Questionário do curso interdenominacional de Teologia ICP apostila 6

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Questionário do curso interdenominacional de Teologia ICP. 
Aluno: Pitias dos Santos de Azevedo 
Módulo: Médio/Bacharel 
Apostila: 06 
Matéria: Administração Eclesiástica 
01 – Qual o principal recurso de qualquer organização, segundo o nosso estudo? 
Justifique sua resposta. 
 R: O principal recurso é a Administração. Sem uma boa administração é quase 
impossível uma organização subsistir por muito tempo. Por meio das 
ferramentas da administração Planejar, organizar, dirigir e controlar e da 
aplicação prática delas torna-se possível e viável a estabilidade e manutenção 
de uma organização. 
02 – Relacione três eventos concernentes a cronologia administrativa. Indique o ano e 
o autor. 
 R: 400 AC Platão, 600 AC Nabucodonosor, 1800 AC Hamurabi 
03 – O que é administração Eclesiástica? Em que narrativa bíblica podemos vislumbrar 
conceitos de administração eclesiástica? 
 R: É o estudo de diversos assuntos ligados ao trabalho do Pastor, visando 
capacita-lo municiando-o de ferramentas e recursos para administração da sua 
igreja. Livro do Êxodo 18. 13-27. 
 04 – O que significa Administrar? 
 R: É a atitude pratica de planejar, organizar, dirigir e controlar. É ter a 
capacidade de gerir recursos humanos, financeiros e materiais, reunidos em 
unidades organizadas, dinâmicas e capazes de alcançar os objetivos propostos 
pela organização e prover um sentimento de realização para todos os 
envolvidos no processo. 
05 – Quais são as habilidades administrativas necessárias nos vários níveis de uma 
organização? 
 R: Habilidade técnica, Habilidade Humana e Habilidade Conceitual 
06 – Qual a diferença entre eficiência e eficácia? 
 Eficiência: Fazer certo Eficácia: fazer a coisa certa 
07 – O que é processamento de dados? 
 R: É um grupo de ações combinadas que compila informações transformando-
os em dados para serem analisados. 
08 – Qual o conceito de contabilidade? 
 R: É a ciência que tem a propriedade de captar, registrar, acumular, resumir e 
interpretar os fenômenos que afetam as situações patrimoniais, financeiras de 
uma organização, seja ela de ordem das pessoas físicas, jurídicas, com fins ou 
sem fins lucrativos. 
09 – Cite cinco características fundamentais para que um administrador tenha 
sucesso? 
 R: Capacidade de liderar, motivar e orientar todos os funcionários em relação 
ao trabalho. Sabedoria para administrar bem seu tempo. Motivação pela 
realização. Automotivação, mesmo em situações difíceis. Capacidade para 
delegar 
10 – Qual é a importância do Departamento de administração geral para igreja? 
 R: É importante porque por meio deste Departamento é possível atender todas 
as necessidades da igreja e dar um atendimento aos membros filtrando os 
casos de ordem emergencial. Servindo como um braço para gestão do Pastor. 
11 – Qual a função do Secretário da Diretoria? 
 R: Atender as demandas da direção da igreja. E todas as atividades em que seja 
necessário a representação da Diretoria. Lavrar Atas, assinar documentos 
oficiais da igreja manter a lista de membros sempre atualizadas, ser cortes 
atendendo e tratando a todos com verdadeiro amor Cristão. 
12 – Como deve ser redigida uma ATA? 
 R: 1º Titulo, 2º Data, 3º Local da reunião, 4º Convocação prévia que 
determinou a reunião, 5º Finalidade da Reunião, 6º Nome e qualificação, 7º 
Direção de trabalhos, 8º Ordem do dia, 9º Término e 10º Assinatura de todos 
os presentes. 
13 – Quais são as atribuições do tesoureiro? 
 R: Receber e guardar o dinheiro depois deposita-lo em uma agencia. Fazer 
pagamentos desde que autorizado. Registrar entradas e saídas em livro 
próprio. Manter atualizada e escrituração da tesouraria. Assinar cheques e 
outros documentos pertinente a tesouraria junto com o presidente. Preparar e 
apresentar balancete mensal, anual á igreja que serão examinados pela 
comissão de contas. 
 
