CC NIVEA AULA 7 A 10

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Aula 7
Aluno: NIVEA HELENA NOGUEIRA CABRAL
	
Matrícula: 201308088001
	Disciplina: CCA0508 - COM. COMUNITÁRIA 
	Período Acad.: 2016.2 (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		No processo de produção jornalístico existem três atores envolvidos: os promotores de notícias (aqueles que propõem a agenda política), os News assemblers (profissionais especializados responsáveis em difundir notícias) e os consumidores de notícias. Dentre os promotores da notícia estão: governos, ONGs, movimentos sociais, população. Identifique quais desses promotores tem mais dificuldade em ter seus temas difundidos nas mídias noticiosas e as razões para a ausência dessas pautas na mídia:
	
	
	
	
	
	As ONGs porque suas ações sociais são geralmente de alcance comunitário e local e, portanto, pouco relevantes para a sociedade como um todo.
	
	
	ONGs e movimentos sociais porque defendem causas e bandeiras, perspectivas e projetos de sociedade que estão em desacordo com os interesses dos conglomerados de mídia.
	
	
	Os movimentos sociais e partidos políticos devido à atuação violenta, desorganizada que traz exemplo negativo para a vida social que está fundamentada pela paz, pela ordem e pelo progresso.
	
	
	Os governos federal, estadual e municipal porque a mídia noticiosa, hoje, só se ocupa de amenidades e entretenimento.
	
	
	Os movimentos sociais porque defendem questões muito específicas, que não tem possibilidade de alterar as rotinas sociais.
	
	
		2.
		Quando Alberto Vizeu, em "O mundo dos telejornais", afirma que a imagem que a mídia jornalística constrói da realidade é resultado de uma atividade profissional de mediação vinculada a uma organização que se dedica basicamente a interpretar a realidade social e mediar os que fazem parte do espaço público, ele quer dizer que:
	
	
	
	
	
	A produção da notícia sofre uma série de condicionamentos que estão relacionados às rotinas de produção da empresa jornalística, à linha ideológica do veículo em questão, aos critérios de noticiabilidade, enfim, prepara e apresenta uma realidade dentro das normas do campo jornalístico.
	
	
	O jornalista distorce a realidade social, o gatekeeper seleciona o que é conveniente aos interesses políticos e econômicos da empresa jornalística e o consumidor é enganado sobre a verdade dos fatos.
	
	
	O jornalismo substitui o contato direto do indivíduo com o acontecimento e, nessa substituição, o jornalista distorce a realidade com a intenção de fidelizar o consumidor do jornal.
	
	
	O jornalismo com sua objetividade apresenta a realidade de forma transparente, em toda a sua complexidade, de forma precisa e útil à população.
	
	
	A atividade jornalística é um trabalho de reconstrução dos fatos a partir da subjetividade do jornalista envolvido, sua posição política, sua subjetividade, suas convicções pessoais.
	
	
		3.
		2) No processo de produção jornalístico existem três atores envolvidos: os promotores de notícias (aqueles que propõem a agenda política), os News assemblers (profissionais especializados responsáveis em difundir notícias) e os consumidores de notícias. Dentre os promotores da notícia estão: governos, ONGs, movimentos sociais, população. Identifique quais desses promotores tem mais dificuldade em ter seus temas difundidos nas mídias noticiosas e as razões para a ausência dessas pautas na mídia:
	
	
	
	
	
	ONGs e movimentos sociais porque defendem causas e bandeiras, perspectivas e projetos de sociedade que estão em desacordo com os interesses dos conglomerados de mídia.
	
	
	Os movimentos sociais e partidos políticos devido à atuação violenta, desorganizada que traz exemplo negativo para a vida social que está fundamentada pela paz, pela ordem e pelo progresso.
	
	
	Os governos federal, estadual e municipal porque a mídia noticiosa, hoje, só se ocupa de amenidades e entretenimento.
	
	
	As ONGs porque suas ações sociais são geralmente de alcance comunitário e local e, portanto, pouco relevantes para a sociedade como um todo.
	
	
	Os movimentos sociais porque defendem questões muito específicas, que não tem possibilidade de alterar as rotinas sociais.
	
