MODELO DE TRABALHO

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ORIENTAÇÕES PPE VI
Curso de Pedagogia
Profª Joana Darc Venancio
 
Vamos começar as orientações com as datas?
Termo de responsabilidade: Enviar pelo “ambiente trabalho” até 03/03/2017
Trabalho 1 ( T1) – Enviar pelo “ambiente trabalho” até 14/03/2017
Trabalho 2 (T2) – Enviar pelo “Ambiente Trabalho” até 31/03/2017
Agora vamos compreender detalhadamente?
Neste arquivo são encontradas orientações para a realização de um trabalho científico de qualidade. É importante dedicar tempo para a leitura do material; para sanar outras dúvidas.. Antes de enviá-lo, o revejam com atenção, verificando se ele está de acordo com as orientações aqui apresentadas. Lembrem-se, de um Trabalho Cientifico, necessita obedecer a Norma Culta da Língua Portuguesa e as Normas da ABNT. Ambas têm o mesmo peso.
 Seu/Sua Orientador/a deste período irá analisar e pontuar de acordo com os critérios deste manual.
 Atenção: O Termo de Responsabilidade que segue, deverá ser preenchido, assinado e devolvido juntamente com o T1, caso contrário o trabalho nãos será pontuado. (a última página deste documento)
 Não deixem de ler, com toda atenção, estas orientações. A observação atenta representará um trabalho de excelência
Orientações para apresentação dos trabalhos
Trabalho 1(T1)
 Na data da entrega do T1, você deverá enviar sua INTRODUÇÃO com os seguintes itens: 
PARTE PRÉ-TEXTUAL (formatada, exatamente, como no modelo Estácio que segue neste arquivo)
INTRODUÇÃO:
1. 1. APRESENTAÇÃO DO TEMA (apresentando o problema da pesquisa ao final)
1.2. QUESTÕES NORTEADORAS
. OBJETIVOS
Geral
Específicos
1.4. JUSTIFICATIVA 
ATENÇÃO
Verifique se os objetivos específicos estão ligados às questões norteadoras. Isto é, para cada questão norteadora, um objetivo, que deverá ser referenciado nos capítulos. Eles necessitam iniciar com o verbo no infinitivo. O Objetivo Geral, com os verbos: analisar, compreender, averiguar. Os Objetivos específicos com os verbos: identificar, descrever, apontar (veja orientações) etc.
Reveja se você deixou os espaços iniciais dos parágrafos
 Verifique se não utilizou (por descuido) a primeira pessoa do singular. 
Lembre-se de que um trabalho científico não é um relatório e por este motivo não comporta relatos pessoais. O cientista necessita ser “o mais neutro possível”. Apesar de entendermos que a neutralidade absoluta é impossível, devemos nos aproximar da impessoalidade. Por este motivo, utilize a terceira pessoa do singular, a primeira pessoa do plural ou o impessoal.
 O texto deverá ter: 
a) Clareza: ideias transmitidas com base na literatura 
b) Coerência: conexão lógica do texto, incluindo frases e parágrafos. 
c) Concisão:: Evitar redundância e repetição desnecessárias. 
d) Adequação gramatical: totalmente corrigido quanto à acentuação, pontuação e regras gramaticais
 e) Abreviaturas: definidas no texto na primeira vez em que são citadas.
 
Evite números e verbos no início de frases assim como abreviaturas em títulos ou resumo
Evite parágrafos longos. Períodos curtos oferecem melhor compreensão ao leitor.
TRABALHO 2 (T2)
 Na data da entrega do T2, você deverá enviar o T1 devidamente corrigido mais os seguintes itens:
1.5 METODOLOGIA da pesquisa, indicando os procedimentos metodológicos e técnicas que serão adotados, bem como as fontes empíricas e documentais a serem utilizadas.
CRONOGRAMA , definindo as datas das etapas da pesquisa
REFERÊNCIA- relacionar os títulos e documentos (que já foram identificados e que serão incorporados ao PPE), compondo um Levantamento Bibliográfico adequado ao alcance de todos os objetivos da pesquisa e às questões de estudo formuladas
 Atente para as REFERÊNCIAS, e não mais REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS, já que você pode ter consultado sites.
 Veja, também se a sua metodologia atende ao texto abaixo:
 Temos que deixar clara qual a classificação da pesquisa quanto aos objetivos (exploratória, descritiva ou explicativa), quanto à abordagem (quantitativa ou qualitativa) e quanto ao procedimento técnico (bibliográfica, documental, levantamento, estudo de caso, etc.). Em alguns casos, é possível enquadrar a pesquisa em duas classificações distintas. É importante fundamentar a escolha do delineamento escolhido, ou seja, dizer por que razão foi adotada determinada linha de pesquisa. Também é importante usar um ou dois autores como apoio para fundamentar a escolha feita. 
 Verifique se numerou, corretamente, as páginas do seu trabalho. A numeração deverá ser localizada do lado superior direito e só deverá aparecer a partir da página da INTRODUÇÃO. Conte todas as páginas, menos a capa. 
 Não dê espaços entre os SUBTÍTULOS.
 Lembre-se, ainda, de que um trabalho científico necessita obedecer a duas importantes normas: As Normas Cultas da Língua Portuguesa e as Normas da ABNT; ambas são exigidas e devem ser rigorosamente cumpridas.
Atenção para a escrita com AUTORIA. Segundo o Regulamento do TCC, cópias são plágios e plágios reprovam os trabalhos.
Nas páginas abaixo as orientações da organização do Trabalho
Titulo do Trabalho (tema)
 SEU NOME COMPLETO
 
