História Contemporânea das Relações Internacionais - Todas as APOLS Juntas

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Questão 1/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Leia o seguinte extrato de texto: “A França do Antigo Regime era uma sociedade extremamente complexa, 
caracterizada por grandes variações locais em todos os níveis. Por uma série de razões – políticas, econômicas, 
sociais e religiosas – as tensões foram se tornando cada vez maiores durante a segunda metade do século 
XVIII”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HAMPSON, Norman. 
História Social de la Revolución Francesa. Madri: Alianza, 1984. p. 47. (tradução livre) 
A partir do texto e da leitura do livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, 
analise as afirmativas a seguir a respeito da estrutura social da França antes da Revolução Francesa, 
assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas. 
1. ( ) O Primeiro Estado, constituído pelo clero, era um grupo homogêneo que sobrevivia às custas dos impostos 
cobrados do terceiro Estado, sobretudo dos camponeses. Defensores do absolutismo, os integrantes do clero 
defenderam a monarquia até o último momento. 
2. ( ) O Segundo Estado era formado pela nobreza, detentora de privilégios, como a isenção de impostos e o 
recebimento de pensões do Estado. Dividia-se entre a nobreza cortesã, que vivia junto à corte real e a 
nobreza provincial, que vivia nos campos. 
3. ( ) O Terceiro Estado era formado pelos diversos setores da burguesia, camponeses e trabalhadores urbanos. 
Era esse grupo que concentrava a maior parte da população francesa e era a parcela responsável por sustentar 
economicamente todo o país. 
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta 
Nota: 0.0 
 
A V – V – V 
 
B V – V – F 
 
C V – F – V 
 
D F – V – V 
De acordo com o livro-base da disciplina, apenas a primeira afirmativa 1 é falsa, pois ela sugere a 
homogeneidade do clero. As demais afirmações são verdadeiras: “Nobreza e clero, isentos da maior parte 
das taxas e impostos, protegidos pelas leis e pelos costumes, constituíam a menor parte da população 
francesa e compunham o entorno mais próximo ao Rei, enquanto isso, ao Terceiro Estado cabia o papel de 
produzir toda a riqueza que deveria suprir as necessidades do Rei e de sua corte. Vale lembrar que nenhum 
desses grupos é homogêneo, o que significa dizer que dentro de cada um deles há tensões, disputas e 
posicionamentos conflitantes. Entre a nobreza, pode-se perceber que a aristocracia da Corte se diferenciava 
da nobreza togada e da nobreza provinciana, e cada um desses grupos tinha interesses diferentes a serem 
defendidos frente ao Estado, com relação ao clero, há o alto clero - bispos, arcebispos, cardeais – 
originariamente ligadas a aristocracia feudal, muitas vezes chamados de ‘príncipes da Igreja’, eram muito 
diferentes dos curas e vigários das paróquias rurais – baixo clero – esses de origem camponesa, ou 
burguesa, estavam, pela natureza de sua função, muito mais próximos do Terceiro Estado que seus 
superiores. Todo o restante da população formava o Terceiro Estado, ou seja, aí estão incluídos desde os 
camponeses cada vez mais extorquidos pelos proprietários de terras, aos comerciantes bem-sucedidos de 
Paris, e como já visto, a eles cabia o papel de manutenção econômica do Estado” (Referência: FEITOSA, 
Samara Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico Curitiba: Intersaberes, 2016, Cap. Mas, 
afinal, para que tantas revoluções?). 
 
E F – V – F 
 
Questão 2/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Leia o trecho a seguir: “No dia 19 de julho de 1937 o partido Nazista inaugurou em Munique uma grande 
exposição de arte moderna, com o nome ‘Arte Degenerada’. A mostra abarcava cerca de 650 obras, entre 
pinturas, esculturas e gravuras, retiradas dos principais museus do país”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BORTULLUCCE, Vanessa 
Beatriz. A arte dos regimes totalitários do séc. XX. São Paulo: Annablume Editora, 2008. p. 65. 
A partir do livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, analise as seguintes 
afirmativas sobre o conceito nazista de “arte degenerada”, marcando V para as verdadeiras e F para as falsas: 
I ( ) Para Hitler, a cultura alemã teria sido contaminada pelo contato com o ocidente e com o comunismo, o que 
teria sido a causa da origem de manifestações artísticas consideradas “degeneradas”. 
II ( ) As formas artísticas que eram consideradas “degeneradas” pelo regime nazista eram sobretudo obras de 
arte relacionadas ao realismo clássico. 
III ( ) Como parte do processo de disseminação da visão de mundo nazista, obras de artistas considerados 
“degenerados” foram retiradas de museus e muitas vezes destruídas. 
IV ( ) As perseguições nazistas a estéticas artísticas que não estivessem em conformidade com sua ideologia 
não se restringiram apenas às artes plásticas, mas foram estendidas para a literatura, a música e a arquitetura. 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A V – F – V – F 
 
B V – V – V – F 
 
C V – V – V – V 
 
D F – V – V – V 
 
E V – F – V – V 
Você acertou! 
De acordo com o livro-base da disciplina: Hitler afirma que a cultura alemã original havia sido contaminada 
pelo nefasto contato com o ocidente e com o comunismo, resultado disso era o que o nazismo denominou 
como “arte degenerada”, obras abstracionistas, impressionistas ou cubistas, entre outras foram retiradas 
dos museus e, muitas vezes, destruídas. Assim como nas artes plásticas, na música ou na pintura e na 
arquitetura, o Estado nazista visou, com uma política cultural rígida no âmbito da literatura, à eliminação 
de quase todas as formas de modernidade e ao resgate do tradicionalismo acadêmico (Referência: 
FEITOSA, Samara Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico Curitiba: Intersaberes, 2016, 
cap. Quem é o dono do mundo?). 
 
Questão 3/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Leia o excerto a seguir: “É nas necessidades nacionais e na ação dos governos que é preciso pesquisar os 
motivos profundos dessa primeira conflagração mundial: Soliman e no conflito balcânico austro-russo, conflito 
este que se relaciona com o despertar das minorias nacionais na dupla monarquia”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele estará disponível em: DROZ, Jacques. Histoire 
Diplomatique (1648-1919). Paris: 1959. 
De acordo com o texto e livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, pode-se 
citar como fatores que contribuíram para a origem da Primeira Guerra Mundial: 
Nota: 10.0 
 
A O avançado desenvolvimento industrial inglês em contraste com o escasso crescimento econômico 
das demais nações europeias. 
 
B O surgimento de ideologias socialistas e de revoltas operárias que desequilibraram os governos 
europeus no final do século XIX. 
 
C A incorporação da Alsácia e da Lorena à Alemanha, a derrota militar da França e o processo de 
unificação alemã. 
Você acertou! 
De acordo com o livro-base da disciplina, apenas a alternativa “c” está correta: “No cenário internacional, 
o processo de unificação alemão começa a incomodar. A França, que até o momento havia apoiado 
Bismarck, percebe que a ascensão alemã pode comprometer sua hegemonia. [...] A Paz de Frankfurt 
condena a França a pagar alta indenização e ceder os territórios da Alsácia-Lorena, ricos em carvão; é 
obrigada, ainda, a assistir à proclamação do império Alemão em pleno Palácio de Versalhes, e o rei 
Guilherme I receber o título de imperador apoiado pelos príncipes alemães, criando-se o Reich. Esse 
episódio, no entanto, deixará profundas marcas na subjetividade dos franceses, alimentando um sentimento 
nacional de revanche.” A alternativa “a” está incorreta, pois as nações europeias que se envolveram na 
primeira guerra já estavam industrializadas no período, a alternativa “b” também está incorreta, pois, ainda 
que as ideologiassocialistas tenham surgido no século XIX, a primeira experiência de governo socialista 
será colocada em prática apenas em 1917, com a Revolução Russa. A alternativa “d” está incorreta, pois 
França e Inglaterra foram aliadas na primeira Guerra. Por fim, a alternativa “e” está incorreta, pois o 
acontecimento que detona o início da Primeira Guerra é o assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando, 
herdeiro do Império Austro-Húngaro (realizado por um grupo nacionalista Sérvio, conhecido como “Mão 
Negra”) (Referência: FEITOSA, Samara Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar 
histórico Curitiba: Intersaberes, 2016, Cap. Vamos jogar monopólio?). 
 
D A crise da economia inglesa provocada pelo bloqueio continental e o confronto entre a França e a 
Inglaterra. 
 
E A política do equilíbrio europeu defendida no Congresso de Viena e a instauração do socialismo 
na Rússia. 
 
 
Questão 4/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Leia o trecho a seguir: “A data foi a noite do 14 de julho de 1789, em Paris, quando Luís XVI recebeu do duque 
de La Rochefoucauld-Liancourt a notícia da queda da Bastilha, da libertação de uns poucos prisioneiros e da 
defecção das tropas reais frente a um ataque popular. O famoso diálogo que se travou entre o rei e seu 
mensageiro é muito lacônico e revelador. O rei, segundo consta, exclamou: c’est une revolte [é uma revolta]; e 
Liancourt corrigiu-o: Non, Sire, c’est une révolution [Não, Sir, é uma revolução]. [...] O rei, ao declarar que a 
investida contra a Bastilha era uma revolta, reafirmou o seu poder e os vários meios à sua disposição para fazer 
face à conspiração e ao desafio à autoridade; Liancourt replicou que o que tinha acontecido era irrevogável e 
além do poder de um rei”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARENDT, Hannah. Da 
Revolução. São Paulo: Ática; Brasília: Editora da Universidade de Brasília, 1998. p. 38. 
De acordo com o livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, o processo 
conhecido como “Revolução Francesa” foi de grande impacto para a sociedade europeia, gerando 
transformações profundas nas estruturas social, política e econômica, o que explica a utilização do termo 
“revolução”. Assinale a alternativa que exemplifica essa transformação: 
Nota: 10.0 
 
A A revolução francesa tornou o voto universal, independente de sexo e renda. 
 