	
		4.
		Dentre as teorias da comunicação que analisam os efeitos de longo prazo da mídia, destaca-se a Hipótese do Agendamento ou Agenda Setting. Para se entender como acontece essa influência da mídia, os teóricos envolvidos com a pesquisa de agendamento identificaram e destacaram algumas das agendas existentes. Assinale a afirmativa que identifica corretamente as agendas e as inter-relações possíveis.
	
	
	
	
	
	Agenda intrapessoal é o elenco temático selecionado pelos meios de comunicação.
	
	
	A agenda individual é aquela em que o indivíduo é capaz de influenciar a agenda da mídia oferecendo informações sigilosas sobre alguma questão relevante politicamente.
	
	
	A agenda da mídia é o conjunto de assuntos difundidos pelos meios de comunicação e que tem grande poder de influência na agenda pública.
	
	
	Agenda institucional são os temas mencionados nas relações interpessoais, percebidos por cada sujeito e discutidos nas suas relações.
	
	
	Agenda Pública é o é o conjunto de temas que um público específico toma conhecimento.
	
	
		5.
		O estudo do Agendamento é compreendido como o entendimento e aplicabilidade dos conceitos: agenda midiática, agenda publica e agenda das políticas publicas. Que por sua vez, tais conceitos são:
	
	
	
	
	
	agenda midiática e agenda pública, compreende como sendo os estudos que conceituam a relativa importância dos diversos acontecimentos e assuntos por parte de membros do público; e agenda das políticas governamentais: estudo das agendas das entidades governamentais.
	
	
	agenda midiática: estudos do conteúdo dos mass mídia; agenda pública: estudos que conceituam a relativa importância dos diversos acontecimentos e assuntos por parte de membros do público; e agenda das políticas governamentais: estudo das agendas das entidades privadas que se preocupam com responsabilidade social.
	
	
	agenda midiática: estudos do conteúdo dos mass mídia; agenda pública: estudos que conceituam a relativa importância dos diversos acontecimentos e assuntos por parte de membros do público; e agenda das políticas governamentais: estudo das agendas das entidades governamentais.
	
	
	agenda midiática: estudos do conteúdo dos mass mídia; agenda pública e agenda das políticas governamentais, são iguais, pois compreende como estudo das agendas das entidades governamentais.
	
	
	agenda midiática tem o mesmo conceito que as demais, e compreende como exclusivamente ao campo jornalístico, quanto à elaboração da informação, principalmente quanto assessoria de imprensa.
	
	
		6.
		O trabalho jornalístico no segmento do Terceiro setor, ocupa interesses recíprocos, que dentre eles, registra: os promotores de notícias, indivíduos que identificam uma ocorrência como especial; e os news assemblers, além dos consumidores de notícias. Assim, compreende como certo:
	
	
	
	
	
	os news assemblers são os jornalistas que transformam os acontecimentos públicos através de publicação ou radiodifusão; assim como os consumidores de notícias, são jornalistas formados que assistem a determinadas ocorrências disponibilizadas pelos meios de comunicação.
	
	
	os news assemblers não são jornalistas, mas transformam um perceptível conjunto de ocorrências promovidas em acontecimentospúblicos através de publicação ou radiodifusão; assim como os consumidores de notícias, são aqueles que assistem a determinadas ocorrências disponibilizadas pelos meios de comunicação.
	
	
	os news assemblers e consumidores de noticias, são indivíduos que identificam uma ocorrência como especial.
	
	
	os news assemblers são os jornalistas que transformam um perceptível conjunto de ocorrências promovidas em acontecimentos públicos através de publicação ou radiodifusão; assim como os consumidores de notícias, são aqueles que assistem a determinadas ocorrências disponibilizadas pelos meios de comunicação.
	
	
	os news assemblers e os consumidores de noticias são aqueles que propõem a agenda política (governos, ONGs, movimentos, população) e que estão envolvidos no campo político.
	
	
		7.
		. Os pontos de interesse à promoção de notícia jornalística, são:
	
	
	
	
	
	Intenção e fatos somente, pois o acontecimento é matéria de jornalismo americanizado.
	
	
	Acontecimentos e criação de fatos, podendo inclusive não ser verdadeiramente correto.
	
