Buscar

Apol 1 Etica Empresarial Gestao Empresarial

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

27/09/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/97869/novo/1 1/4
APOL 1
Questão 1/5
Jean Piaget, a partir de uma pesquisa feita com crianças, observou quatro etapas que fazem parte da formação da 
consciência moral dos indivíduos. São elas: 
I. Anomia.
II. Heteronomia.
III. Socionomia.
IV. Autonomia.
 
Essas etapas são descritas, de maneira aleatória, em sequência. 
A. Nesta fase, a criança já interiorizou as normas morais e passa a comportar­se de acordo com elas.
B. Seria a fase na qual os critérios morais da criança vão se firmando por meio de suas relações com outras crianças.
C. Nesta fase, a criança obedece às ordens para receber recompensa ou para evitar castigo.
D. É a etapa do comportamento puramente instintivo, que se orienta pelo prazer ou pela dor.
 
Assinale a alternativa que relaciona corretamente as etapas de formação da consciência moral dos indivíduos 
com suas respectivas descrições.
A I­A – II­B – III­C – IV­D.
B I­B – II­C – III­D – IV­A.
C I­C – II­D – III­A – IV­B.
D I­D – II­C – III­B – IV­A.
Questão 2/5
Você acertou!
De acordo com Alencastro (2013, CAP.1, p.36­39) a ANOMIA é a etapa do comportamento puramente instintivo, que
se orienta pelo prazer ou pela dor; na HETERONOMIA a criança obedece às ordens para receber recompensa ou
para evitar castigo; a SOCIONOMIA seria a fase na qual os critérios morais da criança vão se firmando por meio de
suas relações com outras crianças; e, na AUTONOMIA a criança já interiorizou as normas morais e passa a
comportar­se de acordo com elas.

27/09/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/97869/novo/1 2/4
Jean Piaget, a partir de uma pesquisa feita com crianças observou quatro etapas que fazem parte da formação da 
consciência moral dos indivíduos. Assinale a alternativa que apresenta a etapa de formação da consciência moral 
dos indivíduos que corresponde ao trecho a seguir.
 
É a etapa do comportamento puramente instintivo, que se orienta pelo prazer ou pela dor.
A Anomia.
B Heteronomia.
C Socionomia.
D Autonomia.
Questão 3/5
Agimos corretamente na sociedade guiados por uma reflexão sobre o que é certo ou errado ou sob uma mão pesada de 
algo que nos obriga constantemente a agir corretamente e que nos pune em caso de deslizes? Em outras palavras, é a 
ética ou a lei que orientam nossas ações corretas? Pergunta difícil, mas que para ser respondida exige primeiro que se 
entendam a diferença entre alguns conceitos, tais como: 
I. Lei.
II. Moral.
III. Ética.
 
Os conceitos supramencionados são definidos de maneira aleatória em sequência. 
A. Conjunto de hábitos e costumes efetivamente vivenciados por um grupo humano.
B. É o estudo de uma forma específica de um comportamento humano.
C. Acordos de caráter obrigatório, estabelecidos entre pessoas de um grupo, para garantir justiça mínima, ou direitos 
mínimos de ser.
 
Assinale a alternativa que relaciona corretamente os conceitos com suas respectivas definições.
A I­A – II­B – III­C.
B I­A – II­C – III­B.
C I­C – II­B – III­A.
Você acertou!
De acordo com Alencastro (2013, CAP.1, p.36­39) a ANOMIA é a etapa do comportamento puramente instintivo, que
se orienta pelo prazer ou pela dor; na HETERONOMIA a criança obedece às ordens para receber recompensa ou
para evitar castigo; a SOCIONOMIA seria a fase na qual os critérios morais da criança vão se firmando por meio de
suas relações com outras crianças; e, na AUTONOMIA a criança já interiorizou as normas morais e passa a
comportar­se de acordo com elas.

