Avaliação Of. literaria

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Avaliação: CEL0239_AV_201602011168 » OFICINA LITERÁRIA
	Tipo de Avaliação: AV 
	Professor:
	CARLA OLIVEIRA GIACOMINI
	Turma: 9014/AC
	Nota da Prova: 6,9    Nota de Partic.: 2   Av. Parcial 1,5  Data: 08/06/2016 19:05:51 
	
	 1a Questão (Ref.: 201602116607)
	sem. N/A: Aula 5 - Outras formas de narrar
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	No fragmento do conto Missa do Galo, de Machado de Assis, é possível perceber quais características do conto? Nunca pude entender a conversação que tive com uma senhora, há muitos anos, contava eu dezessete, ela trinta. Era noite de Natal. Havendo ajustado com um vizinho irmos a missa do galo, preferi não dormi; combinei que eu iria acordá-lo à meia-noite.( ASSIS, Machado de. A Cartomante e outros contos. São Paulo: Moderna, 1983). 
		
	
Resposta: no conto a "Missa do galo", tudo acontece na sala de uma casa, com um tempo curtissimo, a historia se desenvolve nesse mesmo espaço, uma hora é noite,outra hora é dia, ou já é Natal, e termina toda histora no mesmo local. A consentraçÃo de sua trama e em um espaço limitado e num curto espaço de tempo. Como no conto a história quando se inicia, ja esta proximo do fim,e é de facil intendimento, nao necessita de varias leituras.
	
Gabarito: RESPOSTA: Há concentração da trama. Trata-se de uma conversa que antecede a missa do galo. Há, também, limitação de tempo. A ação acontece numa noite de Natal, antes da missa.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602216312)
	sem. N/A: Leitura do Trágico - o papel do coro
	Pontos: 0,9  / 1,0 
	No final da tragédia Édipo Rei, de Sófocles, após a revelação de que o destino se cumprira, o Corifeu , principal figura do coro, assim se dirige a Édipo:
CORIFEU
Ó sofrimento horrível de ver-se! Eis o quadro mais horripilante que jamais tenho presenciado em minha vida! Que loucura, - ó infeliz! -caiu sobre ti? Que divindade levou ao cúmulo o teu
destino sinistro, esmagando-te ao peso de males que ultrapassam a dor humana?
Oh! Como és infeliz! Não tenho coragem, sequer, para volver meus olhos e contemplar-te assim; no entanto, eu quereria ouvir-te, interrogar-te, e ver-te! Tal é o arrepio de horror que tu me causas!
SÒFOCLES. Édipo Rei. Disponível em http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/cv000024.pdf
 
Explique o significado dessa fala, considerando que o coro representa o expectador ideal da tragédia.
		
	
Resposta: A fala nos trás uma comoção, sensação de arrebatamento, um sentimento de tensão e de horror que causa.
	
Gabarito: Resposta conforme o que foi solicitado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201602045536)
	sem. N/A: Discurso Literário
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Leia o poema abaixo, pensando na relação texto/ autor e responda.
 O último pajé 
Cheio de angústia e de rancor, calado, Solene e só, a fronte carrancuda, Morre o velho Pajé, crucificado Na sua dor, tragicamente muda. Vê-se-lhe aos pés, disperso e profanado, O troféu dos avós: a flecha aguda, O terrível tacape ensangüentado, Que outrora erguia aquela mão sanhuda. Vencida a sua raça tão valente, Errante, perseguida cruelmente, Ao estertor das matas derrubadas! 'Tupã mentiu!' e erguendo as mãos sagradas, Dobra o joelho e a calva sobranceira Para beijar a terra brasileira." 
Péthion de Villar.( A morte do pajé. 1978.) 
Com base na leitura de todo o poema, o sentido que a expressão "Na sua dor, tragicamente muda" refere-se a: 
		
	
	A suave adaptação do índio após a colonização
	
	A opressão e o abandono sofridos pelo índio.
	
	A incapacidade do índio de demonstrar as suas insatisfações
	
	A dolorosa adaptação do branco ao modo de vida do índio
	
	A silenciosa e pacificada tática de resistência aos brancos desenvolvida pelo índio
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201602045516)
	sem. N/A: Linguagem literária
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Leia o verso extraído de uma canção do repertório popular. 
"A tua saudade corta como aço de navaia... O coração fica aflito Bate uma, a outra faia... E os óio se enche d'água Que até a vista se atrapaia, ai, ai..." Fragmento de Cutelinho, canção folclórica.
 As palavra "navaia", "óio" e "atrapaia" revelam: 
		
	
	A representação literal da fala do indivíduo comum.revelando a riqueza de representações do real de que a Literatura dispõe. No caso, revelada na letra da música
	
	Que o autor tem um baixo grau de escolaridade, e tem orgulho disso
	
	Incentivo ao iletramento e à falta de patriotismo, pelo total descaso com a língua materna
	
	A fusão da linguagem literária com a linguagem científica.
	
	A vontade do autor de se fazer popular por meio do uso de uma linguagem rebuscada
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602045562)
	sem. N/A: Epopéia
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Qual das afirmativas abaixo NÃO se aplica à epopéia?
		
