378518 INTRODUCAÇÃO EDUCAÇÃO VIRTUAL

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PREENCHIMENTO CORRETO PREENCHIMENTO INCORRETO
FOLHA DE RESPOSTAS CADERNO DE QUESTÕES
Curso: PED
Série: 2-3
Disciplina: Introdução à Educação Virtual
Versão: 378518
Data da prova: 03/06/2016
LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO
1. Leia atentamente cada uma das questões;
2. A prova é individual e NÂO permite consulta;
3. É PROIBIDO o empréstimo de materiais entre os alunos, bem como o uso de quaisquer meios eletrônicos
(notebooks, smartphones ou tablets);
4. Utilize caneta esferográfica azul ou preta;
5. Faça as marcações primeiro no caderno das questões e depois repasse-as para a folha de respostas;
6. Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar;
7. Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas;
8. Você deve assinalar somente UMA RESPOSTA: a marcação em mais de uma alternativa anula a questão;
9. Não se esqueça de assinar a folha de respostas;
10. A marcação da letra correspondente às respostas certas deve ser feita preenchendo todo o espaço compreendido
pelos quadrados conforme apresentado a seguir:
11. SEMPRE confira a versão da folha de respostas com a versão do caderno de questões e certifique-se que ambas
são iguais, como demostrado abaixo. Caso contrário, solicite a troca do caderno de questão para a versão correta:
Boa Prova!
Questão 1
Na segunda metade do século XX, a sociedade viu emergir processos comunicacionais diversificados que propiciaram novas
perspectivas e desafios para a educação formal.
No contexto apresentado é possível afirmar que
A) a escola deve ser um espaço de debates constantes sobre o tema, pois o surgimento de novas tecnologias tem contribuído
para a construção de um novo paradigma educacional.
B) o processo de ensino e aprendizagem não é afetado pelo surgimento de novas tecnologias, pois uma ferramenta não é
capaz de modificar a sociedade e suas práticas.
C) as novas tecnologias devem estar restritas aos momentos de lazer e entretenimento, pois tiram a atenção dos alunos.
D) inserir tecnologias nos processos educacionais é uma atitude precipitada e deve ser evitada.
E) os alunos estão em contato com as novas tecnologias diariamente, por isso utilizá-las na escola é desnecessário.
Questão 2
A escola não deve se transformar em um depositário de parafernálias tecnológicas, pois há o risco de perpetuar práticas
ineficientes ao mudar o suporte sem refletir sobre boas práticas adequadas ao contexto atual.
Sobre o tema, analise as alternativas abaixo.
I. por tecnologia entende-se um processo mais amplo, diversificado e aprofundando dos sistemas comunicacionais.
II. as tecnologias são capazes de gerar novos hábitos, novas formas de perceber a realidade, novas relações com o
conhecimento.
III. a capacitação técnica para o uso de novas ferramentas é suficiente para formar professores aptos a inserirem tecnologias
nas salas de aula.
IV. é fundamental uma apropriação crítica das novas tecnologias capaz de subsidiar reflexões e debates sobre seus usos e
efeitos.
Agora, assinale a opção que apresente apenas as alternativas corretas.
A) I, II e IV.
B) II e IV.
C) I, III e IV.
D) II, III e IV.
E) II e III.
Questão 3
O que promove as mudanças é o uso que se faz das tecnologias em favor das mudanças sociais, ou seja, seu uso na
comunicação, na educação e em todos os setores da sociedade. Assim, podemos dizer que as TICs favorecem a
democratização do acesso à informação, ao conhecimento e à educação.
BADALOTTI, Moser G; RAMPAZZO, Sandra Regina dos Reis; FRANÇA, Juliana de Favere. Educação e tecnologias. Londrina:
Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2014
 
Analise as afirmativas abaixo. Em seguida, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
 
( ) As tecnologias da informação e da comunicação oportunizam o acesso ao conhecimento a um grande contingente da
população situada em regiões afastas dos grandes centros.
( ) Os ganhos da inserção de tecnologias no processo educacional não estão restritos às modalidades de ensino à distância,
pois as experiências videotecnológicas já estão presentes nas salas de aula.
( ) Os entusiastas com as tecnologias nas salas de aula querem encobrir os problemas educacionais com a inserção de
instrumentos e conteúdos audiovisuais.