	
	Intencionalidade por trás de acontecimentos; e pseudo-acontecimentos; pois a criação de fatos políticos interessa somente em época de eleição.
	
	
	Intencionalidade por trás de acontecimentos; pseudo-acontecimentos; e criação de fatos políticos.
	
	
	Intenção quanto ao fato, pois o acontecimento pouco importa na narração jornalística.
	
	
		8.
		É correto afirmar quanto a Teoria do Agendamento: (A) O conceito de agendamento apareceu pela primeira vez em um estudo de McCombs e Shaw, EUA (1972). (B) Análise dos efeitos da mídia no eleitorado durante campanhas políticas. (C) Agendamento: valorização de determinadas temáticas e uso de estratégias comunicativas. (D) Walter Lippmann (1922): "os mass mídia são a principal ligação entre os acontecimentos no mundo e as imagens desses acontecimentos em nossa mente" (E) Cohen (1963): "a imprensa pode, na maior parte das vezes, não conseguir dizer às pessoas como pensar, mas tem, no entanto, uma capacidade espantosa para dizer aos seus próprios leitores sobre o que pensar". Assinalar a questão correta:
	
	
	
	
	
	Todas estão corretas, exceto a B.
	
	
	Somente as questões A.C e D estão corretas,
	
	
	Somente as questões B, C e D estão corretas,
	
	
	Todas estão corretas, inclusive a B.
	
	
	Somente as questões A, B e C estão corretas.
	
Aula 8
	Aluno: NIVEA HELENA NOGUEIRA CABRAL
	Matrícula: 201308088001
	Disciplina: CCA0508 - COM. COMUNITÁRIA 
	Período Acad.: 2016.2 (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Leia o parágrafo abaixo e escolha a opção que permite compreender a dinâmica entre mídia, opinião pública e democracia no Brasil. "A maioria dos brasileiros nos últimos anos, sem desertar de suas convicções democráticas, mas em razão mesmo delas, já construíram amplamente um diagnóstico crítico do modo de funcionamento do atual sistema político no Brasil e anseiam por reformas políticas. Há muitas evidências de que já está se firmando em um número cada vez maior de brasileiros a consciência de que também o sistema de comunicações de massas, privatizado, altamente concentrado e oligopolizado, não serve à democracia do país e precisa ser regulado a partir de princípios republicanos e pluralistas." (AMORIM, Ana Paola; LIMA, Venício; GUIMARÃES, Juarez (org.) Em defesa de uma opinião pública democrática: Conceitos, entraves e desafios. São Paulo: Editora Paulus, 2014.)
	
	
	
	
	
	A concentração de mídia é benéfica pois mantém a sociedade coesa em defesa dos mesmos interesses, do mesmo projeto de democracia plural.
	
	
	Se vivemos numa democracia a mídia funciona, automaticamente, de forma a informar de forma plural, ampla e em benefício da própria democracia, independentemente da concentração da mídia na mão de poucas empresas de comunicação.
	
	
	A opinião pública independe da produção midiática porque os indivíduos numa sociedade democrática são livres e autônomos nas suas escolhas.
	
	
	A opinião pública condiciona e é condicionada pela comunicação midiática. Se existe concentração de mídia, existe controle da opinião, da liberdade de expressão e, portanto, prejuízo para a democracia.
	
	
	Só existe possibilidade de mudança política se a ordem prevalecer sobre a liberdade de opinião, de comunicação e de escolha. A democracia é um regime de distorções.
	
