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Prova Realizada
Curso: Direito
Código: 79420 Prova: 9108562043 - 9108562043 - 18/04/2015
1. (Direito Constitucional I) Qual a forma de intervenção do Estado na propriedade privada, gerando uma restrição
parcial sem impedimento do exercício dos direitos próprios do domínio, voltada para a proteção do patrimônio
histórico e artístico?
(a) servidão administrativa;
(b) desapropriação;
+ (c) tombamento;
(d) requisição;
(e) desapropriação rural.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
2. (Direito Constitucional I) Partido político com representação no Congresso Nacional, organização sindical,
entidade de classe ou associação legalmente constituída e em funcionamento há pelo menos um ano, em defesa dos
interesses de seus membros ou associados, são legitimados ativos para propor remédio constitucional.
Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I – Diante dos legitimados ativos acima descritos, é possível afirmar que a questão refere-se aos remédios
constitucionais do mandado de segurança coletivo e do mandado de injunção coletivo.
PORQUE
II – Ainda que não haja expressa determinação legal, entende-se pela possibilidade de impetração de mandado de
injunção coletivo, sendo os legitimados ativos os mesmos que figuram nessa posição no mandado de segurança
coletivo.
Sobre as duas afirmações acima é possível concluir que:
(a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
(b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
(c) A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
(d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
- (e) As asserções I e II são proposições falsas.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
3. (Teorias da Constituição) A respeito de Constituição e aplicabilidade das normas constitucionais, assinale a
opção correta.
I - Em atenção ao princípio da unidade da Constituição, devem-se privilegiar, na interpretação das normas
constitucionais, critérios que favoreçam a integração política e social.
PORQUE
II - Em atenção ao princípio da dignidade humana, previsto na Constituição da República Federativa do Brasil,
deve-se atentar sempre para que os cidadãos não sofram lesões a seus direitos fundamentais ou ameaças aos
referidos direitos.
(a) As asserções I e II são proposições falsas.
(b) A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
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Prova Realizada
Curso: Direito
(c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
+ (d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
(e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
4. (Teorias da Constituição) De acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, em seu art.
127, o Ministério Público (MP) é uma instituição permanente, essencial à função jurisdicional do Estado,
incumbindo-lhe a defesa da ordem jurídica, do regime democrático e dos interesses sociais e individuais
indisponíveis.
A esse respeito, julgue os itens que se seguem, a respeito do Ministério Público.
 
I - O Ministério Público brasileiro é composto pelo Ministério Público Federal e pelo Ministério Público dos
Estados e do Distrito Federal.
PORQUE
II - Constitucionalmente, o Ministério Público tem assegurada autonomia funcional e administrativa.
Conclui-se daí que:
+ (a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
(b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
(c) A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
(d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
(e) As asserções I e II são proposições falsas.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
5. (Teorias da Constituição) A Constituição transforma-se em força ativa se existir a disposição de orientar a
própria conduta, segundo a ordem nela estabelecida e se existir a vontade de concretização dessa ordem proposta.
Isso decorre da compreensão da necessidade e do valor de uma ordem normativa inquebrantável, que projeta o
Estado contra o arbítrio desmedido e disforme. Decorre, também, da compreensão de que essa ordem constituída é
mais do que uma ordem legitimada pelos fatos e que, por isso, necessita estar em constante processo de
legitimação. Nessa linha:
I - A Constituição deve mostrar-se em condições de adaptação a uma eventual mudança das condicionantes sociais,
políticas, econômicas e, principalmente, as referentes ao estado espiritual de seu tempo.
PORQUE
II - O desenvolvimento da força normativa da Constituição não depende apenas do conteúdo da Constituição, mas
também de sua práxis. A concepção de vontade de Constituição deve ser partilhada por todos os partícipes da vida
constitucional.
+ (a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
(b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
(c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
(d) A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
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(e) As asserções I e II são proposições falsas.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
6. (Métodos e Técnicas de Pesquisa Jurídica) Qual a estrutura de uma monografia/trabalho de conclusão de curso?
 
Analise a figura:
 
 
A partir da análise da figura e considerando seu conhecimento acerca dos gêneros textuais acadêmicos, analise as
assertivas:
I. Nessa estrutura, conforme a ABNT, a Folha de Aprovação é obrigatória.
II. A dedicatória é uma seção obrigatória e presta uma homenagem a alguém.
III. Pelas seções, é possível afirmar que esta pode ser a estrutura de uma tese.
IV. Essa estrutura de trabalho acadêmico não serve para a Monografia/TCC, pois este é um trabalho mais conciso e
simples.
Estão corretas apenas:
(a) I e IV.
+ (b) I e III.
(c) II e III.
(d) I e II.
(e) II e IV.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
7. (Métodos e Técnicas de Pesquisa Jurídica) Qual a estrutura de uma dissertação?
 
