Aula 1

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Curso de Filosofia Jurídica
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Questões introdutórias
APRESENTAÇÃO;
PROGRAMA DO CURSO E BIBLIOGRAFIA;
TIPOS DE AULAS;
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO;
TRABALHO BIMESTRAL.
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Algumas questões jusfilosóficas...
Qual é a relação entre o direito e a moral?
O direito deve estar comprometido com a realização prática de escolhas políticas? 
O direito deve se assumir como um instrumento de inversão de hierarquias sociais?
Qual é a importância das emoções no processo de tomada de decisão do juiz de direito?
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Os conhecimentos humanos
Senso comum
Conjunto de juízos (intuídos, pressupostos, presumidos) não aprofundados, retirados da experiência cotidiana com as coisas (noções superficiais, gerais e assistemáticas sobre o mundo a partir do contato com o mundo).
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Os conhecimentos humanos
Senso comum
“Faz mal nadar logo depois de comer”; “filho de peixe, peixinho é!”; “a justiça é morosa”.
Desprovido de método; carente de causas, provas e testemunhos que o justifiquem.
Dispensável? Crítico? Suficiente?
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Os conhecimentos humanos
Religião
As contingências do mundo, o homem e a fé.
A fé pode condicionar nosso modo de “ver” o mundo e nossas ações.
Religião e moral 
O Direito e a religião 
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Os conhecimentos humanos
Técnica
Solução prática (saber-fazer) de que necessita o homem para interagir com outro homem ou com algo de maneira mais eficiente e com menor sacrifício pessoal.
Liberta o homem de sua condição corpórea, abrindo-lhe horizontes produtivos, criativos e relacionais.
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Os conhecimentos humanos
Técnica
Radicalização da técnica: Homem humanóide (essência?)
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Os conhecimentos humanos
Arte
Realiza-se no momento em que o homem plasma sobre a matéria-prima manifestações de sua personalidade, de seus desejos, aspirações, frustrações, ideologia etc. 
Liberdade e método.
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Os conhecimentos humanos
A arte é livre segundo a perspectiva do sujeito-criador e segundo a perspectiva do sujeito-observador.
Sujeito criador: liberdade plena quanto a escolha da temática, o seu tratamento, a perspectiva adotada e a linguagem utilizada.
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Os conhecimentos humanos
Tal liberdade pode ser restringida ou severamente castrada em determinados contextos histórico-políticos. 
Ex: AI-5 de dezembro de 68. Acentua-se a censura de expressões artísticas, intelectuais e dos meios de comunicação; nazismo alemão (destruição de obras de arte esteticamente inadequadas), etc.
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Os conhecimentos humanos
O sujeito-observador “experimenta” a obra de arte ou apreende a obra de arte? Pathos!
Busca da intenção original do criador da obra?
A re-construção do sentido (sujeito-objeto; singularidade; emoção; memória e realidade). 
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Os conhecimentos humanos
Ciência
Causas do fenômeno hipóteses
fenômeno falsificação/confirmação
Raciocínio e testabilidade empírica.
Método
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Os conhecimentos humanos
Filosofia
Especulação?; observação?; contemplação admirativa?
Busca racional das causas primeiras, do que é essencial!
Perguntas ou respostas?
Objeto da Filosofia
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O que é Filosofia jurídica?
A Filosofia do direito é parte da Filosofia.
Cabe-lhe determinar:
o domínio do direito relativamente à moral, à política e à economia; definir o direito (quid jus), o fim da atividade jurídica, as fontes específicas do direito, etc.
Objeto da Filosofia do Direito
Ciência do direito e Filosofia
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Por que uma disciplina filosófica ao lado de disciplinas dogmáticas?
“De que me serve conhecer os horários dos trens se não tenho a menor idéia do destino da viagem e da estação em que devo embarcar?”. 
Filosofia do Direito, M. Villey.
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Quid juris? Quid jus? (Distinção Kantiana)
É possível responder o que é “de direito”, sem refletir sobre o que é “o direito”?
O que nos responderiam os filósofos da Antiguidade Grega? 
Lei ontológico-substancialmente concebida - lei positiva - bem estar da polis e de seus membros.
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O que nos responderia Hans Kelsen? 
Relativismo axiológico - liberdade/responsabilidade do indivíduo – ciência não é capaz de decidir, entre as diversas fórmulas de justiça, a mais justa – ciência jurídica autônoma. 
A filosofia (como esforço de apreensão integral) deve ser crítica da teoria e da praxis.
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Para pensar...
Para compreender o que é “de direito” é suficiente convocarmos a literalidade das leis e da Constituição? 
O que o caso das uniões homoafetivas pode nos ensinar? Art. 1723 C.C.; art. 3º da C.F. 
Lei
 (relação dialético-constitutiva)
Caso