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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA 1 – AD 1 – PERÍODO – 2016/1º Disciplina: Instituições de Direito Público e Privado Coordenador: Prof. Afranio Faustino de Paula Filho Conteúdo: Aulas 1 a 4 Data-limite para entrega: 21/08/2016 (23:55h) Total de Pontos: 100 (Cem) GABARITO: Após estudar as aulas 1 a 4 desta disciplina, escreva um texto on-line, respondendo às questões que se seguem: 1. Elabore um quadro comparativo em que fiquem evidentes as diferenças entre o DIREITO POSI- TIVO e o DIREITO NATURAL. (2,5 pontos) Sugestão de Resposta: Direito Positivo Direito Natural Temporal (existe em determinada época) Atemporal Formal (depende de formalidades para sua existência) Informal Dimensão espacial (vigência em local de- finido. Varia de sociedade para sociedade) Independe de local. É universal Criado pelo homem Existe antes do homem. Cabe ao homem apenas identificá-lo, fazendo com que surja espontaneamente para a sociedade Escrito (códigos, leis, jurisprudência) Não escrito Mutável (altera-se mediante a vontade do homem) Imutável 2. Quando fazemos estudos de natureza jurídica, como os que estamos desenvolvendo nesta disci- plina, é muito comum nos depararmos com o vocábulo “lei”. Como cidadãos todos temos noção do que representa a lei para a sociedade. Mas qual o significado do vocábulo quando ele vem ad- jetivado como nas seguintes situações: lei EM SENTIDO ESTRITO (stricto sensu), lei EM SEN- TIDO AMPLO (lato sensu), lei ORDINÁRIA, lei COMPLEMENTAR, lei ORGÂNICA? (2,5 pontos) Expectativa de Resposta: • Lei em sentido estrito (stricto sensu): indica o conjunto de normas que emanam ape- nas do Poder Legislativo. • Lei em sentido amplo ou sentido lato (lato sensu): indica todo o Direito escrito. É uma referência genérica que abrange a lei em sentido estrito, isto é, a elaborada pelo Poder Legislativo, e todas as outras formas normativas oriundas de outros poderes, como o decreto, o regulamento, a portaria etc, que, embora não se caracterizem como leis em sentido estrito, integram as normas que compõem o ordenamento jurídico. • Lei ordinária: ou comum – correspondem à maior parte das leis elaboradas pelo Poder Legislativo. Podem ser leis federais, estaduais ou municipais, conforme o nível em que tenham sido aprovadas. • Lei complementar: aquela que complementa, explica melhor o texto constitucional. Sua aprovação exige o voto da maioria absoluta dos parlamentares do Poder Legislativo, o que lhe dá maior força hierárquica do que às outras leis, exceção feita, é claro, à pró- pria Constituição. • Lei orgânica: É a lei que rege a atuação de um órgão público ou que serve de funda- mento e organiza uma instituição jurídica. Os municípios, por exemplo, são organiza- dos por leis orgânicas. Neste caso, têm a função de constituições municipais; os ma- gistrados também têm sua lei orgânica, assim como os promotores de Justiça e outras carreiras públicas. 3. Elabore um quadro comparativo que estabeleça a distinção entre o Estado Unitário, a Federação e a Confederação. (2,5 pontos) Expectativa de Resposta: Estado Unitário Federação Confederação Possui apenas uma esfera de poder legislativo, executivo e judiciário. Possui várias esferas de poder legislativo, executivo e judiciário, sendo uma dotada de soberania e vá- rias dotadas de autonomia. Possui mais de uma esfera de poder legislativo, executivo e judiciário, sendo todas dotadas de soberania. Constituído por um único Estado. Constituída pela união de Estados-Autônomos, que abriram mão de sua sobe- rania. Constituída por Estados Inde- pendentes, que não abriram mão de sua soberania. No Estado Unitário, não há que se falar em secessão. Não admite secessão Admite secessão Regido por uma única consti- tuição. São regidos por uma cons- tituição federal e várias estaduais. São regidos por um tratado. 4. Na evolução histórica do Estado, aprendemos no caderno didático que dois fatos podem ser con- siderados decisivos na formação do Estado medieval, uma vez que eles puseram fim às Cidades Estado romanas e marcaram o advento dessa nova forma de organização: a) o domínio de uma grande extensão territorial; e, b) a proliferação do cristianismo, que substituiu o politeísmo existente até então. Além disso, constatamos que, na evolução do Estado esta é a fase que pode ser conside- rada a mais instável e heterogênea, caracterizando-se por sofrer a influência de três fatores prin- cipais que se conjugaram continuamente. Assim, pergunta-se: a) QUE FATORES SÃO ESTES? b) EXPLIQUE-OS. (2,5 pontos) Expectativa de Resposta: Os fatores são: o advento do cristianismo; as invasões dos bárbaros; e o feudalismo. • Cristianismo – A Igreja Católica se inspirava na idéia de um império da cristandade, que congregaria todos os cristãos e seria a base da expansão dos seus ideais por to- dos os povos da Terra. No entanto, dois fatores frustraram esse ideal cristão, causan- do: o a multiplicidade infinita de centros de poder, decorrentes do feudalismo; e, o a luta entre os papas e os imperadores, com estes não querendo se submeter àqueles, que, por sua vez, desejavam não apenas o comando espiritual, mas também o temporal. • Invasões dos bárbaros – eram assim denominadas as invasões das hordas armadas ao território do Império Romano, entre os séculos III e VI d.C. Bárbaros era como eram conhecidos pelos romanos os povos de origem germânica que, entre 409 a.D. e 711, invadiram a Península Ibérica. As invasões se deram em duas ondas principais. A pri- meira, com a penetração dos bárbaros e a assimilação cultural romana. Os bárbaros ti- veram uma certa “receptividade”, a ponto de receber pequenas áreas de terra. Com o passar do tempo, seus costumes, língua etc. foram se perdendo, mesmo porque não havia renovação do contingente de pessoas. Uma segunda leva foi mais vagarosa, não teve os mesmos benefícios dos ganhos de terra, e teve seu contingente de pessoas aumentado devido à proximidade das terras ocupadas com as fronteiras internas do Império Romano. Desse modo, apesar de a Igreja acalentar o sonho de um grande im- pério, os povos bárbaros, com suas invasões, difi cultaram o alcance desse objetivo, estabelecendo a luta entre cristãos e não-cristãos. • Feudalismo – decorreu da falta de comércio em virtude das guerras. Percebemos, nesse período, a divisão da sociedade em grupos sociais: nobreza, clero e servos. Não havia mobilidade social e o clero e a nobreza comandavam a sociedade. Boa atividade! Em caso de dúvida, procure preferencialmente o seu tutor presencial, pois a correção da AD é de responsabilidade dele(a). As regras das ADs estão discriminadas no Guia da Disciplina.
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