 
Analise a figura:
 
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Prova Realizada
Curso: Direito
 
A partir da análise da figura e considerando seu conhecimento acerca dos gêneros textuais acadêmicos, analise as
assertivas e a relação proposta entre elas:
I. A estrutura apresentada na figura pode ser utilizada tanto para elaboração de um TCC, como de uma dissertação
ou tese.
PORQUE
II. TCC, dissertação ou tese, apesar de serem trabalhos acadêmicos distintos quanto ao propósito comunicativo,
assemelham-se na forma de organização estrutural.
Sobre as duas afirmações acima é possível concluir que:
(a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
(b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
(c) A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
+ (d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
(e) As asserções I e II são proposições falsas.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
8. (Métodos e Técnicas de Pesquisa Jurídica)
 
 
- (a) I e II.
(b) I e III.
(c) I e IV.
(d) II e III.
(e) II e IV.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
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9. (Métodos eTécnicas de Pesquisa Jurídica)
 
(a) Uma monografia que verse sobre um tema único, original e que traga importantes contribuições para sua área. 
+ (b) Uma monografia que apresente os resultados de uma pesquisa e tenha sido orientada por um professor. 
(c) Uma dissertação que apresente resultados inovadores de uma pesquisa científica.
(d) Uma dissertação com resultados de uma pesquisa e de uma reflexão.
(e) Uma tese com tema original e sob orientação de um professor doutor. 
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
10. (Direito Constitucional I) “A adoção da espécie federal de Estado gravita em torno do princípio da autonomia e
da participação política e pressupõe a consagração de certas regras constitucionais tendentes não somente à sua
configuração, mas também à sua manutenção e indissolubilidade [...].” (MORAES, Alexandre de. Direito
Constitucional. 28 ed. São Paulo: Atlas, 2012, p. 286).
Considerando o texto, analise as afirmações abaixo.
 
I – É característica da federação a inexistência do direito de secessão, ou seja, somente por emenda constitucional
poderá haver a separação de um ente federado.
II – O órgão representativo dos Estados-membros é o Senado Federal.
III – A repartição de receitas é característica da federação e busca manter o equilíbrio entre os entes federados.
 
Estão corretas apenas:
(a) I.
(b) II
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(c) III
(d) I e II
+ (e) II e III
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
11. (Direito Constitucional I) O tema nacionalidade guarda relação com diversos outros conceitos, como povo,
população, cidadania e nação.
Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
I – Povo é o conjunto de pessoas que fazem parte do Estado, unido ao Estado pelo vínculo jurídico-político da
nacionalidade. Esse conceito é mais extenso que o conceito de população.
 PORQUE
II – População é o conjunto de habitantes de um território, de um país, de uma região, de uma cidade, englobando
os nacionais e os estrangeiros de um mesmo território.
 
Sobre as duas afirmações acima é possível concluir que:
(a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
(b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
- (c) A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
(d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
(e) As asserções I e II são proposições falsas.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
12. (Métodos e Técnicas de Pesquisa Jurídica) INSTRUÇÃO: Leia o resumo do artigo “A DEMOCRATIZAÇÃO
DA FAMÍLIA: SUBSTITUIÇÃO DA HIERARQUIA FAMILIAR PELA PARIDADE NAS RELAÇÕES
CONJUGAIS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A FAMÍLIA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA”, de Suzana
Gonçalves Lima e Silva e Rosangela Aparecida Silva, publicado na Revista Eletrônica do Curso de Direito da
UFSM (v. 8, n. 2, 2013) para responder à questão.
RESUMO: A democratização da família brasileira, sobretudo no que diz respeito à paridade nas relações
conjugais, está sustentada na isonomia consagrada na Constituição Federal de 1988. O problema que se discute não
é a extinção da família patriarcal, mas, por que esta configuração familiar não é hegemônica na
contemporaneidade. Fatores como a revolução industrial, o movimento feminista e a questão da sexualidade
feminina cooperaram para o afastamento da concepção hierárquica e matrimonial da família. Assim, o objetivo do
presente artigo é demonstrar ao leitor que o Direito das Famílias requer um estudo abrangente, não somente no seu
aspecto jurídico como também deve ser analisado à luz de outras disciplinas. A pesquisa realizada é bibliográfica e
teórica, com levantamento documental e o método utilizado é o dedutivo, com análise de obras relacionadas ao
tema
Palavras-chave: Constituição Federal; Democratização; Família; Igualdade; Patriarcalismo.
Com base no texto e considerando seus conhecimentos acerca dos métodos e técnicas de pesquisa, analise as
afirmações abaixo:
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Curso: Direito
I. O resumo apresenta claramente a justificativa para a realização da pesquisa.
II. Pelas informações presentes no resumo, pode-se afirmar que a pesquisa constitui-se em um estudo qualitativo.
III. Para a realização da pesquisa, os dados foram coletas por meio de informações impressas.
IV. O trecho apresenta várias informações básicas, entre elas os objetivos, a metodologia e o referencial teórico.
Estão corretas apenas:
(a) II e III.
(b) I e IV.
(c) II e IV.
(d) I e III.
- (e) I e II.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
13. (Introdução à Ciência do Direito) Leia atentamente as afirmações abaixo:
I)	Segundo Kelsen (1988), a norma fundamental (Constituição no sentido lógico-jurídico) é a fonte primordial do
direito, de acordo com a qual devem estar todas as demais leis do ordenamento jurídico.
PORQUE
II)	Uma norma só pode se originar do costume que a originou.
Sobre as duas afirmações acima é possível concluir que:
(a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
(b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
+ (c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
(d) A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
(e) As asserções I e II são proposições falsas.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
14. (Introdução à Ciência do Direito) Leia atentamente as afirmações abaixo:
 
