EXERCÍCIOS-DINÂMICAS E JOGOS

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EXERCÍCIOS – DINÂMICOS E JOGOS VIVENCIAIS
Questão 1
Correta
 “Quando o indivíduo se junta às massas, perde suas características superiores e sua autonomia, passando a ser regido por uma alma coletiva, com características independentes das de seus membros, além de mais primitivas e inconscientes” (Gustav Le Bom, 1814-1931).
 Considerando que As ideias e emoções da multidão são atraídas principalmente a partir de um inconsciente social compartilhado e as multidões poderiam ser uma força poderosa apenas para a destruição, assinale a alternativa correta:
Sua resposta
Correta
Esse fenômeno é chamado de Poder do Coletivo ou conhecido também como efeito manada;
Comentário: Para Le Bom, havia uma ruptura profunda entre o fenômeno individual e o fenômeno coletivo, ao ponto de se poder falar de uma “psicologia das multidões” e de uma psicologia do indivíduo.
Questão 2
Correta
Para Lewin o comportamento humano é resultado de um campo, o indivíduo e o entorno nunca devem ser vistos como duas realidades separadas. Na prática são duas instancias que sempre estão interagindo entre si e que se modificam mutuamente em tempo real. Assim ele indica que, quando queremos compreender o comportamento humano, devemos considerar todas as variáveis que podem estar em seu espaço vital.
Como Lewin considerava que o comportamento deve ser visto em sua totalidade, ele criou o conceito de grupo. Para ele, não era a soma das características de seus membros, mas algo novo, resultante dos processos que ali ocorreram.
De acordo com o texto acima, Kurt Lewin criou qual teoria do grupo. Assinale a alternativa correta:
Sua resposta
Correta
Teoria do Campo de Forças
Comentário: Segundo Lewin, o comportamento do sujeito é resultado de fatores tanto externos a ele, tanto quanto internos. Ao encontro desses dois níveis que estão interligados e em constante relação Lewin deu o nome de Espaço Vital, que é o espaço (campo psicológico). Ou seja, constitui o próprio espaço de vida do indivíduo, onde se dão origem aos nossos comportamentos (família, amigos, etc). Então o campo em si pode ser definido como a totalidade de fatos e acontecimentos interdependentes e coexistentes.
Questão 3
Correta
Para Kim (1998) a aprendizagem individual ocorre a partir da experiência, da observação e da capacidade que o indivíduo tem de refletir e avaliar a situação, gerando estruturas cognitivas, modelos interpretativos e rotinas pessoais de trabalho. A aprendizagem se torna organizacional quando esses modelos interpretativos e rotinas deixam de ser individuais e passam a ser compartilhados pelos membros da organização. (BASTOS, 2002).  De acordo com o texto a aprendizagem organizacional ocorre quando:
I Quando a mudança acontece em nível do grupo ou sistema da empresa;
II Quando for constatada mudanças no conhecimento e nos valores coletivos e;
III Quando for observadas mudanças nos padrões comportamentais e normativos coletivamente partilhados. A reflexão, aqui, é coletiva e não individual.
De acordo com as alternativas, assinale a correta.
Sua resposta
Correta
I, II e III
Comentário: Passa a existir aprendizagem organizacional, no momento em que a organização tem a capacidade de disseminar e favorecer o compartilhamento de estruturas cognitivas dos indivíduos, por conseguinte, criar uma unidade de entendimento com um significado comum acerca dos eventos que ocorrem nesse contexto.
Questão 4
Correta
Os conceitos de aprendizagem organizacional objetivam aumentar a capacidade de aprendizado e inovação das empresas, para garantir o desenvolvimento o aumento da produção, eficiência, satisfação, adaptabilidade e sobrevivência organizacional (CHIAVENATO, 2020).
 De acordo com o texto assinale a alternativa que corresponde a definição de organização.
I A organização é um sistema de atividades coordenadas de duas ou mais pessoas. A cooperação entre elas é essencial para a existência da organização.
II Uma organização somente existe quando há pessoas capazes de se comunicar entre si e que estão dispostas a participar e a contribuir com ação conjunta, a fim de alcançar um objetivo comum.
III As organizações permitem satisfazer diferentes tipos de necessidades dos indivíduos: emocionais, espirituais, intelectuais, econômicas etc. Elas existem cumprir objetivos que os indivíduos isoladamente não podem alcançar em face das suas limitações individuais.
De acordo com as alternativas assina a correta;
Sua resposta
Correta
Todas as alternativas estão corretas.
Comentário: A aprendizagem organizacional como o processo individual e coletivo de investigação (identificação e análise) pelo qual as teorias são construídas e modificadas. Nesse sentido, a aprendizagem individual e grupal se torna aprendizagem organizacional à medida que se incorpora às teorias em uso na organização.