	
		2.
		3) Leia o trecho da entrevista, abaixo, e escolha a opção que explica corretamente a relação entre comunicação, opinião pública e democracia. Jornal do Comércio - Sempre se convencionou a chamar o brasileiro médio de "alienado" em matéria de política. As redes sociais estão mudando essa compreensão? Wilson Gomes - Talvez, estejam demonstrando que a tese estava errada. Os brasileiros adoram falar de política, opinar. Não importa o valor dessa opinião, o quão fundada ela é ou em quanta informação ela se embasa. Mas algumas distinções têm de ser feitas nesse caso. A primeira é sobre de que política se fala. Boa parte das pessoas fala do jogo político, de maneira superficial, mas se interessa menos pela política comum que se trava no Legislativo e no Executivo, a não ser quando existe uma questão de polarização, como neste momento. Mas outras questões políticas relacionadas a violações de direitos, preconceitos, opressões estruturais, violência do Estado e policial, questões ambientais, são todas políticas. E elas estão amplamente representadas nesses ambientes digitais. As novas agendas políticas são completamente presentes nesse ambiente e discutidas à exaustão. JC - Isso ajuda para que as pessoas saiam um pouco da sua "bolha" doméstica e comecem a atentar para questões que norteiam a sociedade de uma maneira geral? Gomes - Acho que sim. Um tema, como as viagens do Aécio Neves, que é levantado pelo jornal - pois poucas pessoas leem jornal impresso - é retirado e levado para as mídias sociais, e o sujeito que está no escritório, tomando seu café, que pode até estar sem tempo para conversar sobre isso, tem uma janela para receber e trocar conteúdo. Ele interage sobre isso, consegue produzir um juízo de valor, comentar, defender, ou apresentar um outro argumento tirado de algum outro lugar e, de alguma maneira, contribui para a avalanche de discussão. Essas janelas de discussão nos permitem essas saídas e entradas. Temos canais novos. De fato, a possibilidade de estar mais em contato com os outros, com o mundo, os problemas sociais e a cobertura da mídia é muito maior. (http://jcrs.uol.com.br/_conteudo/2015/09/politica/458472-politicos-estao-perdendo-oportunidades-fora-das-redes-avalia-gomes.html)
	
	
	
	
	
	A internet promoveu o intercâmbio de conhecimento, de informação, de arquivos de todos os tipos e naturezas, ampliando a troca cultural sem fronteiras e promovendo encontros.
	
	
	A internet permite um novo ambiente de educação, negócios, novas sociabilidades, e a busca de produtos culturais de todos os lugares do mundo e de todos os tempos.
	
	
	A internet é um meio de comunicação que permite que o sujeito potencialize sua capacidade de compra, que facilita a formação das comunidades por interesse e a liberdade de escolha, a livre expressão da opinião e dos gostos individuais.
	
	
	A internet permite a intensa circulação da informação, o debate amplo e múltiplo dos temas sociais e políticos relevantes, aspectos básicos para a construção de uma sociedade de democracia plena.
	
	
	A internet possibilita acesso ao conhecimento,desenvolve a inteligência, permite saber o que acontece no mundo, encontrar lugares, produtos e pessoas.
	
	
		3.
		A expressão opinião pública faz parte do conjunto de conceitos considerados clássicos por algumas áreas, por exemplo, na Ciência Política, estudada por pensadores como:
	
	
	
	
	
	Rousseau, Santo agostinho, Adorno, Burke, Kant, entre outros.
	
	
	Platão, Rousseau, Kant, Burke, Bentham, entre outros;
	
	
	Locke, Rousseau, Kant, Burke, Bentham, entre outros;
	
	
	Locke, Santo Agostinho, Kant, Bordenave, Bentham, entre outros;
	
	
	Maquiavel, Adorno, Rousseau, Kant, Burke, Bentham, entre outros;
	
	
		4.
		Escolha a opção que apresenta a afirmação correta a respeito da noção de opinião pública:
	
	
	
	
	
	A opinião pública é um artifício criado pela elaboração dos resultados das pesquisas de opinião.
	
	
	Opinião Pública diz respeito a todo fenômeno que, tendo origem em um processo de discussão coletiva e que se refira a um tema de relevância que esteja sendo expresso publicamente.
	
	
	A Opinião Pública é uma construção exclusivamente midiática, fruto do agendamento e da defesa de interesses das empresas de comunicação.
	
	
	Opinião Pública é a opinião das autoridades de alguma instituição pública proferida por um porta-voz oficial e difundida pela mídia.
	
	
	A Opinião Pública é a voz da rua, só os movimentos sociais expressam o que a população pensa sobre os temas sociais e políticos.
	
	
		5.
		Os cidadãos formam opinião através da informação, destacando-se a que é propiciada pelos meios de massa, tendo a mídia, em tese, uma função fundamental para a democracia, sendo correto afirmar:
	
	
	
	
	
	a mídia não tem a preocupação em difundir informações, pois este é o papel do jornalista.
	
	
	a mídia é estudada opostamente as comunicações sociais, pois apresentam elementos diferentes.
	
	
	a qualidade da informação pouco se considera na contextualização da comunicação social.
	
	
	a mídia por ser agende fundamental de formação da opinião publica, a participação não interfere em sua concepção e produção.
	
	
	a qualidade da democracia depende, entre outros fatores, da qualidade da informação e das características da estrutura de comunicação social.
	