I)	Os autores mencionam que as fontes do direito podem ser caracterizadas como sendo os vários modos de onde
são buscadas, nascem ou surgem as normas jurídicas e os princípios gerais da ciência do direito.
PORQUE
II)	As fontes do direito são formas de interpretação e aplicação do direito.
Sobre as duas afirmações acima é possível concluir que:
(a) As asserções I e II são proposições falsas.
(b) A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
(c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
(d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
+ (e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
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15. (Direito Civil I - Parte Geral) Com exceção dos casos previstos em lei, os direitos da personalidade são:
+ (a) intransmissíveis e irrenunciáveis
(b) transmissíveis e irrenunciáveis
(c) transmissíveis e renunciáveis 
(d) intransmissíveis e renunciávei
(e) transmissíveis e prescritíveis
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
16. (Direito Civil I - Parte Geral) Segundo a doutrina brasileira, o início da pessoa natural se dá a partir do
nascimento com vida, resguardados os direitos do nascituro. Assim,
 
I.	A lei civil estatui que o começo da personalidade humana se dá com o nascimento com vida, condição primeira
para o exercício de direitos.
 
PORQUE
 
I.	Os direitos inerentes da pessoa natural e que implicam na personalidade e na capacidade de direito conferem ao
indivíduo a condição de sujeito ativo a partir da vida.
 
Sobre as duas afirmações acima é possível concluir que:
(a) A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
(b) As asserções I e II são proposições falsas.
(c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
+ (d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
(e)As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
17. (Língua Portuguesa Aplicada ao Direito) ENADE 2011 (modificada)
 
 
A conjunção é um fator indicativo da natureza das relações entre orações. Quando se trata de conjunções
coordenadas, pode-se, então, falar não só de uma classificação sintática, mas de um valor semântico subjacente que
estabelece o vínculo das orações. Dessa forma, é correto afirmar que a conjunção coordenativa “E” presente no
quadrinho
 
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(a) funciona como elo conclusivo entre as ideias contidas nas orações e expressa a conclusão a que chegou um dos
personagens do quadrinho.
(b) funciona com valor expletivo e pode ser extraída das sentenças sem alteração no modo de conexão sintática e
semântica do período.
+ (c) funciona com valor adversativo nas ideias expressas na sentença e poderia ser substituída por uma
conjunção dessa natureza.
(d) tem valor semântico de soma, pois agrega duas orações sem estabelecer relações semânticas entre elas.
(e) funciona com valor de explicação e justifica o sentido tanto da primeira quanto da segunda oração.
(f) Declaro que não cursei esta disciplina.
 
18. (Língua Portuguesa Aplicada ao Direito) (Fgv 2007) Assinale a alternativa em que a regência verbal está de
acordo com a norma culta.
 
(a) Assista uma TV de LCD pelo preço de uma de projeção e leve junto um Home Theater! 
(b) O jóquei Nélson de Sousa foi para Inglaterra visando títulos e euros. 
+ (c) Construir impérios a partir do nada implica inovação e paixão pelo risco. 
(d) As crianças, obviamente, preferem mais os doces do que os legumes e verduras. 
(e) A Caixa Econômica informou os mutuários que não haverá prorrogação de prazos. 
(f) Declaro que não cursei esta disciplina.
 