( ) As experiências videotecnológicas podem ser muito eficazes se utilizadas com discernimento, de forma intencional.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
A) V-V-V-V
B) F-V- F-V
C) V-V-F-V
D) F-F-V-F
E) V-V-V-F
Questão 4
 A globalização tem demandado uma atualização permanente das instituições escolares.
Com base neste tema, assinale a alternativa correta.
A) A escola é essencialmente um lugar de reflexão, por isso não pode manter-se isenta das discussões sobre tecnologia e
sociedade entre professores, alunos e comunidade escolar em geral.
B) Os chamados nativos digitais, precisam compreender que suas habilidades desenvolvidas em virtude da imersão no
universo das tecnologias devem estar restritas à utilização nas redes sociais.
C) A escola não deve render-se aos discursos de globalização que tem colocado em xeque suas estruturas, sistemas e
currículo.
D) O conceito de globalização está intrinsecamente relacionado às questões econômicas e não sociais, por isso seus efeitos
não são sentidos no cotidiano escolar.
E) A globalização impacta o modo como as pessoas se comunicam cotidianamente em casa, nos momentos de lazer e no
ambiente de trabalho, mas não impacta a prática escolar instituída.
Questão 5
A educação a distância é parte de um amplo e contínuo processo de mudança, que inclui não só a democratização do acesso
a níveis crescentes de escolaridade e atualização permanente como também a adoção de novos paradigmas educacionais, em
cuja base estão os conceitos de totalidade, de aprendizagem como fenômeno pessoal e social, de formação de sujeitos
autônomos, capazes de buscar, criar e aprender ao longo de toda a vida e de intervir no mundo em que vivem.
NEVES, Carmen Moreira de Castro. A educação a distância e a formação de professores a formação de professores a
formação de professores In: Tecnologias na educação de professores à distância. [s.d]. (Adaptado).
Sobre a educação à distância é possível afirmar que
A) É uma modalidade recente que foi possível apenas pelo advento das tecnologias digitais e interativas.
B) Estimula a autonomia dos alunos, pois, em momento algum se estabelece uma relação entre professores e alunos.
C) É uma modalidade que surgiu a pouco tempo, no entanto, tem se mostrado muito eficiente, pois o acesso à informação via
internet é capaz de substituir a atuação do professor.
D) É uma modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre
estritamente com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação.
E) O avanço das Tecnologias da Informação e Comunicação, TICs, provocou a expansão da EaD, no entanto, esta modalidade
estava disponível em outros meios de comunicação como o rádio.
Questão 6
Com o advento da internet, de seus gêneros digitais e do hipertexto, observa-se uma mudança não só na forma e no espaço da
escrita, como também na leitura. O hipertexto, produzido coletivamente pelos usuários da internet, modifica a relação leitor-
escritor, tornando imprecisa a fronteira que os separava.
MAGNABOSCO, Gislaine Gracia. Hipertexto e gêneros digitais: modificações no ler e escrever? Conjectura, Caxias do Sul, v.
14, n. 2, p. 49-63, maio/ago. 2009.
Sobre o hipertexto, assinale a alternativa correta.
A) O hipertexto é construído por ligações não lineares entre as informações, ou seja, o leitor pode definir, à sua maneira, a
sequência associativa do texto.
B) O hipertexto conecta diferentes conteúdos ordenados unicamente por seu produtor.
C) O hipertexto condiciona seus leitores a escreverem de forma fragmentada e descontextualiza, por isso não deve ser
utilizado durante pesquisas acadêmicas.
D) O hipertexto éuma ferramenta que concatena as informações de forma pré-estabelecida orientando a leitura de quem
acessa seus links.
E) O hipertexto faz com que os alunos se percam o foco durante as pesquisas, por isso, deve-se manter os métodos
tradicionais.
Questão 7
As tecnologias são pontes que abrem a sala de aula para o mundo, que representam, medeiam o nosso conhecimento do
mundo. São diferentes formas de representação da realidade, de forma mais abstrata ou concreta, mais estática ou dinâmica,
mais linear ou paralela, mas todas elas, combinadas, integradas, possibilitam uma melhor apreensão da realidade e o
desenvolvimento de todas as potencialidades do educando, dos diferentes tipos de inteligência, habilidades e atitudes.
MORAN, José. Desafios na Comunicação Pessoal. 3ª Ed. São Paulo: Paulinas, 2007, p. 162-166.
Com base na leitura acima, é possível afirmar que
A) As tecnologias digitais e interativas podem mediar o processo de ensino e aprendizagem nas instituições de educação
formal, pois seus recursos audiovisuais são altamente atrativos.
