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Nota: 90
PROTOCOLO: 20160516130216989B9D5
Disciplina(s):
Desenho Técnico
	Data de início:
	16/05/2016 20:09
	Prazo máximo entrega:
	- 
	Data de entrega:
	16/05/2016 20:20
Questão 1/10
A peça apresentada em perspectiva na figura abaixo, será  fabricada a partir do processo de fundição. O material é de ferro fundido. Analise as alternativas a seguir e assinale a que atende esta aplicação, ou seja, tem as tres vistas corretamente desenhadas?
	
	A
	
	
	B
	
Você acertou!
Vista no 1º diedro
	
	C
	
	
	D
	
Questão 2/10
Para melhor compreender a usinagem do furo neste eixo abaixo, o desenhista aplicou os recursos de seções em corte, o que  auxilia na interpretação do desenho técnico. O desenho mostra a indicação de um plano de corte que dará origem à seção AA.
Assinale a alternativa, cujo desenho representa corretamente a seção AA?
	
	A
	
	
	B
	
	
	C
	
	
	D
	
Representação correta da Seção (plano do corte)
Questão 3/10
Analisando o desenho da bucha abaixo, que esta desenhada em vista ortogonal com aplicação de corte total, podemos afirmar:
I)    A dimensão do diâmetro maior da peça é 26 mm.
II)   Possui um rasgo interno na dimensão de 12mm.
III)  A dimensão do diâmetro da parte rebaixada e 10mm.
IV)  O comprimento da peça é 42mm.
É correto apenas o que se afirma em
 
	
	A
	I e III.
	
	B
	II e III.
	
	C
	II e IV.
	
	D
	I e IV.
Você acertou!
Correto pois o Ø da peça é de 26 e o comprimento de 42mm
Questão 4/10
Para o departamento de engenharia de uma empresa é preciso fazer um desenho em perspectiva isométrica, partindo de uma vista em corte, exibida a seguir. 
Qual alternativa atende essa necessidade?
	
	A
	
	
	B
	
Você acertou!
perspectiva correta da peça.
	
	C
	
	
	D
	Nenhuma Alternativa atende, pois faltam cotas na vista apresentada.
Questão 5/10
Quando a peça a ser desenhada possuir muitos detalhes internos, as projeções ortogonais terão muitas linhas invisíveis que poderão dificultar a interpretação do desenho. Para facilitar o entendimento do desenho técnico aplica-se um corte. Analise a peça abaixo e assinale a alternativa que especifica que tipo de corte esta sendo aplicado.
	
	A
	Meio corte.
Você acertou!
Meio corte é aplicado em peças cilindricas por apresentar  lados simétricos.
	
	B
	Corte total.
	
	C
	Corte parcial.
	
	D
	Corte com desvio.
Questão 6/10
Em uma estamparia é preciso fabricar um lote de 2000 peças por dia. O desenho da peça precisa representar peças com partes e elementos oblíquos. Recorremos a um tipo especial de projeção ortográfica que permite simplificar a representação e a interpretação de desenhos desse tipo de peça, chamada de projeção ortográfica com vistas auxiliares.
Observe o desenho da peça abaixo e assinale a alternativa que apresenta corretamente as faces oblíquas.
 
	
	A
	Face "a" e face "d"
	
	B
	Face "c"
	
	C
	Face "a", face "b" e face "e"
	
	D
	Face "c" e face "d"
Você acertou!
São as faces inclinadas (ou oblíquas)
Questão 7/10
Na elaboração de um relatório dimensional, o engenheiro  deve analisar se uma peça esta de acordo com as especificações de desenho e para isso deve conhecer as tolerâncias dimensionais do desenho da peça. 
Analise o desenho da peça a seguir e as observações feitas no relatório do engenheiro e responda a alternativa que apresenta os dados corretos, em relação às dimensões máximas e mínimas do desenho.
 I)   A peça deve ficar entre as medidas 12,12 mm á 12,23mm.
II)  Se o diâmetro da peça ficar com 12,00 mm a peça esta aprovada.
III) A peça ficou com o diâmetro de 12,011 a peça esta não conforme.
IV) O diâmetro da peça esta com 12,20mm, a peça esta aprovada.
 
                                   
	
	A
	 Só os itens I, III e IV do relatório estão corretos.
Você acertou!
O relatório esta correto
	
	B
	Os itens I, II, III e IV do relatório estão corretos
	
	C
	Somente os itens I e IV do relatório estão corretos.
	
	D
	Só os itens II e IV do relatório estão corretos.
Questão 8/10
Para garantir a montagem entre duas ou mais peças são aplicados ajustes através da determinação dos afastamentos. 
Para entender o que são ajustes precisamos antes saber o que são eixos e furos de peças. Quando falamos em ajustes, eixo é o nome genérico dado a qualquer peça externa que vai ser encaixada em outra peça e furo é a parte da peça em que vai receber o eixo. 
Analise a figura abaixo a assinale a alternativa que apresenta o tipo de ajuste correto, nesse caso.
	
	A
	Ajuste incerto.
	
	B
	Ajuste com folga.
	
	C
	Ajuste com interferência.
Você acertou!
Devido os valores dos afastamentos
	
	D
	Faltam medidas no desenho para se determinar o ajuste correto. 
Questão 9/10
Os desenhos de conjunto têm a finalidade de orientar como devem ser montadas as peças de um conjunto, permitindo uma visualização das posições das diversas peças desse conjunto e do funcionamento delas. O Projeto abaixo é um dispositivo de fixação para a soldagem. 
Conforme o desenho de conjunto abaixo podemos afirmar.
I)  Grampo de regulagem é o nome do conjunto mecânico representado no desenho de conjunto.    
II)  Grampo fixo é a denominação da peça 3 do desenho de conjunto.
III) O conjunto possui quatro peças diferentes.
IV) Material a peça 1 do desenho de conjunto é SAE 1045.
 
	
	A
	Apenas as proposições I e III estão corretas.
	
	B
	Apenas as proposições III e IV estão corretas.
	
	C
	Apenas as proposições I e IV estão corretas.
	
	D
	Apenas as proposições I , III e IV estão corretas.
Você acertou!
Conforme a legenda
Questão 10/10
Os elementos normalizados são aplicados nas montagens mecânicas. 
Analise as proposições em relação a esses elementos:
I)   Pino tem a função de unir peças articuladas. 
II)  Os pinos e cavilhas têm a finalidade de alinhar as peças, ou seja, unir duas ou mais peças e estabelecer o funcionamento do projeto.
III)  O contrapino ou cupilha é uma haste ou arame com forma semelhante à de
um meio-cilindro, dobrado de modo a fazer uma cabeça circular e tem duas
pernas desiguais.
IV) A chaveta tem por fnalidade ligar dois elementos mecânicos que girem, fazendo um arraste.
É correto apenas o que se afirma nas proposições:
	
	A
	I, II e III
	
	B
	III e IV.
	
	C
	I, III e IV.
	
	D
	I, II, III e IV
Você acertou!
rota de aprendizagem da aula 6.