19. (Direito Constitucional I) Considerando-se que as normas de direitos fundamentais não são homogêneas, sendo
detentoras de diversos graus de eficácia, e que, nas relações travadas entre dois particulares, ambos são detentores
de direitos fundamentais, deve ser reconhecida uma eficácia direta prima facie, ou seja, uma eficácia direta sem
feições absolutas, que deve ser pautada de acordo com as circunstâncias do caso concreto, resolvendo-se os
conflitos entre os direitos de ambos os particulares através da ponderação dos valores em pauta, que se caracteriza,
em última instância, pelo não-sacrifício completo de um dos direitos fundamentais em questão, assim como pela
preservação, na medida do possível, da essência de cada um.
A questão da vinculação dos direitos fundamentais não pode ser discutida somente nas relações que envolvem o
Estado. Pelo contrário, diante da desigualdade social em que se vive, mais do que nunca, é preciso que nas relações
travadas entre privados os direitos fundamentais sejam vinculados discutindo-se, apenas, como e em que medida se
dará essa vinculação. (SARLET, I. W.; MARINONI, L. G.; MITIDIERO, D. Curso de Direito Constitucional. São
Paulo: Revista dos Tribunais, 2012.)
Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I - A teoria da eficácia imediata propõe a aplicação direta de normas de direitos fundamentais nas relações entre
particulares.
PORQUE
II - Normas constitucionais de eficácia plena ou imediata são aquelas que, entrando em vigor, estão aptas a
produzir todos os seus efeitos, independente da norma integrativa infraconstitucional.
Sobre as duas afirmações acima é possível concluir que:
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(a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
(b) A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
- (c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
(d) As asserções I e II são proposições falsas.
(e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
20. (Teorias da Constituição) Para alguns doutrinadores brasileiros, de formação jusnaturalista, o Poder
Constituinte é poder de direito. Para outros, em regra positivistas, trata-se de um poder de fato. De acordo com a
primeira tese, o poder constituinte originário é um poder de direito, tendo por fundamento o Direito natural, que é
anterior e superior ao Direito do Estado. “Deste Direito natural decorre a liberdade de o homem estabelecer as
instituições pelas quais há de ser governado. Destarte, o poder que organiza o Estado, estabelecendo a
Constituição, é um poder de direito” (FERREIRA FILHO, 2005, p. 23).
 
Nessa linha,
 
I - O poder constituinte originário encontra-se vinculado à realidade concreta da vida social em determinado
espaço territorial. Sob esse enfoque, dizer que é um poder de fato equivale a dizer que é um poder político.
II - O poder constituinte originário inicia, instaura, inaugura, implanta uma nova ordem jurídica.
III - Com a obra do poder constituinte, algo nasce e algo morre, visto que, a um só tempo, o poder constituinte cria
e mata, parteja e sepulta. No instante, em que o velho e o novo se encontram mortalmente, o poder constituinte
realiza o féretro de uma Constituição e, ao mesmo tempo, o partejamento de outra. Nesse sentido, ele é, a um só
tempo, poder constituinte e poder desconstituinte.
IV - O momento de ruptura – em que o velho morre e, em seu lugar, nasce o novo – representa um ponto alto do
constitucionalismo. A nova Constituição, fundamento de validade da ordem jurídica, substitui um Estado por
outro.
 
Estão corretas apenas:
(a) I e III.
(b) I e II.
(c) III e IV.
(d) I, II, III e IV.
- (e) I, II, III.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
21. (Teorias da Constituição) As Constituições recebem diversa classificação, de acordo com os pontos de vista
dos doutrinadores.
 
