alguem fez ou tem esse trabalho?trabalho em grupo 3\4 semestreflex de recursos humanos

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UNOPAR VIRTUAL 
Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos 
Humanos 
 
3º FLEX / 4º SEMESTRE – 2016/2 
 
 
Produção Textual Interdisciplinar - GRUPO 
 
Caros Alunos, 
 
A produção textual interdisciplinar ‘em grupo tem como base os assuntos abordados no 
eixo temático, envolvendo todas as disciplinas do semestre. 
 
1. Objetivo 
 
Proporcionar ao aluno uma visão abrangente e prática sobre os programas de 
desenvolvimento de pessoas aplicáveis nas organizações, através da realização de um 
diagnóstico, consolidando os conhecimentos adquiridos ao longo do semestre. 
 
2. Orientações 
 
a) A atividade deverá ser desenvolvida em equipes de dois a sete integrantes; 
b) O trabalho deverá ter no mínimo 08 páginas e no máximo 15 páginas, além da Capa, 
Folha de rosto, Sumário, Referências Bibliográficas e etc.; 
c) Somente serão aceitos trabalhos feitos no editor de texto WORD. 
d) O trabalho deve ser realizado de acordo com as normas da ABNT; acesse a Biblioteca 
Digital, clique em “Padronização” e escolha as opções “Trabalhos acadêmicos – 
Apresentação” e “Modelo para elaboração de Trabalho Acadêmico”. 
e) O grupo deverá escolher uma empresa de qualquer segmento de negócios: comércio, 
indústria ou prestação de serviços para realizar um diagnóstico de práticas de Gestão 
de Pessoas; 
f) A empresa escolhida pode ser a mesma onde um dos alunos do grupo trabalha. 
Disciplinas Treinamento, Desenvolvimento e Jogos Vivencias. 
Gerência, Motivação e Liderança. 
Saúde e Segurança do Trabalho. 
Seminário IV 
Professores Claudiane Balan 
Edinei H. Suzuki 
Henry T. Nonaka 
Marilucia Ricieri 
Dalila Gimenes 
Shirley Heritt 
 
 
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Humanos 
g) O grupo deve dar preferência por empresas onde identifique práticas de Gestão de 
Pessoas, para que possam verificar todos os aspectos sugeridos no Roteiro para 
Diagnóstico Organizacional (anexo 1). Todas as informações obtidas no diagnóstico 
deverão ser apresentadas no item DESENVOLVIMENTO do trabalho. 
 Para realizar o diagnóstico o grupo deverá entrevistar pessoalmente o(s) 
responsável (eis) pela área de RH da empresa selecionada, solicitando que 
o (a) entrevistado (a) assine o Termo de consentimento livre e 
esclarecido (anexo 2). 
h) Deverá ser anexado ao Portfólio postado, o Termo de consentimento livre e 
esclarecido devidamente preenchido e assinado, e o Roteiro para Diagnóstico 
Organizacional com as respectivas respostas. 
Obs: Mesmo que o desenvolvimento do Portfólio aconteça antes do término das 
disciplinas do semestre, é importante que o grupo busque as informações e aplique 
a pesquisa conforme orientações. A internet é apenas uma fonte para pesquisa e 
não para copiar informações. 
 
ATENÇÃO: atente-se para o prazo de envio da atividade. 
 
 Ao formar o grupo, um aluno deverá ficar responsável para cadastrar o grupo no 
portfólio, ou seja, para indicar os nomes dos demais membros do grupo; 
 Somente após cadastrar o grupo, o trabalho deverá ser enviado; 
 A capa do trabalho deverá conter os nomes de todos os alunos do grupo. 
 É de responsabilidade de todos os alunos que compõem o grupo o 
acompanhamento da criação do grupo no ambiente virtual de aprendizagem, bem 
como, da inserção da atividade dentro do prazo previsto em cronograma. 
 
3. Estrutura do Trabalho 
 
 INTRODUÇÃO 
Na introdução o grupo deverá apresentar a temática que será trabalhada, 
situando o leitor no texto, incluindo o objetivo do trabalho. 
 
