Aula Ensino Médio Formação do Território brasileiro

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Ciências Humanas e suas Tecnologias - Geografia
Ensino Médio, 1ª Série
Formação do Território Brasileiro
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO
 Os contornos do nosso país, nem sempre foram como atualmente. 
 Muitas terras que pertencem, atualmente, ao Brasil foram conquistadas em guerras, acordos, tratados e compradas de outros países. 
 
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO
 Quando chegaram ao território brasileiro, os portugueses encontraram aqui diversos povos que habitavam esse espaço havia milhares de anos: os INDÍGENAS. Dentre eles, podemos citar:
 ARUAQUE, TUPI-GUARANI, JÊ
 
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO
 A primeira divisão oficial do Brasil foi pelo TRATADO DE TORDESILHAS, assinado entre Espanha e Portugal.
 Esse tratado, assinado em 7 de junho de 1494, em Tordesilhas, na Espanha, estabeleceu uma linha imaginária que passava a 370 léguas a oeste do arquipélago de Cabo Verde (África). 
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO
 Espanha e Portugal foram os primeiros na expansão marítimo-comercial iniciada no século XV, resultando na conquista de novas terras para os dois países. 
 O Brasil foi colonizado por Portugal que, para melhor ocupação, resolveu dividi-lo em CAPITANIAS HEREDITÁRIAS.
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
CAPITANIAS HEREDITÁRIAS
Imagem: Luís Teixeira / Domínio Público.
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
 A FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO FOI SENDO MODIFICADA COM O DECORRER DO TEMPO.
 
 ALGUNS ESTADOS FORAM ANEXADOS DE OUTROS PAÍSES (ACRE/BOLÍVIA).
 VÁRIOS ESTADOS DA FEDERAÇÃO FORAM CRIADOS E DIVIDIDOS.
 
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
FORMAÇÃO DO BRASIL NO SÉCULO XVIII
Mapas do Brasil, 1709 e 1789.
Imagens: Pedro Aguiar / GNU Free Documentation License.
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
FORMAÇÃO DO BRASIL NO SÉCULO XIX
Mapas do Brasil, 1822 e 1889.
Imagens: Pedro Aguiar / GNU Free Documentation License.
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Mapas do Brasil, 1943.
Imagens: Pedro Aguiar / GNU Free Documentation License.
COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
FORMAÇÃO DO BRASIL NO SÉCULO XX
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
 CAUSAS DAS MODIFICAÇÕES NO TERRITÓRIO BRASILEIRO
 