	
		6.
		A grande vinculação da opinião pública com a pesquisa de opinião, já que esta ultima refere-se aos aspectos mais visíveis e discutidos da opinião pública, tornando-se mais interessante, mas certamente não colabora para conceituar um fenômeno que é anterior à realização das pesquisas. Marque a assertiva:
	
	
	
	
	
	a pesquisa de opinião pode até resultar de uma necessidade especifica, mas seus resultados na maioria das vezes são iguais ao da opinião públicas.
	
	
	a opinião pública e a pesquisa publica se completam, pois ambas se condicionam na sua essência.
	
	
	a opinião pública e pesquisa de opinião, praticamente são as mesmas coisas, em decorrência das duas ser publica.
	
	
	a opinião pública decorre da pesquisa de opinião, em virtude de seus efeitos.
	
	
	a opinião publica antecede a pesquisa de opinião, pois seus efeitos iniciam a possibilidade da mesma.
	
	
		7.
		A opinião pública é a pública expressão de consenso e de dissenso com respeito às instituições, transmitida através da imprensa, do rádio, da televisão etc., Então, será correto afirmar que a opinião pública e movimentos sociais são:
	
	
	
	
	
	não condicionam e nem caminham juntos, pois atuam diferentemente no mercado.
	
	
	opinião publica não te interesse em atuar junto aos movimentos sociais.
	
	
	opinião pública e movimentos sociais precedem de um distanciamento profundo e representativo.
	
	
	condicionam reciprocamente, e sem opinião pública, a esfera da sociedade civil está destinada a perder a própria função e, finalmente, desaparecer.
	
	
	cobertura midiática e a opinião pública estão fortemente relacionadas, somente nos momentos da produção da noticia.
	
Aula 9
	Aluno: NIVEAHELENA NOGUEIRA CABRAL
	Matrícula: 201308088001
	Disciplina: CCA0508 - COM. COMUNITÁRIA 
	Período Acad.: 2016.2 (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Assinale a opção que indica corretamente características típicas das Rádios Comunitárias:
	
	
	
	
	
	pregam a desobediência civil e valores libertários. Incentivam a comunidade a romper com valores religiosos e desenvolver o senso crítico e a capacidade racional.
	
	
	são voltadas para a educação da comunidade e contribuem financeiramente com as melhorias do entorno através de percentagens do que ganham com o espaço comercial.
	
	
	transmitem uma programação de interesse social vinculada à realidade local e contribuem para ampliar a cidadania, democratizar a informação.
	
	
	são administradas por instituições do terceiro setor especializadas em comunicação com públicos que vivem em situação de vulnerabilidade social e risco.
	
	
	falam da realidade local sem preconceitos, mas pregam a transformação da comunidade e o progresso segundo os padrões difundidos na grande mídia.
	
	
		2.
		As rádios comunitárias permitem ainda a participação ativa e autônoma das pessoas residentes na localidade e de representantes de movimentos sociais e de outras formas de organização coletiva na programação, nos processos de criação, no planejamento e na gestão da emissora; pois se baseiam em princípios da comunicação libertadora que tem como norte a ampliação da cidadania. Então, seria incorreto afirmar:
	
	
	
	
	
	que as rádios comunitárias atendem as necessidades das comunidades especificas e locais.
	
	
	os partidos políticos interferem na programação, pois custeiam as rádios na sua grande maioria.
	
	
	a produção das notícias jornalísticas desenvolvem com os acontecimento da comunidade.
	
	
	a rádio comunitária tem sua sede na comunidade e dela surgiu.
	
	
	a prefeitura local, em campanhas educativas utilizam da rádio comunitária para assim obter efeitos.
	