Assim, sendo, quanto à estabilidade, as constituições podem ser:
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(a) Constituição imutável, quando há possibilidade de qualquer alteração, tornando-se documento histórico.
+ (b) Constituição rígida, quando sua alteração só pode ser feita a partir de processo burocrático solene e
dificultoso.
(c) Constituição Flexível, quando sua modificação não precisa ser solene, como é o caso do processo que origina
as leis ordinárias.
(d) Constituição Semi-rígida, que é aquela em que há misto de constituição rígida e imutável. 
(e) Constituição Super-Rígida, que permite que algumas regras sejam modificadas por processo simplificado e
outras mediante solenidade.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
22. (Introdução à Ciência do Direito) Sabe-se que existem diversos tipos de lacunas no ordenamento jurídico, haja
vista que é impossível ao legislador conseguir legislar de forma que permita resplandecer a concretude do
ordenamento jurídico. Diante disso, se pode afirmar que existem lacunas jurídicas mesmo existindo normas no
ordenamento jurídico, e, que podem ser denominadas de lacunas:
(a) Axiológicas e normativas.
+ (b) Axiológicas e Ontológicas.
(c) Normativas e principiológicas.
(d) Normativas e Ontológicas.
(e) Principiológicas e Axiológicas.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
23. (Direito Coletivo do Trabalho) Assinale a alternativa INCORRETA:
(a) deve ser entendido como categoria profissional o agrupamento de trabalhadores que leva em consideração a
similitude de condições de vida oriunda da profissão ou do trabalho em situação de emprego na mesma atividade
econômica;
(b) deve ser entendido como categoria econômica, dentre outros, o agrupamento dos que empreendem atividades
econômicas idênticas;
(c) deve ser entendida como categoria profissional diferenciada aquela que se forma de empregados que exerçam
profissão diferenciadaem conseqüência de condições de vida singulares;
+ (d) empregados que exerçam atividades semelhantes, desde que trabalhem para empregadores com a mesma
atividade econômica, podem integrar categoria profissional diferenciada;
(e) não respondida.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
24. (Métodos e Técnicas de Pesquisa Jurídica) Analise o exemplo apresentado abaixo:
ROMANO, Giovanni. Imagens da juventude na era moderna. In: LEVI, G.; SCHMIDT, J. (Org.). História dos
jovens 2. São Paulo: Companhia das Letras, 1996. p. 7-16.
Considerando o exemplo acima e seu conhecimento acerca da elaboração das referências de um trabalho
acadêmico, avalie as seguintes afirmações:
I. Trata-se de um conjunto de elementos descritivos, retirados de um documento, que permite sua identificação
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individual.
II. Trata-se de parte de uma obra consultada, isto é, de um capítulo, volume, fragmento ou outras partes de uma
obra, com autor(es) e/ou título próprios.
III. O recurso tipográfico (negrito) utilizado para destacar o elemento título está usado de forma inadequada, visto
que o termo a ser destacado seria “Imagens da juventude na era moderna”.
IV. A sequência dos elementos apresentados na referência NÃO segue os padrões da ABNT/NBR 6023.
Estão corretas apenas:
(a) II e IV.
(b) II e III.
(c) I e IV.
(d) I e III.
+ (e) I e II.
(f) Declaro que não cursei esta disciplina.
 
25. (Direito Coletivo do Trabalho) Entre os deveres dos sindicatos patronais e de empregados, não se inclui o de
(a) manter serviços de assistência judiciária para os associados.
(b) colaborar com os poderes públicos no desenvolvimento da solidariedade social.
(c) promover a conciliação nos dissídios de trabalho.
(d) sempre que possível, e de acordo com as suas possibilidades, manter no seu quadro de pessoal um assistente
social com as atribuições específicas de promover a cooperação operacional na empresa e a integração profissional
na classe.
+ (e) promover a fundação de cooperativas de consumo e de crédito e fundar e manter escolas de alfabetização e
prevocacionais.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
26. (Métodos e Tecnicas de Pesquisa Jurídica) Sobre o conceito de conhecimento, pode-se afirmar que:
 
I. a forma mais simples de conhecimento é aquela que provém das informações que recebemos através de nossos
próprios sentidos;
 
II. o conhecimento humano origina-se das experiências mais diversas que acumulamos em nossa vida cotidiana
 
III. o conhecimento é o resultado de uma relação que se estabelece entre um sujeito que conhece, que podemos
chamar de sujeito cognoscente, e um objeto a ser conhecido, o objeto cognoscível.
 
IV. nem todas as pessoas são capazes de produzir conhecimento, pois é preciso domínio de certa área de estudos
para tanto.
 
Estão corretas apenas:
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(a) III.
(b) II, IV.
(c) II.
(d) I, II, IV.
+ (e) I, II, III.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
27. (Lingua Portuguesa Aplicada ao Direito) O que é um texto argumentativo e quais marcas linguísticas o
caracterizam?
 
 
O título do texto traz o ponto de vista do autor sobre a suposta supremacia dos humanos em relação aos outros
animais. As estratégias argumentativas utilizadas para sustentar esse ponto de vista são
 
(a) autoridade e modelo. 
(b) finalidade e meios. 
(c) causa e consequência. 
+ (d) exemplificação e comparação
(e) definição e hierarquia. 
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
28. (Direito Constitucional I) A Constituição Federal de 1988, em seu art. 5º, XIV, assegura a todos o acesso à
informação, garantindo, contudo, o sigilo da fonte. Sobre o livre exercício de profissão dispõe o inciso XIII do art.
5º da CF: “é livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, atendida as qualificações profissionais que
a lei estabelecer”.
 