B O processo revolucionário acabou com privilégios da nobreza e do clero. 
Você acertou! 
De acordo com a citação: “Os primeiros resultados dessa aparente união serão sentidos com a abolição dos 
privilégios feudais que ainda resistiam na França. Assustados com os movimentos e revoltas no campo, 
coube aos deputados da nobreza proporem medidas que aniquilassem de vez com os resquícios da ordem 
feudal que ainda sobreviviam. Nobres e alguns burgueses abriram mão de suas terras, indenizações, 
privilégios, em nome de um ‘bem maior’. Assim, foram abolidos os dízimos e obrigações feudais, a servidão 
– ainda existente em algumas aldeias” (Referência: FEITOSA, Samara Da Revolução Francesa até nossos 
dias: um olhar histórico Curitiba: Intersaberes, 2016, Cap. Mas, afinal, para que tantas revoluções?). 
 
C A França manteve por décadas o regime monárquico, mas tornou-o parlamentarista, sendo o rei 
submetido ao parlamento. 
 
D A condição econômica dos setores mais pobres foi transformada radicalmente, dando-lhes 
melhores condições. 
 
E A parcela mais rica da sociedade foi obrigada a deixar a França e abrir mão de seus bens. 
 
Questão 5/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Considere o texto abaixo: 
“Dentre as transformações políticas que, do século XIII até o século XIX, foram necessárias para varrer o 
sistema feudal e o Antigo Regime, a Revolução Francesa foi o momento crítico [...] A Revolução Francesa 
almejou de modo consciente acabar até com o último resquício do velho regime, alicerçado nos privilégios 
classistas de nascença e de sangue”. 
Fonte: COGGIOLA, Osvaldo. Novamente, a Revolução Francesa. Projeto História, São Paulo, n. 47, pp. 281-
322, pág. da citação: 82. 2013. 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos das vídeo aulas da disciplina de História 
Contemporânea das Relações Internacionais, análise as afirmações abaixo sobre os antecedentes da 
Revolução Francesa e, depois, assinale a alternativa que indica apenas as corretas: 
I. A Revolução Francesa foi um movimento inesperado diante da estabilidade da estrutura social e da economia 
francesa no século XVII, tendo a sua origem na inabilidade política de Luis XVI. 
II. Como forma de dar respostas aos problemas econômicos enfrentados pela França, Luis XVI convocou os 
Estados Gerais, que deveriam representar a sociedade francesa. 
III. A convocação dos Estados Gerais por Luis XVI foi um sucesso do ponto de vista sociopolítico, uma vez que 
Luis XVI acatou as demandas do terceiro estado. No entanto, a resistência do clero pôs fim à estabilidade. 
IV. A tomada da Bastilha pelas camadas populares francesas é considerada o marco inicial da Revolução 
Francesa. 
Nota: 10.0 
 
A Apenas as afirmações II e IV estão corretas 
Você acertou! 
A resposta correta é aquela que indica que apenas as afirmações II e IV estão corretas. A afirmação I está 
incorreta porque, como é possível ver na vídeo aula com a professora Samara Feitosa, os antecedentes da 
Revolução Francesa envolvem a falência do modelo de governo absolutista francês e as dificuldades 
econômicas enfrentadas por Luis XVI. A segunda afirmação está correta porque Luis XVI convoca os 
Estados gerais como forma de dar respostas aos problemas econômicos. Os Estados Gerais deveriam 
representar a sociedade francesa, uma vez que eram compostos por três grupos: clero, aristocracia e terceiro 
estado (todos os outros que não se enquadravam no primeiro estado, como a burguesia e o campesinato). 
A III está incorreta porque a convocação dos Estados Gerais acabou por gerar conflitos quanto à forma de 
votação. O clero e a aristocracia defendiam que o voto fosse por estado; enquanto o terceiro estado defendia 
que o voto fosse por “cabeça”(já que eram mais numerosos). Luis XVI não acatou a sugestão do terceiro 
estado e desfez a assembleia. A afirmação IV está correta porque a tomada da Bastilha pelas camadas 
populares francesas é considerada o marco inicial da Revolução Francesa. 
 
Referência: Rota de Aprendizagem da Aula 1. Videoaula de História Contemporânea das Relações 
Internacionais. Tema: 1. Revolução Francesa. 
 
B Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas 
 
C Apenas as afirmações I, II e III estão corretas 
 
D Apenas as afirmações I e III estão corretas 
 
E Apenas as afirmações I e IV estão corretas 
 
Questão 6/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Leia a seguir uma descrição sobre a expulsão da população rural que vivia nas terras da duquesa de Sutherland, 
no início do século XIX: “Essa pessoa resolveu transformar todo o campo numa pastagem de ovelhas. De 1814 
a 1820, 15 mil habitantes, cerca de 3 mil famílias, foram sistematicamente caçados e expulsos. Todas as suas 
aldeias foram destruídas e incendiadas, e seus campos, transformados em pastagens. Soldados britânicos 
impuseram essa expulsão e entraram em choque com os habitantes. Uma velha, que se recusara a abandonar 
a cabana, foi queimada. Dessa maneira, a duquesa se apropriou de 794 mil acres de terra que, desde épocas 
imemoriais, pertenciam ao clã”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARX, Karl apud. 
HUBERMAN, Leo. História da riqueza do homem. Rio de Janeiro: Zahar, 1984. p. 176. 
De acordo com o livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, é possível dizer 
que o processo descrito na citação acima ficou conhecido como: 
Nota: 10.0 
 
A arrendamentos, medidas através das quais os camponeses, antes vinculados à terra através dosistema de servidão, tornam-se proprietários de pequenas possessões rurais. 
 
B vandalismo institucional, através do qual a coroa conquistou o controle econômico da maior parte 
das terras disponíveis para a agricultura na Inglaterra pré-industrial. 
 
C Enclosure ou cercamento foi o primeiro movimento que, ao provocar mudanças nas relações de 
produção no interior da Inglaterra, contribuiu para o desenvolvimento da Revolução Industrial. 
Você acertou! 
De acordo com o livro-base da disciplina, apenas a alternativa “c” é correta, pois: “os ‘cercamentos’ podem 
ser pensados como primeiro movimento no sentido de mudar as relações de produção que orientavam a 
Inglaterra no período. [...] Em longo prazo, esse processo acaba expulsando do campo uma parcela 
considerável da população, que impedida de acessar os bens comuns – agora arrendados – não consegue 
mais manter-se com a produção de suas pequenas propriedades, resulta disso uma migração para as cidades, 
onde esses antigos camponeses buscavam melhores condições de vida. Dessa forma, aos poucos, vai se 
constituindo uma população urbana que mais tarde se transforma na mão de obra necessária para o 
desenvolvimento das fábricas e indústrias” (Referência: FEITOSA, Samara Da Revolução Francesa até 
nossos dias: um olhar histórico Curitiba: Intersaberes, 2016, Cap. Mas, afinal, para que tantas 
revoluções?). 
 
D reintegração de posse, movimento através do qual os proprietários de grandes fazendas inglesas 
reconquistaram suas terras, antes nas mãos de militantes sem-terra. 
 
E apropriação, ação através da qual a coroa nacionalizou as terras consideradas improdutivas no 
território inglês. 
 
Questão 7/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Considere o texto abaixo: 
Na disciplina História Contemporânea das Relações Internacionais foi possível observar que, de certa forma, a 
Segunda Guerra pode ser pensada como uma complementação da Primeira. Vários problemas que causaram 
o conflito anterior não haviam sido resolvidos, ao contrário, haviam sido acirrados durante o período. A grave 
crise econômica que atinge todo o mundo, somada ao forte sentimento de revanche presente nas nações 
perdedoras da primeira fase, serão o estopim desse novo conflito. A Alemanha, que tem a sua economia 
totalmente devastada durante a Primeira Guerra, acaba adotando uma política cada vez mais belicosa e 
expansionista, e algo muito parecido acontece na Itália. 
Fonte: Rota de Aprendizagem da Aula 3. História Contemporânea das Relações Internacionais. Tema 3: 
Começa o Segundo Ato, uma guerra várias razões. 
 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos das videoaulas da disciplina de História 
Contemporânea das Relações Internacionais, análise as afirmações abaixo sobre a Segunda Guerra 
Mundial e, depois, assinale a alternativa que indica apenas as corretas: 
I. Um dos marcos iniciais da Segunda Guerra Mundial foi a assinatura, por parte da Alemanha e da União 
Soviética, do Pacto de Não Agressão Germano-Soviético. 
II. Entre os anos de 1939 e 1941, apesar dos países do Eixo terem obtido vitórias importantes, como a ocupação 
da Espanha, o seu avanço no campo de batalha era lento e pouco contundente, denunciando a sua derrota em 
um futuro próximo. 
III. Entre os motivos que levaram os Estados Unidos a entrarem na guerra estão o ataque japonês a Pearl 
Harbor e a utilização de submarinos pela Alemanha para evitar o comércio dos Estados Unidos com os países 
em guerra. 
IV. A entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial e o descumprimento por parte da Alemanha 
para com o Pacto de Não Agressão Germano-Soviético foram decisivos para o fim do conflito e vitória dos 
países aliados. 
 
