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29/06/2016 Estácio
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=142137990&p1=201202254756&p2=1508167&p3=CEL0066&p4=102393&p5=AV3&p6=21/06/2016&p10=45058865 1/3
Tipo de Avaliação: AV3
Aluno: 201202254756 ­ EDERLANE MICHELE GALVÃO DOS SANTOS
Professor: LILIAN CARLA CAPISTRANO FERNANDES Turma: 9025/AY
Nota da Prova: 6,0 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0  Data: 21/06/2016 09:44:20
  1a Questão (Ref.: 201202850802) Pontos: 0,0  / 1,0
A concepção de desenvolvimento sustentável tem suas raízes fixadas na:
Conferencia de Tbilisi.
  Conferência de Estocolmo em 1972.
  Conferencia da Biosfera.
Clube de Roma na publicacao do documento Limites de Crescimento.
Rio 92.
  2a Questão (Ref.: 201202519396) Pontos: 1,0  / 1,0
Nesse cenário de sucessos e padecimentos humanos, deve­se encontrar um novo conceito de segurança
humana, um novo paradigma. Segundo Luzzi (2009), um novo modelo de desenvolvimento. Marque a resposta
errada:
Considere o crescimento econômico como um meio e não um fim.
  Considere o crescimento econômico como um fim e não um meio.
Proteja a vida das futuras gerações e igualmente a das atuais.
Coloque o ser humano no centro do desenvolvimento.
Respeite os sistemas naturais do qual dependem todos os seres vivos.
  3a Questão (Ref.: 201202850795) Pontos: 1,0  / 1,0
A educação ambiental tem como proposta principal a superação da dicotomia entre natureza e sociedade,
através:
  da formação de uma atitude ecológica nas pessoas.
do esclarecimento do que é bom e do que é ruim.
do estudo da projeção do uso dos recursos para melhor aproveitamento pela sociedade humana.
da analise do que e importante para o homem e o seu lugar inferior na natureza.
da separacao das entidades homem e meio ambiente.
  4a Questão (Ref.: 201202516570) Pontos: 1,0  / 1,0
No que se refere aos principais encontros e eventos importantes para a discussão de meio ambiente e educação
ambiental, assinale a opção CORRETA:
  A cidade de Estocolmo (Suécia) sediou a Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente
Humano, em 1972, que foi a primeira conferência temática da ONU e reuniu representantes de 113
países.
O Congresso de Moscou, realizado em 1987, fez uma análise da situação ambiental global e não
encontrou sinais de que a crise ambiental houvesse aumentado.
Após a Conferência de Estocolmo, e seguindo sua recomendação de número 96, não foram realizados
grandes nacionais, regionais e internacionais para discutir o Meio Ambiente.
A Conferência de Tbilisi, realizada em 1977, apesar de ter sido a primeira Conferência
Intergovernamental sobre Educação Ambiental, não produziu quaqluer documento significativo que
mereça registro.
A Conferência do Rio, ou Rio­92, como ficou conhecida a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio
Ambiente e Desenvolvimento, minimizou as recomendações de Tbilisi para a Educação Ambiental.
29/06/2016 Estácio
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=142137990&p1=201202254756&p2=1508167&p3=CEL0066&p4=102393&p5=AV3&p6=21/06/2016&p10=45058865 2/3
  5a Questão (Ref.: 201202337481) Pontos: 0,0  / 1,0
Qual texto legal abaixo, NÃO diz respeito a legislação ambiental que possibilitou o surgimento da PNMA?
  Lei 6.782 de 19/05/1980 sobre a equiparação ao acidente em serviço a doença profissional.
Lei 6.567 de 24/09/1978 sobre regime especial para exploração e aproveitamento das substâncias
minerais;
Lei 6.453 de 17/10/1977 sobre responsabilidade civil e criminal relacionada com atividades nucleares;
  Lei 6.766 de 19/12/1981 sobre o parcelamento do solo urbano;
Decreto­lei 1.413 de 14/08/1975 sobre medidas de prevenção da poluição industrial;
  6a Questão (Ref.: 201202482068) Pontos: 1,0  / 1,0
O monitoramento do estado em que se encontram as populações de fauna e flora de uma determinada área
natural, num período de tempo o mais dilatado possível, e sob uma metodologia padronizada. Mediante sua
implementação pode­se manter atualizada uma base de dados (sobre as mudanças na abundância dos seres
vivos e as mudanças na estrutura e na composição das populações), identificar alterações nos parâmetros
estudados, e determinar em que fase do ciclo vital das espécies de organismos vivos estudados ocorrem as
mudanças. Diz respeito a:
  Programa de Acompanhamento Biológico
Programa de Controle de Impacto
Programa de Controle de poluição
Programa de acompanhamento socioeconômico
Programa de Monitoramento de Plano de Ação
  7a Questão (Ref.: 201202516585) Pontos: 1,0  / 1,0
Dentre as opções abaixo, relacionadas ao planejamento, construção e avaliação de projetos em educação
ambiental. assinale aquela que NÃO é verdadeira:
O Tratado de educação ambiental para as sociedades sustentáveis e responsabilidade global, consignado
no Fórum Internacional de Organizações Não­Governamentais (ONGs) e Movimentos Sociais, da Rio­92,
propôs princípios para o desenvolvimento de um roteiro básico para o planejamento e avaliação de
projetos em educação ambiental.
