Questionário Registro de Frequência das aulas de 1 a 5

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1.Qual das alternativas abaixo não corresponde ao Conhecimento Explícito? 
 1) Envolve conhecimento dos fatos; 
 
 2) É adquirido principalmente pela informação; 
 
 3) Quase sempre pela educação formal; 
 
 X4) Formado dentro de um contexto social e individual; 
 
 5) Está documentado em livros, manuais, bases de dados, etc; 
 
 
2.A criação de um novo conhecimento numa instituição ou empresa está relacionada a um processo de: 
 X1) interação dinâmica e cooperativa entre seus colaboradores. 
 
 2) distribuição do conhecimento explícito de forma segmentada entre os departamentos. 
 
 3) mera reprodução do conhecimento explícito. 
 
 4) doutrinação de seus colaboradores. 
 
 
3.Leia as característica abaixo e marque a alternativa correta quando (T) se tratar de conhecimento tácito e (E) quando se 
tratar de conhecimento explícito: 
( ) É informal e não sistemático. 
( ) É aquele que sofreu um processo de migração do cérebro humano. 
( ) Pode ser armazenado, comunicado e transmitido por meio de diferentes mídias. 
( ) Não está codificado em documentos escritos. 
 1) E,T,T,E 
 
 2) T,E,T,E 
 
 3) E,E,T,T 
 
X 4) T,E,E,T 
 
 5) T,T,E,E 
 
 
4.Correlacione corretamente os modos de conversão do conhecimento aos exemplos: 
1) socialização 
2) externalização 
3) internalização 
4) combinação 
4 
A apropriação por cientistas da fórmula E=MC2 e 
incorporação deste conceito aos seus conhecimentos 
tácitos para a construção da bomba atômica. 
2 
A fórmula matemática E=MC2 escrita por Albert 
Eisntein para formalizar o conceito de que qualquer 
massa possui uma energia associada e vice-versa, usada 
para explicar a estrutura do átomo e o funcionamento das 
estrelas. 
3 
Ao ler ou ouvir o caso de sucesso da Google podemos 
sentir o realismo e a essência da história, transformando 
essa experiência num modelo mental tácito. 
1 
O conhecimento adquirido por uma criança sobre como 
utilizar um aparelho celular ao observar seu pai fazendo 
uma ligação. 
 
 
4.Marque com um (x) o fluxo que descreve adequadamente o processo de criação do conhecimento: 
 1) criação de conceitos/ compartilhamento do conhecimento tácito/ justificação de conceitos/construção de um arquétipo/ 
difusão interativa do conhecimento. 
 
 2) compartilhamento do conhecimento tácito/criação de conceitos/justificação de conceitos / difusão interativa do 
conhecimento/construção de um arquétipo. 
 
X 3) compartilhamento do conhecimento tácito/criação de conceitos/justificação de conceitos/construção de um arquétipo/ 
difusão interativa do conhecimento. 
 
 4) construção de um arquétipo/ difusão interativa do conhecimento /criação de conceito compartilhamento do conhecimento 
tácitos/justificação de conceitos. 
 
 
2.O processo de criação do conhecimento possui três dimensões: ontológica, epistemológica e temporal. 
Relacione cada dimensão à sua característica principal: 
1) dimensão ontológica 
2) dimensão epistemológica 
3) dimensão temporal 
2 
Está fundamentada no conhecimento, na distinção entre o 
conhecimento tácito e o explícito. 
1 
Está fundamentada no ser e na construção do 
conhecimento pelo indivíduo, independente do modo pelo 
qual se manifesta. 
3 
Quando as interações na dimensão ontológica e 
epistemológica se sobrepõem ao longo do tempo, dando 
origem a espiral do conhecimento. 
 
 
3.Marque a alternativa abaixo que apresenta somente atritos que ocorrem no processo de transferência de conhecimento entre 
universidade e empresa: 
 1) compartilhamento de conhecimento tácito, criação de conceitos, justificação de conceitos, construção de um arquétipo, 
difusão interativa do conhecimento. 
 
 2) apropriação, implicitabilidade e universalidade do conhecimento. 
 