Questão 5
Correta
Para Bion , os grupos seriam como uma moeda, que possui duas faces, uma voltada à consecução dos seus objetivos e uma outra regida por impulsos dos seus membros, impulsos estes que se manifestariam quando se está reunido em um grupo de pessoas. (SAMPAIO, 2002).
 De acordo com a premissa, como é chamado o padrão de comportamento para definir a mentalidade de grupo. Assinale a alternativa correta
Sua resposta
Correta
Pressupostos Básicos
Comentário: Os supostos básicos podem se encontrar nos grupos da nossa sociedade entre eles nos grupos de trabalho onde o líder coordena a equipe que esperam ordens para iniciar tarefas. Sob vários aspectos, esses supostos são consideradas obstáculos à realização da tarefa.
Questão 1
Correta
Quando Fela Moscovici (1997) se refere a vivência, diz que é um processo de ensino e aprendizagem denominado por educação de laboratório, ou seja, “um conjunto metodológico que objetiva o alcance de mudanças pessoais, a partir de aprendizagens baseadas em experiências diretas ou vivências, desta forma qual é a principal característica do processo de educação de laboratório:
Assinale a alternativa correta:
Sua resposta
Correta
Aprender a aprender
Comentário: Aprender a aprender é aprender  vivendo os conceitos, e não apenas ouvindo ou lendo informações a respeito, pode significar mudança marcante nos processos cognitivos e emocionais do treinando. Desta vivência e compreensão resultam novas formas novas de resolução de problemas de liderança e habilidades de participação em grupo.
Questão 2
Correta
O jogo é um processo vivencial. Segundo Militão (2010) os jogos servem para propiciar o aprendizado, e fazer com que todos os participantes interajam entre si. Para eles, o jogo traduz ou reflete muito do real vivenciado pelas pessoas, enquanto os membros de grupos, nas diversas áreas e situações onde estão inseridos.
Desta forma, um jogo de treinamento bem estruturado e corretamente aplicado proporciona ricos resultados levando a um ciclo de aprendizado. Quais são eles:
Assinale a alternativa correta:
Sua resposta
Correta
Ação, Reflexão, Teorização e Planejamento
Comentário: As pessoas participarão de forma ativa (se envolvendo para aprender), reflexiva (assimila após passar pela experiência), teórica (vai em busca de aspectos cognitivos) e  pragmática (buscando descobrir o que aprendeu verdadeiramente).
Questão 3
Correta
A simulação da gestão empresarial, também chamada de Jogo de Negócios ou Business Game, é uma tentativa de apresentação do cenário com os quais as empresas convivem, é uma simulação do ambiente empresarial, tanto em seus aspectos internos como externos, que permite a avaliação e a análise das possíveis conseqüências decorrentes de decisões adotadas. Dessa forma quais as  vantagens dos jogos
I - Tem caráter experimental;
II - Criam maior responsabilidade para o grupo
III - Gera apenas diversão mas deixa a desejar na aprendizagem
IV - Proporciona motivação
 
Assinale a alternativa correta
Sua resposta
Correta
V - V - F - V
Comentário: Durante o jogo o indivíduo pode ter vários benefícios, como aprendizado, participação de todos os membros, flexibilidade do facilitador, maior responsabilidade ao grupo, proporciona motivação, isso tudo pelo seucaráter experimental.
Questão 4
Correta
Toda a atividade que se desenvolve em grupo (reuniões, workshops, grupos de trabalho etc.) que objetiva a integrar, desinibir, “quebrar o gelo”, divertir, refletir, aprender, apresentar, promover o conhecimento, incitar a aprendizagem, competir e aqueles. Essa ação pode ser chamada de:
Assinale a alternativa correta:
Sua resposta
Correta
Dinâmica de Grupo
Comentário: É uma ferramenta que consiste na reunião de várias pessoas no mesmo local para a realização de atividades nas quais elas interagem entre si. Ela pode ser usada em diversos contextos inclusive organizacionais e ajuda no processo de Recrutamento e Seleção. 
Questão 5
Correta
O problema é analisado de forma mais detalhada, buscando-se compreender as suas causas, e quais as prováveis consequências. Desta forma, os limites são fixados, os objetivos das decisões são definidos, as pessoas envolvidas são identificadas, bem como todas as correlações existentes entre o problema e a solução.
Segundo o autor de que etapa da tomada de decisão ele está se referindo:
Sua resposta
Correta
Estrutura da decisão;
Comentário: No processo da tomada de decisões, o gestor ou decisor ao chegar nesta fase, já possui as informações e conhecimentos necessários para julgar. Na análise de ambiente já foram analisados os dados da empresa com o objetivo de compreender a sua estrutura organizacional, cultura organizacional, como também o seu ambiente externo e interno.
