Avaliando o aprendizado Aula 02

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14/03/2016 Aluno: VITOR DOS SANTOS RIBEIRO •
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Travaglia (2003) afirma que "um ensino de gramática preocupado com a qualidade de vida precisa necessariamente
trabalhar com as possibilidades significativas dos  recursos  linguísticos e sua condição de uso para  funcionar como
pistas e/ou  instruções de sentido para dado efeito de sentido pretendido ou possível, tanto na produção quanto na
compreensão dos textos com que interagimos comunicacionalmente". (p. 20)
Das proposições abaixo, assinale aquela que NÃO corresponde às ideias do autor:
Leia a citação a seguir.
"Ela  [  a  língua  ]  varia  no  espaço,  criando  no  seu  território  o  conceito  dos  dialetos  regionais.  Também  varia  na
hierarquia  social,  estabelecendo  o  que  se  chama  os  dialetos  sociais.  Varia,  ainda,  para  um  mesmo  indivíduo,
conforme  a  situação  em  que  se  acha  (...),  estabelecendo  o  que  um  grupo  moderno  de  linguistas  ingleses
denominava  os  registros.  Finalmente,  uma  exploração  estética  da  linguagem,  para  o  objetivo  de  maior
expressividade,  faz  surgir  o  que  se  classifica  como  o  estilo,  desde  a  Antiguidade  Clássica."  (CAMARA  Jr.,  J.  M.
Estrutura da língua portuguesa. Petrópolis, Vozes, 1988. p.17)
Para o autor, a variação linguística é
Dentre as diversas contribuições dessa teoria, podemos citar a intenção de tornar o aluno competente
linguisticamente em toda e qualquer situação comunicativa. A teoria a que nos referimos é a(o):
Dos itens apresentados abaixo, assinale aquele que NÃO faz parte do escopo de investigação
da Linguística:
CEL0291_EX_A2_201407310496     » 00:00  de 50 min.   Lupa  
Aluno: VITOR DOS SANTOS RIBEIRO Matrícula: 201407310496
Disciplina: CEL0291 ­ LING.APLICADA EN L.P  Período Acad.: 2016.1 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você  fará agora  seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO!  Lembre­se  que  este  exercício  é  opcional, mas  não  valerá  ponto  para  sua  avaliação.  O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado
na sua AV e AVS.
1.
Deve­se propor um ensino de gramática dentro de uma prespectiva textual­interativa.
A gramática deve ser considerada um instrumento, entre outros, para a obtenção de maior qualidade de vida.
O ensino de gramática deve ser pertinente para a vida, possibilitando que a pessoa viva melhor porque
consegue veicular pela língua os significados/sentidos que deseja.
 
A gramática deve ser entendida como uma teoria linguística. O falante deve aprender a gramática para
aprender a língua.
O indivíduo deve ter em mente que há muitos recursos linguísticos para serem usados em suas interações.
2.
um mal para o caráter científico da linguagem.
um fato isolado que apenas acontece com línguas antigas.
uma situação irreal no português brasileiro.
  uma característica inerente a todas as línguas do mundo.
uma forma de promover a unificação de uma língua.
3.
Linguística Textual
Estruturalismo
Linguística Histórica
  Sociolinguística
Gerativismo
4.
14/03/2016 Aluno: VITOR DOS SANTOS RIBEIRO •
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Leia o texto a seguir:
"(...)  a  Linguística  demonstra  que  todas  as  formas  de  expressão  verbal  têm  organização
gramatical, seguem regras e têm uma lógica linguística perfeitamente demonstrável. Ou seja:
nada na língua é por acaso."
(Rangel, Ergon de Oliveira. Tudo na língua é por acaso. In: Bagno, Marcos. Nada na língua
é por acaso: por uma pedagogia da variação linguística. São Paulo: Parábola Editorial, 2007.)
De acordo com as ideias apresentadas no texto, podemos dizer que:
I­ a Linguística, por ser uma ciência, exclui da sua análise usos que não fazem parte da
variedade padrão.
II­ para a Linguística, um enunciado como "As menina bonita veio aqui." obedece a
uma lógica na língua e, por isso, é considerado gramatical.
III­ os fenômenos em variação, que surgem na língua, são passíveis de análise.
IV­ a variação linguística é uma característica inerente às línguas do mundo.
 
Estão corretos apenas os comentários:
A Linguística ­ em especial, a Sociolinguística ­ deve fazer parte da formação do professor
de Língua Portuguesa, pois permite que ele
Variação linguística
  Análise literária
Preconceito linguístico
Mudança linguística
Aquisição da linguagem
5.
II e III
  II, III e IV
I, III e IV
I, II e IV
I, II e III
6.
desvalorize a forma de falar que o aluno traz à sala de aula.
considere as variedades linguísticas de menor prestígio como erradas.
  entenda a necessidade do respeito às variedades dialetais.
desenvolva o preconceito linguístico entre os alunos.
memorize as regras da gramática normativa ao longo da sua vida acadêmica.
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 FINALIZAR AVALIANDO O APRENDIZADO 
Legenda:      Questão não respondida     Questão não gravada     Questão gravada
Exercício inciado em 14/03/2016 22:07:08.