AV EDUCACAO AMBIENTAL 2016

Prévia do material em texto

Parte superior do formulário
			Avaliação: CEL0296_AV_201602053197 » EDUCAÇÃO AMBIENTAL
	Tipo de Avaliação: AV 
	Aluno: 201602053197 - SARA MIRELLY MARTINS DA SILVA MELO 
	Professor:
	KARINA LUCIA GARCIA
	Turma: 9016/AC
	Nota da Prova: 2,5    Nota de Partic.: 2   Av. Parcial 2  Data: 11/06/2016 10:33:55 
	O aproveitamento da Avaliação Parcial será considerado apenas para as provas com nota maior ou igual a 4,0.
	
	 1a Questão (Ref.: 201602890764)
	sem. N/A: aula 1
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Leia o fragmento de texto e responda a pergunta a seguir: "A educação ambiental se coloca numa posição contrária ao modelo de desenvolvimento econômico vigente no sistema capitalista selvagem, em que os valores éticos, de justiça social e solidariedade não são considerados nem a cooperação é estimulada, mas prevalecem o lucro a qualquer preço, a competição, o egoísmo e os privilégios de poucos em detrimento da maioria da população" (Pelicioni e Philippi Junior, 2005). Explique: Por que a educação ambiental se coloca em uma posição contrária ao modelo de desenvolvimento econômico vigente no sistema capitalista selvagem?
		
	
Resposta: Porque a educação ambiental trata-se de concientizar a sociedade sobre a sustentabilidade. Onde um mau cuidado com o meio ambiente pode prejudicar a todos de modo geral.
	
Gabarito: A educação ambiental se coloca em uma posição contrária ao modelo de desenvolvimento econômico vigente no sistema capitalista, porque a educação ambiental é uma ferramenta de mudança social e transformação de paradigmas. Isto significa dizer que a educação ambiental promove uma conscientização das pessoas, de forma que elas critiquem a forma como conduzem suas vidas no atual modelo. Esta conscientização promove uma ruptura do paradigma vigente do consumismo (que é fomentado pelo modelo do capitalismo selvagem), para uma nova postura de consumo responsável com o meio ambiente, consequentemente uma mudança de atitudes frente ao capitalismo selvagem.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): A educação ambiental se coloca em uma posição contrária ao modelo de desenvolvimento econômico vigente no sistema capitalista, porque a educação ambiental é uma ferramenta de mudança social e transformação de paradigmas. Isto significa dizer que a educação ambiental promove uma conscientização das pessoas, de forma que elas critiquem a forma como conduzem suas vidas no atual modelo. Esta conscientização promove uma ruptura do paradigma vigente do consumismo (que é fomentado pelo modelo do capitalismo selvagem), para uma nova postura de consumo responsável com o meio ambiente, consequentemente uma mudança de atitudes frente ao capitalismo selvagem.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602260375)
	9a sem.: O PAPEL DA ESCOLA FRENTE AO MEIO AMBIENTE
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Antigamente, e até a pouco tempo atrás, como era centrada as ações de educação na escola ? O que estava errado nestas ações que fizeram com que não dessem muito certo?
		
	
Resposta: Muitas escolas não aderiam a questão ambiental em sua metodologia. Causando um grande problema, pois achavam que essa função não caberia a entrar em ambiente escolar, e sim apenas de instituições ambientais.
	
Gabarito: Centrou sua ação nas individualidades, tentando mudar comportamentos e atitudes sem, muitas vezes, levar em conta as inúmeras influências provenientes da realidade socioeconômica, política e cultural na qual as crianças estavam inseridas. 
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Centrou sua ação nas individualidades, tentando mudar comportamentos e atitudes sem, muitas vezes, levar em conta as inúmeras influências provenientes da realidade socioeconômica, política e cultural na qual as crianças estavam inseridas.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201602131210)
	1a sem.: MEIO AMBIENTE E EDUCAÇÃO
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas é a principal proposta da: 
		
	
	educação escolar
	
	educação ambiental
	
	melhora na economia
	
	aquisição de cultura pela sociedade
	
	melhoria nos índices de violência urbana
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201602629087)
	2a sem.: Desenvolvimento Sustentavel
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	A concepção de desenvolvimento sustentável tem suas raízes fixadas na: 
		
	
	Rio 92.
	