B) Os recursos audiovisuais por si só não garantem melhorias no processo do ensino e aprendizagem, pois devem ser vistos
como ferramenta pedagógica e, ao mesmo tempo, objetos de reflexões constantes sobre seus usos e efeitos.
C) Jogos interativos podem conter informações de qualidade, por isso seu uso não precisa de restrições nem mesmo em
relação ao tempo de exposição dos jovens aos seus conteúdos.
D) Recursos como jogos interativos, ambientes virtuais de aprendizagem, canais de compartilhamento de conteúdos não
podem ser compreendidos como recursos educacionais e didáticos, pois tiram a atenção dos alunos.
E) A inserção de recursos tecnológicos nas instituições de ensino são responsáveis pela homogeneização das habilidades dos
alunos.
Questão 8
Os nativos digitais estão acostumados a obter informações de forma rápida e costumam recorrer primeiramente a fontes
digitais e à web antes de procurarem os livros ou a mídia impressa. Nativos e imigrantes digitais utilizam exatamente os
mesmos meios tecnológicos, mas fazem isso de forma significativamente diferente.
DIB, Sueli. Introdução à Educação Virtual: Competências Docentes na Educação Virtual. Caderno de Atividades. Valinhos:
Anhanguera Educacional, 2014.
Sobre nativos e imigrantes digitais, assinale a alternativa correta.
A) Nativos digitais nasceram em meio às tecnologias digitais e interativas, por isso são, naturalmente, alfabetizados
digitalmente.
B) Os nativos digitais têm facilidade em utilizar as novas tecnologias, no entanto, isso não significa que são naturalmente
alfabetizados digitalmente.
C) Os nativos e imigrantes digitais estão aptos à utilizarem crítica e criativamente as novas tecnologias, pois nos currículos das
instituições de ensino está inserida a alfabetização digital.
D) Os nativos digitais são aqueles que nasceram e cresceram em meio às tecnologias digitais e interativas.
E) Imigrantes digitais, assim como os nativos, têm grande facilidade em utilizar as novas tecnologias, ambos utilizam os
recursos da mesma maneira.
Questão 9
Analise a imagem a seguir.
 
Fonte: Hörn, 2012. Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=qrXk_U0aORo> Acesso em 08/04/ 2016.
Sobre Educação e tecnologias é possível afirmar que
A) A sociedade da informação ampliou as possibilidades no uso de ferramentas pedagógicas.
B) Confusões conceituais passaram a incluir jogos, cinema, visitas à museus e internet como ferramentas pedagógicas.
C) Por ferramentas pedagógicas entende-se unicamente a utilização de livros didáticos adquiridos pelas instituições de ensino
que foram aprovados pelo PNLD.
D) Jogos, internet, cinema, teatro são influências negativas na formação dos alunos.
E) Não se pode confundir entretenimento com ferramentas pedagógicas, pois não é possível inserir jogos, sites da internet no
cotidiano escolar.
Questão 10
As competências docentes na educação virtual abordam o papel do professor frente às aptidões necessárias para que a ação
docente se faça significativa, diante dos desafios que envolvem a profissão. O momento educacional requer flexibilidade
perante a necessidade de dominar tais competências.
DIB, Sueli. Introdução à Educação Virtual: Competências Docentes na Educação Virtual. Caderno de Atividades. Valinhos:
Anhanguera Educacional, 2014.
Sobre o papel do professor na educação virtual, assinale a alternativa correta.
A) O professor perde espaço, pois o acesso à informação cada vez mais rápido minimiza sua importância enquanto mediador.
B) O professor precisa ensinar os alunos a se apropriarem do instrumental meramente técnico disponibilizado pelas novas
tecnologias da informação e da comunicação.
C) O professor precisa estar informado sobre todos os lançamentos de ferramentas tecnológicas para não permanecer à
margem dos movimentos de alfabetização digital iniciados em todo o país.
D) O professor precisa manter o foco na sua área específica de formação sem se render à modismos que tem como finalidade
dissimular os problemas das instituições de ensino.
E) O professor precisa aprender a aprender, ou seja, deve ter disponibilidade para renovar-se constantemente atendendo às
novas demandas da sociedade da informação.
	Questão 1
	Questão 2
	Questão 3
	Questão 4
	Questão 5
	Questão 6
	Questão 7
	Questão 8
	Questão 9
	Questão 10