 3) construir relacionamentos e confiança, criar tempo e locais para transferência de conhecimento, educar funcionários para 
flexibilidade. 
 
X 4) falta de confiança mútua, diferenças culturais, intolerância com erros ou necessidade de ajuda. 
 
 
4.Relacione cada condição necessária ao desenvolvimento da espiral do conhecimento à sua definição: 
1) intenção 
2) autonomia 
3) flutuação e caos criativo 
4) redundância 
5) variedade de requisitos 
4 
 Caracteriza-se pela existência de informações que superem as exigências 
operacionais imediatas dos membros da organização. Nas organizações, 
refere-se ao compartilhamento e à superposição intencional de informações 
sobre a empresa e seu conhecimento, de forma que uma área ultrapasse ou se 
superponha as fronteiras de outra, possibilitando visões em diferentes 
perspectivas sobre um mesmo conhecimento e sua socialização, o 
compartilhamento de modelos mentais e um clima de ambientação entre os 
colaboradores. 
2 
 Está diretamente relacionada ao nível individual de todos os membros de 
uma organização para que possam agir de forma autônoma de acordo com as 
circunstâncias. Sua existência propicia um ambiente que estimula e valoriza a 
atitude autônoma, a empresa facilita a introdução de inovação e de 
oportunidades inesperadas, bem como estimula nas pessoas a automotivação 
para construção do conhecimento. 
3 
 Estimulam a interação entre organizações e o ambiente externo. É quando a 
organização assume uma postura aberta em relação aos fatores e variáveis 
externas, permitindo a percepção das ambigüidades, das redundâncias e 
ruídos de ordem externa, alimentando e retroalimentando o conhecimento da 
empresa. 
5 
Para que possam enfrentar diferentes situações e desafios é necessário que os 
membros de uma organização possuam essa condição, combinando diferentes 
informações sobre a empresa, seu ambiente interno e externo, de forma rápida 
e flexível. Para promover efetivamente essa condição é fundamental que a 
organização garanta o acesso de todos ao conhecimento disponível e 
construído pela empresa e a mais ampla gama de informações que lhe sejam 
necessárias, sem enfrentar obstáculos e com um percurso com o menor 
número possível de etapas. 
1 
 Pode ser caracterizada como a aspiração de uma organização para alcançar 
missão, visão e metas e está diretamente relacionada à estratégia da empresa 
para criação do conhecimento. Sua relevância é direcionar os esforços para 
aquisição, criação, acúmulo, difusão e utilização do conhecimento, servindo 
de critério para avaliação do valor da informação ou do conhecimento criado 
por seus colaboradores. 
 
 
 
1.Na sociedade contemporânea a inovação constitui-se: 
 1) apenas numa ferramenta gerencial básica. 
 
 2) somente numa ferramenta para desenvolvimento de novos produtos. 
 
X 3) num instrumento de transformação de culturas organizacionais inteiras. 
 
 4) numa ferramenta suficiente para manutenção de boas margens de lucro. 
 
 
2.Para se constituir numa inovação tecnológica o bem, produto, processo ou empresa desenvolvido necessita: 
 1) ser inédito no mercado. 
 
 2) ser gerado por uma equipe de especialistas em tecnologia. 
 
 3) passar por um processo incremental. 
 
X 4) desenvolver tecnologia que atenda às necessidades ou anseios humanos, incorporando às atividades humanas. 
 
 
3. 
Marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas: 
 Verdadeiro 1) As organizações que pretendem manter-se competitivas e ter longevidade no mercado na sociedade 
contemporânea devem desenvolver uma cultura de inovação contínua. 
 
 Verdadeiro 2) O fluxo contínuo de geração e difusão do conhecimento é uma condição básica para geração da inovação 
tecnológica. 
 
 Falso 3) Um projeto de inovação,implantado em qualquer momento na empresa, é capaz de desencadear 
movimentos em toda a organização e deflagrar a cultura de inovação. 
 
 Falso 4) Cada pessoa pode assumir somente o papel de uma “persona” na organização. 
 
