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Avaliação: CEL0125_AV1_200902061448 » METODOLOGIA DA PESQUISA
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 200902061448 - CIRO NOGUEIRA TORALDO
	Professor:
	ROSANGELA DA SILVA MORENO
	Turma: 9049/AW
	Nota da Prova: 2,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 1        Data: 27/09/2013 15:21:58
	
	 1a Questão (Ref.: 200902136908)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Ao elaborarmos uma RESENHA, elaboramos uma análise interpretativa da bibliografia lida. Neste caso, INTERPRETAR significa:
		
	
	Apenas resumir e explicitar as principais idéias do autor.
	 
	Tomar uma posição própria a respeito das idéias enunciadas no texto.
	
	Ser fiel às idéias enunciadas pelo autor do texto.
	
	Evitar uma posição contrária às idéias enunciadas no texto.
	 
	Concordar com os argumentos enunciados no texto.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 200902136906)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Preencha as colunas abaixo, justificando adequadamente a importância de cada uma das qualidades pessoais do pesquisador apresentadas abaixo:
I - Sensibilidade social 
II - Atitude autocorretiva 
III- Perseverança 
IV - Inventividade 
( ) Capacidade de formular problemas de modo diferenciado do senso comum.
( ) Postura de permanente aprendizado e reformulação de idéias.
( ) Reflexão crítica sobre os usos da ciência e seu papel transformador na sociedade.
( ) Firmeza na defesa de seus ideais e pressupostos que orientam sua atividade de pesquisa.
		
	 
	I, II, III, IV
	
	IV, III, II, I
	 
	IV, II, I, III
	
	I, III, II, IV
	
	II, IV, I, III
	
	
	 3a Questão (Ref.: 200902136907)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A pesquisa é atividade essencial da ciência, porque: 
I - Põe à prova saberes e métodos já existentes. 
II - É o principal instrumento de avanço e renovação do saber científico. 
III - Permite a formação de novos cientistas através do aprendizado metodológico. 
IV - Tem como objetivo principal solucionar problemas técnicos apresentados pela sociedade.
		
	 
	Os itens I, II e III estão corretos.
	
	Os itens II, III e IV estão corretos.
	
	Os itens I e II estão corretos.
	
	Os itens I e IV estão corretos.
	
	Os itens II, III estão corretos.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 200902136188)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Processo formal e sistemático de desenvolvimento do método científico. Descobrir respostas para problemas mediante o emprego de procedimentos científicos. As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:
		
	
	Finalidade e objetivo da pesquisa.
	 
	Conceito e objetivo da pesquisa.
	
	Conceito e estratégia da pesquisa.
	
	Objetivo e conceito da pesquisa.
	
	Conceito e finalidade da pesquisa.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 200902136168)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Assinale os objetivos da pesquisa:
I. Contribuir para o avanço da ciência.
II. Descrever os aspectos sociais e econômicos das populações em geral.
III. Definir evidências da verdade científica .
IV. Responder a uma pergunta de interesse para a comunidade científica ainda não respondida anteriormente de relevância para o interesse social.
		
	
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 200902128052)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Estudamos o conceito de pesquisa e, neste ponto, cabe ressaltar um interessante comentário: Pesquisar é pensar, refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é buscar uma visão, uma explicação, uma idéia, uma solução para as perguntas e problemas que nos movimentam e interessam; é construir, formar e organizar um pensamento (próprio ou não); é alcançar um resultado que apazigúe ou que confirme a inquietude inicial. Saber pesquisar é uma maneira para enfrentar qualquer desafio novo, e a vida dos profissionais é uma constante renova ção destes desafios (MARQUES, 2003). Sobre esta tarefa acadêmica e científica pode-se afirmar que a pesquisa se caracteriza pelo: (MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de Iniciação Científica: da inquietude ao sucesso! Palavra do orientador. Disponível em: . Acesso em: 14 mar. 2003.)
		
	
	levantamento de dados que não exigem necessariamente a escolha de um método, já que pesquisar é uma tarefa que realizamos no cotidiano;
	
	levantamento de dados para a construção de uma visão geral de um assunto qualquer, prescindindo de qualquer problematização;
	
	levantamento de dados secundários e sua compilação com ou sem a referência à fonte da informação porque é uma atividade acadêmica e não científica;
	 
	levantamento de dados a partir da delimitação e problematização de um tema, a busca de sua solução, bem como o método e as técnicas para sua realização
	
	levantamento de dados sem que seja necessária a elaboração de objetivos gerais e específicos, bem como de uma metodologia específica;
	
	
	 7a Questão (Ref.: 200902134666)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Todo conhecimento coloca o problema da verdade. Desta forma, tanto o conhecimento científico, como o filosófico, religioso e popular buscam, de modos distintos, definir como as coisas são. Sobre este enunciado, pode-se afirmar que ele é:
		
	 
	Verdadeiro, porque todos os saberes, por caminhos diferentes, constroem a mesma explicação dos fenômenos.
	
	Falso, porque somente a ciência consegue construir um saber correto.
	
	Falso, porque somente a ciência e a filosofia constroem um saber verdadeiro.
	
	Falso, porque todos os saberes produzem os mesmos resultados sobre a explicação dos fenômenos.
	 
	Verdadeiro, porque os homens estabelecem diferentes posturas diante do real.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 200902136902)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	O objetivo da pesquisa exploratória é:
		
	
	Identificar a aplicação das hipóteses.
	
	Descrever as características de algum fenômeno.
	 
	Viabilizar a construção de hipóteses.
	
	A pesquisa bibliográfica não pode ser utilizada.
	 
	Identificar os fatores que determinam a ocorrência de algum fenômeno.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 200902136200)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	O procedimento de investigação de algo já ocorrido através de registros e análises voltadas para o entendimento de algo presente, chama-se:
		
	
	Pesquisa Bibliográfica.
	
	Estudo de Caso.
	
	Pesquisa de campo.
	 
	Pesquisa Documental.
	 
	Pesquisa Histórica
	
	
	 10a Questão (Ref.: 200902128048)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Alguns autores observam que a divisão entre pesquisa qualitativa e quantitativa é apenas teórica, porque em realidade os dois tipos estão presentes em qualquer tipo de pesquisa e são complementares (LEITE, Francisco T. Metodologia científica. São Paulo: Ideias & letras, 2008, p. 94.). Sobre a pesquisa qualitativa podemos afirmar que:
		
	 
	que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise de valores culturais, sem a utilização de instrumentos estatísticos.
	
	que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise qualitativa com medições em que se pretende identificar nível de escolaridade, classe social e preferências culturais.
	
	que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise quantitativa com classificações comparativas em que se pretende medir e quantificar certas posturas sociais.
	
	que neste tipo de pesquisa empregam-se números e cálculos como o principal recurso para análise das informações.
	 
	que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise estatística com classificações comparativas em que se pretende identificar nível de escolaridade, classe social e preferências culturais.