A avaliação é a parte mais importante de um projeto e consiste em um conjunto de procedimentos para
apreciar os méritos de um programa e fornecer informações a respeito do alcance de seus objetivos,
atividades, resultados e impacto custo­benefício.
Em um projeto de educação ambiental, os principais elementos da etapa de concepção de um plano são:
objetivos, resultados, atividades, recursos necessários, prazos, responsáveis e avaliação.
A fase de monitoramento e controle é um processo sistemático que ocorre no contexto de um programa
ou da implementação de um projeto de educação ambiental com o objetivo de produzir informações a
respeito dos progressos obtidos para ajudar a tomar decisões, de modo a aumentar a eficácia do
projeto.
  Não existem procedimentos absolutamente fundamentais para se atingir a eficiência em um projeto. Para
o desenvolvimento dessa tarefa, o planejamento, a construção e avaliação de projetos em educação
ambiental, são facultativos e raramente necessários.
  8a Questão (Ref.: 201202483552) Pontos: 0,0  / 1,0
As atividades intelectuais são privilegiadas e a experiência prática desconsiderada. Preferencialmente são
utilizadas a aula expositiva e a palestra. A avaliação é feita por meio de exames do conteúdo do currículo
transmitido pelo professor, organizado em disciplinas separadas. Esta explicação, diz respeito a teoria de:
  Teoria Clássica ou Tradicional
Teoria Neoliberal
29/06/2016 Estácio
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=142137990&p1=201202254756&p2=1508167&p3=CEL0066&p4=102393&p5=AV3&p6=21/06/2016&p10=45058865 3/3
Teoria Crítica
Teoria Economicista
  Teoria da Educação Não Formal
  9a Questão (Ref.: 201202544877) Pontos: 1,0  / 1,0
Segundo Corvalán e Kjellström (1996) "a exposição humana a poluentes no ar, água, solo e alimentos ­ seja
em episódios de alto nível, a curto prazo, ou exposições de baixo nível, a longo prazo ­ é um grande
contribuinte para a mortalidade e a morbidade crescentes". Com relação a este tema, é INCORRETO dizer que:
A promoção da saúde está presente em praticamente todos os capítulos da Agenda 21 Global, principal
documento resultante da Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento
(CNUMAD).
Esse problema se agrava, na medida em que as populações vão se expandindo, particularmente em
centros urbanos.
A capacidade de estabelecer ligações entre dados de saúde e meio ambiente, e, portanto, entender a
relação entre níveis de exposição e efeitos na saúde, é claramente vital, na tentativa de controlar
exposições e proteger a saúde.
  Esse problema se agrava, na medida em que as populações vão se expandindo, particularmente em
centros rurais.
Não se têm desenvolvido, de modo adequado, políticas públicas de caráter preventivo, tais como
controles efetivos de contaminação do ar, da água e do uso do solo.
  10a Questão (Ref.: 201203025613) Pontos: 0,0  / 1,0
A poluiçãoé qualquer acréscimo ao ar, à água, ao solo ou aos alimentos que ameace a saúde, a sobrevivência
ou as atividades de seres humanos ou de outros organismos vivos. Assinale a opção que trata de maneira
INCORRETA este tema.
  Os poluentes podem entrar no meio ambiente de forma natural, como por erupções vulcânicas, ou por
atividades humanas.
  Exemplos de fontes pontuais de poluentes, ou seja, que podem ser facilmente identificadas, são os
agrotóxicos pulverizados na agricultura.
A agricultura industrializada também é uma grande fonte de poluição.
A maior parte da poluição proveniente das atividades humanas ocorre em áreas urbanas e industriais.
Alguns poluentes contaminam a área onde são produzidos e outros são transportados pelo vento ou pela
água corrente para outras áreas.