 
 
 
Matéria: Sociologia 
 
01 – O que é Sociologia? 
 R: É o estudo dos homens em interdependência. 
02 – Quem podemos considerar o ‘’ pai da sociologia’’? 
 R: August Comte 
03- Quem foi Emilé Durkheim? 
 R: Segundo os estudos históricos sobre a Sociologia Emilé foi apontado como 
um dos primeiros teóricos da Sociologia Seus esforços emanciparam a 
sociologia das demais teorias sobre a sociedade, tornando-a em uma disciplina 
rigorosamente científica seus escritos e cursos cuidaram para que a sociologia 
fosse considera uma nova ciência sobre o estudo das sociedades. 
04 – De que maneira Durkheim compara a sociedade com um organismo? 
 R: Este cientista da sociologia compara a sociedade a um organismo dentro dos 
parâmetros em que um organismo saudável tem a sua disposição todo recurso 
necessário para manutenção da sua existência lhe conferindo o status de 
saudável, mas que este mesmo organismo está sujeito a “contra-ataques” 
externos que comprometem sua subsistência e este precisa de intervenções 
para se defender ou no caso de uma invasão “contra-atacar” este “invasor”, lhe 
conferindo o status de doente. 
05 – O que Karl Marx fala sobre as lutas de classes? 
 R: Fala sobre o colapso gerado pelo capitalismo onde desencadearia uma luta 
de classes onde os poderosos e os fracos iriam se contrapor um contra o outro 
gerando uma grande confusão que culminaria na quebra do estado. Pois 
segundo Marx as pessoas não iriam aceitar o capitalismo selvagem onde os 
dominados iriam gerar para os dominadores altos lucros e receberiam em troca 
um valor que não seria suficiente nem para sua subsistência. 
06 – Como Max Weber define a ação racional? 
 R: Em primeiro lugar uma medida só e racional quando é orientada para um 
objetivo claro e bem formulado ou para um conjunto de valores de igual modo 
claramente formulados para uma lógica consistente. E em segundo lugar uma 
ação só e racional quando os meios escolhidos para se atingi o objetivo são os 
mais adequados. 
 
 
 
07 – Cite alguns objetivos da Sociologia na educação? 
 R: A dimensão social dos sujeitos, a sua ligação a sociedade de que são 
originários e sobretudo, a dialética existente entre essas instâncias. O sistema 
de ensino e, designadamente, a escola enquanto instituição e organização, bem 
como algumas disfuncionalidades que nela ocorrem. 
08 - Cite alguns objetivos na Sociologia da educação? 
 R: Analisar as mudanças da sociedade no seu nível cultural, social, econômico e 
tecnológico. Analisar as funções da educação e da escola na estrutura social. 
Analisar o processo interativo na sala de aula. Analisar a especificidade da 
profissão docente. 
09 – Porque o homem é diferente dos outros seres vivos? Onde a escola se insere 
nesta diferença? 
 R: O homem diferente dos animais não nasce com todas as suas capacidades 
desenvolvidas, elas se desenvolvem com o tempo conforme suas relações com 
outros homens por meio da socialização e a constante troca de experiências 
resultado desta interação. 
A escola providencia neste cenário o espaço de socialização a escola deveria ser 
o local onde a cidadania é praticada e vivenciada por todos os seus 
participantes. Onde a criança tenha a possibilidade de se desenvolver. 
 
10– Faça uma dissertação pessoal sobre sua posição acerca do ensino religioso 
obrigatório nas escolas públicas? 
 R: É lei, precisa e deve ser cumprida. Porém algumas ressalvas precisam ser 
feitas em toda a lei a escola tem que ser laica logo o professor de ensino 
religioso precisa separar os seus ideais para não ocorrer uma mistura e o 
ensino se transformar em uma forma de pregação. O Ensino de Religião deve 
abordar os fatos históricos que envolvem a religião e devem ser aplicados para 
fins de conhecimentoe deixar para que os alunos decidam deliberadamente no 
que vão acreditar. Sem que haja persuasão. 
O preparo do docente de ensino religioso precisará ser mais amplo ele terá a 
responsabilidade de aprender sobre todas as religiões ou ter um conhecimento 
das que são predominantes em primeira instancia no nosso país e em segundo 
plano do mundo. O professore não poderá defender uma religião ou outra, 
deverá dar um parecer cientifico para cada religião incluindo a sua. 
Dentro destes moldes creio que não haverá uma aplicação do ensino religioso 
no nosso país, até porque como um professor de raízes cristã irá ensinar sobre 
uma religião afrodescendente e falará dos benefícios desta religião? Ou do 
satanismo? Não há como abordar fatos históricos somente o professor 
principalmente o Cristão terá a responsabilidade de orientar e dizer é bom ou 
ruim? E sabemos que o culto supra citado como exemplo não é benéfico para o 
homem. 
Para aplicabilidade deste ensino faz-se necessários uma análise sobre o perfil 
do professor e sabemos que o estado não tem condições de analisar ou se tem 
não o faz. 
Tenho receio de que o ensino religioso seja dominado por pessoas que não 
serão profissionais e acabaram por doutrinar os alunos ou até estimula-los a 
decidir sobre o que e no que decidirão crer. 
Sou a favor do ensino religioso desde que este seja abordado de uma forma 
totalmente laica sem nenhum proselitismo. 
Enfim concluo minha dissertação e concluo que o ensino religioso requer 
preparo e não vejo o estado dando este suporte e talvez ocorra um retrocesso 
onde o catolicismo foi difundido no nosso país fincando raízes nos corações e 
na cultura por meio da educação. 
Tenho receios, mas tenho fé! 
 
