Avaliação Parcial de Filosofia da Educação

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01/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial
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CEL0468_201609062604 V.1
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   FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
Avaiação Parcial: CEL0468_SM_201609062604 V.1   
Aluno(a): LEONARDO BARBOSA AZEVEDO Matrícula: 201609062604
Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 14/10/2016 21:09:09 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201609771357) Acerto: 1,0  / 1,0
O pensamento mítico consiste em uma forma, muito particular, de conhecimento, pela qual um povo explica
aspectos essenciais da realidade em que vive: a origem do mundo, o funcionamento da natureza... etc. Escolha
a alternativa que NÃO se relaciona com as explicações míticas:
Não se justificam nem se fundamentam
  São fruto da elaboração de um determinado e único indivíduo
Afirmam que tudo é governado por uma realidade exterior
Pressupõem a adesão e aceitação dos indivíduos...
São parte da tradição cultural e folclórica de um povo
 Gabarito Comentado.
 
  2a Questão (Ref.: 201609781965) Acerto: 1,0  / 1,0
O termo grego mythos significa um tipo especial de discurso imaginário sobre a vida, que procura interpretá­la
a partir de lendas e/ou histórias sagradas, não tendo quaisquer argumentos lógicos que comprovem suas
interpretações. Entende­se que o mito é a primeira forma encontrada pelo homem para compreender e analisar
o mundo, atribuindo sentido ao real. Os sacerdotes, os rituais religiosos e os oráculos serviam como
instrumentos de ligação entre o mundo humano e o divino. Alguns mitos são expressões comuns à humanidade,
como, por exemplo: O mito sobre a criação do mundo, que pertence a várias culturas. A mitologia não é ciência
porque não há questionamento possível ao seu discurso. Assim, os mitos se constituem como saberes:
Revelados, divinos e passíveis de crítica.
Divinos, sagrados e verdadeiros.
Revelados, divinos e científicos.
  Revelados, divinos e sagrados.
Divinos, sagrados e críticos.
 