 
Nota: 10.0 
 
A Apenas as afirmações II e IV estão corretas 
 
B Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas 
 
C Apenas as afirmações I, II e III estão corretas 
 
D Apenas as afirmações I e III estão corretas 
 
E Apenas as afirmações I, III e IV estão corretas 
Você acertou! 
A resposta correta é aquela que indica que apenas as afirmações I, III e IV estão corretas. A afirmação I está 
correta porque o Pacto de Não Agressão Germano-Soviético foi um dos marcos iniciais da Segunda Guerra 
Mundial, uma vez que demarcava um compromisso de neutralidade entre a Alemanha e a União Soviética, 
de modo que Hitler poderia evitar uma guerra de dois flancos. A afirmação II está incorreta porque entre os 
anos de 1939 e 1941 os países do eixo tiveram um avanço acelerado no campo de batalha, inclusive 
conseguido render e ocupar a França. A afirmação III está correta porque os principais motivos que levaram 
os Estados Unidos a entrarem na guerra foram o ataque a Pearl Harbor e a utilização de submarinos pela 
Alemanha para evitar o comércio dos Estados Unidos com os países em guerra. A afirmação IV está correta 
porque a entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial e o descumprimento por parte da 
Alemanha para com o Pacto de Não Agressão Germano-Soviético foram decisivos para o fim do conflito e 
vitória dos países aliados. Isso ocorre porque os aliados foram reforçados pelas tropas norte-americanas, 
que foram decisivas para a retomada do território francês após o desembarque na Normandia; A decisão de 
Hitler de agredir a União Soviética obrigou a Alemanha a encarar uma guerra de dois flancos e acelerou a 
sua derrota militar. 
 
 
 
Referência: Rota de Aprendizagem da Aula 3. Videoaula de História Contemporânea das Relações 
Internacionais. Tema 3: Começa o Segundo Ato, uma guerra várias razões. 
 
 
Questão 8/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Considere o texto abaixo: 
O pioneirismo da Grã-Bretanha apontou a concentração industrial por necessidade tanto técnica, exigida pela 
mecanização, como financeira, geradora de lucros no interior do funcionamento integral do sistema capitalista. 
Com a primeira Revolução Industrial, o protagonismo da industrialização ocorreu pela produção têxtil. 
Fonte: POCHMANN, M. Capitalismo e desenvolvimento. In: Brasil sem industrialização: a herança renunciada 
[online]. Ponta Grossa: Editora UEPG, 2016, pp. 16-64, página da citação: 25. Disponível em: < 
http://books.scielo.org/id/yjzmz/pdf/pochmann-9788577982165-02.pdf> 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos das vídeoaulas da disciplina de História 
Contemporânea das Relações Internacionais, assinale a alternativa que indica corretamente dois 
antecedentes da Revolução Industrial. 
Nota: 0.0 
 
A Os cercamentos britânicos e a Revolução Gloriosa. 
Para entender a Revolução industrial é preciso considerar os antecedentes que são importantes para 
compreensão do processo: como os cercamentos, leis que tornam privadas terras que antes eram comuns 
a todos os habitantes dos feudos. Tais leis acabam expulsando os camponeses que migram para as cidades. 
A revolução comercial (tanto externa quanto interna) vai desenvolvendo a infraestrutura e acúmulo de 
capital necessários para o desenvolvimento da indústria e a Revolução Gloriosa cria as estruturas legais 
para posterior ascensão da burguesia na Inglaterra. Todo esse cenário anterior torna compreensível o 
pioneirismo inglês no desenvolvimento das indústrias e na criação da classe operária, indispensável para 
que o capitalismo industrial tivesse seu início. É necessário frisar que a migração do campo para a cidade 
dissolve os laços feudais que orientavam tanto as relações pessoais como as de produção, abrindo campo 
para que uma nova sociedade começasse a se organizar. 
 
Referência: Rota de Aprendizagem da Aula 1. Videoaula de História Contemporânea das Relações 
Internacionais. Tema: 3. Revolução Industrial. 
 
B O surgimentos das Manufaturas e a Revolução Aristocrática. 
 
C A Revolução Americana e as Grandes Navegações. 
 
D A Independência das Américas e a Declaração dos Direitos Humanos. 
 
E A descoberta das Índias e Guerra dos 7 anos. 
 
Questão 9/10 - História Contemporâneadas Relações Internacionais 
Em 1945, o famoso radialista Heron Domingues, do Repórter Esso, um dos principais programas de rádio 
brasileiros da época, anunciava o término da Segunda Guerra Mundial com as seguintes palavras: “Amigo 
ouvinte, aqui fala o Repórter Esso, testemunha ocular da história. A rádio de Hamburgo, depois de transmitir o 
crepúsculo dos deuses, durante muitas horas, acaba de anunciar: ‘o Führer morreu’. Terminou a guerra! 
Terminou a guerra! Terminou a guerra”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://g1.globo.com/jornal-
hoje/noticia/2015/05/mundo-lembra-70-anos-do-fim-da-segunda-guerra-mundial.html>. Acesso em: 20 set. 
2016. 
Mesmo com a morte de Hitler e a rendição da Alemanha, a guerra ainda demoraria mais alguns meses para 
terminar. O Japão só foi derrotado três meses mais tarde, após o lançamento das bombas atômicas de 
Hiroshima e de Nagasaki. A partir de então, ocorreram uma série de modificações no cenário das relações 
internacionais. Considerando essas mudanças, analise as afirmações a seguir, a partir dos conteúdos 
trabalhados pelo livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico. 
I. Estados Unidos e União Soviética passaram a disputar a hegemonia mundial, configurando uma ordem 
bipolar. 
II. Firmaram-se acordos internacionais que proibiam a produção e o uso de armas nucleares, em função do 
impacto do lançamento das bombas atômicas sobre o Japão. 
III. Foram incrementadas as lutas pela descolonização em regiões da África e da Ásia, antes ocupadas por 
Europeus. 
 
IV.Com a divulgação dos horrores praticados pelo holocausto nazista, encerraram-se globalmente as 
perseguições e conflitos políticos por motivos étnicos, religiosos ou raciais. 
Após a análise, assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmações corretas em relação ao 
conteúdo estudado: 
Nota: 10.0 
 
A I e II, apenas. 
 
B I e III, apenas 
Você acertou! 
De acordo com o livro-base da disciplina, apenas as afirmativas I e III estão corretas: “Obviamente um 
evento da magnitude de uma Guerra Mundial terá repercussões que atingirão todas as nações e com uma 
duração longa. Mas, de maneira resumida, podemos dizer que o deslocamento do eixo de poder das 
tradicionais potências europeias, bem como a criação de dois blocos, com concepções diferentes e em 
disputa, são os resultados mais visíveis e impactantes desse processo.” “No continente africano, no início 
do século XX apenas três Estados eram independentes: a Etiópia, a Libéria e a África do Sul; assim o período 
pós Segunda Guerra conhecerá um processo acelerado de descolonização nesse continente” (Referência: 
FEITOSA, Samara Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico Curitiba: Intersaberes, 
2016, Cap. Quem é o dono do mundo?). 
 
C I e IV, apenas. 
 
D II e III, apenas. 
 
E III e IV, apenas. 
 
Questão 10/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Considere o texto abaixo: 
“No decorrer da disciplina História Contemporânea das Relações Internacionais foi possível observar que a 
Primeira Guerra Mundial se constitui em um evento histórico de extrema relevância. A relevância da Primeira 
Guerra Mundial não está apenas vinculada ao fato de que ela foi o primeiro conflito militar de alcance global. 
Mas também, a importância da Primeira Guerra Mundial reside nas inúmeras consequências internas aos 
países envolvidos nesse conflito. A Rússia merece destaque, uma vez que a participação na guerra foi crucial 
para as modificações políticas, sociais e econômicas vivenciada pelo país. 
Fonte: Rota de Aprendizagem da Aula 2. História Contemporânea das Relações Internacionais. Tema: 2: No 
meio do caminho tinha uma revolução, a Revolução Russa. 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos da disciplina de História Contemporânea 
das Relações Internacionais, assinale a alternativa que indica corretamente qual o resultado da entrada 
da Rússia na Primeira Guerra Mundial: 
Nota: 10.0 
 
A A Rússia estava passando por um momento de crise interna, de modo que a sua entrada na Primeira 
Guerra Mundial tornou a situação insustentável. Como resultado dessa crise temos a saída do país 
da guerra, em 1917, e a ocorrência de uma revolução socialista no país. 
Você acertou! 
A Rússia, as portas da Primeira Guerra Mundial, ainda tem fortes características de uma sociedade feudal 
(nobreza, monarquia, agrária). Ao mesmo tempo em que vem sofrendo com os avanços da Revolução 
Industrial, a tensão causada por esse descompasso se mostra, cada vez mais, em episódios de violência. 
Politicamente dividida entre conservadores e revolucionários, podemos dizer que desde o final do século 
XIX as disputas entre eles vêm se desenvolvendo. Podemos pensar que os eventos de 1905 (Domingo 
Sangrento) são uma espécie de ensaio para a revolução de 1917. Se em 1905 teremos a criação dos soviets 
e a constituição de uma monarquia constitucional, a entrada da Rússia na Primeira Guerra torna a situação 
interna insustentável. O resultado é a saída da Primeira Guerra e uma revolução interna, a primeira de 
cunho socialista na história da humanidade. 
 
Referência: Rota de Aprendizagem da Aula 2. História Contemporânea das Relações Internacionais. 
Tema: 2: No meio do caminho tinha uma revolução, a Revolução Russa. 
 
B A Rússia estava passando por um momento de transformações políticas, de modo que a sua 
entrada na Primeira Guerra Mundial favoreceu a elite burguesa. Como resultado dessa crise 
temos a vitória do país na guerra e a ocorrência de uma revolução burguesa. 
 
C A Rússia estava passando por um momento de ruptura democrática durante a Primeira Guerra 
Mundial. Como resultado desse momento temos a saída do país da guerra, em 1918, e a 
ocorrência de uma revolta aristocrática no país. 
 
