Resenha crítica O legado educacional do "longo século XX" Brasileiro

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O “longo século XX” no Brasil pelo olhar do autor e professor Dermeval Saviani
Raissa Nunes Pinto[2: Graduanda no curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul, Unidade Universitária de Paranaíba. Pesquisadora iniciante em Literatura Infantil, monitora na disciplina de Leitura e Produção de Texto I.Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Extensão (PIBEX) e Programa Institucional de Assistência Estudantil (PIAE); integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em História e Historiografia da Educação Brasileira (GEPHEB) desde 2015. Endereço para acesso do currículo lattes: http://lattes.cnpq.br/0040806619684956.]
SAVIANI. Dermeval. O legado educacional do “longo século XX” Brasileiro. In: ____ (Org.). O legado educacional do século XX no Brasil. Campinas, SP: Autores Associados.
	Dermeval Saviani possui graduação em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1966) e doutorado em Filosofia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1971). Em 1986 obteve o título de livre-docente; em 1990 foi aprovado no Concurso Público de Professor Adjunto de História da Educação da UNICAMP; e em 1993 foi aprovado no Concurso Público de Professor Titular de História da Educação da UNICAMP. É Professor Emérito da UNICAMP, Pesquisador Emérito do CNPq e Coordenador Geral do Grupo de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil" (HISTEDBR). 	
	O texto a ser resenhado aqui, se encontra no livro: O legado educacional do século XX no Brasil, o mesmo foi organizado pelo próprio autor e conta com textos de outros autores. Na livraria Saraiva ele se encontra a venda por R$ 54,00 e está disponível, não sendo necessário aguardar encomenda; pesa 0,260 Kg, com 203 páginas, brochura, 21 cm de altura e 14 cm de largura, edição de 2014.
	Dermeval Saviani denomina de “Longo Século XX”, pois neste século tivemos muitos acontecimentos no Brasil, ressaltando que isso depende de historiador para historiador, sendo assim alguns historiadores dizem que esse foi um “curto século”, mas isso não vem ao caso. Nesse capitulo ele irá explicar as transformações que o Brasil sofreu na área de educação, desde a chegada dos Jesuítas até a ultima modificação do século XX na LDB, ocorrida no ano de 1997.
	Guiando-nos pelo aspecto interno, segundo Saviani, podemos começar a história da educação no Brasil pela chegada dos Jesuítas no ano de 1549, após esse período jesuítico com duração de 210 anos, tivemos a pedagogia Pombalina com duração de 1759 à 1827, essa reforma ocorreu com a expulsão dos Jesuítas do país e a implantação de aulas régias, aulas que eram dadas por pessoas com algum conhecimento, mas sem nenhuma formação. Foi com a criação da república que o poder público assume a responsabilidade da educação.
	Em 1930 tivemos um marco importante, a criação do Ministério da Educação e Saúde Pública, vale ressaltar que o país era governado pelo então Presidente Getúlio Vargas. Após a criação do Ministério tivemos em 1932, o Manifesto dos Pioneiros, manifestação que juntou grandes educadores na luta pela organização da educação e a briga pela Escola Nova.
	No ano de 1947, tivemos o primeiro projeto de Lei que organizaria a educação no Brasil um primeiro passo para a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) que obteve sua primeira aprovação do ano de 1961. Lei que sofreu mudanças significativas nos anos de 1968 e 1971, por conseqüência da Ditadura Militar (Saviani no texto denomina Regime Militar), as reformas feitas neste período logo vieram a sofrer críticas dos educadores, essa reforma fez com que os mesmos se juntassem novamente, como havia ocorrido em 1932 e por conseqüência criassem várias associações.
	Neste longo século tivemos a implantação de alguns órgãos governamentais, cito aqui alguns deles: Ministério da Educação e Saúde Publica (1932), SENAI (1942), SENAC (1946), Instituto de pesquisas e estudos sociais/IPES (1961). O IPES foi uma organização importante na época da Ditadura Militar, que teve grande importância e contribuiu para a “queda” da mesma.
	Analisando o Brasil em comparação com outros países desenvolvidos; mesmo com tantas vitórias na área da educação, ainda estamos longe de uma educação de qualidade e para todos. Um dos maiores desafios do Brasil neste século XXI, ainda é o mesmo dos séculos anteriores, segundo Saviani:
[...] precisamos organizar e instalar um sistema de ensino capaz de universalizar o ensino fundamental e, por esse caminho, erradicar o analfabetismo. (p. 53)
O texto indicado para a resenha alem de ser de um dos mais renomados professores e pesquisadores do país, é excelente, porém de difícil compreensão, Saviani não segue uma linha cronológica certa, avançando e voltando nas datas com freqüência, ele requer uma atenção especial e necessita de várias leituras para uma melhor compreensão.