CIDADE 
ANO
PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO V
Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina Pesquisa e Prática em Educação V (CEL 0363/2287701) 9014 sob a orientação da Professora JOANA DARC VENANCIO
 
 
 Curso: Pedagogia
CIDADE
ANO
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO .........................................................................................
APRESENTAÇÃO DO TEMA....................
QUESTÕES NORTEADORAS ........
OBJETIVOS.........................................................................................
JUSTIFICATIVA .................................................................................
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS....................
REFERÊNCIAS
INTRODUÇÃO
 (Neste espaço deve ser incluído o tema e breves colocações iniciais)
 APRESENTAÇÃO DO TEMA
 (Neste item, o tema deve ser apresentado, de forma geral e panorâmica, e progressivamente problematizado de modo a focar um objeto/problema de investigação).
 O texto deve ser iniciado pela descrição/caracterização do tema, seguida de sua contextualização na realidade e no campo de conhecimento nos quais se insere. O autor deve apresentar ideias claras e uma visão de conjunto, demonstrando que domina minimamente o assunto que pretende abordar. Deve mostrar diferentes ângulos da questão, pois é o confronto de diferentes perspectivas que vai permitir a sua problematização. 
 A problematização deve ser iniciada com a exposição das inquietações, dúvidas teóricas e/ou das dificuldades práticas que fomentaram a busca pela compreensão do fenômeno e culminar com a formulação do problema de pesquisa. 
 O problema específico a ser investigado ao longo do estudo deve ser destacado no final do texto, de preferência na forma de pergunta e em negrito. Deve conter o objeto (“O que exatamente você pretende pesquisar”?) e o universo da pesquisa (indivíduo, grupo e instituição pesquisada - quem? onde?).
 QUESTÕES NORTEADORAS 
 Deverão ser elaboradas questões que serão respondidas ao longo do trabalho, lembrando que estas questões deverão estar ligadas aos objetivos do trabalho.
 OBJETIVOS
 Os objetivos são ações necessárias para que o resultado do estudo proposto alcance respostas viáveis e possíveis como a realização da pesquisa. Assim, eles definem a natureza do estudo, o tipo de técnica a ser usada e o material a ser coletado. Ao mesmo tempo, eles norteiam as questões de estudo a serem realizadas no referencial teórico da pesquisa.
 Os objetivos se dividem em Geral e Específicos.
1.3.1 Objetivo Geral
 O Objetivo Geral é o principal do estudo, é aquele quereproduz as ações a serem alcançadas pelo problema determinado. Por isso, ele praticamente reproduz o problema.
1.3.2 Objetivos Específicos
 Os Objetivos Específicos são aqueles que colaboram na realização do Objetivo Geral. Vale ressaltar, que representam as ações mais específicas a serem executadas para solucionar o problema e cumprir o Objetivo Geral. Então, são os objetivos específicos os responsáveis por determinar os subtemas a serem elaborados e coletados no Reverencial Teórico.
 Os objetivos devem ser iniciados por verbos no infinitivo, mas que denotem ações materiais, concretas e jamais subjetivas.
 Verbos para o Objetivo Geral: Compreender, analisar, investigar;
 Verbos para os Objetivos Específicos: Identificar, classificar, enumerar, apresentar, demonstrar, construir, selecionar etc.
 JUSTIFICATIVA
 Argumentar sobre a relevância do estudo e o porquê da realização do seu trabalho é importante. Deve-se explicitar qual ou quais justificativas existem para o desenvolvimento do estudo da problemática escolhida. 
 