D A Rússia estava passando por um momento de redesenho institucional, de modo que a sua 
entrada na Primeira Guerra Mundial favoreceu as políticas absolutistas. Como resultado dessa 
conjuntura temos a continuidade do país na guerra, até 1919, e a ocorrência de uma revolta 
camponesa. 
 
E A Rússia estava passando por um momento de estabilidade durante a Primeira Guerra Mundial. 
Como resultado dessa conjuntura positiva temos a continuidade do país na guerra, até 1919, e o 
fortalecimento da monarquia absolutista no país. 
 
Questão 1/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Considere o texto abaixo: 
O pioneirismo da Grã-Bretanha apontou a concentração industrial por necessidade tanto técnica, exigida pela 
mecanização, como financeira, geradora de lucros no interior do funcionamento integral do sistema capitalista. 
Com a primeira Revolução Industrial, o protagonismo da industrialização ocorreu pela produção têxtil. 
Fonte: POCHMANN, M. Capitalismo e desenvolvimento. In: Brasil sem industrialização: a herança renunciada 
[online]. Ponta Grossa: Editora UEPG, 2016, pp. 16-64, página da citação: 25. Disponível em: < 
http://books.scielo.org/id/yjzmz/pdf/pochmann-9788577982165-02.pdf> 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos das vídeoaulas da disciplina de História 
Contemporânea das Relações Internacionais, assinale a alternativa que indica corretamente dois 
antecedentes da Revolução Industrial. 
Nota: 10.0 
 
A Os cercamentos britânicos e a Revolução Gloriosa. 
Você acertou! 
Para entender a Revolução industrial é preciso considerar os antecedentes que são importantes para 
compreensão do processo: como os cercamentos, leis que tornam privadas terras que antes eram comuns a 
todos os habitantes dos feudos. Tais leis acabam expulsando os camponeses que migram para as cidades. A 
revolução comercial (tanto externa quanto interna) vai desenvolvendo a infraestrutura e acúmulo de capital 
necessários para o desenvolvimento da indústria e a Revolução Gloriosa cria as estruturas legais para 
posterior ascensão da burguesia na Inglaterra. Todo esse cenário anterior tornacompreensível o pioneirismo 
inglês no desenvolvimento das indústrias e na criação da classe operária, indispensável para que o 
capitalismo industrial tivesse seu início. É necessário frisar que a migração do campo para a cidade dissolve 
os laços feudais que orientavam tanto as relações pessoais como as de produção, abrindo campo para que 
uma nova sociedade começasse a se organizar. 
 
Referência: Rota de Aprendizagem da Aula 1. Videoaula de História Contemporânea das Relações 
Internacionais. Tema: 3. Revolução Industrial. 
 
B O surgimentos das Manufaturas e a Revolução Aristocrática. 
 
C A Revolução Americana e as Grandes Navegações. 
 
D A Independência das Américas e a Declaração dos Direitos Humanos. 
 
E A descoberta das Índias e Guerra dos 7 anos. 
 
Questão 2/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Considere o texto abaixo: 
“Dentre as transformações políticas que, do século XIII até o século XIX, foram necessárias para varrer o 
sistema feudal e o Antigo Regime, a Revolução Francesa foi o momento crítico [...] A Revolução Francesa 
almejou de modo consciente acabar até com o último resquício do velho regime, alicerçado nos privilégios 
classistas de nascença e de sangue”. 
Fonte: COGGIOLA, Osvaldo. Novamente, a Revolução Francesa. Projeto História, São Paulo, n. 47, pp. 281-
322, pág. da citação: 82. 2013. 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos das vídeo aulas da disciplina de História 
Contemporânea das Relações Internacionais, análise as afirmações abaixo sobre os antecedentes da 
Revolução Francesa e, depois, assinale a alternativa que indica apenas as corretas: 
I. A Revolução Francesa foi um movimento inesperado diante da estabilidade da estrutura social e da economia 
francesa no século XVII, tendo a sua origem na inabilidade política de Luis XVI. 
II. Como forma de dar respostas aos problemas econômicos enfrentados pela França, Luis XVI convocou os 
Estados Gerais, que deveriam representar a sociedade francesa. 
III. A convocação dos Estados Gerais por Luis XVI foi um sucesso do ponto de vista sociopolítico, uma vez que 
Luis XVI acatou as demandas do terceiro estado. No entanto, a resistência do clero pôs fim à estabilidade. 
IV. A tomada da Bastilha pelas camadas populares francesas é considerada o marco inicial da Revolução 
Francesa. 
Nota: 10.0 
 
A Apenas as afirmações II e IV estão corretas 
Você acertou! 
A resposta correta é aquela que indica que apenas as afirmações II e IV estão corretas. A afirmação I está 
incorreta porque, como é possível ver na vídeo aula com a professora Samara Feitosa, os antecedentes da 
Revolução Francesa envolvem a falência do modelo de governo absolutista francês e as dificuldades 
econômicas enfrentadas por Luis XVI. A segunda afirmação está correta porque Luis XVI convoca os 
Estados gerais como forma de dar respostas aos problemas econômicos. Os Estados Gerais deveriam 
representar a sociedade francesa, uma vez que eram compostos por três grupos: clero, aristocracia e terceiro 
estado (todos os outros que não se enquadravam no primeiro estado, como a burguesia e o campesinato). A 
III está incorreta porque a convocação dos Estados Gerais acabou por gerar conflitos quanto à forma de 
votação. O clero e a aristocracia defendiam que o voto fosse por estado; enquanto o terceiro estado defendia 
que o voto fosse por “cabeça”(já que eram mais numerosos). Luis XVI não acatou a sugestão do terceiro 
estado e desfez a assembleia. A afirmação IV está correta porque a tomada da Bastilha pelas camadas 
populares francesas é considerada o marco inicial da Revolução Francesa. 
 
Referência: Rota de Aprendizagem da Aula 1. Videoaula de História Contemporânea das Relações 
Internacionais. Tema: 1. Revolução Francesa. 
 
B Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas 
 
C Apenas as afirmações I, II e III estão corretas 
 
D Apenas as afirmações I e III estão corretas 
 
E Apenas as afirmações I e IV estão corretas 
 
Questão 3/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Considere a afirmação a seguir: “O trabalho industrial – e principalmente o trabalho numa fábrica mecanizada 
– impõe uma regularidade, uma rotina e uma monotonia totalmente diferente dos ritmos pré-industriais de 
trabalho, – que dependem da variação das estações do tempo, da multiplicidade de tarefas em ocupações não 
afetadas pela divisão racional do trabalho, pelos caprichos de outros seres humanos ou de animais, e até 
mesmo pelo desejo de se divertir em vez de trabalhar”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HOBSBAWN, E. J. Da 
Revolução Industrial Inglesa ao Imperialismo. 3. ed. Rio de Janeiro: Editora Forense-Universitária, 1983. p. 
80. 
A partir da afirmação acima e dos conteúdos trabalhados no livro-base Da Revolução Francesa até nossos 
dias: um olhar histórico, analise as seguintes afirmativas sobre as transformações sociais decorrentes da 
Revolução Industrial: 
I. As fábricas modificaram a forma de produção manufatureira, de forma que os trabalhadores perderam ainda 
mais sua autonomia com relação ao sistema produtivo e aos ritmos de trabalho. 
II. A mecanização do trabalho estabeleceu uma maior especialização de tarefas, o que contribuiu para 
aproximar os trabalhadores do controle do sistema de produção. 
III. Os operários que foram empregados nas primeiras fábricas eram homens provenientes de diversos grupos 
sociais: camponeses expulsos do campo, comerciantes remediados, moradores das cidades sem profissão 
definida, soldados licenciados. 
IV. Nas fábricas, o cotidiano dos trabalhadores era marcado por intensas jornadas de trabalho, baixos salários 
e pela utilização de mão de obra infantil. 
 
Após a análise, assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas corretas: 
Nota: 10.0 
 
A I e II 
 
B I e III 
 
C I e IV 
Você acertou! 
De acordo com o livro-base, as alternativas I e IV estão corretas, pois a fábrica tornou possível um maior 
controle, por parte do empregador, do trabalho desempenhado por seu empregado, do qual foram exigidas 
cada vez mais eficiência, rapidez e qualidade na produção. Assim, a classe trabalhadora estava exposta e 
disponível à total exploração dos capitalistas, que não encontravam no Estado nenhum tipo de restrição ou 
orientação legal para efetivação das relações trabalhistas. Jornadas de trabalho intensas, baixos salários, 
utilização de mão de obra infantil, entre outras coisas, faziam parte do cotidiano dos trabalhadores. A 
alternativa II é falsa, pois a mecanização do trabalho estabeleceu uma maior especialização das tarefas, 
fazendo com que os trabalhadores fossem cada vez mais distanciados do controle do sistema de produção; 
além disso, o agrupamento de todos os trabalhadores em um único lugar e sob a supervisão de alguém 
externo ao processo (gerente/contramestre) determinou o ritmo da produção. A alternativa III também está 
incorreta, pois as fábricas empregavam tanto homens quanto mulheres e os comerciantes (burguesia) não 
faziam parte do grupo de trabalhadores das novas fábricas (Referência: FEITOSA, Samara Da Revolução 
Francesa até nossos dias: um olhar histórico Curitiba: Intersaberes, 2016, cap. – Mas, afinal, para que tantas 
revoluções?). 
 
