Buscar

Objetiva Arqueologia (questões para resolver)

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 3, do total de 8 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 6, do total de 8 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Prévia do material em texto

Questão 1/10
Considere a imagem a seguir:
Foto panorâmica das ruínas de Machu Picchu no Peru (séc. XV).
Após esta avaliação, caso queira observar mais detalhadamente a imagem, ela está disponível em: http://www.machupicchu.org/images/fondo-machu-picchu.jpg. Acesso em: 10/05/16.
 
Machu Picchu foi uma cidade construída pelos Incas antes da chegada dos europeus ao continente. De acordo com o artigo-base Cultura Material: a dimensão concreta das relações sociais e utilizando os conhecimentos aprendidos sobre as fontes da Arqueologia, assinale a opção correta:
	
	A
	Por se tratar de uma estrutura muito maior do que uma edificação comum, Machu Pichu pode ter algumas partes consideradas como fonte, a escadaria por exemplo.
	
	B
	O principal foco de interesse da Arqueologia em um objeto de estudo como esse é a interação do homem com o meio, sendo que a forma em si e o tempo são elementos dispensáveis.
	
	C
	O fator que faz com que Machu Picchu possa ser considerada uma fonte é a importância em termos de datação temporal.
	
	D
	Machu Picchu pode ser considerada integralmente como um objeto de estudo para o campo da Arqueologia porque se insere na dimensão da forma, do espaço e do tempo.
	
	E
	A arquitetura, que é um exemplo da cultura original da civilização Inca, é o que confere a Machu Picchu, pela dimensão da forma, ostatus de fonte arqueológica.
0:05:16
Questão 2/10
Considere o seguinte fragmento de texto: 
“O exótico está sempre situado, não no absoluto desconhecimento, mas na tensão entre conhecido e desconhecido, entre próximo e distante. Aquilo que é estranho demais ou absolutamente desconhecido dificilmente poderá ser fonte de exotismo já que, para que a elaboração de representações a respeito do outro aconteça, são necessárias pistas mínimas que conduzam o pensamento”.
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em LEITÃO, Debóra Krischke. Nós, os outros: construção do exótico e consumo de moda brasileira na França. Horizontes Antropológicos, Porto Alegre, ano 13, n. 28, p. 203-230, jul./dez. 2007, p..213.
 
Durante muito tempo os museus e locais de preservação da memória foram sinônimos de objetos exóticos e por vezes distantes da cultura local. Considerando o artigo-base Preservação Patrimônio: reflexões através do registro e transferência da informação sobre essa prática, assinale a alternativa correta:
 
	
	A
	Essa forma de seleção se mantém até hoje em dia, sendo que o exotismo e a raridade são as características necessárias para um objeto ser integrado a uma coleção.
	
	B
	Os objetos exóticos são os principais interesses desses espaços por conta do turismo comercial que é a função dos museus.
	
	C
	A tendência hoje é a preservação do patrimônio excepcional mesmo que seja pertencente a uma cultura muito distante da região.
	
	D
	Mais do que a identificação da população regional com o patrimônio, as instituições devem se preocupar em obter coleções de acervos financeiramente valiosas.
	
	E
	Atualmente está ocorrendo uma mudança significativa segundo a qual o patrimônio que faz sentido a comunidade do entorno tem sido cada vez mais valorizado.
0:05:31
Questão 3/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A história de uma postura moral do consumo não deve ser confundida com a história do consumo em si. As pessoas sempre consumiram bens criados por elas próprias ou por outros. O consumo é um tópico que está emergindo, portanto, em estudos arqueológicos, associado com o aumento da preocupação com a cultura material de uma forma mais geral”.
 
Após esta avaliação, caso queria ler o texto integralmente ele está disponível em: MILLER, Daniel.
Consumo como Cultura Material. Horizontes Antropológicos, Porto Alegre, ano 13, n. 28, p. 33-63, jul./dez. 2007, p.40. 
 