	
		3.
		As rádios comunitárias, em geral apresentam as características:
	
	
	
	
	
	transmitem uma programação de interesse social vinculada à realidade social; não tem fins lucrativos; contribuem para ampliar a cidadania, mas não democratiza a informação, nem melhora a educação informal e o nível cultural dos receptores sobre temas diretamente relacionados às suas vidas.;
	
	
	transmitem uma programação de interesse social vinculada à realidade regional; com fins lucrativos; contribuem para ampliar a cidadania, democratizando a informação, melhorando a educação informal e o nível cultural dos receptores sobre temas diretamente relacionados às suas vidas.;
	
	
	transmitem uma programação de interesse social vinculada à realidade local; não tem fins lucrativos; contribuem para ampliar a cidadania, democratizando a informação, melhorando a educação informal e o nível cultural dos receptores sobre temas diretamente relacionados às suas vidas.;
	
	
	transmitem uma programação de interesse social vinculada à realidade local; não tem fins lucrativos; porém não contribuem para ampliar a cidadania, democratizando a informação, melhorando a educação informal e o nível cultural dos receptores sobre temas diretamente relacionados às suas vidas.;
	
	
	sua programação é de interesse social vinculada à realidadepolítica; não tem fins lucrativos; contribuem para ampliar a cidadania, democratizando a informação, melhorando a educação informal e o nível cultural dos receptores sobre temas diretamente relacionados às suas vidas.;
	
	
		4.
		Os canais gratuitos de TVs, se institucionalizaram em decorrência das negociações ocorridas entre várias forças que controlam os meios de comunicação de massa no Brasil entre elas o Fórum Nacional pela Democratização da Comunicação. Assim, é correto afirmar que tais forças, são:
	
	
	
	
	
	as empresas de comunicação, pois são elas que apresentam o poder de nomeação
	
	
	somente o governo, em decorrência de ser ele o avalista para nomeação deste possibilidade.
	
	
	o Governo e empresas de comunicação, parlamentares e entidades da sociedade civil.
	
	
	a população da própria comunidade, pois quer ter sua representatividade.
	
	
	entidades e associações sem fins lucrativos, pois dependem deste tipo de meio.
	
	
		5.
		A Lei 8.977 de 1995, regulamentada pelo Decreto-Lei 2.206 de 1997, estabelece a obrigatoriedade das operadoras de TV a Cabo disponibilizar seis canais de utilização gratuita, no sentido dos canais de acesso público. Pelo Artigo 23 são três canais, compreendendo como: (A) legislativos, destinados ao Senado Federal, Câmara dos Deputados e Assembléias Legislativas/Câmaras de Vereadores. (B) um canal universitário, para uso partilhado das universidades sediadas na área de prestação do serviço. (C) um educativo-cultural, reservado para uso dos órgãos que tratam de educação e cultura do governo federal, governos estaduais e municipais e um comunitário, aberto para utilização livre por entidades não governamentais e sem fins lucrativos. (D) um educativo-cultural e um comunitário, aberto para utilização livre por entidades não governamentais e sem fins lucrativos, pois os mesmos apresentam a mesma finalidade. (E) um canal universitário e educativo-cultural, reservado para uso dos órgãos que tratam de educação e cultura do governo federal, governos estaduais e municipais e um comunitário, aberto para utilização livre por entidades não governamentais e com fins lucrativos. Esta correto afirmar:
	
	
	
	
	
	As questões A,B, e C estão corretas,
	
	
	As questões B, D, e E estão corretas.
	
	
	As questões A , B e E estão corretas
	
	
	As questões A, B e D estão corretas
	
	
	As questões A, C e estão corretas,
	
	
		6.
		A produção videográfica dos grupos ou entidades que trabalham com o vídeo popular e o transformam num tipo de televisão comunitária, não se limita a materiais para exibição em espaços públicos, pois também produzem documentários e outros tipos de programas audiovisuais para uso nos movimentos sociais, podendo retratar:
	
	
	
	
	
	produções de interesse político, para subsidiar uma campanha política.
	
	
	incentivar a pobreza e a fome, pois destes temos será mais fácil à capitação de recursos.
	
	
	produções de apenas celebridades que a comunidade tem alguma relação
	
	
	movimento sociais, como o incentivo á pedofilia.
	
	
	particularidades de uma comunidade quanto ao seu incentivo social, cultural, esportivo, assim como econômico.
	