D II e III 
 
E III e IV 
 
Questão 4/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Considere o texto abaixo: 
“No decorrer da disciplina História Contemporânea das Relações Internacionais foi possível observar que a 
Primeira Guerra Mundial se constitui em um evento histórico de extrema relevância. A relevância da Primeira 
Guerra Mundial não está apenas vinculada ao fato de que ela foi o primeiro conflito militar de alcance global. 
Mas também, a importância da Primeira Guerra Mundial reside nas inúmeras consequências internas aos 
países envolvidos nesse conflito. A Rússia merece destaque, uma vez que a participação na guerra foi crucial 
para as modificações políticas, sociaise econômicas vivenciada pelo país. 
Fonte: Rota de Aprendizagem da Aula 2. História Contemporânea das Relações Internacionais. Tema: 2: No 
meio do caminho tinha uma revolução, a Revolução Russa. 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos da disciplina de História Contemporânea 
das Relações Internacionais, assinale a alternativa que indica corretamente qual o resultado da entrada 
da Rússia na Primeira Guerra Mundial: 
Nota: 10.0 
 
A A Rússia estava passando por um momento de crise interna, de modo que a sua entrada na Primeira 
Guerra Mundial tornou a situação insustentável. Como resultado dessa crise temos a saída do país 
da guerra, em 1917, e a ocorrência de uma revolução socialista no país. 
Você acertou! 
A Rússia, as portas da Primeira Guerra Mundial, ainda tem fortes características de uma sociedade feudal 
(nobreza, monarquia, agrária). Ao mesmo tempo em que vem sofrendo com os avanços da Revolução 
Industrial, a tensão causada por esse descompasso se mostra, cada vez mais, em episódios de violência. 
Politicamente dividida entre conservadores e revolucionários, podemos dizer que desde o final do século 
XIX as disputas entre eles vêm se desenvolvendo. Podemos pensar que os eventos de 1905 (Domingo 
Sangrento) são uma espécie de ensaio para a revolução de 1917. Se em 1905 teremos a criação dos soviets 
e a constituição de uma monarquia constitucional, a entrada da Rússia na Primeira Guerra torna a situação 
interna insustentável. O resultado é a saída da Primeira Guerra e uma revolução interna, a primeira de cunho 
socialista na história da humanidade. 
 
Referência: Rota de Aprendizagem da Aula 2. História Contemporânea das Relações Internacionais. Tema: 
2: No meio do caminho tinha uma revolução, a Revolução Russa. 
 
B A Rússia estava passando por um momento de transformações políticas, de modo que a sua 
entrada na Primeira Guerra Mundial favoreceu a elite burguesa. Como resultado dessa crise 
temos a vitória do país na guerra e a ocorrência de uma revolução burguesa. 
 
C A Rússia estava passando por um momento de ruptura democrática durante a Primeira Guerra 
Mundial. Como resultado desse momento temos a saída do país da guerra, em 1918, e a 
ocorrência de uma revolta aristocrática no país. 
 
D A Rússia estava passando por um momento de redesenho institucional, de modo que a sua 
entrada na Primeira Guerra Mundial favoreceu as políticas absolutistas. Como resultado dessa 
conjuntura temos a continuidade do país na guerra, até 1919, e a ocorrência de uma revolta 
camponesa. 
 
E A Rússia estava passando por um momento de estabilidade durante a Primeira Guerra Mundial. 
Como resultado dessa conjuntura positiva temos a continuidade do país na guerra, até 1919, e o 
fortalecimento da monarquia absolutista no país. 
 
Questão 5/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Considere o texto abaixo: 
Na disciplina História Contemporânea das Relações Internacionais foi possível observar que, de certa forma, a 
Segunda Guerra pode ser pensada como uma complementação da Primeira. Vários problemas que causaram 
o conflito anterior não haviam sido resolvidos, ao contrário, haviam sido acirrados durante o período. A grave 
crise econômica que atinge todo o mundo, somada ao forte sentimento de revanche presente nas nações 
perdedoras da primeira fase, serão o estopim desse novo conflito. A Alemanha, que tem a sua economia 
totalmente devastada durante a Primeira Guerra, acaba adotando uma política cada vez mais belicosa e 
expansionista, e algo muito parecido acontece na Itália. 
Fonte: Rota de Aprendizagem da Aula 3. História Contemporânea das Relações Internacionais. Tema 3: 
Começa o Segundo Ato, uma guerra várias razões. 
 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos das videoaulas da disciplina de História 
Contemporânea das Relações Internacionais, análise as afirmações abaixo sobre a Segunda Guerra 
Mundial e, depois, assinale a alternativa que indica apenas as corretas: 
I. Um dos marcos iniciais da Segunda Guerra Mundial foi a assinatura, por parte da Alemanha e da União 
Soviética, do Pacto de Não Agressão Germano-Soviético. 
II. Entre os anos de 1939 e 1941, apesar dos países do Eixo terem obtido vitórias importantes, como a ocupação 
da Espanha, o seu avanço no campo de batalha era lento e pouco contundente, denunciando a sua derrota em 
um futuro próximo. 
III. Entre os motivos que levaram os Estados Unidos a entrarem na guerra estão o ataque japonês a Pearl 
Harbor e a utilização de submarinos pela Alemanha para evitar o comércio dos Estados Unidos com os países 
em guerra. 
IV. A entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial e o descumprimento por parte da Alemanha 
para com o Pacto de Não Agressão Germano-Soviético foram decisivos para o fim do conflito e vitória dos 
países aliados. 
 
 
Nota: 10.0 
 
A Apenas as afirmações II e IV estão corretas 
 
B Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas 
 
C Apenas as afirmações I, II e III estão corretas 
 
D Apenas as afirmações I e III estão corretas 
 
E Apenas as afirmações I, III e IV estão corretas 
Você acertou! 
A resposta correta é aquela que indica que apenas as afirmações I, III e IV estão corretas. A afirmação I está 
correta porque o Pacto de Não Agressão Germano-Soviético foi um dos marcos iniciais da Segunda Guerra 
Mundial, uma vez que demarcava um compromisso de neutralidade entre a Alemanha e a União Soviética, 
de modo que Hitler poderia evitar uma guerra de dois flancos. A afirmação II está incorreta porque entre os 
anos de 1939 e 1941 os países do eixo tiveram um avanço acelerado no campo de batalha, inclusive 
conseguido render e ocupar a França. A afirmação III está correta porque os principais motivos que levaram 
os Estados Unidos a entrarem na guerra foram o ataque a Pearl Harbor e a utilização de submarinos pela 
Alemanha para evitar o comércio dos Estados Unidos com os países em guerra. A afirmação IV está correta 
porque a entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial e o descumprimento por parte da 
Alemanha para com o Pacto de Não Agressão Germano-Soviético foram decisivos para o fim do conflito e 
vitória dos países aliados. Isso ocorre porque os aliados foram reforçados pelas tropas norte-americanas, 
que foram decisivas para a retomada do território francês após o desembarque na Normandia; A decisão de 
Hitler de agredir a União Soviética obrigou a Alemanha a encarar uma guerra de dois flancos e acelerou a 
sua derrota militar. 
 
 
 
Referência: Rota de Aprendizagem da Aula 3. Videoaula de História Contemporânea das Relações 
Internacionais. Tema 3: Começa o Segundo Ato, uma guerra várias razões. 
 
 
Questão 6/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Leia a seguir, um trecho da análise do historiador Thierry Lents a respeito da fundação do império de Napoleão: 
“Napoleão era nesse momento imperador ‘pela graça de Deus e a constituição da República’. O retorno de 
Deus na investidura da soberania escandalizou os republicanos. A referência à República seria mantida nos 
atos oficiais e nas moedas até 1807. Já a constituição havia sofrido uma nova e profunda reforma no Senado. 
[...] Napoleão era, segundo o texto [da constituição], um monarca mais absoluto do que os reis haviam sido”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LENTZ, Thierry. Napoleão. 
São Paulo: Edunesp, 2008. p. 94-95. 
A partir da análise do texto dado e de seus conhecimentos obtidos através da leitura do livro-base Da 
Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, analise as afirmativas a seguir a respeito de 
Napoleão Bonaparte, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas: 
I ( ) Napoleão Bonaparte foi um general que se destacou por sua atuação em diversos conflitos que ocorreram 
durante o período do Diretório, motivo pelo qual ele acabou atraindo a atenção de segmentos da antiga nobreza 
francesa, que oapoiou no Golpe do 18 Brumário. 
II ( ) Após o 18 Brumário, Napoleão dissolveu o poder legislativo e também o Diretório e foi nomeado cônsul da 
República. Nesse posto, Napoleão adotou medidas que visavam reorganizar o Estado francês e preservar 
algumas das conquistas obtidas com a Revolução. 
III ( ) Após sua sagração como Imperador, com o propósito de consolidar as conquistas revolucionárias e 
derrotar os estados absolutistas, Napoleão deu início a uma política expansionista, declarando guerras e 
invadindo diversas nações europeias. 
IV ( ) Durante as guerras do período napoleônico a Inglaterra foi sempre a maior aliada da França, mas a 
situação mudou em 1912, quando através de um acordo com a Rússia, os ingleses mudaram de lado no conflito, 
causando a derrota de Napoleão. 
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A V – V – V – F 
 