Considerando o texto, analise as afirmações abaixo.
I – No caso de informações jornalísticas, a fonte pode ser sigilosa, mas a divulgação da informação não pode
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ocorrer de forma anônima, pois impossibilitaria eventual responsabilização.
II – A norma contida no inciso XIII do art. 5º da CF consagra o princípio da reserva legal.
III – O Exame da Ordem é exemplo de limitação feita por legislação infraconstitucional ao direito fundamental à
liberdade de profissão, desse modo, pode-se afirmar sua inconstitucionalidade.
Estão corretas apenas:
(a) I e III.
(b) III.
(c) II e III.
(d) II.
+ (e) I e II.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
29. (Direito Constitucional I) O Governador do Estado tem competência privativa para a decretação e a execução
da intervenção estadual. Ocorrerá por meio de “decreto de intervenção”, que especificará a amplitude, o prazo e as
condições da execução e, quando couber, nomeará o interventor.
Considerando o texto, analise as afirmações abaixo.
I – A não prestação de contas é hipótese que permite a intervenção estadual.
II – O Poder Executivo faz o controle político da intervenção estadual.
III – O chefe do executivo tem competência privativa para decretar a intervenção estadual..
Estão corretas apenas:
(a) I.
(b) II.
(c) I e II.
(d) II e III.
+ (e) I e III.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
30. (Métodos e Técnicas de Pesquisa Jurídica) Assinale a alternativa correta que, conforme as normas da ABNT,
indica a referência bibliográfica do seguinte livro:
 
Livro: Introdução à teoria geral da administração
Autor: Idalberto Chiavenato
Edição: quarta
Imprenta: São Paulo - Makron - 1993
 
(a) CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração. São Paulo: Makron, 1993.
+ (b) CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração. 4. ed. São Paulo: Makron, 1993.
(c) CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração. 4.ed. São Paulo: Editora Makron, 1993.
(d) CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração. 4ª. ed. São Paulo: Mkron, 1993.
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Prova Realizada
Curso: Direito
(e) Chiavenato, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração. 4.ed. São Paulo: Makron, 1993.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
31. (Métodos e Técnicas de Pesquisa Jurídica) Nas apresentações orais de eventos acadêmicos, é preciso manter
certa postura e adequar a linguagem a esse contexto comunicativo. Por isso, é indicado ao comunicador:
 
I. Ler todas as informações dos slides para que a plateia possa compreender o que está sendo discutido.
II. Falar em tom de voz que permita a audição do público, motivando-o a interagir com as questões propostas
III. Explicar de maneira clara o objeto e o objetivo da apresentação, desenvolver os tópicos e, por fim, retomar as
informações centrais.
IV. Usar recursos audiovisuais para complementação, ilustração das informações debatidas para tornar mais
atrativa a exposição.
 
Está(ão) correta(s):
 
 
(a) I e II.
+ (b) II, III e IV.
(c) I, II, III e IV.
(d) I, II e III.
(e) I, II e IV.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
32. (Direito Coletivo do Trabalho) Para que haja autonomia e liberdade sindical, é preciso que exista uma forma de
custeio da atividade das entidades sindicais, o que deveria ser feito por intermédio de contribuições espontâneas
dos filiados e não por intermédio de contribuições compulsórias.
 
Com base no acima exposto, avalie as asserções a seguir e a relação causal proposta entre elas:
 
I – A liberdade sindical preconizada pela convenção 87 da OIT prevê a inexistência de contribuição compulsória.
 
Porque:
 
II – A cobrança de qualquer forma de contribuição fere a liberdade sindical plena
 
Sobre as duas afirmações acima é possível concluir que:
 
(a) As asserções I e II são proposiçõesverdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
(b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
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Prova Realizada
Curso: Direito
(c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
(d) A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
- (e) As asserções I e II são proposições falsas.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
33. (Direito Coletivo do Trabalho) Embora a Convenção 87 da Organização Internacional do Trabalho (OIT) seja
uma das mais importantes em matéria sindical, ainda não foi objeto de ratificação pelo Brasil, estando a muitos
anos em fase de apreciação pelo Congresso Nacional.
 
Com base no acima exposto, avalie as asserções a seguir e a relação causal proposta entre elas:
 
I – Eventual ratificação da Convenção 87 da OIT implicará modificação na legislação brasileira.
 
Porque:
 
II – Embora a Constituição de 1988 tenha consagrado a autonomia sindical, manteve, por exemplo, a unicidade
sindical.
 
Sobre as duas afirmações acima é possível concluir que:
 
(a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
+ (b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
(c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
(d) A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
(e) As asserções I e II são proposições falsas.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
34. (Língua Portuguesa Aplicada ao Direito) Com base em seu conhecimento acerca processo de significação das
palavras (Homônimos e Parônimos), complete corretamente as lacunas com um dos termos entre parênteses:
 
I - Assisti ao ________ (conserto-concerto) do balé Bolshoi.
II - As _________ (seções/cessões/sessões) da câmara são verdadeiros programas de humor.
III - O rapaz ____________ (dilatou-delatou) o plano de fuga do meliante.
IV- O ladrão encontrava-se na __________(eminência-iminência) de escapar da prisão.
 