 Pode-se iniciar considerando a abrangência e seu impacto social, político e econômico do problema. Apresente dados que comprovem a magnitude ou a gravidade do problema. 
 Além disso, é importante situar a problemática no campo da Educação, de modo que o leitor não tenha dúvidas de que este é um problema pertinente aos estudos nessa área – não é apenas um problema com grande relevância para a sociedade em geral, mas em especial, para educadores/pedagogos. Indique outras pesquisas ou a análise de especialistas que apontem para como a problemática escolhida é um desafio para o campo educacional (para as políticas públicas, para organizações educacionais em todos os níveis, para gestores, educadores, profissionais relacionados ao campo educacional em geral). 
 Após justificar o “porquê”, o tema merece ser estudado. É preciso defender a relevância científica que pode apresentar o estudo em questão, destacando como os resultados da pesquisa podem ajudar os estudiosos a compreender melhor o problema, assim como os educadores a lidar com ele. Destaque a falta de estudos nesse campo, a necessidade de investigações empíricas como essa, as contribuições que as análises, revisões propostas, podem dar para a compreensão do problema e o desenvolvimento científico no campo de conhecimento específico no qual se insere, assim como para a melhoria dos processos e práticas pedagógicas. 
 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
 Refere-se à descrição dos procedimentos intelectuais e técnicos da pesquisa. Deve esclarecer qual o tipo de pesquisa utilizada e as opções metodológicas para execução da mesma. Não deixe de justificar e fundamentar suas escolhas.
 Nos estudos teóricos/bibliográficos, descrever os critérios que orientaram a opções teóricas feitas (o porquê estar trabalhando com esse ou tal autor/teoria), as etapas de leitura e de documentação.
Atenção: Temos que deixar clara qual a classificação da pesquisa quanto aos objetivos (exploratória, descritiva ou explicativa), quanto à abordagem (quantitativa ou qualitativa) e quanto ao procedimento técnico (bibliográfica, documental, levantamento, estudo de caso, etc.). Em alguns casos, é possível enquadrar a pesquisa em duas classificações distintas. É importante fundamentar a escolha do delineamento escolhido, ou seja, dizer por que foi adotada determinada linha de pesquisa. Também é importante usar um ou dois autores como apoio para fundamentar a escolha feita
 No caso de realização de estudo de campo, é importante situar o leitor do campo escolhido para a realização da pesquisa. Indique qual/quais instituição/coes onde o trabalho de campo se realizou e quais foram os critérios/motivos para escolha da instituição. É preciso ainda explicar com quem foram feitas as entrevistas/aplicados questionários ,(como se deu a seleção dos participantes, os critérios de inclusão e de exclusão).
 A seguir, indique quais os instrumentos de coleta de dados utilizados e o que você pretendia com cada instrumento. É necessário mencionar o tipo de entrevista escolhida (estruturada, semiestruturada, não estruturada, grupo focal) e o tipo de questionário escolhido (com perguntas abertas, fechadas, escala de valores, etc), justificando suas escolhas. 
 É preciso ainda apresentar os procedimentos para a análise dos dados (categorização, análise de conteúdo/discurso, tratamento estatístico, etc).
 Importante: toda a metodologia da pesquisa deve estar em consonância com o problema/objetivos do estudo e o referencial teórico adotado. 
 CRONOGRAMA: “O cronograma é um instrumento de planejamento e controle semelhante a um diagrama, em que são definidas e detalhadas minuciosamente as atividades a serem executadas durante um período muito longo e constante”.( Wikipédia)
Modelo de Cronograma
	
	Mês e ano
	Mês e ano
	Mês e ano
	Mês e ano
	Mês e ano
	Revisão da literatura
	X
	X
	
	
	
	Criação dos instrumentos da pesquisa
	
	X
	
	
	
	Aplicação dos Instrumentos
	
	X
	X
	
	
	Análise dos dados obtidos
	
	
	X
	X
	
	Redação preliminar
	
	
	
	X
	
	Apresentação do Relatório Final
	
	
	
