto Político Pedagógico 
 
 
Currículo 
 
 
CNPq 
 
 
SCIELO 
 
 
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5. 
 
 
Sabemos que a função primordial da Universidade 
é educar pessoas para trabalhar com o saber, este 
espaço, então, se configura como o lugar natural 
para o diálogo e inovações. 
Assim, como formadora de profissionais e 
pesquisadores em todas as áreas, a Universidade 
deve desenvolver reflexões sobre suas: 
 
 
 práticas, sua educação e sua identidade 
 
 práticas, seus valores e seu projeto 
 
 práticas, seu projeto e sua evolução 
 
 práticas, sua evolução e seu projeto 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp