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12/09/2016 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/94541/novo/1 1/1 Questão 7/10 Leia atentamente a seguinte afirmação: “O jogo de regras constitui a atividade lúdica do ser socializado, o que explicaria seu desenvolvimento tardio e a permanência de sua prática após a infância. [...] A capacidade de cooperar, por sua vez, conduzirá a criança a novas interpretações do mundo e das coisas, produzindo mudanças significativas em seu pensamento”. Sobre os jogos de regras e conforme o livrobase A Ludicidade na Educação: uma atitude pedagógica, analise as seguintes afirmativas: I. Os jogos de regras podem ser organizados com o objetivo de desenvolver autodisciplina, autodireção e noções de ética nas crianças. II. Os vínculos sociais são explicitados durante os jogos de regras e por isso os conflitos devem ser ignorados pelo professor durante estes jogos. III. Os jogos de regras têm caráter social e asseguram a reciprocidade e a confiança no grupo. Agora, assinale a alternativa correta: A Apenas as afirmativas I e III estão corretas. B Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. C Apenas a afirmativa III está correta. D Apenas as afirmativas I e II estão corretas. E Apenas a afirmativa II está correta. (?) (?) (?) (?) Disciplina(s): Ludicidade Metodologia do Ensino de Literatura Infantojuvenil Data de início: 12/09/2016 21:55 Prazo máximo entrega: 0:00:54 Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CAIADO, Ana Paula Sthel; ROSSETTI,Claudia Broetto. Jogos de regras e relações cooperativas na escola: uma análise psicogenética. Psicol. Esc. Educ. (Impr.),Campinas, v. 13, 2009. p. 88. 1 2 3 4
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