	
		7.
		No Brasil as modalidades de TVs comunitárias antes do modelo de Canal Comunitário na Televisão a Cabo, utilizado na atualidade, são:
	
	
	
	
	
	Dificilmente atuam com TV, pois não apresentam verbas para este meio.
	
	
	TVs Comunitárias em UHF; Televisão de Baixa Potência (VHF); TV de Rua e Uma TV Móvel e Itinerante
	
	
	TV de rua, pois as comunidade não apresentam verbas para outra modalidade;
	
	
	TVs Comunitárias em UHF; Televisão de Baixa Potência (VHF) somente em decorrência de seus custos.
	
	
	TV itinerante, pois são as mais próprias ás comunidades.
	
	
		8.
		Para a Associação Mundial de Rádios Comunitárias (AMARC): Radio comunitária, radio rural, radio cooperativa, radio participativa, radio livre, alternativa, popular, educativa; será correto afirmar:
	
	
	
	
	
	algumas são musicais, outras militantes e outras musicais e militantes, porém localizam-se somente nas maiores cidades do mundo.
	
	
	algumas estações pertencem a organizações sem fins lucrativos ou a cooperativas cujos membros constituem sua própria audiência. Outras pertencem a estudantes, universidades, municipalidades, igrejas ou sindicatos.
	
	
	seus sinais podem ser alcançados a uma distância de muitos um quilômetro, na totalidade do território de um país ou em outros lugares do mundo via ondas curtas.
	
	
	se as estações de radio, as redes e os grupos de produção que constituem a Associação Mundial de Rádios Comunitárias se referem a eles mesmos por meio de uma variedade de nomes, suas práticas e perfis são todas iguais.
	
	
	não existe a possibilidade das estações de radio serem financiadas por doações provenientes de sua audiência, por organismos de desenvolvimento internacional, por meio de publicidade e por parte de governos, em decorrência da legislação brasileira.
	
Aula 10
	Aluno: NIVEA HELENA NOGUEIRA CABRAL
	Matrícula: 201308088001
	Disciplina: CCA0508 - COM. COMUNITÁRIA 
	Período Acad.: 2016.2 (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		O jornalismo comunitário, segundo Viviane Belizario de Freitas (2006) apresenta-se como um espaço para o debate de questões de interesses diferentes dos grandes veículos de comunicação e o profissional quando atua nessa área acaba por ter a oportunidade de debater assuntos de interesse da comunidade, mas que não teria espaço na grande imprensa, sendo assim, ele pode discutir e aprofundar o fato. Assinalar a alternativa incorreta:
	
	
	
	
	
	o veículo comunitário é entendido como sendo um veículo alternativo
	
	
	as noticias comunitárias, nem sempre encontram espaço na grande imprensa
	
	
	o jornalista atuando no veículo comunitário retrata quase sempre notícias da comunidade.
	
	
	o veículo comunitário defende os interesses políticos dos majoritários, que colaboraram financeiramente com o mesmo.
	
	
	o veículo comunitário é entendido como sendo um veículo de massa.
	
	
		2.
		Para Regina Festa (1991), no jornalismo comunitário o mais importante é a contextualização do fato, ou seja, ele não traz só a notícia, mas diz o porquê e como isso aconteceu. Assim, é correto afirmar:
	
	
	
	
	
	a noticia charlata é a essência do jornalismo comunitário
	
	
	o enfoque não busca mostrar as coisas ruins do lugar mas sim valorizar a cultura local.
	
	
	a essência é mostrar o jornalismo sensacionalismo, para compor sua audiência
	
	
	os efeitos da noticias são mais importantes que sua origem.
	
	
	valorizam a cultura internacional, somando status aos ouvintes.
	
	
		3.
		Ao visitar um jornal comunitário para conhecer o funcionamento, a produção e como a comunidade se envolve no processo, o jornalista deverá ficar atento:
	
	
	
	
	
	não levantar nenhum histórico, pois não é necessário para compreensão de toda a comunidade emergente.
	
	
	entrevistar os colaboradores, levantando o histórico e como o mesmo é mantida, para conhecimento adequado.
	
	
	levantamento somente do histórico para compreensão de toda a comunidade emergente.
	
	
	no ambiente físico para compreensão da ideologia da comunidade vizinha.
	
	
	investida nos aspectoseconômicos, para compreensão do sistema cultural da comunidade.
	