	
	A epopéia é uma narrativa em versos longos eloquentes em que o narrador canta os grandes feitos de um indivíduo ou de um povo
	
	Os temas são universais e procura-se exaltar, em tom solene e ânimo inalterável, os sentimentos coletivos, através dos atos heróicos individuais. Identifica-se no herói a bravura e o humanismo de uma raça
	
	A epopéia é a expressão narrativa de um universo aristocrático, cujo herói é eminente guerreiro. Sendo metonímico, este é espelho em que se projeta e se reconhece a identidade de um determinado grupo social.
	
	Há sempre um núcleo narrativo sustentando a estrutura da epopéia, concedendo-lhe princípio, meio e fim
	
	O humor é um elemento inquestionável na composição da epopéia
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201602047129)
	sem. N/A: AULA 4 - O universo romanesco
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Leia o fragmento abaixo de Monteiro Lobato. 
Negrinha Negrinha era uma pobre órfã de sete anos. Preta? Não; fosca, mulatinha escura, de cabelos ruços e olhos assustados.Nascera na senzala, de mãe escrava, e seus primeiros anos vivera-os pelos cantos escuros da cozinha, sobre velha esteira e trapos imundos. Sempre escondida, que a patroa não gostava de crianças.Excelente senhora, a patroa. Gorda, rica, dona do mundo, amimada dos padres, com lugar certo na igreja e camarote de luxo reservado no céu. Entaladas as banhas no trono (uma cadeira de balanço na sala de jantar), ali bordava, recebia as amigas e o vigário, dando audiências, discutindo o tempo. Uma virtuosa senhora em suma, dama de grandes virtudes apostólicas, esteio da religião e da moral, dizia o reverendo. Mas não admitia choro de criança. Ai! Punha-lhe os nervos em carne viva (...). A excelente Dona Inácia era mestre na arte de judiar das crianças. Vinha da escravidão, fora senhora de escravos, e daquelas ferozes, amigas de aquelas de ouvir cantar o bolo e fazer estalar o bacalhau. Nunca se afizera ao novo regime, essa indecência de negro igual. 
A narrativa focaliza um momento histórico-social de valores contraditórios. Essa condição infere-se no contexto, pela: 
		
	
	falta de aproximação entre a menina e a senhora, preocupada com as amigas
	
	resistência da senhora em aceitar a liberdade dos negros, evidenciada no final do texto
	
	rejeição aos criados por parte da senhora, que preferia tratá-los com castigos
	
	receptividade da senhora para com os padres, mas deselegante para com as beatas
	
	ironia do padre a respeito da senhora, que era perversa com as crianças
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201602045598)
	sem. N/A: O Conto
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Qual das afirmativas abaixo se refere ao conto?
		
	
	Classicamente, diz-se que o conto se define pela sua pequena extensão
	
	Como todos os textos de ficção, o conto apresenta um narrador, ponto de vista e enredo
	
	A total compreensão de um conto depende do acompanhamento das rimas internas
	
	Como todos os textos de ficcção, o conto é longo. Sua extensão deve-se à complexidade de seus temas
	
	O conto é um relatório baseado na realidade8a Questão (Ref.: 201602047112)
	sem. N/A: AULA 6 - A crônica
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A relação entre a crônica e a realidade baseia-se em: 
		
	
	uma recuperação total e distanciada da realidade, aproximando a da reportagem. 
	
	um resgate do folclore popular para preservá-lo para as novas gerações
	
	c) uma captação de fatos do cotidiano que é revestido de fantasia e imaginação. 
	
	uma seleção de fatos históricos que preservem a memória de um povo. 
	
	uma visão romântica da realidade que dá ao texto uma sentimentalidade profunda. 
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201602579672)
	sem. N/A: AULA 7 - O DRAMÁTICO E SUAS FORMAS
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	"Para expressá-lo, o autor dramático cria um tipo de linguagem comovente e arrebatada. Esta linguagem traduz a resistência da personagem diante dos embates gerados pelo mundo que a cerca. A fala patética é impetuosa e pressupõe um outro que a ouça e com ela se comova. É uma comoção espontânea." (Aula 7 - webaula)
Sobre o fragmento acima, podemos dizer que ele se refere ao conceito de:
 
		
	
	Tensão
	
	Prazer
 
	
	Tragédia
 
	
	Pathos
 
	
	Comédia
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201602271500)
	sem. N/A: AULA 10
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Na música Que País é Esse?, de Renato Russo, há um posicionamento diante de questões políticas e sociais que moviam o Brasil dos anos 80. O que significa o refrão apresentado?
Nas favelas, no Senado
Sujeira pra todo lado
Ninguém respeita a Constituição
Mas todos acreditam no futuro da nação
Que país é esse?
Que país é esse?
Que país é esse?
http://letras.mus.br/legiao-urbana/46973/
		
	
	Trata-se de um questionamento que nasce de um sentimento de indignação. É uma tentativa de conduzir à reflexão aquele que ouve ou lê.
	
	Trata-se de uma proposta para transformar o cenário político nacional
	
	Trata-se de uma dúvida diante de aspectos sociais.
.
	
	Trata-se de um recurso para mostrar o inconformismo do leitor.
 
	
	Trata-se de um grito de libertação.