Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
RETORNAR Á PROVA Avaliação: CCE0360_AV1_ » SUSTENTABILIDADE Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: Professor: HELEM BORGES FIGUEIRA Turma: 9026/AZ 1a Questão (Ref.: 201608483023) Foi formado por cientistas preocupados com os impactos provocados pelo crescimento econômico e com a disponibilidade de recursos naturais do planeta. Foi fundado por Aurélio Peccei, industrial e acadêmico italiano, e Alexander King, cientista escocês (Hernandez, 2009). Conferência de Estocolmo Do pacto global, Conferência Intergovernamental em Tsibilisi. Projeto Sigma, Clube de Roma, 2a Questão (Ref.: 201608514881) Com base no que estudamos sobre desenvolvimento ambientalmente sustentável, assinale a opção que NÃO corresponde ao tema. A alta produtividade, a tecnologia moderna e o desenvolvimento econômico podem e devem coexistir com um meio ambiente saudável. O desenvolvimento econômico e o bem estar do ser humano independem dos recursos da Terra. O desenvolvimento sustentável é simplesmente impossível se for permitido que a degradação ambiental continue. Os recursos da Terra são suficientes para atender às necessidades de todos os seres vivos do planeta se forem manejados de forma eficiente e sustentada. O desenvolvimento econômico e o cuidado com o meio ambiente são compatíveis, interdependentes e necessários. 3a Questão (Ref.: 201608858653) O processo de construção do desenvolvimento sustentável deve priorizar estudo e compreensão das questões: sociais, econômicas, ambientais, tecnológicas e políticas, presentes na sociedade humana e no meio ambiente no qual se insere. que colaborem para o aumento dos processos de degradação ambiental, consumo elevado de recursos naturais e desigualdade socioeconômica. que envolvam a gestão ambiental, em geral, para o pleno reconhecimento da importâncias das empresas que visam lucro independente da degradação ambiental. que contribuírem na construção de políticas e processos de planejamento e gestão que direcionem o crescimento econômico em patamares insustentáveis. que visem a diminuição da qualidade de vida os seres do planeta de forma sustentável. 4a Questão (Ref.: 201608858747) Quando se busca um caminho para o desenvolvimento sustentável, os indicadores devem ter de considerar algumas dimensões. A que visa medir a proteção, restauração, conservação, autorregulação, biodiversidade e emissões globais é: Ambiental Econômico Político Religioso Social 5a Questão (Ref.: 201608808817) O aumento da população e o consequente crescimento do consumo podem elevar os estresses ambientais, podendo ocorrer: Analise e marque a opção FALSA: abundância de água. doenças infecciosas. diminuição da pesca. danos na biodiversidade. desmatamento de florestas tropicais. 6a Questão (Ref.: 201608857495) Leia as frases abaixo: I O consumo desenfreado é o único fator que está produzindo as mazelas ambientais conhecidas. II O crescimento populacional passa a ser significativo, em termos de produção de pressão ambiental, quando ele excede à capacidade de oferta de recursos naturais de um país aos seus habitantes. III O aumento da população e o consequente crescimento do consumo podem elevar os estresses ambientais, com doenças infecciosas, danos na biodiversidade, desmatamento de florestas tropicais, escassez de água e mudanças climáticas. Estão CORRETAS as AFIRMATIVAS: III II, III II I, III I, II 7a Questão (Ref.: 201608963001) A primeira Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental foi realizada na capital da Geórgia, CEI (exURSS), de 14 a 26 de outubro de 1977, organizada pela UNESCO, em cooperação com o PNUMA, e constituiuse num marco histórico para a evolução da EA. Até o presente, ela é a referência internacional para o desenvolvimento de atividades de educação ambiental. A conferência em questão é conhecida como: Conferência das Nações Unidas Conferência de Prata Conferência da União Soviética Conferência do Rio de Janeiro Conferência de Tbilisi 8a Questão (Ref.: 201608471416) Em nenhum período conhecido da história humana, precisamos tanto de mudança de paradigmas, de uma EDUCAÇÃO renovadora, libertadora. Mais do que produzir painéis solares mais baratos, reciclar e dotar os carros de células de combustível, em vez de petróleo, precisamos de um processo mais completo, que promova o desenvolvimento de uma compreensão mais realista do mundo. No século XX, o ser humano involuiu, ética e espiritualmente (Dias, 2004). O papel da educação ambiental nesse contexto tornase mais urgente. Precisamos oferecer mais formação. A educação, infelizmente, ainda "treina" o estudante para: ter mais respeito com os animais ignorar as consequências ecológicas dos seus atos, incentivndo o consumo e o desenvolvimento tecnológico a qualquer preço. a ter consciência ambiental e praticar atos mais sustentáveis a economizar recursos naturais praticando a reutilização de materiais a não degradar o meio ambiente não desperdiçando energia 9a Questão (Ref.: 201608848792) Processo políticoadministrativo de responsabilidade do poder constituído, destinado a, com participação social, formular, implementar e avaliar políticas ambientais a partir da cultura, realidade e potencialidade de cada região, em conformidade com os princípios de desenvolvimento sustentável. Este é o conceito de: Estudo de impacto ambiental Politica ambiental Relatório de impacto ambiental Gestão ambiental Lei ambiental 10a Questão (Ref.: 201608848779) Em sua evolução, a sociedade voltase globalmente para preservar o meio ambiente em prol: Das crianças. Dos seres vivos. Dos habitantes rurais. Das gerações futuras. Da sociedade em geral.
Compartilhar