Apol História Contemporânea

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Questão 1/10 - História Contemporânea
Leia o seguinte extrato de texto:
“A França do ancien régime era uma sociedade extremamente complexa, caracterizada por grandes variações locais em todos os níveis. Por uma série de razões – políticas, econômicas, sociais e religiosas – as tensões foram se tornando cada vez maiores durante a segunda metade do século XVIII”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HAMPSON, Norman. História Social de la Revolución Francesa. Madri: Alianza, 1984. p. 47. (tradução livre) 
A partir do texto e da leitura do livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, analise as afirmativas a seguir a respeito da estrutura social da França antes da Revolução Francesa, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas.
I. ( ) O Primeiro Estado, constituído pelo clero, era um grupo homogêneo que sobrevivia às custas dos impostos cobrados do terceiro Estado, sobretudo dos camponeses. Defensores do absolutismo, os integrantes do clero defenderam a monarquia até o último momento.
II. ( ) O Segundo Estado era formado pela nobreza, detentora de privilégios, como a isenção de impostos e o recebimento de pensões do Estado. Dividia-se entre a nobreza cortesã, que vivia junto à corte real e a nobreza provincial, que vivia nos campos.
III. ( ) O Terceiro Estado era formado pelos diversos setores da burguesia, camponeses e trabalhadores urbanos. Era esse grupo que concentrava a maior parte da população francesa e era a parcela responsável por sustentar economicamente todo o país. 
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta:
	
	A
	V – V – V
	
	B
	V – V – F
	
	C
	V – F – V
	
	D
	F – V – V
	
	E
	F – V – F
Questão 2/10 - História Contemporânea
Leia a seguir, um trecho do discurso proferido por Nelson Mandela em comemoração aos cinquenta anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos, em 1998. 
“O próprio direito de ser humano é negado todos os dias a milhares de pessoas como resultado da pobreza e da indisponibilidade de necessidades básicas como alimentos, empregos, água e abrigo, educação, assistência médica e um ambiente saudável. A incapacidade de transformar em realidade a visão contida na Declaração Universal dos Direitos Humanos encontra uma expressão dramática no contraste entre a riqueza e a pobreza, que caracteriza a separação entre os países do norte e os países do sul, e entre os países em todos os hemisférios”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://usinfo.state.gov./journals/itdhr/1098/ijdp/perspect.htm>. Acesso em: 27 out. 2016. 
A partir da leitura do texto acima e dos conteúdos trabalhados pelo livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, analise as afirmativas a seguir sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas:
I. ( ) A Declaração Universal dos Direitos Humanos baseia-se no princípio da justiça, da liberdade e da paz do mundo e estabelece como direitos o atendimento às necessidades essenciais que a humanidade compartilha, como os direitos sociais, civis e políticos.
II. ( ) Na análise de Nelson Mandela, apesar dos esforços da ONU, após 50 anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos, muitos povos ainda não tiveram acesso a todos os direitos por ela estabelecidos.
III. (   ) Um dos motivos pelos quais a Declaração se tornou mais uma carta de intenções do que uma realidade, foi a impossibilidade de se estabelecer um pacto internacional que garantisse a aplicação desses direitos em todos os países no contexto da Segunda Guerra Mundial.
IV. ( ) O Brasil comprometeu-se com a aplicação de todos os Tratados e Convenções propostas pela ONU nos últimos anos e por esta razão têm se estabelecido como um modelo internacional com relação ao desenvolvimento de políticas públicas que pretendem efetivar, em seu território, esses acordos internacionais. 
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta:
	