Considerando o artigo Arqueologia Histórica – Abordagens sobre a relação entre a Arqueologia Histórica e o consumo leia as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas:
I. ( ) O interesse pela relação entre comportamento e consumo se tornou uma determinante na Arqueologia Histórica na América por essa estudar o Mundo Moderno.
II. ( ) Um dos indicadores mais aceitos é de que a qualidade do material arqueológico encontrado revela o poder de compra de quem o adquiriu.
III. ( ) O fator preponderante a ser avaliado em um item arqueológico, na perspectiva do consumo, é quem foram os seus produtores.
IV. ( ) Através da analise arqueológica é possível se estabelecer o status social e as suas variações
 
Agora assinale a sequência correta:
	
	A
	V-V-F-V.
	
	B
	V-F-F-V.
	
	C
	F-V-F-F.
	
	D
	V-F-V-V.
	
	E
	F-F-V-V.
Questão 4/10
Leia o excerto a seguir:
“O conjunto de objetos culturais, materiais e imateriais herdados pelos contemporâneos somente passa a constituir o patrimônio histórico das comunidades quando é reconhecido como tal pelo sujeito que o incorpora à sua experiência. (...) Ou seja, ao escolhermos um objeto para o acervo de um memorial, estamos retirando-o de seu contexto original para lhe atribuir outra funcionalidade, a de evocar o passado e articular um discurso para esse fim”.
 
PACHECO, Ricardo de Aguiar. Educação, Memória e Patrimônio: ações educativas em museus e o ensino de história. Revista Brasileira de História, v.30, n. 60, p. 143-154, 2010, p. 145.
Após esta avaliação, caso queira ler o artigo integralmente, ele está disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rbh/v30n60/a08v3060.pdf. Acesso em 21/06/2016.
 
Para que a importância da preservação do patrimônio seja amplamente divulgada algumas ações são necessárias. De acordo com o que foi exposto e o artigo-base Preservação do Patrimônio - reflexões através do registro e transferência da informação, leia as afirmações a seguir e marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
 
I (  ) Os periódicos científicos são um exemplo de divulgação das pesquisas realizadas em Arqueologia, embora ainda alcancem um público relativamente pequeno.
II (  ) A televisão, como exemplo de um veículo de informação que tem um amplo alcance, tem contribuído no retorno da divulgação de pesquisas arqueológicas.
III (  ) Uma das formas de divulgação das informações relacionadas a ações educativas sobre patrimônio que se desenvolveu nos últimos anos é a conscientização da comunidade próxima a esses locais.
IV (  ) A existência de locais destinados à preservação do patrimônio, como museus, já pode ser considerada por si só como forma de divulgação das informações relacionadas a essa área, dispensando outras ações.
	
	A
	V-F-V-V.
	
	B
	F-V-F-V.
	
	C
	V-V-V-F.
	
	D
	F-V-V-F.
	
	E
	V-V-F-V.
Questão 5/10
Observe a imagem a seguir:
MARQUES, Júlia. Árvore genealógica dos personagens do livro Cem Anos de Solidão, de Gabriel García Marquez. In: Marques, Júlia. Sete gerações em Cem Anos de Solidão. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://praler.org/2012/03/23/sete-geracoes-em-cem-anos-de-solidao/. Acesso em: 13/05/2016.
 
A árvore genealógica é um exemplo de uma ferramenta utilizada para se preservar a ancestralidade das gerações em uma mesma família. Considerando o artigo-base Preservação Patrimônio: reflexões através do registro e transferência da informação quanto à relação entre a preservação da ancestralidade e o patrimônio, leia as afirmativas a seguir e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas:
 
I. ( ) O patrimônio permite que dois grupos distantes entre si no tempo possam estabelecer uma ligação através do espaço.
II. ( ) A preservação do patrimônio faz referência ao que é de domínio público diferentemente da ancestralidade que é de domínio familiar.
III. (  ) A ancestralidade se materializa através do patrimônio pela memória que se mantém no espaço.
IV. ( ) O patrimônio e a ancestralidade estão diretamente relacionados, pois ambos se inserem tanto na esfera tanto privada quanto pública da sociedade.Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V-F-F-V.
	