DESENVOLVIMENTO 
A elaboração do trabalho deverá acontecer em três etapas: 
 
 
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Nessa primeira etapa, o grupo deverá caracterizar a empresa onde será realizado 
o diagnóstico. 
Caracterização da Organização 
a) Nome da empresa. 
b) CNPJ da empresa e Inscrição Estadual. 
c) Localização. 
d) Histórico da empresa: relatar o tempo de mercado, evolução, escrever sobre a 
trajetória da empresa nos últimos anos. 
e) Ramo de atividade e área de atuação. 
f) Estrutura da empresa: apresentar o organograma. 
 
Nessa segunda etapa, o grupo deverá desenvolver um texto abordando os 
assuntos apontados a seguir de acordo com embasamento teórico. 
 Qual a definição de Treinamento e Desenvolvimento e quais são as etapas a 
serem realizadas no planejamento de um programa de treinamento e 
desenvolvimento. 
 Diferencie dinâmicas de grupo e jogos aplicados em treinamentos e em quais 
situações são mais indicadas para sua aplicação. 
 O que é um Programa de Saúde e Segurança no Trabalho e como ele pode ser 
realizado na empresa? 
 Quais as principais características das seguintes Teorias de Motivação: Teoria da 
Hierarquia das Necessidades de Maslow e Teoria da Equidade? 
 
Na terceira etapa, o grupo deverá desenvolver um texto apresentando as 
informações coletadas na entrevista realizada de acordo com o roteiro de diagnóstico 
(anexo 1). 
 
CONCLUSÃO 
 Com base nos conceitos teóricos aprendidos e dados obtidos no diagnóstico, o 
grupo deverá propor melhorias nas práticas de treinamento e desenvolvimento de 
pessoal, qualidade de vida e segurança no trabalho, gestão, liderança e motivação 
organizacional. 
 
 
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 O grupo deverá, também, relatar a relevância da realização deste trabalho para a 
formação acadêmica e profissional do Gestor de Recursos Humanos. 
 
REFERÊNCIAS 
Citar as fontes utilizadas para fundamentação do embasamento teórico e das 
melhorias propostas. 
 
4. Apresentação 
 
Regras Gerais: 
 Os trabalhos deverão ser apresentados por todos os grupos; 
 As apresentações acontecerão no período das aulas atividades dos seminários 
conforme especificado no cronograma; 
 Os tutores de sala são responsáveis por organizar os grupos e inserir as 
avaliações nas fichas de apresentação no sistema; 
 Tempo de apresentação: cada grupo terá no mínimo 10 e no máximo 15 minutos 
para apresentar os trabalhos; 
 Todos os alunos deverão participar da apresentação dos trabalhos e serão 
avaliados individualmente pelo tutor de sala. 
 
Estrutura da apresentação: 
A estrutura da apresentação deverá seguir a ordem de acordo com as instruções a seguir: 
 
 Apresentação 
 Slide 1 - Nome do Curso / Semestre / Nome dos integrantes da equipe / Polo - 
 Ano/Semestre (ex: Londrina - 2016/2) 
 Slide 2 - Tema do Trabalho 
 
 Introdução - 1 a 2 Slides 
 Caracterização da empresa. 
 Treinamento, Desenvolvimento e Jogos Vivenciais - 1 a 2 Slides 
 Saúde e Segurança do Trabalho - 1 a 2 Slides 
 Gerência, Liderança e Motivação - 1 a 2 Slides 
 Conclusão - 1 a 2 Slides 
 
 
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Orientações Gerais sobre a apresentação: 
 Os slides deverão ser elaborados com fonte ARIAL com tamanho no mínimo 20; 
 Cuidado para não sobrecarregar os slides com informações. Prefira indicar os 
pontos a serem desenvolvidos por cada integrante da equipe. Lembre-se: domínio 
do conteúdo é essencial para uma boa apresentação. 
 