Questão 1
Correta
Segundo a Teoria de Campo de Kurt Lewin, “O comportamento é derivado de uma totalidade de fatos coexistentes. Estes fatos coexistentes compõem um __________, que significa que o estado de qualquer parte do campo depende de cada outra parte dele.”
Assinale a alternativa correta:
Sua resposta
Correta
Campo dinâmico
Comentário: Esse campo dinâmico é o conhecido campo psicológico da pessoa, e é o que ajusta e modifica o modo de ver e entender as coisas ao seu redor. Em suma, esse campo dinâmico é "o espaço de vida que contém a pessoa e o seu ambiente psicológico”.
Questão 2
Correta
Os estudos de Kurt Lewin promoveram várias discussões no campo do comportamento e emoção, sendo ambos relacionados às organizações. Essas discussões promoveram grandes avanços à academia e ao meio empresarial, principalmente para as empresas industriais. Para maior entendimento das características da Teoria de campo, quais são os principais conceitos dinâmicos de Lewin?
 I  Energia
II A Tensão
III A necessidade
IV A valência
V O vetor
Assinale a alternativa correta:
Sua resposta
Correta
I, II, III, IV e V
Comentário: Todos os elementos acima estão corretos. Os principais fatos da área intrapessoal são chamados de necessidades, enquanto os fatos do ambiente psicológico são chamados de valências. O aumento de tensão ou a liberação de energia em uma região intrapessoal é causado pelo surgimento de uma necessidade. Por valência, entende-se o valor daquela área para a pessoa, que pode ser: positiva e negativa. Já o vetor é a locomoção que ocorre sempre que uma força de energia suficiente age sobre uma pessoa.
Questão 3
Correta
Ao desenhar um programa, é necessário mesclar as atividades vivenciais e os jogos, evitando sobrecarregar o grupo com competição, e evitar climas desfavoráveis a aprendizagem e para as relações interpessoais. Desta forma, de acordo com Gramigna (2007)  o que diferencia o JOGO da VIVÊNCIA?
Assinale a alternativa correta:
Sua resposta
Correta
A principal diferença ente o jogo e a vivência é determinada pelas regras. No jogo temos uma pontuação que permite definir vencedores e perdedores colocando a competição às claras, na vivência não temos essa pontuação.
Comentário: O jogo é uma atividade espontânea, realizada por mais de uma pessoa, regida por regras que determina quem vencerá. Essas regras incluem o tempo de duração, o que é permitido e proibido, valores das jogadas e indicadores sobre como terminar a partida. Do contrário chamamos de vivência.
Questão 4
Correta
Foram usados pela primeira vez como instrumento de treinamento para executivos na década de 1950 nos Estados Unidos. Devido aos resultados alcançados, tiveram grande aceitação na Alemanha e na Inglaterra. No mercado mundial, a aceitação foi a partir da década de 80, quando se iniciou a preocupação em simular o dia a dia dos profissionais. Já no Brasil, teve seu surgimento nos anos 90.
O texto acima se refere à qual metodologia?
Assinale a alternativa correta:
Sua resposta
Correta
Jogos de empresa
Comentário: Mais fortes e solicitados no Brasil,  os jogos de empresa entraram definitivamente no radar das empresas principalmente quando há a necessidade de passar uma mensagem forte para mudar a percepção do time, perceber que há espaço para melhorar falhas de execução, alinhar e ajustar áreas, treinar colaboradores novos ou antigos na implantação de novos sistemas de trabalho.
Questão 5
Correta
O jogo é um processo vivencial. É uma técnica, uma atividade, uma competição dinâmica e saudável que exige relação entre as pessoas de interesses comuns, visa desde a simples recreação até a viabilização de alguma aprendizagem, reflexão ou correlação com a prática do dia-a-dia.
De acordo com Albigenor e Militão, 2000, quais são as vantagens do jogo:
I Possui caráter experimental e gera aprendizado;
II Proporciona maior responsabilidade ao grupo e flexibilidade ao facilitador;
III Porporciona a motivação e assegura ganho para todos;
IV Serve apenas para criar competição entre os membros do grupo, gerando vários conflitos para os participantes;
V Exclui aqueles que não querem participar, pois todos os membros devem se responsabilizar pelo grupo.
Assinale a alternativa correta:
Sua resposta
Correta
I, II e III apenas
Comentário: O jogo gera motivação, aprendizado proporciona maior flexibilidade e responsabilidade para todos.  São baseados na ação do grupo e proporcionam às pessoas a chance de colocarem em prática suas habilidades sem o risco de consequências, pois afinal, tudo é uma simulação, fazendo com que a competição seja trabalhada de forma saudável e não excluindo nenhum participante.