B V – F – V – F 
 
C V – V – F – F 
 
D F – V – V – F 
Você acertou! 
De acordo com o livro-base da disciplina, estão corretas as afirmativas II e III. A afirmativa I está incorreta, 
pois Napoleão foi apoiado por segmentos da burguesia francesa e não da nobreza e a afirmativa III porque 
durante todo o período napoleônico, a Inglaterra permaneceu como a principal rival de Napoleão. Nas 
palavras do livro-base: “No início da Revolução Napoleão era apenas um dos vários tenentes com que 
contava o exército francês, mas há época do Diretório, e apenas com 24 anos, já é um general de brigada. 
Em 1795, defende o Diretório de uma tentativa de golpe, membros realistas iniciam uma conspiração na 
tentativa de restabelecer uma monarquia, pretendiam, ainda, executar todos os membros do Diretório, 
Napoleão extermina o movimento e como recompensa recebe o comando do exército que está atuando na 
Itália. [...] Frente aos ataques frequentes, a burguesia temerosa se associa a Napoleão buscando resolver o 
problema da instabilidade na França. Assim, em 9 de novembro de 1799 (18 Brumário) Napoleão Bonaparte 
chefia, com apoio da alta burguesia francesa, um golpe. Comandando tropas sediadas na capital francesa, 
dissolve o legislativo e o Diretório, convoca um plebiscito para referendar a posição que passa a assumir. 
Contando com 3 milhões de votos, pertencentes principalmente a alta burguesia e as classes médias urbanas 
– vale lembrar que somente os alfabetizados podiam votar - se torna, então, cônsul da República, pondo fim 
ao conturbado período revolucionário que já durava 10 anos. Rapidamente domina o cenário político interno 
e externo, acirrando ainda mais a política expansionista que a França vinha assumindo desde o final do 
período do terror, e em 1804, é consagrado Imperador com o título de Napoleão Bonaparte-I. [...] A França 
passa a adotar uma política expansionista que pretende disseminar os ideais liberais e se opunha ao 
absolutismo resistente em vários países europeus. Há também, por parte de Napoleão, a intenção de 
transformar a França em uma potência industrial, principalmente para superar sua grande rival, a Inglaterra. 
Com esse objetivo Napoleão fará coligações, declarará guerra e invadirá várias nações europeias, 
modificando o cenário político e as correlações de força no período” (Referência: FEITOSA, Samara Da 
Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico Curitiba: Intersaberes, 2016, cap. Mas, afinal, para 
que tantas revoluções?). 
 
E F – V – F – V 
 
Questão 7/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Leia o excerto a seguir: “É nas necessidades nacionais e na ação dos governos que é preciso pesquisar os 
motivos profundos dessa primeira conflagração mundial: Soliman e no conflito balcânico austro-russo, conflito 
este que se relaciona com o despertar das minorias nacionais na dupla monarquia”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele estará disponível em: DROZ, Jacques. Histoire 
Diplomatique (1648-1919). Paris: 1959. 
De acordo com o texto e livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, pode-se 
citar como fatores que contribuíram para a origem da Primeira Guerra Mundial: 
Nota: 10.0 
 
A O avançado desenvolvimento industrial inglês em contraste com o escasso crescimento econômico 
das demais nações europeias. 
 
B O surgimento de ideologias socialistas e de revoltas operárias que desequilibraram os governos 
europeus no final do século XIX. 
 
C A incorporação da Alsácia e da Lorena à Alemanha, a derrota militar da França e o processo de 
unificação alemã. 
Você acertou! 
De acordo com o livro-base da disciplina, apenas a alternativa “c” está correta: “No cenário internacional, 
o processo de unificação alemão começa a incomodar. A França, que até o momento havia apoiado 
Bismarck, percebe que a ascensão alemã pode comprometer sua hegemonia. [...] A Paz de Frankfurt 
condena a França a pagar alta indenização e ceder os territórios da Alsácia-Lorena, ricos em carvão; é 
obrigada, ainda, a assistir à proclamação do império Alemão em pleno Palácio de Versalhes, e o rei 
Guilherme I receber o título de imperador apoiado pelos príncipes alemães, criando-se o Reich. Esse 
episódio, no entanto, deixará profundas marcas na subjetividade dos franceses, alimentando um sentimento 
nacional de revanche.” A alternativa “a” está incorreta, pois as nações europeias que se envolveram na 
primeira guerra já estavam industrializadas no período, a alternativa “b” também está incorreta, pois, ainda 
que as ideologias socialistas tenham surgido no século XIX, a primeira experiência de governo socialista 
será colocada em prática apenas em 1917, com a Revolução Russa. A alternativa “d” está incorreta, pois 
França e Inglaterra foram aliadas na primeira Guerra. Por fim, a alternativa “e” está incorreta, pois o 
acontecimento que detona o início da Primeira Guerra é o assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando, 
herdeiro do Império Austro-Húngaro (realizado por um grupo nacionalista Sérvio, conhecido como “Mão 
Negra”) (Referência: FEITOSA, Samara Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar 
histórico Curitiba: Intersaberes, 2016, Cap. Vamos jogar monopólio?). 
 
D A crise da economia inglesa provocada pelo bloqueio continental e o confronto entre a França e a 
Inglaterra. 
 
E A política do equilíbrio europeu defendida no Congresso de Viena e a instauração do socialismo 
na Rússia. 
 
 
Questão 8/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Leia o excerto a seguir: “O Ato Final do Congresso de Viena foi assinado em 9 de junho de 1815, antes mesmo 
da Batalha de Waterloo, que pôs fim aos sonhos de Napoleão de conquistar a hegemonia na Europa. [...] Os 
121 artigos e disposições do documento atendiam, em grande parte, aos interesses das grandes potências que 
venceram Napoleão”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
<http://www.revistadehistoria.com.br/secao/leituras/especial-congresso-de-viena-abaixo-a-revolucao>. Acesso 
em: 15 set. 2016. 
A partir do texto e de seus estudos realizados com o apoio do livro-base Da Revolução Francesa até nossos 
dias: um olhar histórico, é possível afirmar que o Congresso de Viena, realizado em 1815, tinha como objetivo: 
Nota: 10.0 
 
A restaurar o equilíbrio entre as nações europeias e conter a onda liberal que alcançava a Europa. 
Você acertou! 
De acordo com o livro-base da disciplina, apenas a alternativa “a” está correta, pois o objetivo do congresso 
de Viena seria “reestabelecer o equilíbrio entre os países europeus. No entanto esse congresso atuará 
claramente em defesa dos interesses dos países que haviam se coligado para a derrota napoleônica: Rússia, 
Áustria, Prússia e Inglaterra, monarquias tradicionais europeias que tentavam deter a onda liberal que 
alcançava a Europa e as Américas” (Referência: FEITOSA, Samara Da Revolução Francesa até nossos dias: 
um olhar histórico Curitiba: Intersaberes, 2016, cap. Vamos jogar monopólio?). O caráter antiliberal doencontro torna incorretas as alternativas “b” e “e”. A alternativa “c” está incorreta, pois conforme o livro-
base, muitas das nações que se reuniram no congresso de Viena tinham colônias e pretendiam evitar 
processos de independência decorrentes dos ideais difundidos pela Revolução Francesa. E, por fim, a 
alternativa “d” também está incorreta porque o congresso rediscutiu as fronteiras europeias, em alguns casos 
reestabelecendo fronteiras anteriores às conquistas napoleônicas (Referência: FEITOSA, Samara Da 
Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico Curitiba: Intersaberes, 2016, cap. Vamos jogar 
monopólio?). 
 
B implantar o liberalismo econômico em países que ainda se preservavam como monarquias 
absolutistas, como Espanha e Portugal. 
 
C reconhecer as novas fronteiras dos Estados europeus decorrentes das guerras napoleônicas. 
 
D difundir o nacionalismo e a autodeterminação dos povos como um princípio do equilíbrio europeu 
entre as nações. 
 
E defender as ideias liberais que se desenvolveram no decorrer da Revolução Francesa frente ao 
conservadorismo do Império Napoleônico. 
 
Questão 9/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
O fragmento abaixo é parte de um discurso de Jules Ferry, primeiro ministro da França na década de 1880. 
Leia-o: “O imperialismo é filho da industrialização. Nos países ricos, onde o capital abunda e se acumula rápido, 
onde a indústria se expande de forma constante [...], onde a agricultura inclusive deve mecanizar-se para 
sobreviver, as exportações constituem um fator essencial para a prosperidade pública e as oportunidades para 
o capital e a demanda de mão de obra refletem a magnitude do mercado externo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERRI, Jules apud. NETO, 
José Alves de Freitas; TASINAFO, Célio Ricardo. História Geral e do Brasil. São Paulo: Harbra, 2011. p. 593. 
A partir do texto e do livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, assinale a 
alternativa que melhor explica a relação entre o modelo de produção adotado a partir da Revolução Industrial e 
o estabelecimento de colônias europeias na África e na Ásia, no final do século XIX: 
Nota: 0.0 
 
A Para enfrentar a crescente concorrência dos países industrializados, tornou-se necessário que povos 
africanos e asiáticos desenvolvessem suas próprias indústrias, aderindo, assim, ao modelo 
produtivo europeu. 
 
B As nações europeias buscaram integrar suas colônias ao mundo civilizado, levando a elas o avanço 
do qual já desfrutavam desde a Revolução Industrial. 
 
C Os povos que viviam na África e na Ásia eram conhecidos, já no século XIX, como importantes 
fornecedores de produtos do setor secundário, razão que motivou a colonização europeia. 
 
D As colônias europeias forneceram ao mesmo tempo mercado consumidor, mão de obra e matérias-
primas, condições necessárias para a continuidade do desenvolvimento industrial no final do século 
XIX. 
De acordo com o livro-base da disciplina: o modelo de produção adotado a partir da Revolução Industrial 
requer, cada vez mais, matérias-primas, mercados consumidores e mão de obra barata. Frente à expansão 
desse modelo por toda a Europa, começam a surgir dificuldades em acessar os recursos necessários para o 
desenvolvimento no próprio solo europeu. A questão que se coloca é clara: de onde virão os recursos, o 
mercado e a mão de obra que manterão o incremento dessa nova organização da economia? Para algumas 
nações isso é facilmente respondido: as colônias (Referência: FEITOSA, Samara Da Revolução Francesa 
até nossos dias: um olhar histórico Curitiba: Intersaberes, 2016, cap. Vamos jogar Monopólio?). 
 
E Nações que se tornaram Estados-Nações tardiamente foram pioneiras no processo de colonização 
da África e da Ásia, de forma que se tornaram as principais fornecedoras de produtos 
industrializados no período. 
 