	
		4.
		Considera etapas de produção de projeto em comunicação comunitária: (A) visitar espaços comunitários para conhecer as atividades que são desenvolvidas. Podem ser organizações da sociedade civil, sindicatos, comunidades tradicionais (como indígenas e quilombolas), igrejas, escolas públicas, associações de moradores etc.; (B) fazer um levantamento junto aos representantes da comunidade sobre as necessidades na área de mobilização social, promoção da cidadania e educação e como as ferramentas de comunicação podem ser utilizadas; (C) elaboração, em parceria com a comunidade, da proposta de produto ou projeto de comunicação. (D) desenvolvimento da idéia do projeto, que não precisa ser discutida em grupo e ser definida conforme as necessidades da comunidade (E) desenvolvimento de uma plano de ações que interfere efetivamente nas decisões e auxiliando na estrutura do produto, da comunidade. Assinale a questão correta:
	
	
	
	
	
	as questões C,D e E estão corretas.
	
	
	as questões A,B, e D estão corretas,
	
	
	as questões B,C e D estão corretas,
	
	
	as questões A,B.e C estão corretas,
	
	
	as questões B.C, e E estão corretas
	
	
		5.
		Exemplos de projetos em comunicação comunitária, são: criação de um jornal mural em uma associação de moradores, implantação de uma rádio comunitária em um bairro, criação de um blog participativo em escola pública, criação de boletim informativo de um sindicato, produção de programas audiovisuais com uma organização da sociedade civil para divulgação na internet, produção e divulgação de um boletim on-line para grupos comunitários etc. Marque a assertiva:
	
	
	
	
	
	não considera recursos financeiros e materiais em projetos deste porte.
	
	
	os lideres comunitários não deveram participar de tais projetos, para preservar uma linguagem mais sofisticada dos mesmos.
	
	
	a equipe humana dependerá exclusivamente dos participantes, não podendo ter o envolvimento de todo e qualquer cidadão interessado.
	
	
	que tais projetos acompanhados de campanha publicitária, aumenta efetivamente seus resultados.
	
	
	após definido o produto e seus objetivos, haverá o processo de produção, que dependerá ou não de recursos financeiros e materiais, organização de equipe, divisão de funções.
	
	
		6.
		Compreende como projeto em comunicação comunitária, como sendo
	
	
	
	
	
	plano de ação de comunicação em comunidades específicas, com o desenvolvimento de um veículo alternativo.
	
	
	projetos de comunicação escrita á comunidades não especificas.
	
	
	projeto eletrônico comunicacional dentro de uma classe socioeconômica não determinada.
	
	
	projeto de ações corretivas, disciplinares de condutas junto à comunidades de classe sociais A e B.
	
	
	processo inverso à comunicação dirigida.
	
	
		7.
		As etapas prioritárias de um bom projeto, deverá planejar e rever as etapas:
	
	
	
	
	
	Levantamento, solução, divulgação e distribuição das ações.
	
	
	Levantamento, projeção de solução e divulgação de resultado,
	
	
	levantamento, produção, divulgação de ações.
	
	
	Levantamento e analise de dados, projeção de solução, produção e divulgação de um produto/serviço, distribuição e controle das ações.
	
	
	levantamento, solução, produção e controle das ações.
	
	
		8.
		O jornalismo comunitário tem como princípio interagir e contribuir para a melhora na região. Portanto, torna-se necessário que o jornal para atender a determinada comunidade e ser reconhecido por ela pautem as questões de interesse dela, valorizando a cultura local e as particularidades da região. Tais pautas podem atender:
	
	
	
	
	
	não deixar que a comunidade participe, para preservar a integridade lingüística do veículo.
	
	
	as dificuldades econômicas da comunidade vizinha, para prestigiar a comunidade local.
	
	
	valorizar a essência dos lideres comunitários, para que se possa conquistar maior respeito junto aos órgãos representativos.
	
	
	tratar dos problemas educacionais, de saúde, cidadania e cultura, fortalecendo assim a integridade dos ouvintes.
	
	
	exibir musicas na sua totalidade de horário, para não produzir noticias jornalísticas