  3a Questão (Ref.: 201609080579) Acerto: 1,0  / 1,0
A filosofia, desde sua origem, traz contribuições importantes para a humanidade. Do ponto de vista da ciência
nascente, caracteriza um legado da filosofia grega para o Ocidente europeu a ideia de que:
os princípios da democracia devem ser aplicados a governos populares.
a ciência é um discurso metodologicamente fundamentado.
  os princípios sobre os quais a natureza opera são necessários e universais.
01/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial
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os governos devem ser fundamentados em políticas totalitárias.
a vontade livre dos homens pode levar a um pensamento anarquista e irracional.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  4a Questão (Ref.: 201609309253) Acerto: 1,0  / 1,0
Era considerado pelos seus contemporâneos um dos homens mais sábios e inteligentes. Em seus pensamentos,
demonstra  uma  necessidade  grande  de  levar  o  conhecimento  para  os  cidadãos  gregos.  Seu  método  de
transmissão  de  conhecimentos  e  sabedoria  era  o  diálogo.  Através  da  palavra,  o  filósofo  tentava  levar  o
conhecimento sobre as coisas do mundo e do ser humano. Interessou­se pelas questões humanas, a ética, a
política,  o  conhecimento,  a  educação,  entre  outros  problemas  que  afetam  o  homem.  Conhecemos  seus
pensamentos e  ideias através das obras de dois de seus discípulos Platão e Xenofontes. Essas características
pertencem a qual Filósofo?
Platão
Kant
Santo Agostinho
Aristóteles
  Sócrates
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  5a Questão (Ref.: 201609681691) Acerto: 1,0  / 1,0
Encontramos  no  pensamento  de  Santo  Agostinho  a  oposição  interior/exterior  e  a  concepção  de  que  a
interioridade é o lugar da verdade: é olhando para a sua interioridade que o homem descobre a verdade pela
iluminação divina. A teoria da iluminação divina vem substituir a teoria:
De Aristóteles, explicando o ponto de partida do processo de conhecimento e abrindo o caminho para a
fé.
  Platônica, explicando o ponto de partida do processo de conhecimento e abrindo o caminho para a fé.
Dos gregos , explicando o ponto de partida do processo de conhecimento e abrindo o caminho para a fé.
Da academia pitagórica, , explicando o ponto de partida do processo de conhecimento e abrindo o
caminho para a fé.
De Protágoras, explicando o ponto de partida do processo de conhecimento e abrindo o caminho para a
fé.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  6a Questão (Ref.: 201609797741) Acerto: 1,0  / 1,0
Sobre a questão da fé para o homem medieval: I ­ O maior medo do homem medieval não seria a morte e sim
a perda do sentido da fé. II ­ A fé não é uma simples crença, mas uma entrega a Deus. III ­ Nos dias atuais a
fé para a sociedade seria uma loucura. IV ­ A fé é uma abertura para o divino, para Deus. Quais afirmativas são
verdadeiras? Marque a resposta correta:
I, II e IV
II e III
I, II e III
  I, II, III e IV
I e IV
 Gabarito Comentado.
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  7a Questão (Ref.: 201609681761) Acerto: 1,0  / 1,0
Foi um grande pensador pela sua criatividade e originalidade, tendo desenvolvido uma filosofia própria, tratando
praticamente de todas as grandes questões da Filosofia e da Teologia de sua época. Estudou em Nápoles.
Estamos falando de:
Santo Anselmo;
Santo Agostinho;
  São Tomás de Aquino;
São Justino;
São Alberto Magno.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  8a Questão (Ref.: 201609681769) Acerto: 1,0  / 1,0
A Escolástica foi profundamente influenciada pelos que detinham o domínio da fé e da santidade e impuseram
suas ideias como verdades reveladas por Deus através:
Da Ciência , filósofos e os Padres.
Dos Livros das Universidades, filósofos da Antiguidade e os Padres ortodoxos;
Dos Livros religiosos, filósofos da Modernidade e os Padres da época.
Da Bíblia Sagrada, os Padres da Igreja e os docentes das universidades.
  Da Bíblia Sagrada, filósofos da Antiguidade e os Padres da Igreja.
 Gabarito Comentado.
 
  9a Questão (Ref.: 201609280988) Acerto: 1,0  / 1,0
O espírito inovador do Renascimento manifestou­se inclusive na religião, com a crítica à estrutura autoritária da
Igreja, centrada no poder papal. A crise maior da Igreja aconteceu no século XVI, com a Reforma Protestante.
A autoridade moral e teológica da Igreja foi contestada pela Reforma, pois a Igreja se corrompeu, e os papas,
teólogos e concílios cometeram erros no passado, como mostrou Lutero. Consequências da Reforma para a
Igreja Católica. Assinale a alternativa correta   
I­ Igreja perde prestígio e credibilidade;
II­ Transferência da escola para o controle do Estado, nos países protestantes
 III­Perda de fiéis e consequentemente a sua reação para retomar o poder
IV­A expansão do Protestantismo em nada afetou o poder da Igreja Católica
a. Somente os enunciados I, III e IV estão corretos
  d. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
b. Somente os enunciados I e III estão corretos
e. Todos os enunciados estão corretos
c. Somente os enunciados II e IV estão corretos
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  10a Questão (Ref.: 201609692667) Acerto: 1,0  / 1,0
Leia com atenção as afirmações abaixo. Quatro delas estão relacionadas com a revolução científica moderna de
forma correta. Contudo, uma quinta afirmativa não está correta. Escolha a alternativa que NÃO está correta:
01/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=539506473 4/4
  do ponto de vista da ideia da cîência predomina a ideia da ciência contemplativa em oposição ao método
experimental
a revoluçãomoderna inspirou­se em Platão que já havia antecipado o modelo heliocêntrico
rompeu com o sistema geocêntrico
a Revolução científica moderna teve seu ponto de partida na obra de Nicolau Copérnico "Sobre a
revolução dos orbes celestes"
em 1609, o astrônomo alemão Johannes Kepler defendeu a ideia de que o universo é regido por leis
matemáticas