Questão 10/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
O texto abaixo é um fragmento de um depoimento de Primo Levi, sobrevivente de um campo de concentração 
nazista. Leia: “Nós, que sobrevivemos aos campos, não somos verdadeiras testemunhas. Esta é uma ideia 
incômoda que passei aos poucos a aceitar, ao ler o que os outros sobreviventes escreveram – inclusive eu 
mesmo, quando releio meus textos após alguns anos. Nós, sobreviventes, somos uma minoria não só 
minúscula, como também anômala. Somos aqueles que, por prevaricação, habilidade ou sorte, jamais tocaram 
o fundo. Os que tocaram e os que viram a face dos Górgonas, não voltaram, ou voltaram sem palavras”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LEVI, Primo apud. 
HOBSBAWM, Eric. Era dos extremos: o breve século XX, 1914-1991. São Paulo: Cia das Letras, 1996. p. 11. 
De acordo com o livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, sobre os campos 
de concentração nazista, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Os campos de concentração foram criados pelo regime nazista com o objetivo de conter as 
populações de regiões anexadas que não aceitaram o domínio de Hitler. 
 
B Eram incluídos entre os prisioneiros dos campos de concentração: judeus, homossexuais, ciganos, 
deficientes físicos, doentes mentais, grupos religiosos e opositores políticos, indivíduos que, de 
acordo com Hitler, deveriam ser eliminados para o aperfeiçoamento da raça ariana. 
Você acertou! 
De acordo com o livro-base da disciplina: Além dos judeus, Hitler considerava homossexuais, ciganos, 
deficientes físicos, doentes mentais, alguns grupos religiosos e seus opositores como elementos que 
deveriam ser eliminados para promoção da melhoria da raça e ao sentir que não conseguiria manter o Reich, 
tenta levar a cabo a limpeza étnica. [...] No final da guerra, o mais importante para a liderança nazista era 
levar a cabo o extermínio dos judeus. Depois de diversos ensaios, como a perseguição e extermínio dos 
doentes mentais alemães durante vários anos, a solução final, com o emprego de câmaras de gás, foi 
finalmente posta em operação em 1942. A partir de então, todos os esforços alemães se concentraram nisso. 
A prioridade atribuída ao transporte de prisioneiros para os campos de extermínio, em detrimento de 
objetivos militares, comprova-o. A malha ferroviária foi modificada para acelerar a evacuação dos judeus 
dos guetos, embora isso prejudicasse a mobilidade e a resistência do exército alemão ao ataque aliado. Na 
perspectiva de Hitler, se a guerra não pudesse ser ganha, era preciso ao menos eliminar os judeus da face da 
Europa (já que não do mundo) (Referência: FEITOSA, Samara Da Revolução Francesa até nossos dias: um 
olhar histórico Curitiba: Intersaberes, 2016, cap. Quem é o dono do mundo?). 
 
C No final da guerra, preocupado com a preservação do território alemão, Hitler optou por libertar os 
prisioneiros dos campos de concentração, de forma que fosse possível concentrar as forças armadas 
na defesa de suas fronteiras. 
 
D A “solução final” constituiu na expulsão massiva de prisioneiros dos campos de concentração do 
território alemão, o que acabou por expor as condições às quais os judeus eram submetidos para o 
restante do mundo. 
 
E A maior parte dos campos de concentração foram criados por Hitler antes do início da Segunda 
Guerra Mundial, pois, com o desenvolvimento dos conflitos, os nazistas concentraram seus 
esforços na elaboração de estratégias militares. 
 
Questão 1/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Considere o texto abaixo: 
“No decorrer da disciplina História Contemporânea das Relações Internacionais foi possível observar que a 
Primeira Guerra Mundial se constitui em um evento histórico de extrema relevância. A relevância da Primeira 
Guerra Mundial não está apenas vinculada ao fato de que ela foi o primeiro conflito militar de alcance global. 
Mas também, a importância da Primeira Guerra Mundial reside nasinúmeras consequências internas aos 
países envolvidos nesse conflito. A Rússia merece destaque, uma vez que a participação na guerra foi crucial 
para as modificações políticas, sociais e econômicas vivenciada pelo país. 
Fonte: Rota de Aprendizagem da Aula 2. História Contemporânea das Relações Internacionais. Tema: 2: No 
meio do caminho tinha uma revolução, a Revolução Russa. 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos da disciplina de História Contemporânea 
das Relações Internacionais, assinale a alternativa que indica corretamente qual o resultado da entrada 
da Rússia na Primeira Guerra Mundial: 
Nota: 10.0 
 
A A Rússia estava passando por um momento de crise interna, de modo que a sua entrada na Primeira 
Guerra Mundial tornou a situação insustentável. Como resultado dessa crise temos a saída do país 
da guerra, em 1917, e a ocorrência de uma revolução socialista no país. 
Você acertou! 
A Rússia, as portas da Primeira Guerra Mundial, ainda tem fortes características de uma sociedade feudal 
(nobreza, monarquia, agrária). Ao mesmo tempo em que vem sofrendo com os avanços da Revolução 
Industrial, a tensão causada por esse descompasso se mostra, cada vez mais, em episódios de violência. 
Politicamente dividida entre conservadores e revolucionários, podemos dizer que desde o final do século 
XIX as disputas entre eles vêm se desenvolvendo. Podemos pensar que os eventos de 1905 (Domingo 
Sangrento) são uma espécie de ensaio para a revolução de 1917. Se em 1905 teremos a criação dos soviets 
e a constituição de uma monarquia constitucional, a entrada da Rússia na Primeira Guerra torna a situação 
interna insustentável. O resultado é a saída da Primeira Guerra e uma revolução interna, a primeira de 
cunho socialista na história da humanidade. 
 
Referência: Rota de Aprendizagem da Aula 2. História Contemporânea das Relações Internacionais. 
Tema: 2: No meio do caminho tinha uma revolução, a Revolução Russa. 
 
B A Rússia estava passando por um momento de transformações políticas, de modo que a sua 
entrada na Primeira Guerra Mundial favoreceu a elite burguesa. Como resultado dessa crise 
temos a vitória do país na guerra e a ocorrência de uma revolução burguesa. 
 
C A Rússia estava passando por um momento de ruptura democrática durante a Primeira Guerra 
Mundial. Como resultado desse momento temos a saída do país da guerra, em 1918, e a 
ocorrência de uma revolta aristocrática no país. 
 
D A Rússia estava passando por um momento de redesenho institucional, de modo que a sua 
entrada na Primeira Guerra Mundial favoreceu as políticas absolutistas. Como resultado dessa 
conjuntura temos a continuidade do país na guerra, até 1919, e a ocorrência de uma revolta 
camponesa. 
 
E A Rússia estava passando por um momento de estabilidade durante a Primeira Guerra Mundial. 
Como resultado dessa conjuntura positiva temos a continuidade do país na guerra, até 1919, e o 
fortalecimento da monarquia absolutista no país. 
 
Questão 2/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Considere o texto abaixo: 
“Para que o capitalismo se desenvolva, a construção de um cabedal teórico liberal foi de fundamental 
importância. Era preciso, para consolidar as modificações necessárias para o desenvolvimento do capital, que 
várias “travas” da ordem anterior (rural, nobre, agrária) fossem eliminadas e, para isso, os liberalismos (tanto 
políticos como econômicos) foram centrais.” 
Fonte: Rota de Aprendizagem da Aula 2. História Contemporânea das Relações Internacionais. Tema: 1: 
Liberalismo econômico, liberalismo político. 
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos da disciplina de História Contemporânea 
das Relações Internacionais, assinale a alternativa que indica corretamente uma característica do 
liberalismo econômico e do liberalismo político, respectivamente. 
Nota: 10.0 
 
A Aumento do espólio comercial entre países e defesa de um modelo de governo autocrático 
 
B Distribuição de Renda Igualitária entre a população e instauração de um governo coletivo. 
 
C Eliminação da propriedade privada e eliminação das classes sociais 
 
D Aumento das políticas protecionistas no comércio internacional e hierarquia das classes 
dirigentes 
 
E Diminuição da intervenção do Estado na Economia e defesa da divisão dos poderes. 
Você acertou! 
No liberalismo político, como principal característica, temos a defesa da divisão de poderes, da meritocracia, 
da representatividade, enquanto, no liberalismo econômico, trata-se de diminuir as intervenções do Estado 
na economia. Assim, organizados os Estados, eles podem buscar, de forma mais eficiente, novos mercados 
consumidores para os produtos resultantes da expansão da Revolução Industrial. 
 
Referência: Rota de Aprendizagem da Aula 2. História Contemporânea das Relações Internacionais. Tema: 
1: Liberalismo econômico, liberalismo político. 
 
Questão 3/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Considere o excerto a seguir, sobre as relações de trabalho no período pré-industrial: “Nos velhos tempos, a 
produção era essencialmente uma atividade humana, em geral individual em seu caráter, no sentido de que o 
produtor trabalhava em seu próprio tempo e à sua própria maneira, independentemente dos outros, enquanto 
as ferramentas ou os implementos simples que usava pouco mais eram que uma extensão de seus próprios 
dedos. [...] As relações de dependência econômica entre os produtores individuais ou entre produtor e mercador 
não eram diretamente impostas pelas necessidades do próprio ato de produção, mas por circunstâncias 
externas a ele: eram relações de compra e venda do produto acabado ou semiacabado, ou então relações de 
dívida relativas ao fornecimento das matérias-primas ou ferramentas da profissão”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DOBB, Maurice. A 
Evolução do Capitalismo. 9. ed. Rio de Janeiro: Jahar, 1983. p. 187. 
De acordo com o livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, é possível afirmar 
que, a partir da Revolução Industrial, as relações de trabalho: 
Nota: 10.0 
 
A permaneceram as mesmas, uma vez que no campo a relação entre empregadores e assalariados 
era mais próxima, pois as atividades agrárias eram regidas pelos ritmos da própria natureza. 
 
