AV ANÁLISE TEXTUAL

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Avaliação: CEL0465_AV_201308049854 » ANÁLISE TEXTUAL
Tipo de Avaliação: AV 
Aluno: 
Professor:
MARISE GUERRERO CASTELO BRANCO
JACINTA MELO DE SOUSA
Turma: 9040/BR
Nota da Prova: 7,8 Nota de Partic.: 2 Data: 07/11/2013 11:12:12
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��1a Questão (Ref.: 201308078288)
5a sem.: -tipologia textual
Pontos:0,8 / 0,8
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um tipo textual. 
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Gênero 
Argumentativo 
Narração 
Exposição 
Descrição
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��2a Questão (Ref.: 201308096950)
10a sem.: produção de sentidos
Pontos:0,6 / 0,8
Leia o diálogo abaixo:
- Como vai, tudo bem? 
- Mais ou menos, estou com glaucoma.
- Conheço uma pessoa ótima, a Marta, ela é especialista nisso. 
Como você sabe, algumas informações não estão necessariamente presentes em um texto, mas mesmo assim conseguimos recuperá-las por intermédio de algumas "pistas" linguísticas e pela ativação de conhecimentos prévios. 
Indique pelo menos duas informações que não estão presentes no texto, mas podem ser facilmente reconhecidas por associação a algumas palavras do diálogo.
Resposta: 1) O QUE É GLAUCOMA? 2) A MARTA SERIA ESPECIALISTA EM QUE?
Gabarito: Dentre as informações que podem ser inferidas do diálogo, há a indicação de que as pessoas já se conheciam, subentende-se também que glaucoma é uma doença e que Marta é uma médica (oftalmologista) especialista em tratar de casos de glaucoma.
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��3a Questão (Ref.: 201308229580)
4a sem.: coerência
Pontos:0,8 / 0,8
A_____________ é responsável pelo sentido que a mensagem produz no texto.
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( ) coerência
( ) referência
( ) coesão
( ) textualidade
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��4a Questão (Ref.: 201308101956)
3a sem.: textualidade coesão sequencial
Pontos:0,8 / 0,8
Com relação ao trecho que se segue:
"Não acho que o suicídio tenha relação com a política do filho único, porque muitos filhos também são totalmente mimados e acabam se tornando uns tiranos. Importa mais a maneira como a família cria o filho. Os jovens precisam ser preparados para a concorrência, mas não a ponto de achar que qualquer falha inviabiliza o futuro ou os transforma em perdedores eternos. Há sempre uma nova chance." Gilberto Scofield Jr. (Jornal O globo, Megazine, 1/4/2008)
a)Indique a relação de sentido que os elementos destacados, "porque" e "mas", estabelecem em relação às ideias.
.b) Reescreva uma das frases, substituindo o termo destacado por outro de igual valor semântico.
Resposta: A) PORQUE - EXPLICAÇÃO MAS - OPOSIÇÃO B) Os jovens precisam ser preparados para a concorrência, porém não a ponto de achar que qualquer falha inviabiliza o futura ou os transforma em predadores eternos. 
Gabarito: explicação/oposição de ideia
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��5a Questão (Ref.: 201308063727)
5a sem.: Tipologia textual e gêneros textuais (I)
Pontos:0,8 / 0,8
Leia o texto abaixo.
Extra, extra! Notícia quente para quem está chegando agora da lua: nossos namorados, maridos e esposas são outras pessoas. Eles dizem que nos amam, e tudo indica que é verdade, mas isso não significa que o amor possua o dom de fundir o casal. Este ser com quem você divide o teto e as contas continua tendo amigos próprios, clientes próprios, vida própria. Você não vai acreditar: até pensamentos próprios! Pois é, criatura. Seu grande amor nasceu de uma família que não tem nada a ver com a sua, teve uma infância muito diferente da que você teve e viveu muito bem sem sonhar que você iria atravessar o destino dele - claro que, se ele for romântico, vai negar esta última parte e dizer que simplesmente não existiu antes de você aparecer. 