27/09/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/97869/novo/1 3/4
D I­C – II­A – III­B.
Questão 4/5
Como o próprio nome sugere, a teoria das relações humanas nas organizações representa uma revolução de conceitos 
para as teorias administrativas. 
De acordo com o que estudamos sobre essa teoria, analise as proposições a seguir e marque V para as 
verdadeiras ou F para as falsas. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.  
(  ) A teoria das relações humanas surgiu apenas com o intuito de evidenciar as grandes empresas no processo produtivo 
e lucrativo, sem observar e nem corrigir os métodos de desumanização do trabalho.   
(  ) Após a grande crise de 1929, houve uma sensível mudança na forma como os estudiosos das organizações 
enxergavam o fator humano no trabalho.
(  ) Antes do surgimento da teoria das relações humanas, alguns autores que defendiam a escola clássica fizeram um 
trabalho de revisão de conceitos dessa escola, dando ênfase aos aspectos humanos das organizações.
(  ) A teoria das relações humanas mudou o foco do conceito de homem economicus para homem social. A ênfase nas 
tarefas e nas estruturas foi substituída pela ênfase em pessoas. Isso levou os pensadores da administração a avaliarem o 
comportamento humano e a perceberem que a existência de muitas características humanas influencia o funcionamento 
da organização.
A F – V – F – V.
B F – V – V – V.
C F – V – V – F.
D V – F – V – F.
Você acertou!
De acordo com Alencastro (2013, CAP.1, p.45) a lei constitui acordos de caráter obrigatório, estabelecidos entre
pessoas de um grupo, para atingir justiça mínima, ou direitos mínimos de ser; a moral representa um conjunto de
hábitos e costumes efetivamente vivenciados por um grupo humano; e, a ética é o estudo de uma forma específica
de um comportamento humano.

Você acertou!
Capítulo 1, p. 51­60. A teoria das relações humanas surgiu com o intuito de evidenciar a importância das pessoas no
processo produtivo, visando corrigir a desumanização do trabalho provocada pelos métodos científicos. Representa
uma revolução de conceitos para as teorias administrativas. Após a grande crise de 1929, houve uma sensível
mudança na forma como os estudiosos das organizações enxergavam o fator humano no trabalho. Antes do
surgimento da teoria das relações humanas, alguns autores que defendiam a escola clássica fizeram um trabalho de
revisão de conceitos dessa escola, dando ênfase aos aspectos humanos das organizações. A teoria das relações
humanas mudou o foco do conceito de homem economicus para homem social. A ênfase nas tarefas e nas
estruturas foi substituída pela ênfase em pessoas. Isso levou os pensadores da administração a avaliarem o
comportamento humano e a perceberem que a existência de muitas características humanas influencia o
funcionamento da organização.

27/09/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/97869/novo/1 4/4
Questão 5/5
Se considerarmos a evolução das empresas, perceberemos que evoluíram também as teorias sobre administração, 
mediante necessidades que foram aparecendo em termos de organização. Foi exatamente nesse contexto que nasceu 
na França e difundiu­se pela Europa a teoria clássica da administração. De acordo com o que estudamos, Scatena (2011) 
explica que Fayol estabeleceu princípios gerais, nos quais a administração, como ciência, deveria se basear. Abaixo 
seguem alguns deles: 
I. Prevalência dos interesses gerais.
II. Remuneração.
III. Centralização.
IV. Cadeia escalar (hierarquia).
 
Esses princípios são descritos, aleatoriamente, a seguir. 
A. É a sequência de autoridades que vai do menor poder ao máximo poder dentro da escala de autoridades da empresa.
B. Empregados devem sentir­se satisfeitos em relação à sua remuneração e a empresa sentir­se justa em relação ao que 
remunera.
C. É a concentração do comando no topo da hierarquia.
D. Os interesses pessoais sobrepostos pelos interesses gerais da organização.
 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta de relação entre os princípios gerais e suas respectivasdescrições.
A I – D; II – B; III – C; IV – A.
B I – B; II – A; III – C; IV – D.
C I – A; II – C; III – B; IV – D.
D I – C; II – B; III – A; IV – D.
Você acertou!
Capítulo 1, p. 47 – Prevalência dos interesses gerais: os interesses pessoais sobrepostos pelos interesses gerais da
organização. Remuneração: empregador deve sentir­se satisfeito em relação à sua remuneração e a empresa sentir­
se justa em relação ao que remunera. Centralização: é a concentração do comando no topo da hierarquia. CADEIA
Escalar (hierarquia): é a sequência de autoridades que vai do menor poder ao máximo poder dentro da escala de
autoridades da empresa.


Outros materiais