4. 
Correlacione corretamente cada dimensão do processo de transferência do conhecimento as suas características: 
 
1) Envolve a magnitude do projeto, o ciclo de vida do projeto e 
o tempo necessário para a propagação do conhecimento dentro 
da organização. 
2) É a possibilidade de utilizar o conhecimento de forma 
proveitosa, em diferentes áreas, por vezes muito distantes do 
lugar de origem. 
3) Dimensão na qual a transferência do conhecimento requer 
relações duradouras e estruturadas entre organizações para 
acomodar cada processo. 
4) É uma dimensão crucial nas atividades de inovação e nos 
processos de transferência de conhecimentos, sendo o meio 
pelo qual a empresa pode se proteger de imitações e se 
apropriar dos benefícios dessa inovação. 
4 
apropriação do conhecimento 
3 
implicitabilidade do conhecimento 
1 
tempo despendido no processo 
2 
universalidade do conhecimento 
 
 
1.Marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas: 
 Verdadeiro 1) 
A capacidade tecnológica de uma organização pode ser definida pelo seu grau de domínio e de experiência no processo de inovação 
tecnológica. 
 
 Verdadeiro 2) 
Os recursos humanos são fundamentais no processo de acumulação de conhecimentos e construção de capacidades tecnológicas da 
empresa. 
 
 Falso 3) 
O processo de inovação nas empresas institui um novo paradigma e não pode ter presente a possibilidade de fracasso. 
 
 Verdadeiro 4) 
O conhecimento científico, a interação com os fornecedores e a predisposição da empresa para a inovação são fontes de inovação. 
 
 
 
2.Correlacione corretamente cada conceito a sua característica: 
1) descoberta 
2) invenção 
3) inovação 
4) difusão 
1 
 Baseia-se em desvelar algo que já existia e que passa a 
ter muito valor para a humanidade. 
3 
 Ocorre quando a empresa obtém sucesso na venda de um 
produto novo ou melhorado, ou na utilização de um 
processo novo ou aperfeiçoado. 
4 
Fase em que as inovações são adotadas em escala 
crescente por outras empresas. 
2 
Ocorre quando é demonstrada a viabilidade de um novo 
produto ou processo. 
 
 
1.Analise as afirmações abaixo e indique (V) se for verdadeira ou (F) se for falsa: 
 Verdadeiro 1) Para se tornar um empreendedor é importante desenvolver os comportamentos necessários para atuar dessa 
forma em suas interações na sociedade e com o mundo. 
 
 Falso 2) Diversos estudos na área do empreendedorismo mostram que as características do empreendedor é um traço 
de personalidade, nato ao indivíduo. 
 
 Falso 3) O termo “empreendedor” foi utilizado pela primeira vez na Inglaterra. 
 
 Verdadeiro 4) O empreendedor possui um conjunto de características próprias e, não necessariamente, necessita ter um 
negócio próprio ou ser um empresário para atuar usando o empreendedorismo. 
 
 Verdadeiro 5) Comprometimento com o trabalho, Estabelecimento de metas e Busca de informações são consideradas 
características do comportamento empreendedor. 
 
2. 
O termo empreendedorismo possui várias definições e aplicações nos negócios, na educação e em diversos setores e atividades 
da sociedade. O termo Empreender está diretamente relacionado: 
 1) à criação de um negócio qualquer sem fins lucrativos. 
 
 2) a desenvolver algo que não tenha necessariamente alguma coisa de valor para a sociedade, mas que tenha valor apenas para o 
empreendedor. 
 
 3) a inventar algo novo. 
 
X 4) a identificar oportunidades, planejar como organizar as soluções que vão para o mercado, levantar recursos e administrar o 
processo de construção de empreendimento. 
 
 5) a fazer uma descoberta, sem correr risco. 
 
 
3. 
O funcionário de uma empresa que se antecipa aos problemas, que é proativo e que demonstra comportamentos 
empreendedores é considerado um: 
 
 X 1) empreendedor corporativo. 
 
 2) empreendedor autônomo. 
 
 3) empreendedor cívico. 
 
 4) empreendedor de desenvolvimento local. 
 
 5) empreendedor regionalizado.