	B
	V-F-V-V.
	
	C
	F-F-V-V.
	
	D
	F-V-V-F.
	
	E
	V-V-F-V.
0:06:25
Questão 6/10
Observe a imagem a seguir:
Mural Indígena em Bogotá, Colômbia.
Após esta avaliação, caso queira observar mais detidamente a imagem, ela está disponível em: Revista TuHotel Bogotá.com. Colômbia: 2015.  Disponível em: http://www.tuhotelbogota.co/revista/murales-en-el-chorro-de-quevedo/. Acesso em: 03/05/2016.
 
 
A relação entre os povos nativos da América Latina e o legado étnico deixado pelos antepassados diferem-se de um país para outro. De acordo com o artigo-base Preservação do Patrimônio - reflexões através do registro e transferência da informação, como isso se dá em relação ao Brasil? Assinale a alternativa correta.
	
	A
	Existe uma valorização social da cultura indígena, tanto por parte das autoridades quanto da população, que reconhecem a importância da manutenção dessas tradições.
	
	B
	Os povos nativos das regiões colonizadas tiveram suas culturas preservadas, sendo que até hoje ocupam os mesmos espaços que habitavam antes da chegada dos europeus.
	
	C
	Em comparação com outros países da América Latina, o Brasil se destaca por ser um dos que mais preservam a herança cultural dos povos originários daqui.
	
	D
	A cultura dos povos indígenas é mantida como uma atração turística, por isso existem parques em todo o território nacional que garantem sua preservação.
	
	E
	No Brasil o patrimônio indígena é, em sua grande maioria, relegado ao descaso, e um dos fatores dessa situação é a descontinuidade cultural que marcou a colonização.  
0:06:40
Questão 7/10
Considere a tira a seguir: 
RUAS, Carlos. Tira, 2011.
Após esta avaliação, este material está disponível em: http://www.ufrgs.br/projetoamora/atividades-integradas/atividades-integradas-2011/Tirinha%201.jpg/image_preview. Acesso em: 10/05/2016.
 
O quadrinho acima é um exemplo da ideia de evolucionismo desenvolvida por Charles Darwin no século XIX. Nesse mesmo período a Arqueologia foi elevada ao status de disciplina. Quanto a isso e considerando o artigo-base Cultura Material: a dimensão concreta das relações sociais, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A influência das ciências naturais sobre a definição da Arqueologia como disciplina foi nula, pois eram áreas muito distintas entre si.
	
	B
	Pelo fato de a Teoria da Evolução ter causado polêmica quando foi divulgada, os arqueólogos da época preferiram buscar referências em outras áreas, como as exatas.
	
	C
	A necessidade de classificação dos objetos arqueológicos surgiu porque a descoberta de novas peças aumentou, sendo que os primeiros sistemas foram baseados na biologia.
	
	D
	A definição da Arqueologia como disciplina específica ainda está em processo, hoje ela se configura como uma auxiliar de outras disciplinas.
	
	E
	A Arqueologia adotou os mesmos sistemas de classificação de rochas e pedras utilizados pela Geografia. 
0:06:54
Questão 8/10
Leia a passagem de texto a seguir:
“Até mesmo no primeiro feriado nacional oficial, comemorado em 14 de julho de 1880, panfletos ilustrados baratos evocavam as tradições simbólicas da Bastilha. A vitória da inspirada ‘República’, que finalmente varreu a velha aristocracia e a alta burguesia, só alcança todo o seu significado contra o pano de fundo do despotismo, conquista e destruição da Bastilha”.  
 
Após esta avaliação, caso queira ler o livro integralmente, ele está disponível em DARNTON, Robert. A Revolução Impressa: a Imprensa na França. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 1996, p. 338.
 
