Avaliando o aprendizado - Avaliação parcial

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CCT0266_201408040409 V.3
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   MATEMÁTICA DISCRETA
Avaiação  Parcial:  CCT0266_SM_201408040409 V.3   
Aluno(a):  THIAGO LEITE CHAGAS Matrícula:  201408040409
Acertos:  9,0 de 10,0 Data:  13/11/2016 22:12:38 (Finalizada)
 
  1a Questão  (Ref.: 201408921700) Acerto:  1,0  / 1,0
Em um posto de saúde for am atendidas, em determinado dia, 160 pessoas com a mesma doença,
apresentando , pelo menos, os sintomas diarreia, febre ou dor no corpo , isoladamente ou não .
A partir dos dados registr ados nas fichas de atendimento dessas pessoas, foi elabor ada a tabela abaix o.
Na tabela, X corresponde ao número de pessoas que apresentar am, ao mesmo tempo , os três sintomas.
Sintomas Frequência
diarréia 62
febre 62
dor no corpo 72
diarréia e febre 14
diarréia e dor no corpo 8
febre e dor no corpo 20
os três sintomas X
Pode­se concluir que X é igual a:
 12
 8
 10
 14
   6
 Gabarito Comentado .
 
  2a Questão  (Ref.: 201408075719) Acerto:  1,0  / 1,0
 Considere A, B e C seguintes:
 X = { 1, 2, 3 }
Y = { 2, 3, 4 }
Z = { 1, 3, 4, 5 }
 Assinale a alternativa CORRETA para  (X ­ Z ) U (Z ­ Y) U (X ∩ Y ∩ Z)
{ 1,2 }
{ 2, 3 }
{ 1, 2, 3, 4, 5 }
 Ø  (conjunto vazio)
  { 1, 2, 3, 5 }
 
  3a Questão  (Ref.: 201408273490) Acerto:  1,0  / 1,0
Com base na teoria dos conjuntos, assinale a opção v erdadeir a.
Z = Z*+ U Z*_
Z*_ = N
Z* ⊂ N
Z*+ = N
  N U Z*_ = Z
 Gabarito Comentado .
 
  4a Questão  (Ref.: 201408275419) Acerto:  1,0  / 1,0
Um trem de passageiros é constituído de uma locomotiv a e 6 vagões distintos , sendo um deles restaur ante.
Sabendo que a locomotiv a deve ir à frente e que o v agão restaur ante não pode ser colocado imediatamente
após a locomotiv a , o número de modos diferentes de montar a composição é:
  600
320
120
720
500
 Gabarito Comentado .
 
  5a Questão  (Ref.: 201408277589) Acerto:  1,0  / 1,0
Dentro do conceito de análise combinatória, qual opção abaix o corresponde ao resultado de uma combinação
de 5 elementos tomados 3 a 3( C 5,3  ):
  10
15
8
120
11
 
  6a Questão  (Ref.: 201408657452) Acerto:  1,0  / 1,0
Um anagrama de uma pala vra é uma tr ansposição das letr as desta pala vra de modo a formar outr a palavra.
Por exemplo, são anagr amas formados a partir da pala vra SOL: SOL, SL O, OSL, OLS, LSO e LOS.
Quantos anagr amas são possív eis formar a partir da pala vra OMELETE?
5040
256
35
70
  840
 Gabarito Comentado .
 
  7a Questão  (Ref.: 201408778626) Acerto:  1,0  / 1,0
Sendo A = { 2, 5 } e B= {­1 , 2}, o gráfico cartesiano de AxB é representado por
  Quatro pontos
Um retângulo
Dois segmentos de reta
Duas retas
Dois pontos
 
  8a Questão  (Ref.: 201408778623) Acerto:  0,0  / 1,0
Sendo A = { 1, 3 } e B= {­2 , 2}, o gráfico cartesiano de AxB é representado por
  Quatro pontos
Uma reta
Duas retas
  Dois segmentos de reta
Um retângulo
 Gabarito Comentado .
 
  9a Questão  (Ref.: 201408076622) Acerto:  1,0  / 1,0
Considere o conjunto A = {a, b , c} e a relação R em A definida  por: R = {(a,a), (a, b), (b , c), (c, c)}
  Reflexiv o (R) = {(a, a), (a, b), (b ,b), (b , c), (c, c)}
Reflexiv o (R) = {(a, b), (a, c)}
Reflexiv o (R) = {(a, a), (a, b), (b , c), (c, c)}
Reflexiv o (R) = {(a, a), (b ,b),(c, c)}
Reflexiv o (R) = {(a, a), (a, c), (b ,a), (c, a)}
 
  10a Questão  (Ref.: 201408294038) Acerto:  1,0  / 1,0
Dada a relação R = {(a,a), (c,c), (a,b), (b ,c), (a,c)}, podemos classificá­la como:
  R não é reflexiv a, R é antissimétrica e R é tr ansitiva
R não é reflexiv a, R é antissimétrica e R é não tr ansitiva
R é reflexiv a, R é antissimétrica e R é tr ansitiva
R não é reflexiv a, R é simétrica e R é tr ansitiva
R é reflexiv a, R é antissimétrica e R é não tr ansitiva
 Gabarito Comentado .