SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO ex4

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	SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
	
	Exercício: CEL0546_EX_A4_201402055145 
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	Aluno(a): URSULA SILVA SANTOS
	Matrícula: 201402055145
	
	Data: 17/09/2014 23:26:14 (Finalizada)
	
	1a Questão (Ref.: 201402116080)
	4a sem.: Comte e Durkheim
	
	(UPE, 2010).Dentre os principais autores articuladores da Sociologia na sua fase inicial de desenvolvimento, é CORRETO citar os nomes de
		
	
	Descartes e Marx.
	
	Aristóteles e Comte.
	
	Comte e Durkheim.
	
	Marx e Foucault.
	
	Durkheim e Chartier.
		
	
	
	2a Questão (Ref.: 201402115843)
	4a sem.: Durkheim
	
	Para Durkheim, o objeto da Sociologia era:
		
	
	Mecanismos de defesa
	
	A solidariedade
	
	Fato social 
	
	Método Sociológico
	
	A coerção social
		
	
	
	3a Questão (Ref.: 201402119291)
	4a sem.: Durkheim
	
	(Pedro II/2008). "Quando uma nova ordem de fenômenos se torna objeto de ciência, tais fenômenos já se encontram representados no espírito não apenas por meio de imagens sensíveis, mas também por certos conceitos grosseiramente formados" (DURKHEIM, E. As Regras do Método Sociológico, São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1976, p.13). Não reconhecendo qualquer distinção entre Ciências Sociais e Ciências Naturais, para Durkheim a primeira regra do método sociológico consiste em que: 
		
	
	fatos sociais devem ter tratamento diferenciado em relação aos fenômenos físicos e naturais.
	
	os fatos sociais devem ser tratados como coisas exteriores ao investigador
	
	os fatos sociais devem ser abordados a partir de suas especificidades político-ideológicas.
	
	Os fatos sociais devem ser tratados como uma investigação interna aos sentimentos do investigador
	
	não é possível analisar/ estudar cientificamente os fatos sociais, salvo os que apresentam características anômicas.
		
	
	
	4a Questão (Ref.: 201402115844)
	4a sem.: Durkheim
	
	Numa tribo indígena, todas as pessoas fazem praticamente as mesmas tarefas: caçam, pescam, fazem cestos de vime, participam de rituais religiosos etc. A única divisão que geralmente existe - além da presença de indivíduos destacados, como chefe ou curandeiro - é a divisão sexual de tarefas entre homens e mulheres. O tipo de solidariedade que se estabelece entre essas pessoas é o que Durkheim chama de:
		
	
	Moral
	
	Orgânica
	
	Conflitosa
	
	Mecânica
	
	Fatual
		
	
	
	5a Questão (Ref.: 201402115966)
	4a sem.: Durkheim
	
	De acordo com Émile Durkheim, "os sistemas educativos são o conjunto de práticas e instituições que se organizaram lentamente ao longo do tempo, que são solidárias com todas as outras instituições sociais e que as exprimem, que, por consequência, não podem ser mudadas mais facilmente do que a própria estrutura da sociedade" (p. 46). A partir dessa concepção, podemos dizer que seu pensamento entende que os sistemas de educação: 
		
	
	nunca mudam, pois são parte orgânica da sociedade. 
	
	nunca mudam porque estão biologicamente determinados.
	
	podem ser transformados apenas com vontade política. 
	
	para mudarem necessitam que também hajam mudanças em outros setores da estrutura social.
	
	podem ser transformados bastando apenas de um bom planejamento. 
		
	
	
	6a Questão (Ref.: 201402115983)
	4a sem.: DURKHEIM
	
	Na concepção Durkheimiana define-se educação como a: 
		
	
	interação da geração de adultos com a geração de jovens. 
	
	ação da geração de adultos sobre a geração de jovens
	
	ação da geração de jovens sobre a geração de adultos. 
	
	submissão da geração de adultos a geração de jovens
	
	interação da geração de jovens com a geração de adultos
		
	
	
	
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