CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL EIXO LINGUAGEM ORAL E ESCRITA INFANTIL II

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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
	
IDADE: 05 ANOS PROFESSOR: ALINE REIS
SEGMENTO: INFANTIL II EIXO: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
	PRIMEIRO BIMESTRE
	SEGUNDO BIMESTRE
	COMPETÊNCIA
	CONTEÚDO
	COMPETÊNCIA
	CONTEUDO
	Reconhecer seu nome escrito, sabendo identificá-lo nas diversas situações do cotidiano.
	Nome próprio.
	Participação nas situações em que os adultos leem textos de diferentes gêneros, como contos, poemas, notícias de jornal, informativos, parlendas, trava-línguas etc.
	Gênero textual: notícias de jornal e poemas.
	Reconhecimento do próprio nome dentro do conjunto de nomes do grupo nas situações em que isso se fizer necessário.
	Nome próprio e dos colegas.
	Relato de experiências vividas e narração de fatos em sequência temporal e causal.
	“Roda da novidade” 
	Familiarizar-se com a escrita por meio do manuseio de livros, revistas e outros portadores de texto e da vivência de diversas situações nas quais seu uso se faça necessário.
	Gênero textual: notícias de jornal; revista; textos de literatura infantil. 
	Escrita do próprio nome em situações em que isso é necessário.
	Nome próprio.
	Escutar textos lidos, apreciando a leitura feita pelo professor.
	Gênero textual: contos e fábulas.
	Reconto de histórias conhecidas com aproximação às características da história original no que se refere à descrição de personagens, cenários e objetos, com ou sem a ajuda do professor.
	Gênero textual: Conto - recontar histórias lidas pelo professor. 
	TERCEIRO BIMESTRE
	QUARTO BIMESTRE
	COMPETÊNCIA
	CONTEÚDO
	COMPETÊNCIA
	CONTEUDO
	Participação em situações que as crianças leiam, ainda que não o façam de maneira convencional.
	Gênero textual: calendário, informes, nomes dos colegas.
	Participação em situações que as crianças leiam, ainda que não o façam de maneira convencional.
	Gênero textual: histórias em quadrinhos e parlenda.
	Conhecimento e reprodução oral de jogos verbais, como trava línguas, parlendas, adivinhas, quadrinhas, poemas e canções.
	Gênero textual: adivinhas e piadas.
	Produção de textos individuais e/ou coletivos ditados oralmente ao professor para diversos fins.
	Gênero textual: construção de conto coletivo.
	Produção de textos individuais e/ou coletivos ditados oralmente ao professor para diversos fins.
	Gênero textual: construção de trava línguas –coletivo e em duplas.
	Prática de escrita de próprio punho, utilizando o conhecimento de que dispõe, no momento, sobre o sistema de escrita em língua materna.
	Construção de Frases simples, coletivo e individual.
	Prática de escrita de próprio punho, utilizando o conhecimento de que dispõe, no momento, sobre o sistema de escrita em língua materna.
	Escrita de palavras com rimas.
	Elaboração de perguntas e respostas de acordo com os diversos contextos de que participa.
	Projeto: Detetives do Infantil II, desvendando o corpo humano