	A
	V – F – V – F
	
	B
	F – V – F – V
	
	C
	V – V – V – F
	
	D
	F – V – F – F
	
	E
	V – V – F – F
Questão 3/10 - História Contemporânea
O texto abaixo é um fragmento de um depoimento de Primo Levi, sobrevivente de um campo de concentração nazista. Leia: 
“Nós, que sobrevivemos aos campos, não somos verdadeiras testemunhas. Esta é uma ideia incômoda que passei aos poucos a aceitar, ao ler o que os outros sobreviventes escreveram – inclusive eu mesmo, quando releio meus textos após alguns anos. Nós, sobreviventes, somos uma minoria não só minúscula, como também anômala. Somos aqueles que, por prevaricação, habilidade ou sorte, jamais tocaram o fundo. Os que tocaram e os que viram a face dos Górgonas, não voltaram, ou voltaram sem palavras”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LEVI, Primo apud. HOBSBAWM, Eric. Era dos extremos: o breve século XX, 1914-1991. São Paulo: Cia das Letras, 1996. p. 11. 
De acordo com o livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, sobre os campos de concentração nazista, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Os campos de concentração foram criados pelo regime nazista com o objetivo de conter as populações de regiões anexadas que não aceitaram o domínio de Hitler.
	
	B
	Eram incluídos entre os prisioneiros dos campos de concentração: judeus, homossexuais, ciganos, deficientes físicos, doentes mentais, grupos religiosos e opositores políticos, indivíduos que, de acordo com Hitler, deveriam ser eliminados para o aperfeiçoamento da raça ariana. 
	
	C
	No final da guerra, preocupado com a preservação do território alemão, Hitler optou por libertar os prisioneiros dos campos de concentração, de forma que fosse possível concentrar as forças armadas na defesa de suas fronteiras.
	
	D
	A “solução final” constituiu na expulsão massiva de prisioneiros dos campos de concentração do território alemão, o que acabou por expor as condições às quais os judeus eram submetidos para o restante do mundo.
	
	E
	A maior parte dos campos de concentração foram criados por Hitler antes do início da Segunda Guerra Mundial, pois, com o desenvolvimento dos conflitos, os nazistas concentraram seus esforços na elaboração de estratégias militares.
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Questão 4/10 - História Moderna
Leia o trecho abaixo:
“Portugal não escapara a estas influências. Depois da Restauração, D. João IV, para conduzir a guerra contra Espanha e dominar internamente as conspirações dos partidários filipinos, tivera de reforçar o poder do Estado e da Coroa – militar, jurídica e administrativamente. Os conflitos familiares que levaram à destituição de D. Afonso VI a favor do irmão, D. Pedro II, também contribuíram para este clima, pelo escândalo e secretismo envolvidos e pela necessidade de decisão. Por isso, quando nos primeiros anos do século XVIII D. João V herda o trono, fá-lo num tempo favorável à recepção do modelo em Portugal”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PINTO, Jaime Nogueira. Portugal: ascensão e queda – ideias políticas de uma nação singular. Alfragide, Portugal: Dom Quixote, 2013. p. 78.
De acordo com o trecho acima e o livro-base Relações Internacionais na Idade Moderna, é correto afirmar sobre a origem do Estado moderno em Portugal que:
	
	A
	a formação do Estado de Portugal esteve sempre associada ao modelo parlamentarista irlandês.
	
	B
	o país verificou um intenso desenvolvimento das cidades do interior do país em detrimento das cidades litorâneas e portuárias.
	
	C
	a monarquia portuguesa foi a responsável por iniciar um ciclo de abertura de novas rotas comerciais através do globo.
	
	D
	o fato de Portugal ser uma nação sem uma grande variação étnica e cultural, contribuiu para a necessidade de investir em trocas comerciais internas dentro de seu território.
	
	E
	Portugal foi responsável pelo fimda era das grandes navegações, fator que gerou condições favoráveis às demais nações europeias.
Questão 5/10 - História Moderna
Leia o excerto a seguir:
“Governos dentro de um contexto de um capitalismo industrial rapidamente crescente, as fileiras, ao mesmo tempo em que competiam com eles para obter apoio popular, ou pelo menos evitar derrotas graves com concessões oportunas. Essa política tornou-se necessária devido a uma ausência de uma maquina forte para repressão. E foi possível porque a posição econômica das classes governantes sofreu uma lenta erosão, de modo que lhe permitiu passar de uma base econômica para outra apenas com um mínimo de dificuldade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOORE JR., Barrington. As Origens Sociais da ditadura e democracia: Senhores e camponeses na construção do mundo moderno. São Paulo: Martins Fontes, 1983. p. 49.
Com base no texto acima e no livro-base Relações Internacionais na Idade Moderna, assinale a afirmativa correta:
	
	A
	O feudalismo sempre proporcionou que as relações entre senhores e servos fossem sempre baseadas no respeito e camaradagem.
	