(Extraído de Outra pessoa, Martha Medeiros. Disponível em http://www.pensador.info/p/cronica_mulherao_martha_medeiros/1/)
Uma das características desse gênero textual é abordar fatos da vida cotidiana. O exemplo apresentado é um gênero textual do tipo:
blog.
e-mail.
carta.
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crônica.
fábula.
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��6a Questão (Ref.: 201308063879)
5a sem.: Gêneros textuais
Pontos:0,8 / 0,8
Leia o texto abaixo:
Solidão 
Abri o livro e caiu dele uma flor seca. A julgar pelo tamanho das outras, faltavam duas pétalas. Que sofrimento levaria alguém a desistir no mal-me-quer e sepultar esse destino num livro velho da Biblioteca Pública? Me deu vontade de olhar o nome na ficha de retiradas, talvez procurá-lo. Mas pensando bem, conhecer a sua dor para somar-se à minha não ajudaria a nenhum de nós. Arranquei mais uma pétala e guardei a flor no meio do livro. Seja feliz, meu amigo anônimo.
Publicada em 29/03/2010
Classifique o texto de acordo com o gênero a que pertence:
receita
anúncio.
relatório
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conto.
petição
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��7a Questão (Ref.: 201308229601)
4a sem.: coesão
Pontos:0,8 / 0,8
No enunciado: "A vida é a arte do encontro, embora haja tanto desencontro pela vida"( Vinícius de Moraes) podemos estabelecer a relação de: 
Coesão gramatical por preposição.
( ) Coesão sequencial temporal
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( ) Coesão referencial gramatical por conjunção
( ) Coesão referencial gramatical por pronome
( ) Coesão sequencial por conexão
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��8a Questão (Ref.: 201308078225)
6a sem.: gêneros textuais
DESCARTADA
"Quem não tem cão caça com gato". Este é um velho provérbio que vem transmitindo sua mensagem através dos séculos. Indique qual das opções abaixo apresenta a ideia central do provérbio.
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consequência
egoísmo
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adaptação
solidão
dissimulação
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��9a Questão (Ref.: 201308067282)
9a sem.: discursividade
Pontos:0,8 / 0,8
Leia com atenção: "Um cavalo, quase morto de fome e de sede, caminhava em busca de água e de comida. De repente, deparou com um campo de feno, ao lado do qual corria um regato de águas cristalinas. O cavalo, não sabendo se primeiro bebia da água ou comia do feno, morreu de fome e de sede." (In: FIORIN, José Luiz. Linguagem e Ideologia. Editora Ática, 2007). A situação descrita no texto pode ser interpretada como:
Pessoas indecisas são mais decididas.
Quando sabemos o que queremos, a escolha é rápida.
Devemos tomar decisões na vida demoradamente.
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Pessoas indecisas geralmente perdem oportunidades.
Sempre que fazemos escolhas rápidas, fazemos escolhas certas.
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��10a Questão (Ref.: 201308229613)
3a sem.: texto
Pontos:0,8 / 0,8
Em relação aos enunciados do tipo: "Socorro!" e " Silêncio!" É correto afirmar que:
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( ) Através de uma única palavra foi comunicada uma ideia completa. 
( ) Não é possível haver comunicação com um única palavra.
( ) Não comunica uma ideia completa.
Com uma única palavra não construímos sequência coerente.
( ) Neste contexto não pode haver entendimento por falta de elementos linguísticos
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��11a Questão (Ref.: 201308078903)
9a sem.: prodUÇÃO DE SENTIDOS
Pontos:0,8 / 0,8
Na seguinte oração: "ASSISTINDO dormir meu filho". O sinônimo da palavra destacada é:nenhuma das opções acima
ajudando
sonhando
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
vendo
constatando