	
	X
REFERÊNCIAS
REFERÊNCIAS 
BATISTA, Makilim N. Metodologias de Pesquisa em Ciências: análises quantitativa e qualitativa. LTC Editora: 2007.
BAUER, Martin W.; GASKELL, George (Ed.). Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som: um manual prático. 3. ed.Petrópolis: Vozes, 2004.
DEMO, Pedro. Introdução à metodologia da ciência. 2. ed. São Paulo: Atlas, 1985
MEDEIROS, João Bosco. Redação Científica: a prática de fichamento, resumos, resenhas. Ed. Atlas, 2008.
PATACO, Vera Lúcia Paracampos; VENTURA, Magda ; RESENDE, Érica dos Santos. Metodologia para trabalhos acadêmicos e normas de apresentação gráfica. 5. ed. São Paulo: Moderna, 2010.
SAMPIERI, Roberto Hernandez. Metodologia de Pesquisa. Ed. AMGH EditoraLtda, 2006..
TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo Silva. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. SP:Atlas, 2004.
RESUMO DAS NORMAS
	
Orientações para apresentação dos trabalhos
Cópias da Internet: não podem acontecer e se algo for citado deve informar referência.
Fonte: Times New Roman ou Arial.
 
Tamanho: 12 no corpo do texto
Fonte: 10 (só para citações longas)
Citação Longa: com mais de três linhas deve ter recuo de 4cm à esquerda e 0 à direita
Folha: A4
Espaçamento: entre linhas 1,5
Espaçamento citações: 1,0
Formatação: justificado 
Margem: Esquerda e superior: 3 cm e Direita e inferior: 2 cm
Referências: De acordo com as normas da ABNT.
Número de página: lado direito e superior e a 2cm da margem superior. Comece a contar a partir da folha de rosto (não conte a capa), mas só numere a partir da introdução. 
Recuo das primeiras linhas dos parágrafos: 1,25cm;
OBS: citações longas, referências e agradecimentos não possuem recuo nas primeiras linhas dos parágrafos. 
Nas citações longas:
Não utilize aspas e não escreva em itálico ou negrito;
Lembre-se também que é preciso escrever o último nome do autor; o ano da publicação; a página da citação, 
Não possuem recuo na primeira linha do parágrafo e devem ser justificadas e todas as linhas com recuo 4 cm.
Nas Citações Curtas: 
Consiste na reprodução (cópia) de parte de um texto de um autor na íntegra, quando possui até três linhas.
A citação curta deve ser escrita no corpo do texto, tamanho: 12, com aspas, o último nome do autor, o ano da publicação e o número da página. 
Exemplo: Minayo (2006, p. 38) afirma que: “O projeto de pesquisa é o desfecho de várias ações e esforços do pesquisador
Exemplo de como citar as referências na bibliografia
CASTRO, Therezinha de. História moderna. 3o ed. Rio de Janeiro: Freitas Bastos, 1977.
______. História contemporânea. 3o ed. Rio de Janeiro: Freitas Bastos, 1978.
(Este é exemplo é quando há um mesmo autor com mais de uma obra citada)
	
Critériosde avaliação
Relevância científica e social;
Relevância do tema/problema;
Contribuição para a sociedade;
	
Qualidade do texto
Normas da ABNT;
Normas internas,
Vocabulário técnico adequado;
Normas Gramaticais.
	
Apresentação escrita
Clareza;
Precisão;
Objetividade;
Unidade;
Coerência;
Consistência;
Coesão;
Correção.
Abaixo o Termo de Responsabilidade para ser preenchido e enviado pelo ícone Trabalho, junto com T1.
TERMO DE RESPONSABILIDADE E COMPROMISSO DE AUTORIA
Eu, _____________________________________________________,
matricula nº___________________ declaro, para os devidos fins de direito, que o trabalho de conclusão do curso de Pedagogia intitulado (Tema do Trabalho) é de minha autoria, tendo sido elaborado com a observância ao princípio do respeito aos direitos autorais de terceiros e em conformidade às normas estabelecidas no Manual de Normas para a Estrutura Formal de Trabalhos Científicos da Universidade Estácio de Sá.
Declaro ainda que as citações e referências foram elaboradas à luz das normas da ABNT. 
Estou ciente, outrossim, de que o plágio ou a adoção de qualquer outro meio ilícito, na confecção de trabalhos acadêmicos configura fraude, passível de sanções, conforme as normas internas da Universidade Estácio de Sá, das quais também declaro ter plena ciência.
Ademais, tenho conhecimento de que, eventualmente, o professor orientador poderá exigir-me uma verificação adicional de conhecimento sobre o tema do artigo científico como condição para a aprovação da disciplina.
Declaro, por fim, que tenho conhecimento de que o plágio constitui crime previsto no art. 184 do Código Brasileiro e que arcarei com todas as implicações civis, criminais e administrativas, caso incorra nesta prática.
_____________________________________________
 Assinatura
Cidade, (dia) de (mês) de 201___.