EDUCAÇÃO E ECONIMIA POLITICA av3

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	CEL0067_AV3_201512542393 (AG) » EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA 
	Avaliação: AV3
	Aluno: 201512542393 - MARCOS VENICIOS XAVIER MARTINS DA SILVA
	Professor:
	LUIZ CARLOS CHAVES ROCHA
	Turma: 9001/GW
	Nota da Prova: 4,0 de 10,0    Nota de Partic.: 0     Data: 14/06/2016 18:35:21 (F)
	
	 1a Questão (Ref.: 706865)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Na passagem do feudalismo para o capitalismo, podemos dizer que a Revolução Industrial lançou as bases econômicas do capitalismo, enquanto que as bases sociais deste sistema são lançadas pela Revolução Francesa. Isso porque a Revolução Francesa: I. representa a adequação do sistema político, o Estado Burguês, ao sistema econômico capitalista II. desmonta um sistema político baseado no privilégio da nobreza e do clero sob a tutela do Rei absolutista III. marca o início de um sistema que tem a burguesia como classe dominante, um governo republicano. Assinale a opção correta:
		
	 
	apenas as afirmativas I e II são verdadeiras
	 
	apenas a afirmativa I é verdadeira
	 
	apenas as afirmativas II e III são verdadeiras
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras
	 
	apenas as afirmativas I e III são verdadeiras
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 708305)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A década de 1970 representou um momento histórico central, quando consideramos as mudanças ocorridas no âmbito do sistema capitalista. A partir desta década e, principalmente no período de 1970/90, ocorre uma "nova configuração do sistema do capital", caracterizada, principalmente, por seu acentuado processo de mundialização. Assiste-se ao advento de um novo paradigma produtivo, o paradigma flexível, que se caracteriza por: I) introdução da informática na produção II) transferência das linhas de montagem dos países centrais para os periféricos III) produção diversificada IV) produção em massa e padronizada. Assinale a opção correta:
		
	 
	somente as alternativas IIII e IV são verdadeiras
	 
	somente as alternativas I, II e IV são verdadeiras
	 
	somente as alternativas I, II e III são verdadeiras
	 
	somente as alternativas I, III e são verdadeiras
	 
	somente as alternativas I, III, IV são verdadeiras
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 123571)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o fragmento sobre o modo de produção e responda:  o que desta questão relata a passagem de um modo de produção para outro?
(...) O Mestre sapateiro curtia o couro dos animais, cortava,tingia,construía as fôrmas de madeira para a fabricação dos sapatos, costurava-os, pregava os solados, fazia o acabamento e, ainda, os vendia em seu estabelecimento. É claro que este era um processo lento, e um número reduzido de pares de sapatos era produzido. Com o desenvolvimento do comércio, no entanto, uma nascente classe de comerciantes começou a ter pressa. Quanto mais sapatos vendidos, mais lucro. Os comerciantes passaram então a contratar fabricantes de sapatos e reuni-los em galpões onde pudessem fiscalizar a produção e cobrar a agilidade necessária. Ao fazerem isso, começaram a entender o processo de fabricação do sapato e perceberam que seria possível agilizar a produção se as tarefas fossem divididas entre os trabalhadores. Cada um faria apenas uma etapa, pois seria bem mais ágil apenas cortar o couro, ou apenas costurar, repetidas vezes, em vez todos realizarem todas as etapas e passarem de uma tarefa para outra. E seria bem mais simples, também, que os novos trabalhadores que iam sendo contratados tivessem que aprender o processo todo. (...) (RODRIGUES, p.38, 2011)
Marque a opção que descreve esta passagem, respectivamente:
		
	
	Primitivo para o feudal
	
	Capitalista para o feudal
	
	Feudal para o escravista
	 
	Feudal para o capitalista
	
	Escravista para o primitivo
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 708245)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O capitalismo sofreu e ainda sofre um processo incessante de transformação contínuo, de modo a manter o processo de acumulação do capital. A história do capitalismo vem mostrando a sua capacidade de superação das crises e as suas reestruturações, modificando as formas de acumulação e de dominação. O capital traz em si a necessidade de se transformar para se manter hegemônico. Nesse sentido é possível afirmar que as crises no capitalismo são: I. ao mesmo tempo, elementos de destruição e de construção do próprio sistema capitalista, pois nas crises se produzem rupturas necessárias para a continuidade do sistema. II. inerentes ao capitalismo, decorrentes do processo de acumulação capitalista. III. articuladas ao processo de reordenação do capitalismo, fundamental para a manutenção e reprodução do capital, transformando as relações sociais. IV. elementos pontuais, tópicos, facilmente superados com a evolução natural do sistema de produção capitalista. Assinale a opção correta:
		