B foram modificadas e entraram em conflito com as ideias defendidas pela Igreja Católica, que 
condenava a exploração do trabalho. 
 
C sofreram uma grande transformação, o que acabou gerando conflitos entre a burguesia industrial 
e a nobreza, que defendia uma forma de trabalho mais igualitária. 
 
D modificaram-se, permitindo uma maior autonomia dos trabalhadores sobre o processo de 
produção, agora regido pela lógica da produtividade. 
 
E foram transformadas, uma vez que o trabalho fabril permitia ao empregador maior controle sobre 
o processo produtivo, determinando, inclusive, os ritmos do trabalho. 
Você acertou! 
De acordo com o livro-base da disciplina, apenas a alternativa “e” está correta: “A fábrica torna possível 
um maior controle, por parte do empregador, com relação ao trabalho desempenhado por seu empregado, 
que exigirá cada vez mais eficiência, rapidez e qualidade na produção. A mecanização do trabalho 
estabelecerá uma maior especialização das tarefas, fazendo com que os trabalhadores acabem cada vez 
mais distanciados do controle do sistema de produção; além disso, o agrupamento de todos os trabalhadores 
em um único lugar e sobre a supervisão de alguém ‘externo’ ao processo (gerente/contramestre) determina 
o ritmo da produção” (Referência: FEITOSA, Samara Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar 
histórico Curitiba: Intersaberes, 2016, Cap. Mas, afinal, para que tantas revoluções?). 
 
Questão 4/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Leia a seguir uma descrição sobre a expulsão da população rural que vivia nas terras da duquesa de Sutherland, 
no iníciodo século XIX: “Essa pessoa resolveu transformar todo o campo numa pastagem de ovelhas. De 1814 
a 1820, 15 mil habitantes, cerca de 3 mil famílias, foram sistematicamente caçados e expulsos. Todas as suas 
aldeias foram destruídas e incendiadas, e seus campos, transformados em pastagens. Soldados britânicos 
impuseram essa expulsão e entraram em choque com os habitantes. Uma velha, que se recusara a abandonar 
a cabana, foi queimada. Dessa maneira, a duquesa se apropriou de 794 mil acres de terra que, desde épocas 
imemoriais, pertenciam ao clã”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARX, Karl apud. 
HUBERMAN, Leo. História da riqueza do homem. Rio de Janeiro: Zahar, 1984. p. 176. 
De acordo com o livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, é possível dizer 
que o processo descrito na citação acima ficou conhecido como: 
Nota: 10.0 
 
A arrendamentos, medidas através das quais os camponeses, antes vinculados à terra através do 
sistema de servidão, tornam-se proprietários de pequenas possessões rurais. 
 
B vandalismo institucional, através do qual a coroa conquistou o controle econômico da maior parte 
das terras disponíveis para a agricultura na Inglaterra pré-industrial. 
 
C Enclosure ou cercamento foi o primeiro movimento que, ao provocar mudanças nas relações de 
produção no interior da Inglaterra, contribuiu para o desenvolvimento da Revolução Industrial. 
Você acertou! 
De acordo com o livro-base da disciplina, apenas a alternativa “c” é correta, pois: “os ‘cercamentos’ podem 
ser pensados como primeiro movimento no sentido de mudar as relações de produção que orientavam a 
Inglaterra no período. [...] Em longo prazo, esse processo acaba expulsando do campo uma parcela 
considerável da população, que impedida de acessar os bens comuns – agora arrendados – não consegue 
mais manter-se com a produção de suas pequenas propriedades, resulta disso uma migração para as cidades, 
onde esses antigos camponeses buscavam melhores condições de vida. Dessa forma, aos poucos, vai se 
constituindo uma população urbana que mais tarde se transforma na mão de obra necessária para o 
desenvolvimento das fábricas e indústrias” (Referência: FEITOSA, Samara Da Revolução Francesa até 
nossos dias: um olhar histórico Curitiba: Intersaberes, 2016, Cap. Mas, afinal, para que tantas 
revoluções?). 
 
D reintegração de posse, movimento através do qual os proprietários de grandes fazendas inglesas 
reconquistaram suas terras, antes nas mãos de militantes sem-terra. 
 
E apropriação, ação através da qual a coroa nacionalizou as terras consideradas improdutivas no 
território inglês. 
 
Questão 5/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
“(...) novas ameaças se levantavam no horizonte, enquanto a Europa enganava-se, pensando continuar o 
centro do mundo, e os Estados Unidos equivocam-se, ao considerar a primazia econômica como condição 
suficiente para o exercício da liderança mundial, sem arcar com os custos da estruturação de um sistema 
político mundial. Enfim, a década posterior ao fim da Primeira Guerra Mundial foi marcada pelas ilusões de um 
mundo que encontrava-se voltado para o passado”. Fonte: VISENTINI, Paulo G. Fagundes e PEREIRA, 
Analúcia Danilevicz. História do mundo contemporâneo: da Pax Britânica do século XVIII ao Choque das 
Civilizações do século XXI Petrópolis: Editora Vozes, 2008. (p.123). 
Tendo como base os conteúdos abordados na aula 3 sobre o período pós- Segunda Guerra Mundial e a crise 
de 1929, analise os enunciados abaixo e assinale a alternativa que contém a sequência correta de acordo 
com a classificação das afirmativas em verdadeiras ou falsas: 
 
( ) A redução na imigração nos Estados Unidos deveu-se à onda global de protecionismo. 
 
( ) Como parte do protecionismo global, os Estados Unidos adotaram também um protecionismo interno onde 
o governo impôs limites rigorosos de acesso ao crédito com o intuito de reduzir compras de bens estrangeiros. 
 
( ) No pós-Primeira Guerra, apenas alguns dos países europeus estavam falidos; o restante tinha capital 
suficiente para liberar o crédito interno. 
 
( ) Apesar de os Estados Unidos se ver em posição econômica confortável no pós-Primeira Guerra, a crise de 
1929 levou à queda radical de seu PIB, a taxas de desemprego astronômicas e dívidas que afetariam não só 
os Estados Unidos até meados de 1933. 
Nota: 0.0 
 
A V, F, V, F 
 
B V, V, F, F 
 
C V, F, F, V 
A alternativa correta apresenta a seguinte sequência (V, F, F, V). A alternativa I está correta pois de fato 
a onda de protecionismo global reduziu a imigração nos Estados Unidos dado que de 1900 a 1914 cerca 
de 15 milhões de imigrantes entraram no país contrastando com apenas 750 mil imigrantes em 1930. A 
alternativa II está incorreta pois na verdade os Estados Unidos liberaram o crédito a fim de suprir a 
escassez de demanda e excesso de oferta tanto interna quanto externamente. A alternativa III está 
incorreta pois apesar de os Estados Unidos terem sofrido poucas perdas durante a Primeira Guerra, a 
maior parte da Europa se vira assolada e dividida entra países que estavam falidos e países que tentavam 
se reerguer mediante a implantação da substituição de importações. As dificuldades econômicas da 
Europa contribuíram para a crise de 1929 onde os Estados Unidos adotaram políticas financeiras e 
econômicas que culminaram na queda de bolsa de valores de Wall Street. A alternativa IV está correta 
pois de fato a crise de 1929 afetou imensamente a economia dos Estados Unidos e a mundial, que apenas 
dariam sinais de recuperação a partir de 1933. Referência: Rota de aprendizagem da aula 3, página 5 e 6. 
 
D F, V, F, V 
 
E F, F, V, V 
 
Questão 6/10 - História Contemporânea das Relações Internacionais 
Leia o trecho a seguir: “A data foi a noite do 14 de julho de 1789, em Paris, quando Luís XVI recebeu do duque 
de La Rochefoucauld-Liancourt a notícia da queda da Bastilha, da libertação de uns poucos prisioneiros e da 
defecção das tropas reais frente a um ataque popular. O famoso diálogo que se travou entre o rei e seu 
mensageiro é muito lacônico e revelador. O rei, segundo consta, exclamou: c’est une revolte [é uma revolta]; e 
Liancourt corrigiu-o: Non, Sire, c’est une révolution [Não, Sir, é uma revolução]. [...] O rei, ao declarar que a 
investida contra a Bastilha era uma revolta, reafirmou o seu poder e os vários meios à sua disposição para fazer 
face à conspiração e ao desafio à autoridade; Liancourt replicou que o que tinha acontecido era irrevogável e 
além do poder de um rei”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARENDT, Hannah. Da 
Revolução. São Paulo: Ática; Brasília: Editora da Universidade de Brasília, 1998. p. 38. 
De acordo com o livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, o processo 
conhecido como “Revolução Francesa” foi de grande impacto para a sociedade europeia, gerando 
transformações profundas nas estruturas social, política e econômica, o que explica a utilização do termo 
“revolução”. Assinale a alternativa que exemplifica essa transformação: 
Nota: 10.0 
 
A A revolução francesa tornou o voto universal, independente de sexo e renda. 
 
B O processo revolucionário acabou com privilégios da nobreza e do clero. 
Você acertou! 
De acordo com a citação: “Os primeiros resultados dessa aparente união serão sentidos com a abolição dos 
privilégios feudais que ainda resistiam na França. Assustados com os movimentos e revoltas no campo, 
coube aos deputados da nobreza proporem medidas que aniquilassem de vez com os resquícios da ordem 
feudal que ainda sobreviviam. Nobres e alguns burgueses abriram mão de suas terras, indenizações, 
privilégios, em nome de um ‘bem maior’. Assim, foram abolidos os dízimos e obrigações feudais, a servidão 
– ainda existente em algumas aldeias” (Referência: FEITOSA, Samara Da Revolução Francesa até nossos