	B
	Os cercamentos foram a base de uma economia comunitária e que proporcionou melhorias nas relações entre servos e senhores.
	
	C
	A Baixa Idade Média assistiu um grande avanço nas ciências e na tecnologia.
	
	D
	O capitalismo proporcionou uma mudança nas relações econômicas e sociais.
	
	E
	A Baixa Idade Média teve por fator decisivo a melhoria das relações entre senhores e servos, proporcionando um avanço na sociedade europeia.
Questão 6/10 - História Moderna
Leia o trecho abaixo:
"Os índios do litoral foram os primeiros a sofrer as vicissitudes da dizimação em seus contatos iniciais com o colonizador europeu. O choque do contato produziu um verdadeiro Holocausto".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BETHEL, Leslie. América Latina colonial. São Paulo: EDUSP, 2004. p. 109.
Considerando o texto acima e o livro-base Relações Internacionais na Idade Moderna, sobre as populações nativas das Américas, pode-se afirmar corretamente que:
	
	A
	elas foram tratadas com igualdade em relação aos europeus e nada sofreram com a colonização.
	
	B
	as diversas culturas nativas americanas tiveram acesso aos avanços tecnológicos trazidos pelos europeus.
	
	C
	além dos conflitos violentos, a varíola e a gripe trazidas pelos europeus foram uma das causas do genocídio dos povos nativos nas Américas.
	
	D
	os nativos americanos se deixaram dominar sem lutas, utilizando o conhecimento da metalurgia para fabricar espadas e lanças.
	
	E
	os povos do Novo Mundo não possuíam nenhum tipo de organização social e política, vivendo em aldeias sem nenhum tipo de liderança.
Questão 7/10 - História Moderna
Leia o fragmento de texto abaixo:
“Para não ter a mesma extensão dos volumes a que se refere, uma introdução à Idade Média deveria limitar-se a dizer que a Idade Média é o período que começa quando o Império Romano se dissolve e que, fundindo a cultura latina, tendo o cristianismo como aglutinante, com a dos povos que pouco a pouco foram invadindo o império, dá origem ao que hoje chamamos Europa, com suas nações, as línguas que ainda hoje falamos e as instituições que, apesar de mudanças e revoluções, são ainda as nossas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ECO, Humberto. Idade Média: bárbaros, cristãos e muçulmanos. Alfagide, Portugal, Dom Quixote, 2010. p. 3.
Com base na afirmação acima e no livro Relações Internacionais na Idade Moderna: um panorama histórico, é correto afirmar sobre a Idade Média que:
	
	A
	a centralização do poder no Império Romano foi fator decisivo para o surgimento da Idade Média.
	
	B
	as invasões bárbaras foram responsáveis por melhorar o intercâmbio de técnicas agrícolas e de uso de ferramentas, promovendo o desenvolvimento do Império Romano.
	
	C
	o poder do Império Romano continuou forte sobre as futuras nações europeias.
	
	D
	o feudalismo surge em um contexto de decadência do Império Romano e de ascensão do cristianismo, auxiliado pelas invasões bárbaras, proporcionando uma transição histórica nada calma.
	
	E
	o Império Romano foi um dos que mais evoluíram durante o pós-feudalismo.
Questão 8/10 - História Contemporânea
Leia o trecho a seguir:
“A data foi a noite do 14 de julho de 1789, em Paris, quando Luís XVI recebeu do duque de La Rochefoucauld-Liancourt a notícia da queda da Bastilha, da libertação de uns poucos prisioneiros e da defecção das tropas reais frente a um ataque popular. O famoso diálogo que se travou entre o rei e seu mensageiro é muito lacônico e revelador. O rei, segundo consta, exclamou: c’est une revolte [é uma revolta]; e Liancourt corrigiu-o: Non, Sire, c’est une révolution [Não, Sir, é uma revolução]. [...] O rei, ao declarar que a investida contra a Bastilha era uma revolta, reafirmou o seu poder e os vários meios à sua disposição para fazer face à conspiração e ao desafio à autoridade; Liancourt replicou que o que tinha acontecido era irrevogável e além do poder de um rei”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARENDT, Hannah. Da Revolução. São Paulo: Ática; Brasília: Editora da Universidade de Brasília, 1998. p. 38. 
De acordo com o livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, o processo conhecido como “Revolução Francesa” foi de grande impacto para a sociedade europeia, gerando transformações profundas nas estruturas social, política e econômica, o que explica a utilização do termo “revolução”. Assinale a alternativa que exemplifica essa transformação:
	