Escolha a alternativa que oferece a sequência correta de vocábulos para as lacunas existentes:
 
+ (a) concerto -- sessões - delatou - iminência.
(b) conserto -- sessões - delatou - eminência.
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Prova Realizada
Curso: Direito
(c) concerto -- seções - dilatou - iminência.
(d) conserto -- sessões - dilatou - eminência.
(e) concerto -- cessões - delatou - iminência.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
35. (Introdução à Ciência do Direito) As leis são criadas para vigorarem, mas quando uma lei sofre alterações por
outra posterior e a primeira já tinha gerado seus efeitos ------nas relações jurídicas, pode-se instaurar o seguinte
fenômeno jurídico:
 
(a) edição de lei complementar.
(b) analogia das leis no espaço.
(c) promulgação de lei parcial.
(d) publicação de nova lei.
+ (e) conflito de leis no tempo.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
36. (Introdução à Ciência do Direito) Analise as afirmações abaixo e identifique a alternativa correspondente:
I)	O STF e STJ têm jurisdição sobre a Justiça comum federal e estadual.
II)	Quando se trata de matéria constitucional, cabe ao Supremo Tribunal Federal analisar recursos de decisões
proferidas por Tribunais Regionais Federais, Tribunais de Justiça e Tribunais de Segunda Instância.
III)	Das decisões dos Tribunais de última instância, Militar, Eleitoral e do Trabalho, não cabe recurso, em matéria
constitucional, para o Supremo Tribunal Federal.
IV)	A função do Superior Tribunal de Justiça é zelar pela autoridade e uniformidade da interpretação da legislação
federal.
Estão corretas apenas:
 
(a) III e IV.
- (b) II e IV.
(c) II e III.
(d) I e II.
(e) I e IV.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
37. (Direito Constitucional | ) A Constituição acolhe uma sociedade conflitiva, de interesses contraditórios e
antagônicos, na qual as opiniões não ortodoxas podem ser publicamente sustentadas, o que conduz à poliarquia, um
regime onde a dispersão do Poder numa multiplicidade de grupos é tal que o sistema político não pode funcionar
senão por uma negociação constante entre os líderes desses grupos (SILVA, José Afonso da. Curso de Direito
Constitucional Positivo, 25. ed. São Paulo: Malheiros, 2005, pp. 143-145, com adaptações). Assinale a opção que
indica com exatidão o fundamento do Estado brasileiro expressamente previsto na Constituição, a que faz menção
o texto transcrito.
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Prova Realizada
Curso: Direito
 
 
(a) Cidadania.
(b) Valores sociais do trabalho e da livre iniciativa.
(c) Dignidade da pessoa humana.
+ (d) Pluralismo político.
(e) Soberania.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
38. (Métodos e Técnicas de Pesquisa Jurídica) Educação
Por que entender de ciência?
Saiba como funciona este mundo impregnado de tecnologia e como isso é indispensável ao bem-estar de pessoas e
países. Além do mais, pode ser algo emocionante
por Carl Sagan
O artigo a seguir, escrito pelo astrônomo Carl Sagan, professor da Universidade de Cornell, nos Estados Unidos, e
autor de numerosos trabalhos de divulgação científica - notadamente a série Cosmos para a televisão - preocupa-se
basicamente com o público americano que, segundo o autor, está cada vez menos dotado de conhecimento
científico e cada vez mais adepto da chamada pseudociência. O problema, porém, não se limita a determinado país,
ainda que haja marcantes diferenças nacionais na maneira pela qual a informação científica chega à população em
geral e aos jovens em particular. Nesse sentido, muito do que se lerá a seguir aplica-se perfeitamente ao Brasil.
Aqui também, como diria Sagan, referindo-se aos Estados Unidos, “vivemos numa sociedade dependente da
ciência e da tecnologia, mas que não sabe quase nada disso”. [...]
Sagan reponde:
- Como tomar decisões sem entender o fundamental?
O motorista Buckley, um homem realmente inteligente e curioso, não tinha ouvido falar quase nada sobre ciência
moderna. Ele queria saber. Só que toda essa ciência foi filtrada antes de chegar ao seu conhecimento. A sociedade
somente permitia que ele tivesse acesso a umas gotas de engano e confusão. Tampouco lhe haviam ensinado a
separar ciência autêntica e sua imitação barata. Nos Estados Unidos há gente inteligente, esforçada, que tem
verdadeira paixão pela ciência. Mas é uma paixão não correspondida. Um estudo recente indica que 94 por cento
dos americanos são ignorantes nesse assunto. Curiosamente, vivemos numa sociedade dependente da ciência e da
tecnologia, mas que não sabe quase nada disso. Trata-se de uma clara receita para o desastre. É perigoso e tolo
continuar a ignorar o aquecimento da Terra, ou o buraco na camada de ozônio, o lixo tóxico e radioativo, a chuva
ácida. [...] Como poderemos decidir a política nacional se não entendemos as questões fundamentais?
Fonte: Revista Super Interessante online. http://super.abril.com.br/cultura/entender-ciencia-519586.shtml. Acesso
em abr. 2013. Adaptado. Considerando o texto e tomando por base as diferentes formas de conhecer o mundo que
nos cerca, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I – A análise do texto permite afirmar que, para Carl Sagan, o conhecimento de senso comum é irrelevante. 
PORQUE
II – Segundo o autor, a falta de conhecimento científico pode afetar a qualidade de vida de todos, visto que este
pode servir de parâmetro, por exemplo, para formulação de políticas públicas ambientais.
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Prova Realizada
Curso: Direito
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
- (a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
(b) As asserções I e II são proposições verdadeiras,mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
(c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
(d) A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
(e) As asserções I e II são proposições falsas.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
39. (Língua Portuguesa Aplicada ao Direito) Leia os textos.
 