Observação: 
Lembre-se que seu tutor eletrônico estará à disposição para orientações na sala do tutor. 
 
Bibliografia sugerida 
 
CHIAVENATO, I. Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas 
organizações. Rio de Janeiro: Campus, 2000. 
 
DESSLER, Gary. Administração de recursos humanos. 2. ed. São Paulo: Pearson, 
2003. 
 
DUTRA, J. Gestão de Pessoas. São Paulo: Atlas, 2000. 
 
OLIVEIRA, Elisete Alice Zanpronio. Gestão de pessoas. Londrina: UNOPAR, 2014.ROBBINS, Stephen Paul; DECENZO, David A. Fundamentos da 
administração:conceitos essenciais e aplicações. 4ª. ed. São Paulo: Pearson Prentice 
Hall, 2009. 
 
ROBBINS, Stephen. Comportamento organizacional. Teoria e prática no contexto 
brasileiro. 14. ed. São Paulo: Pearson, 2010. 
 
Links: 
 
<http://www.abepro.org.br/biblioteca/enegep1998_art328.pdf> 
 
<http://inventta.net/wp-
content/uploads/2010/07/O_USO_DE_JOGOS_E_METODOLOGIAS_VIVENCIAIS_Bianca_Richartz.pdf> 
 
<http://www.cursosonlinesp.com.br/product_downloads/a/curso_no_es_b_sicas_din_micas_de_grup
o__98375.pdf> 
 
<http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/face/article/view/2644/5079> 
 
<http://semanaacademica.org.br/system/files/artigos/treinamento_e_desenvolvimento_organizacio
nal_uma_ferramenta_nas_empresas_atuais.pdf> 
 
Bom trabalho a todos!!! 
Professores do 3º Flex/4º. Semestre 
 
 
 
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ANEXO 1 
 
ROTEIRO PARA DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL. 
 
1) Como é feito o Levantamento das Necessidades de Treinamento? 
2) Como é feito o Planejamento do Programa de treinamento? 
3) Quais os tipos de Treinamento mais utilizados pela empresa? 
4) Verificar se a empresa aplica dinâmica de grupos ou jogos em treinamentos. 
5) Como é feita a Avaliação dos resultados do Treinamento? 
6) A empresa possui Programa de Segurança, Saúde e Qualidade de vida no 
trabalho? Como esses programas são implantados e gerenciados na organização? 
7) Quais são as ações que a empresa realiza para motivar seus colaboradores? 
8) Quais são os aspectos existentes na empresa que mais desmotivam seus 
colaboradores? 
9) De que forma a empresa percebe que seus colaboradores estão mais ou estão 
menos motivados para o trabalho? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ANEXO 2 
TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE ESCLARECIDO 
 
Esta pesquisa faz parte de um estudo dos acadêmicos do Curso 
Superior de Tecnologia em Recursos Humanos. Tem como 
título:______________________________________. O objetivo desta pesquisa é 
__________________________________________________. Este estudo será feito 
através da aplicação de um roteiro de entrevista para obter os dados necessários para a 
análise. 
As informações obtidas através desta pesquisa são confidenciais e 
asseguro o sigilo sobre sua participação. Os resultados deste estudo poderão ser 
divulgados em eventos científicos da área, sendo que sua identidade será preservada. 
Sendo assim, solicito seu consentimento para participar do estudo, 
assegurando que isso não acarretará em prejuízos morais, físicos, psicológicos e 
financeiros ao participante. 
Fica também esclarecido que não haverá custo nem remuneração aos 
participantes. 
Eu, (nome do(a) entrevistado(a) ___________________________ 
declaro que discuti este termo, entendi o objetivo, riscos e benefícios de minha 
participação na pesquisa e concordo em participar voluntariamente deste estudo. Fui 
informada (o) do sigilo das minhas respostas. 
 
Londrina, de de 2016. 
 
Pesquisadores:________________________________ 
 (aluno responsável pelo grupo) 
 
 
____________________________ 
Assinatura do participante