Robert Darnton faz menção ao período posterior à Revolução Francesa, quando a data se tornou comemorativa e a queda da Bastilha um marco histórico. De acordo com o artigo-base Cultura Material: a dimensão concreta das relações sociais e considerando que a destruição de uma edificação da cultura material foi indispensável para a Revolução, leia as afirmativas a seguir:
I. A cultura material deve ser vista como algo à parte dos processos sociais, pois ela é produzida pelos mesmos sem interferir diretamente neles.
II. As relações sociais que culminaram na Revolução Francesa foram materializadas por meio da queda da Bastilha.
III. O exemplo da Bastilha demonstra que a cultura material pode ser utilizada quando se quer reforçar uma identidade.
IV. O alto valor simbólico da queda da Bastilha explica-se porque representa a queda de um poder instituído por força da resistência social.
 
Estão corretas apenas as:
	
	A
	afirmativas I, II e IV.
	
	B
	afirmativas II, III e IV.
	
	C
	afirmativas III e IV.
	
	D
	afirmativas I e III.
	
	E
	afirmativas II e IV.
0:07:04
Questão 9/10
Leia a passagem de texto a seguir: :
“A partir dessa dimensão, as práticas cotidianas se articulam de modo coerente, como um saber ‘resistente’ das tradições, pois mesmo não sendo uma linguagem universal de manifestação, elas existem no espaço comunitário enquanto mecanismos de manutenção da cultura local, de pertencimento e de comunicação com o outro”.
 
Após esta avaliação, caso queira ler o livro integralmente, ele está disponível em: ALMEIDA, Cristóvão Domingos de. Comunicação, Cultura e Cidadania dos Quilombolas. Jundiaí, Paco Editorial: 2015, p. 10.
 
O desenvolvimento de uma noção de pertencimento a uma cultura local pode contribuir na preservação do patrimônio. De acordo com o artigo-base Preservação do Patrimônio - reflexões através do registro e transferência da informação sobre esse processo, leia as afirmativas a seguir e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas:
 
I (  ) O acervo arqueológico deve se adaptar aos moradores da região na qual está armazenado, mesmo que para isso precise mudar constantemente suas coleções.
II (  ) Para que os visitantes se identifiquem com os objetos arqueológicos, as instituições devem ser as promotoras de todas as iniciativas e ações.
III (  ) A preservação do patrimônio arqueológico se fortalece com a aproximação da comunidade e para isso devem existir ações que reforcem as identidades locais.
IV (  ) É necessário que existam atividades que motivem os grupos que vivem entorno dos patrimônios a se verem como agentes ativos no processo de construção desse conhecimento.
Agora, assinale a sequência correta:
	
	A
	V-V-F-V.
	
	B
	F-V-F-V.
	
	C
	F-F-V-V.
	
	D
	V-F-V-F.
	
	E
	F-V-V-F.
0:07:21
Questão 10/10
Observe a imagem a seguir:
Vaso Etrusco (c. 550 a.C.). Galeria de Arqueologia. Igreja Nova Vida.
Após esta avaliação, caso queira observar mais detalhadamente a imagem, ela está disponível em: http://www.novavida.org.br/fotos/galeria-de-arqueologia/#vaso-etrusco-sec-vii-a-c-3-jpg. Acesso em: 19/04/16.
 
O vaso da imagem acima é uma fonte de estudo para a arqueologia. Considerando isso, mais os conteúdos adquiridos em sala de aula e o artigo-base Cultura material: a dimensão concreta das relações sociais, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Um objeto é considerado um artefato arqueológico quando foi feito há mais de um século, no mínimo.
	
	B
	A cultura material resultante das sociedades ao decorrer do tempo se constitui como a fonte característica da disciplina de Arqueologia.
	
	C
	Os objetos usados como fontes de estudo para a arqueologia são aqueles que foram feitos para servirem como registros históricos do período em que foram produzidos. 
	
	D
	Um objeto considerado como arqueológico se for mantido no ambiente físico em que foi criado.
	
	E
	Em termos de validação científica, os objetos usados nas pesquisas arqueológicas devem ser originados da cultura oficial da sociedade analisada.

Materiais relacionados

Perguntas relacionadas

Materiais recentes

Perguntas Recentes