	 
	apenas as afirmativas I é IV são verdadeiras
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras
	 
	apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras
	 
	apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras
	 
	apenas as afirmativas II e III são verdadeiras
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 708348)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Para Marx é o trabalho despendido na produção da mercadoria que determina o seu valor de troca. Em relação ao valor de troca de uma mercadoria, é possível afirmar que: I O valor de troca de uma mercadoria é determinado pelo tempo de trabalho socialmente necessário para produzi-la. II Um artigo qualquer só tem valor quando existe trabalho humano materializado na sua produção. III A forma de medir a quantidade de trabalho despendida na elaboração de uma mercadoria é a duração, marcada pela unidade de tempo como, horas, dias, minutos. Assinale a opção correta:
		
	 
	apenas as alternativas I e II são verdadeiras
	 
	apenas a alternativa II é verdadeira
	 
	Todas as alternativas são verdadeiras
	 
	apenas as alternativas I e III são verdadeiras
	 
	apenas as alternativas II e III são verdadeiras
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 227926)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A escolarização da classe trabalhadora é fundamental para a perpetuação do capitalismo. A teoria do Capital Humano, uma vez que associa o aumento quantitativo nos anos de escolarização com aumento de salário e melhora no padrão de vida, é bastante eficaz na obtenção da adesão da classe trabalhadora ao projeto societário capitalista, na medida em que: I) desconsidera a reprodução social realizada pela escola II) oculta as reais causas do empobrecimento da escola oferecida aos trabalhadores III) mostra as dificuldades da elite no processo de inserção no mercado de trabalho IV) afirma a existência de uma desarticulação entre a escola e o mercado de trabalho Assinale:
		
	
	se somente as afirmativas IV e III estiverem corretas
	
	se somente as afirmativas I, II e III estiverem corretas
	 
	se somente as afirmativas I e II estiverem corretas
	
	se todas as alternativas estiverem corretas
	
	se somente as afirmativas II e III estiverem corretas
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 156973)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O neoliberalismo, apoiado nas recomendações do Banco Mundial elabora propostas de reformulação do sistema educacional, entendendo que: I) A crise da escola passa pela falta de escolas melhores e não pela falta de escolas; pela falta de professores mais qualificados e não pela falta de professores; por uma melhor distribuição dos recursos financeiros e não pela falta de recursos. O desafio da escola é apenas gerencial, de gestão. II) Não adianta apenas investir no capital humano se os governantes operam num esquema de centralização política que cria barreiras ao desenvolvimento econômico da nação e dos indivíduos.Num mundo globalizado, o mercado deve ser livre dos entraves políticos para garantir o desenvolvimento econômico. III) Uma escola ineficiente não tem como contribuir na valorização do capital humano. Para que o investimento no capital humano seja bem aproveitado, é necessário uma reforma administrativa do sistema educacional, através de mecanismos que controlem a eficiência, a produtividade e a qualidade desses serviços. Assinale:
		
	
	se somente as afirmativas I e III estiverem corretas
	 
	se somente as afirmativas I e II estiverem corretas
	
	se somente a afirmativas III estiver correta
	 
	se todas as alternativas estiverem corretas
	
	se somente as afirmativas II e III estiverem corretas
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 156997)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Para os defensores da sociedade do conhecimento o importante para o aumento da produtividade é o trabalho intelectual. Acreditam que as diferenças sociais devem ser vistas como fruto da separação entre:
		
	
	os que têm acesso à informática e os que não têm
	 
	os empregados e os que estão fora do mercado de trabalho
	 
	os que têm conhecimento e os que não têm.
	
	os donos dos meios de produção e os que vendem a sua força de trabalho
	
	os produtores rurais e os produtores urbanos
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 228000)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O trabalho não possui somente uma face alienante. O sistema ou modo de produção, que o utiliza e como o utiliza, é que pode tornar sua prática alienante. Entretanto, ao mesmo tempo em que o trabalho é exercido de forma alienada, ele também é fundamental na produção da vida humana e dos homens, já que é pelo trabalho que os homens produzem bens (materiais e imateriais), imprimem valor a estes bens e se constituem enquanto homens. Assim, é possível afirmar que, além da dimensão alienada, o trabalho constitui um processo do seguinte tipo:
		
	 
	humanizador
	
	comunal
	 
	explorador
	
	opressor
	
	laboral
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 157128)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Uma formação voltada para a preparação dos indivíduos para atuar no mercado de trabalho é entendida pelo pensamento crítico como uma formação:
		
	
	emancipadora
	
	omnilateral
	
	integral
	 
	unilateral
	
	ampla
		 Gabarito Comentado.