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16/06/2016 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/64454/novo/1 1/3 Matriz Discursiva UTA A FASE II – 16/05 até 03/06 PROTOCOLO: 2016060112474148E888CANTONIO BARROS DA SILVA - RU: 1247414 Nota: 100 Disciplina(s): Engenharia de Software Data de início: 01/06/2016 18:52 Prazo máximo entrega: 01/06/2016 20:22 Data de entrega: 01/06/2016 19:45 Questão 1/5 Qualidade é um termo amplo e subjetivo e adota uma estrutura de métricas para obtenção de resultados numéricos para o auxílio na análise e melhoria no processo de desenvolvimento de software. O que é uma métrica dentro deste contexto e o que uma estrutura de métricas estabelece? Nota: 20.0 Resposta: A estrutura de métrica estabelece em três itens importante medida métrica a construção de indicadora.Os princípios de medição considera a formulação a coleta da analise e feedback ,uma métrica contem propriedade matemáticas que estabelece um significado para resultado.etc.. Questão 2/5 O que é teste de software e qual sua finalidade dentro do contexto da qualidade de software? Nota: 20.0 Resposta: teste é um conjunto de atividade que podem ser planejado com a tendencia e executada sistematicamente em qualquer face do desenvolvimento de um software(teste de sistema de validação integração de unidade código,projeto de requisito da engenharia do sistema. A estrutura de métricas estabelece três itens importantes: medidas, métricas e construção de indicadores. Os princípios de medição consideram a formulação, a coleta, a análise e um feedback. Uma métrica contém propriedades matemáticas que estabelecem um significado para os resultados dentro de um intervalo. Tais métricas são validadas empiricamente em uma ampla variedade de contextos antes de ser publicada ou utilizada para tomada de decisões. (ROTA AULA 04) Testes de software são um dos principais elementos que auxiliam na garantia da qualidade do software. Dentro então deste contexto, podese definir teste como um conjunto de atividades que podem ser planejadas com antecedência e executadas sistematicamente. Testes de software são aplicados em qualquer fase do desenvolvimento de um software. (ROTA AULA 04) 16/06/2016 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/64454/novo/1 2/3 Questão 3/5 Quais são os principais fatores de qualidade de software definidos na ISO 9126? Nota: 20.0 Resposta: São funcionalidade ,confiabilidade,usabilidade,eficiência,facilidade de manutenção, portabilidade. Questão 4/5 Quais são os 5 níveis do CMM (Capability Maturity Model)? Nota: 20.0 Resposta: O CMM capability maturity model é estrutura em 5 níveis são:1 inicial ,2 reproduzível,3 definido ,4 controlado,5 otimizado . Questão 5/5 No desenvolvimento de software, a qualidade de um projeto engloba o grau de atendimento às funções e características especificadas no modelo de requisitos. A gestão da qualidade preza por um produto que seja útil (usável) e que contenha valor agregado tanto para o desenvolvedor quanto para os usuários do sistema. Como partimos de um conceito bastante subjetivo, é possível analisarmos a qualidade de software sob a orientação de várias dimensões. Cite as principais dimensões de análise da qualidade de software. Nota: 20.0 Funcionalidade Confiabilidade Usabilidade Eficiência Facilidade de manutenção (ROTA AULA 04) O CMM (Capability Maturity Model) é estruturado em 5 níveis: 5 – Otimizado 4 – Controlado 3 – Definido 2 – Reproduzível e 1 – Inicial. (ROTA AULA 06) Qualidade do desempenho Qualidade dos recursos Qualidade na confiabilidade 16/06/2016 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/64454/novo/1 3/3 Resposta: qualidade de desempenho,qualidade dos recursos,qualidade na confiabilidade,qualidade na conformidade,qualidade na durabilidade,qualidade na facilidade na manutenção,qualidade na estética,qualidade na percepção. Qualidade na conformidade Qualidade na durabilidade Qualidade na facilidade de manutenção Qualidade na estética Qualidade na percepção. (ROTA AULA 04)
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