	Conferencia de Tbilisi.
	
	Conferência de Estocolmo em 1972.
	
	Clube de Roma na publicacao do documento Limites de Crescimento.
	
	Conferencia da Biosfera.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602679013)
	sem. N/A: AULA 2
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	É considerada a Primeira Conferência sobre Educação Ambiental. Contribuiu para precisar a natureza da Educação Ambiental, definindo seus objetivos, características, recomendações e estratégias pertinentes ao plano nacional e internacional. A afirmativa refere-se à: 
		
	
	Protocolo de Kioto
	
	Conferência de Tbilisi
	
	Carta da Terra
	
	Protocolo de Kyoto
	
	ECO92
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201602090957)
	4a sem.: Política Nacional de Educação Ambiental
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	No meio ambiente, as instituições e órgãos governamentais não se competem:
		
	
	Acompanhar e monitorar projetos realizados em APAs
	
	Incentivar setores privados para a elaboração de projetos em gestão ambiental.
	
	Gerenciar unidades de conservação
	
	Ajudar em propagandas políticas para partidos ambientalistas
	
	Realizar e financiar pesquisas científicas
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201602296808)
	13a sem.: Política Nacional de Educação Ambiental
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Por seu turno, o ambientalismo coloca-nos a questão dos limites que as sociedades têm na sua relação com a natureza, com suas próprias naturezas como sociedades. Assim, resgatar a política é fundamental para que se estabeleça _______________________________resultante das lutas ambientalistas (Sorrentino et al., 2005). Qual a alternativa completa a frase acima?
		
	
	um regime de uso do meio mais aberto
	
	uma ordem pública
	
	uma prática mais agressiva para o desenvolvimento do país
	
	um desenvolvimento tecnológico mais acelerado
	
	uma ética da sustentabilidade 
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201602294863)
	sem. N/A: INDICADORES AMBIENTAIS
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Assinale a opção INCORRETA no que se refere aos indicadores ambientais:
		
	
	O Brasil ainda não dispõe de dispositivos legais necessários para a consolidação de nossa Política Nacional de Meio Ambiente (PNMA), faltando ao nosso país indicadores ambientais.
	
	Um indicador é uma informação processada, geralmente de caráter quantitativo, que gera uma noção clara e acessível sobre um fenômeno complexo e sua evolução, de modo a dar uma idéia da situação em que ele se encontra, podendo-se estabelecer, então, qual a diferença existente entre seu estado em relação à ideal situação.
	
	É necessário que indicadores nos forneçam informações do meio natural e socioeconômico para a análise, que deve ser sistemática e relevante, no planejamento de um sistema de gestão ambiental.
	
	Fica claro que os indicadores ambientais têm de abordar a forma mais ampla e complexa dos ecossistemas, para que assim possamos pensar na melhor forma de protegê-lo e preservá-lo.
	
	Os indicadores são instrumentos auxiliares na avaliação e no acompanhamento de um projeto no decorrer do tempo. Por exemplo, indica o grau de conservação de uma região, a qualidade ambiental de uma área urbana.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201602261824)
	7a sem.: Projetos em Educação Ambiental
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Em projetos de educação ambiental, o conhecimento da realidade é uma etapa fundamental. Justamente pelo seu caráter complexo, esta etapa é subdividida em fases. Qual alternativa abaixonão diz respeito a uma destas fases?
		
	
	Viabilidade financeira de erro
	
	Diagnóstico
	
	Delimitação e apreensão do objetivo
	
	Prognóstico
	
	Definição de prioridades
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201602805250)
	sem. N/A: Grupos Ambientais Principais e Polupares
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Considerando o conceito de grupos ambientais, é correto afirmar que:
		
	
	Não têm influencia nas decisões relacionadas às politicas ambientais de uma empresa.
	
	Tem como premissa a adesão de voluntários provenientes de classe econômica reduzida.
	
	Atuam de forma isolada na sociedade, prestando serviço de assistencialismo sem planejamento prévio.
	
	Pertencem ao chamado 2º setor da economia.
	
	Monitoram as atividades ambientais, trabalhando para aprovação e fortalecimento de leis ambientais, além de exercerem influencia crescente nas decisões politicas das organizações. 
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 08/06/2016 até 21/06/2016.
Parte inferior do formulário