	A
	A revolução francesa tornou o voto universal, independente de sexo e renda.
	
	B
	O processo revolucionário acabou com privilégios da nobreza e do clero.
	
	C
	A França manteve por décadas o regime monárquico, mas tornou-o parlamentarista, sendo o rei submetido ao parlamento.
	
	D
	A condição econômica dos setores mais pobres foi transformada radicalmente, dando-lhes melhores condições.
	
	E
	A parcela mais rica da sociedade foi obrigada a deixar a França e abrir mão de seus bens.
Questão 9/10 - História Contemporânea
A imagem a seguir é uma capa de um caderno escolar francês, de 1900. Observe-a:
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem integralmente, ela está disponível em: <http://www.ensinarhistoriajoelza.com.br/imperialismo/>. Acesso em: 27 out. 2016. 
A partir dos conteúdos trabalhados pelo livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico e da análise da imagem apresentada, considere as afirmativas a seguir, a respeito das justificativas utilizadas pelos povos europeus para legitimar a expansão imperialista na África durante o século XIX:
I. O imperialismo fundamentou-se em teorias explicativas que reforçavam a superioridade europeia com relação aos povos nativos, defendendo a necessidade de levar o progresso e a civilização para as regiões anexadas.
II. Missionários cristãos (católicos e protestantes) acompanharam as ocupações dos novos territórios, mas em poucos casos se dedicaram à conversão dos povos nativos, limitando sua esfera de atuação ao atendimento espiritual dos próprios colonizadores.
III. A justificativa eurocêntrica do processo de colonização baseava-se no pressuposto de que o desenvolvimento científico e tecnológico eram comprovações da superioridade da raça branca, o que legitimaria a conquista de povos supostamente atrasados.
IV. Na prática, as ações imperialistas serviram para impulsionar o desenvolvimento industrial das colônias, gerando desenvolvimento comercial e econômico em todas as regiões do mundo. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e II
	
	B
	I e III
	
	C
	I e IV
	
	D
	II e III
	
	E
	II e IV
Questão 10/10 - História Moderna
Leia o trecho abaixo:
“Para nós, enquantoEstado Feudal, o Estado absolutista reproduzia a estrutura econômica feudal e bloqueava um desenvolvimento de tipo capitalista. Dessa perspectiva, a revolução política burguesa, entendida como um processo político de transformação da estrutura do Estado e da correspondente mudança da classe social que detém o poder de Estado, adquire importância decisiva na transição ao capitalismo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOITO JR., Armando. Estado, política e classes sociais. São Paulo: Editora da Unesp, 2007. p. 88.
Considerando o livro-base Relações Internacionais na Idade Moderna e o trecho acima, sobre o Estado moderno absolutista, é correto afirmar que:
	
	A
	o Estado moderno, antecessor do Estado-nação, desenvolveu-se na passagem da Idade Moderna para a Baixa Idade Média e manteve as relações feudais entre vassalos e suseranos.
	
	B
	no Estado absolutista, a estrutura de governo era constituída pelo Rei e pelos nobres que viviam próximos à Corte, além disso havia a crença de que o rei governava sob inspiração divina.
	
	C
	o Estado absolutista assistiu a uma melhoria da ascensão social das classes subalternas na Europa.
	
	D
	a Igreja Católica possuía pouca influência nas decisões políticas durante o Absolutismo, ficando suas leis restritas aos limites do Vaticano.
	
	E
	no Estado Moderno absolutista a estrutura  de governo passou a ser totalmente religiosa, uma vez que o Rei, quase sempre um padre ou bispo, era considerado um representante da divindade na Terra.