Questão 2
Correta
De acordo com as novas tendências da Administração, a aprendizagem humana é o resultado dinâmico de relações entre as informações e os relacionamentos interpessoais. Dessa forma, levando em consideração que o ciclo de aprendizagem vivencial envolve cinco fases, quais são eles:
( ) Vivência: utilizam-se técnicas de sensibilização, dinâmica de grupo, simulações, jogos lúdicos, jogos de empresa, técnicas experimentais ao ar livre, estudos de casos para trabalhar com conceitos, experiências e afetividade das pessoas, para promover mudanças no comportamento.
( ) Aplicação: é o planejamento de comportamentos mais eficazes e da utilização de novos conceitos no cotidiano da atividade profissional.
( ) Generalizações: é a análise de regras que poderiam incidir no mundo real.
( ) Processamento: é a análise da experiência vivenciada.
( ) Relato: é a reflexão sobre sentimentos e reações e observações vivenciadas.
Assinale verdadeiro (V) ou falso (F):
Sua resposta
Correta
V, V, F, V, F
Comentário: Na aplicação é o momento em que os participantes transferem as generalizações para a situação real, na qual estão envolvidos, e planejam comportamentos mais eficazes. No relato, as pessoas, após vivenciarem uma atividade, estão prontas para compartilhar o que viram e/ou como se sentiram, durante o evento. A intenção, aqui, é tornar disponível, para o grupo, a experiência de cada indivíduo.
Questão 2
Correta
Um dos papéis mais importantes no trabalho em grupo é o do orientador. Que deve ter alguns requisitos necessários, dentre eles:
I. Manter coerência entre a verbalização e a postura profissional;
II. Saber ouvir e interpretar;
III. Habilidade para sintetizar;
IV. Respeitar e manter sigilo;
V. Não planejar as atividades.
Assinale a alternativa correta:
Sua resposta
Correta
I, II, III e IV apenas
Comentário: O orientador deve manter a postura profissional; Saber ouvir e interpretar as informações, possuira habilidade para sintetizar; assim como respeitar o sigilo e deve sim planejar as planejar as atividades.
Questão 3
Correta
A fase _______________________ do CAV – Ciclo de aprendizagem vivencial tem algumas fases, caracteriza-se por ser um estágio central da aprendizagem vivencial. É a verificação sistemática da experiência compartilhada pelas pessoas envolvidas. É aqui que efetivamente ocorre a dinâmica de grupo, em que os participantes devem reconstruir padrões de comportamento e as interações da atividade com base nos relatos individuais.
De acordo com  afirmativa, assinale a alternativa correta:
Sua resposta
Correta
Processamento
Comentário: O processamento é a fase do ciclo conhecida como dinâmica de grupo, na qual os participantes reconstroem os padrões de comportamento, as interações da atividade, a partir de relatos individuais. Esta discussão em profundidade é a parte crítica do ciclo e não pode ser ignorada.
Questão 4
Correta
Quando as pessoas vivenciam um jogo em todas as fases, além de maiores chances de alcançar a aprendizagem, têm a oportunidade de trabalhar os dois hemisférios cerebrais de forma harmônica, sem que haja predominância de um deles durante todo o tempo.
O compartilhamento de sentimentos, reações e observações com o grupo se refere ao ciclo de aprendizagem vivencial denominado.
 
Assinale a alternativa correta:
Sua resposta
Correta
Relato
Comentário: O relato é a fase em que os participantes compartilham, de maneira descritiva, os acontecimentos da atividade. Quais foram as percepções, os sentimentos e o clima de trabalho. O educador/instrutor pode pedir para que os participantes trabalhem com recursos que facilitam a expressão, como por exemplo carinhas de expressão, figuras, palavras-chave, baralho de sentimentos, cores, símbolos, etc.
Questão 5
Correta
A Aprendizagem Vivencial ocorre quando uma pessoa se envolve numa atividade, analisa a atividade criticamente, extrai algum “insight” útil dessa análise e aplica seus resultados. Certamente, este processo é vivenciado espontaneamente na vida normal de qualquer pessoa. A aprendizagem pode ser definida como uma mudança relativamente estável do comportamento e este é o objetivo típico da educação formal ou informal. Desta forma, quais são as 5 fases do ciclo de aprendizagem Vivencial - CAV
Assinale a alternativa correta:
Sua resposta
Correta
Vivência, Relato, Processamento, Generalizações e Aplicação;
Comentário: A  melhor forma de aprendizagem é a vivencial, sendo que o ciclo de aprendizagem só se completa quando passamos por cinco fases: Vivência: Realização da atividade; Relato: Expressão e compartilhamento das reações e sentimentos ;Processamento: Análise do desempenho, discussão dos padrões; Generalizações: Comparação e inferências com situações reais; Aplicação: Compromisso pessoal com as mudanças, planejamento de comportamentos mais eficazes, e da utilização dos novos conceitos no dia- a- dia de sua atividade profissional.