 EXPANSÃO DA OCUPAÇÃO PORTUGUESA;
 AS LUTAS ENTRE OS PORTUGUESES E OS POVOS NATIVOS;
 A DISPUTA PELA TERRA COM INVASORES;
 A BUSCA POR RIQUEZAS OU CICLOS ECONÔMICOS.
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
ALGUNS ESTADOS SOFRERAM MODIFICAÇÕES – PERNAMBUCO (1817)
Pernambuco
Comarca de
 São Francisco
(PE)
Ceará
Paraíba
Rio Grande 
do Norte
Bahia
Comarca de
Sergipe Del Rei
(BA)
Comarca das
Alagoas (PE)
Imagem: SEE-PE, redesenhado a partir de ilustração de Autor Desconhecido.
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
OS PRINCIPAIS CICLOS ECONÔMICOS RESPONSÁVEIS PELA FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO
 PAU-BRASIL; CANA-DE-AÇÚCAR; 
 MINERAÇÃO; CAFEICULTURA;
 BORRACHA; ALGODÃO;
 PECUÁRIA.
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
O CICLO DO PAU-BRASIL
 1º recurso explorado no Brasil;
 Deu nome ao Brasil (vermelho cor de brasa);
 Servia para tingir roupas na Europa;
 Madeira nobre (violinos);
 Exploração nefasta (mata atlântica);
 Não estimulou a ocupação do território.
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
PAU-BRASIL
Imagem: André Thevet / Public Domain.
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
CANA-DE-AÇÚCAR
 O açúcar era muito valorizado na Europa;
 Portugal já produzia açúcar em suas ilhas no atlântico;
 Solo favorável (MASSAPÊ);
 Clima propício (QUENTE e ÚMIDO);
 Monocultura;
 Grandes latifúndios;
 Trabalho escravo;
 Extremamente nefasto, pois destruiu intensamente a mata atlântica.
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
São Luis
Natal
Conceição
Olinda
São Cristovão
Salvador
Ilhéus
Porto Seguro
Vitória
Rio de janeiro
 Santos
São Vicente
ÁREAS DE PLANTAÇÃO DE CANA-DE-AÇUCAR
(SÉCULOS XVI E XVII)
LINHA DO TRATADO DE TORDESELHAS
Rio São Francisco
Rio Paraná
Imagem: SEE-PE, redesenhado a partir de ilustração de Autor Desconhecido.
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
CANA-DE-AÇÚCAR
Portugal investiu na colônia, fixando território e construindo engenhos;
Os portugueses recebiam incentivos do rei, como títulos e honorários, além de não pagarem pelas terras que eram tomadas dos índios; 
Exploraram a terra de modo devastador para o meio ambiente;
Adotaram o trabalho do africano escravizado.
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
Cana de Açúcar: grande propriedade e trabalho escravo
Imagem: Engenho de açúcar, Nordeste brasileiro, 1816. / Henry Koster / United States Public Domain.
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
TRABALHO ESCRAVO
Imagem: Jean-Baptiste Debret / New York Public Library - Digital Gallery / Public Domain.
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
MINERAÇÃO
 Região sudeste e centro-oeste do Brasil;
 Trabalho escravo;
 Favoreceu ocupação do interior do Brasil;
 Surgimento e desenvolvimento de cidades;
 Toneladas de ouro foram levadas para Portugal;
 Altas cobranças de impostos;
 Portugal pagou sua dívida externa com a Inglaterra, utilizando o ouro do Brasil.
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
MINERAÇÃO
Imagem: Diamond Mining, Brazil, ca. 1770 / Carlos Julião / The Atlantic Slave Trade and Slave Life in the Americas: A Visual Record / Public Domain.
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
CAFEICULTURA
 Região sudeste e sul do Brasil;
 Solo favorável (terra roxa);
 Transformações econômicas, sociais e políticas no Brasil;
 Imigração europeia (italianos);
 Trabalho assalariado;
 Surgimento dos barões do café;
 Industrialização de São Paulo;
 Desenvolvimento de portos;
 Acumulação de capital;
 Expansão da malha ferroviária. 
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
CAFEICULTURA
Imagem: Marc Ferrez / Escravos numa fazenda de café no Brasil, c.1885 / Lago, Bia Corrêa do. Os fotógrafos do Império: a fotografia brasileira no Século XIX. Rio de Janeiro: Capivara, 2005 / Public Domain.
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
 BORRACHA
 
 Região Norte do Brasil;
 Seringueira/Látex;
 Borracha para indústria (pneus);
 Surgimento de cidades (Fordelândia);
 Construção do Teatro Amazonas (riqueza);
 Sementes roubadas (Malásia);
 Surgimento da borracha sintética;
 Anexou o estado do Acre (Bolívia).
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
Extração do Látex (seringueira)
Imagem: Blue Plover / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
ALGODÃO
 Em áreas do nordeste do Brasil, surgiram lavouras de algodão, que produziam matéria-prima para as pequenas manufaturas locais de tecidos,
fios e linhas.
(1)
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
ALGODÃO
Imagem:  United States Department of Agriculture / Public Domain.
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
PECUÁRIA
 
 Favoreceu a interiorização do povoamento;
 Os rebanhos abasteciam o mercado interno, principalmente os engenhos (carne, couro);
 O gado bovino era um produto que complementava a economia açucareira;
 Os gados eram levados pelas margens do rio, especialmente do São Francisco, que ficou conhecido como o “rio dos currais”.
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
PECUÁRIA
Imagem: ILRI / Livestock market in Mali /  Creative Commons Attribution 2.0 Generic.
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COMPONENTE CURRICULAR, 1º ano
Formação do Território Brasileiro
 As atividades econômicas foram fator essencial para expansão territorial brasileira;
 Nossa economia colonial girava em torno da produção de gêneros primários voltados, em sua maior parte, para a exportação e para as necessidades da metrópole portuguesa (2);
 Daí o caráter litorâneo e periférico da ocupação do território brasileiro durante os primeiros séculos.
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Referências
- http://www.clickescolar.com.br/a-pecuaria.htm
- http://www.tiberiogeo.com.br/index.php?id=11
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Tabela de Imagens
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Tabela de Imagens
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