Av2 Fund da estatística 2016.1

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Avaliação: SDE0246_AV2_201201056641 » FUNDAMENTOS DA ESTATÍSTICA      
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 201201056641 - CAROLINE VIEIRA DOS SANTOS ROLEMBERG
	Professor:
	PAULO NEWTON MELO DE BARROS
	Turma: 9020/AT
	Nota da Prova: 4,0 de 10,0    Nota do Trab.: 0   Nota de Partic.: 0     Data: 27/05/2016 17:03:11 (F)
	
	 1a Questão (Ref.: 840084)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Quando temos uma quantidade muito grande de dados quantitativos discretos com grande variação de valores ou quando os dados são quantitativos contínuos, não podemos organizá-los em tabelas de dados isolados. Nestes casos apresentamos os dados em tabelas de dados agrupados, em intervalos de classes, que são chamadas de tabelas de distribuição de frequências. Não existem regras rígidas para definir o número de classes, mas de forma geral esse número não é  inferior a 5. Justifique?
		
	
Resposta:
	
Gabarito:
Um número pequeno de classes ocasiona perda de informação e um número muito grande dificulta o entendimento.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 843207)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O vendedor A vende, em média, 50 carros por mês, com um desvio padrão de 15 carros, enquanto que o vendedor B vende, em média, 10 carros, com um desvio padrão de 1 carro por mês. Determine o coeficiente de variação de cada vendedor, comparando-os e a seguir faça os comentários. No final, diga qual vendedor é melhor, explicando.
		
	
Resposta: O melhor vendedor é o vendedor B porque mesmo ele tento menos carros que o vendedor A ele tem apenas um desvio padrão de 1 carro por mês , já o vendedor A tem 15.
	
Gabarito: O vendedor A apresenta 30% de coeficiente de variação e o B 10%, ou seja, o B é mais homogêneo. No entanto, o vendedor A, embora menos homogêneo com relação às vendas, é o que apresenta maior média mensal, que é melhor para a empresa.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 689652)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Um médico deseja fazer uma pesquisa sobre uma determinada patologia. Deste modo, de modo a facilitar a obtenção dos dados, trabalhou com os seus pacientes. Este tipo de amostra é:
		
	
	Sistemática
	
	Casualizada
	 
	Por conveniência
	
	Estratificada
	 
	Por conglomerados
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 620882)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O conceito do 1º. bimestre do ano de 2010, em Espanhol, de 35 alunos do 1º. ano do ensino médio estão na seguinte tabela.
Com base na tabela de distribuição de freqüência podemos afirmar que o conceito com maior freqüência relativa é:
		
	
	D
	
	B
	
	E
	 
	C
	
	A
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 762723)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O ponto médio de classe (XI) é o valor representativo da classe. Para se obter o ponto médio de uma classe:
		
	
	Multiplica-se amplitude (A) pelo valor do limite superior da classe.
	 
	Multiplica-se amplitude (A) pelo valor do limite inferior da classe.
	 
	Somam-se o limite superior e inferior da classe e divide-se por 2.
	
	Multiplica-se a amplitude (A) pelo intervalo de classe (H).
	
	Somam-se o limite superior e inferior da classe e multiplica-se por 2.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 686413)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	  Considere diagrama abaixo onde foram consultadas 600 pessoas. 
Calcule o número de pessoas que não responderam a pesquisa.
		
	
	129
	
	182
	
	145
	
	123
	 
	126
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 657294)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Para que a moda da amostra: 12, 8, 10, 40, 30, 25 e X seja 30 o valor de "X" tem que ser:
		
	
	25
	
	8
	
	40
	 
	30
	 
	12
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 650881)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em que classe está a mediana das idades da tabela a seguir?
	Classe
	Faixa Etária
	Quantidade
	1
	19 |- 21
	4
	2
	22 |- 24
	6
	3
	25 |- 27
	7
	4
	28 |- 30
	6
	5
	31 |- 33
	4
	6
	34 |- 36
	4
		
	
	segunda
	 
	terceira
	
	quinta
	
	quarta
	
	primeira
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 690315)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Uma série de valores tem como desvio padrão 1,50. Qual será o valor do desvio padrão se todos os elementos forem divididos por 3?
		
	 
	0,50
	
	0
	
	4,50
	
	0,75
	
	1,50
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 721151)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Um pesquisador está interessado em saber a relação entre triglicerideos e glicose no sangue. Deste modo, coletou amostras de 50 pessoas clinicamente normais e mediu as dosagens. Após à medição, com os resultados, verificou pelo diagrama de dispersão que os pontos indicavam uma reta ascendente. Dos dados apresentados, pergunta-se: (a) pelo diagram de dispersão, o coeficiente de correlação linear deve ser positivo, negativo ou zero? (b) se o valor for próximo de 1, isto indica uma correlação fraca, forte ou perfeita? (c) o que deve acontecer com a taxa de glicose quando há aumento na taxa de triglicerideos (aumenta, diminui ou permanece constante)?
		
	 
	(a)negativa 
(b)forte 
(c)aumenta
	
	(a)positiva 
(b)forte 
(c)diminui
	 
	(a)positiva 
(b)forte 
(c)aumenta
	
	(a)negativa 
(b)fraca 
(c)aumenta
	
	(a)positiva 
(b)fraca 
(c)aumenta