 
	“Vista de cima, a Terra parece uma superfície enorme que pode ser compartilhada. Mas logo que se pisa em “terra
firme” nos confrontamos com a rigidez das administrações de cada país e com a realidade que as fronteiras
impõem aos homens - símbolo da dificuldade de vivermos juntos. Hoje, a única ação possível é ir em direção ao
Outro, entendê-lo. De agora em diante, não podemos ignorar o que nos une e as responsabilidades que nos
impõem. Somos mais de 6 bilhões na Terra! E não há desenvolvimento sustentável se não conseguirmos viver
juntos. Esta é a razão pela qual eu acredito no projeto 6 bilhões de Outros, e ele me é tão caro. Ele emociona cada
um de nós e nos encoraja a agir.”
 
 
Yann Arthus-Bertrand. Catálogo da Exposição.
 
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Prova Realizada
Curso: Direito
A proposta de “ir em direção ao Outro”, expressa pelo idealizador da Exposição, associa-se, na obra visual da Capa
do catálogo, a alguns procedimentos.
 
 
Assinale a alternativa que identifica adequadamente dois desses procedimentos.
 
(a) Repetição gemada de imagens, para assinalar a diferença étnica e religiosa entre as pessoas; organização das
imagens em séries que possibilitam a identificação de rostos conhecidos e famosos. 
(b) Igualdade dos rostos retratados, como forma de mostrar a monotonia da existência humana; disposição lado a
lado dos rostos, configurando a humanidade como um grande mosaico étnico. 
(c) Diferenças no modo de enquadrar e exibir cada imagem, identificando a diversidade étnica; destaque, em
tamanho maior, de algumas imagens, comprovando a desigualdade do tratamento dado a cada personagem
retratado. 
(d) Mosaico de imagens visuais, indicando diversidades e semelhanças entre os habitantes do Planeta;
organização fragmentada dos retratos, criando ideias de dispersão e afastamento. 
+ (e) Diversidade visual dos rostos retratados, indicando diferenças de etnia e procedência; disposição lado a lado
das imagens, como forma de propor a aproximação entre as pessoas. 
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
40. (Língua Portuguesa Aplicada ao Direito)
O Ministério do Meio Ambiente, em junho de 2009, lançou campanha para o consumo consciente de sacolas
plásticas, que já atingem, aproximadamente, o número alarmante de 12 bilhões por ano no Brasil.
 
Veja o slogan dessa campanha:
 
O possível êxito dessa campanha ocorrerá porque
 
I.	se cumpriu a meta de emissão zero de gás carbônico estabelecida pelo Programa das Nações Unidas para o Meio
Ambiente, revertendo o atual quadro de elevação das médias térmicas globais.
II.	 deixaram de ser empregados, na confecção de sacolas plásticas, materiais oxibiodegradáveis e os chamados
bioplásticos que, sob certas condições de luz e de calor, se fragmentam.
III.	foram adotadas, por parcela da sociedade brasileira, ações comprometidas com mudanças em seu modo de
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Prova Realizada
Curso: Direito
produção e de consumo, atendendo aos objetivos preconizados pela sustentabilidade.
IV.	houve redução tanto no quantitativo de sacolas plásticas descartadas indiscriminadamente no ambiente, como
também no tempo de decomposição de resíduos acumulados em lixões e aterros sanitários.
 
Estão CORRETAS somente as afirmativas
 
(a) 	II e IV. 
+ (b) III e IV. 
(c) 	II e III. 
(d) 	I e III. 
(e) 	I e II. 
(f) Declaro que ainda não cursei esta Disciplina.