simulado fundamentos aprendizagem12

Prévia do material em texto

Questão 1/2
Considere o seguinte excerto de texto: 
“A neurociência compreende o estudo do sistema nervoso e suas ligações com toda a fisiologia do organismo, incluindo a relação entre cérebro e comportamento. O controle neural das funções vegetativas – digestão, circulação, respiração, homeostase, temperatura –, das funções sensoriais e motoras, da locomoção, reprodução, alimentação e ingestão de água, os mecanismos da atenção e memória, aprendizagem, emoção, linguagem e comunicação, são temas de estudo da neurociência”.
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ptp/v26nspe/a11v26ns.pdf. Acesso em: 08 mar. 2016.
Sobre a neurociência, é correto afirmar: 
I. É um termo recente, utilizado desde a década de 1970.
II. Estuda o cérebro e seu funcionamento sob diversas abordagens.
III. Vê o cérebro como portador de áreas com funções específicas, mas que funciona pela integração coordenada de todas elas.
IV. É uma ciência bastante antiga, visto que o termo surgiu por volta de 1870.
São verdadeiras as afirmativas:
	
	A
	II, III e IV, apenas.
	
	B
	I, II e III, apenas.
	
	C
	II e III, apenas.
	
	D
	I e III, apenas.
	
	E
	I e IV, apenas.
Questão 2/2
Leia a passagem do texto a seguir: 
“[Os resultados de testes neuropsicológicos] refletem os principais ganhos ao longo do desenvolvimento e têm o objetivo de determinar o nível evolutivo específico da criança. A importância desses instrumentos reside principalmente na prevenção e detecção precoce de distúrbios do desenvolvimento/aprendizado, indicando de forma minuciosa o ritmo e a qualidade do processo e possibilitando um ‘mapeamento’ qualitativo e quantitativo das áreas cerebrais e suas interligações (sistema funcional), visando intervenções terapêuticas precoces e precisas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0021-75572004000300014. Acesso em: 27 jun. 2016.
Segundo o livro-base Neuropsicologia e aprendizagem, os testes neuropsicológicos são:
	
	A
	testes de cunho psicológico, que investigam o comportamento dos pacientes lesionados.
	
	B
	técnicas que estimulam a região do cérebro que apresenta lesão, na tentativa de criar novas sinapses.
	
	C
	testes que, por meio do estudo do funcionamento cerebral, visam compreender a consciência humana.
	
	D
	instrumentos de imageamento cerebral que possibilitam uma modificação estrutural do cérebro.
	
	E
	instrumentos que possibilitam a verificação do comportamento alterado
stão 1/2
Atente para a seguinte citação: 
“A história demonstrou claramente que compreender como o encéfalo funciona é um grande desafio. Para reduzir a complexidade do problema, os neurocientistas o ‘quebraram’ em pequenos pedaços para uma análise sistemática experimental. [...] O tamanho da unidade a ser estudada define o que geralmente é chamado de nível de análise. Em ordem ascendente de complexidade, estes níveis são: molecular, celular, de sistema, comportamental e cognitivo”.  
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: BEAR, Mark F. et al. Neurociências: desvendando o sistema nervoso. Porto Alegre: Artmed, 2002. p. 13.
 De acordo com o livro-base Neuropsicologia e aprendizagem, relacione cada um dos níveis de análise levados em consideração no trabalho dos neurocientistas às suas respectivas características. 
1. Molecular
2. Celular
3. De sistema
4. Comportamental
5. Cognitivo 
(     ) Preocupam-se em explicar como o cérebro produz os comportamentos.
(     ) São estudadas as moléculas, fundamentais para a função cerebral.
(     ) São estudados os neurônios.
(     ) São examinados os níveis neuronais que formam grandes redes.
(     ) Estudam como o cérebro realiza funções, como  a consciência, a imaginação, a linguagem.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 2 – 3 – 4 – 5
	
	B
	4 – 2 – 1 – 3 – 5
	
	C
	1 – 4 – 2 – 5 – 3
	
	D
	4 – 1 – 2 – 3 – 5
	
	E
	1 – 4 – 5 – 2 – 3
Questão 2/2
Considere o seguinte fragmento de texto: 
“Os seres humanos apresentam diversas capacidades e potenciais que podem ser denominados habilidades cognitivas, que tanto individualmente quanto em grupo podem ser usadas de muitas formas positivas. As habilidades cognitivas são diversas, apresentando-se de forma singular em cada ser humano devido ao grau de estimulação em que foi exposto”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: TAKASE, Emílio (ORG.). Desenvolvimento do recém-nascido à terceira idade. Florianópolis: Lagoa, 2010. p. 25.
Conforme o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Neuropsicologia e aprendizagem sobre as habilidades cognitivas, é correto afirmar que:
I. As habilidades cognitivas são necessárias para o controle metacognitivo e para o direcionamento da experiência mental.
II. As funções cognitivas apresentam os mesmos padrões neuroanatômicos e expressões comportamentais.
III. As habilidades cognitivas referem-se às funções psicológicas envolvidas na recepção, processamento e expressão.
Agora, marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s):
	
	A
	I, somente.
	
	B
	I e III, somente.
	
	C
	III, somente.
	
	D
	I e II, somente.
	
	E
	II e III, somente.