 
Matéria: Homilética 
01 – Qual é o principal meio de comunicação que o homem possui? 
 R: O principal meio de comunicação é a voz, por meio dela o homem pode 
evoluir e socializar-se ensinar e aprender várias coisas. A voz foi um fator 
determinante na evolução do homem. 
02 – Quais foram as disciplinas antecessoras a Homilética? 
 R: As duas disciplinas que antecederam a Homilética foram: Retórica e a 
Oratória. 
03 – Aponte a forma de comunicação antecessora do discurso? 
 R: A forma de comunicação que antecede o discurso foi a conversa ou diálogo. 
Em latim conversatio em Grego homilia sendo mais tarde batizada pelos Gregos 
de homilia sermonis. 
04 – De que forma os Gregos e os Romanos contribuíram para a comunicação? 
 R: Os gregos e os romanos contribuíram pois se dedicaram a estudar a 
comunicação sistematizando-a visando torna-la eficaz e persuasiva. Criaram 
técnicas e meios de se comunicar visando convencer as pessoas de suas teses, 
o estudo dos discursos e o desenvolvimento de métodos para elaboração 
destes, fizeram dos gregos e dos romanos os pais da arte de se comunicar bem. 
 
 
05 – O que é mensagem? 
 R: A mensagem é uma programação mental, por meio da qual a idéia 
transmitida é traduzida por um código comum tanto do emissor quanto pelo 
receptor. 
06 – O que é emissor? 
 R: É todo indivíduo que envia a mensagem ou a comunica. 
07 – Qual a principal função da Homilética? 
 R: Na era da comunicação em massa a Homilética entra como um grande 
recurso que auxilia na interação social e é uma grande ferramenta auxiliadora 
no serviço Cristão. Que torna o que a usa um instrumento cirúrgico de Deus na 
transmissão da sua palavra. Levando aos que o ouvem ao convencimento. 
08 – O que é o receptor no processo de comunicação? 
 R: O receptor é indivíduo alvo da mensagem, não existe mensageiro sem 
receptor o receptor é o motivo da existência do mensageiro e o fator para o 
qual a mensagem foi criada. 
09 – O que é um ruído no processo comunicativo? 
 R: Ruído são desajustes que envolvem a clareza da transmissão da 
programação mental na comunicação ou seja toda situação que torna a 
mensagem ineficaz. Alguns aspectos como cultura entre o emissor e receptor, 
onde o emissor possui um linguajar mais polido e culto e o receptor possui 
pouca instrução e faz uso de um linguajar mais rústicos fazendo com que a 
comunicação entre um e outro torna-se mais complicada que o habitual. 
10 – Defina de forma sucinta o que é eloquência? 
 R: Eloquência é a habilidade que pode ser natural ou desenvolvida, é a arte 
atrelada ao falar bem e o talento de convencer o receptor por meio do discurso 
oral. 
11 – Quais são os vários tipos de estrutura dos sermões? 
 R: As estruturas comumente utilizadas são: Expositiva, Argumentativa, 
Interpretativa (Enfoque pessoal sobre o tema) Alegórica ou figurativa. 
12 – Quais são os elementos básicos para se estruturar uma boa mensagem? 
 R: Titulo, Introdução, Corpo da mensagem e a Conclusão da mensagem. 
13 – No que a hermenêutica contribui para uma boa mensagem? 
 R: Contribui para o entendimento mais exato do texto estudado pois a 
hermenêutica favorece o entendimento e a aplicação do texto escolhido para 
mensagem fazendo do mensageiro interprete das verdades bíblicas. 
14 – Qual a principal característica da pregação temática? 
 R: A facilidade na preparação pois o pregador à partir do tema o pregador 
recorre ao auxílio dos textos bíblicos permitindo uma maior variedade de 
textos. Chegando a uma maior compreensão das verdades bíblicas e atinge 
com facilidade o alvo da mensagem. Permite ao orador uma facilidade 
argumentativa. 
15 – Qual é o papel fundamental da exegese na pregação textual? 
 R: Somente por meio da exegese é o que o pregador pode lançar 
esclarecimento para o texto escolhido. Como o sermão textual se apóia em um 
texto especifico a exegese bíblica lança luz sobre o texto escolhido permitindo 
ao pregador dar forma ao que foi aprendido por meio da hermenêutica. 
16 – Por que o sermão expositivo é o mais rico estilo de pregação? 
 R: Por ser mais profundo ele consegue extrair mais que um tema central e tem 
o poder de fazer com que a pessoa reviva o momento citado no texto de forma 
que o receptor seja profundamente tocado. Além de possuir uma variedade 
enorme de textos para se trabalhar e é o método mais eficaz para atingir o 
objetivo de tocar na alma do ouvinte por meio da pregação. 
 
 
 
Matéria: Heresiologia 
01 – Como podemos conceituar a palavra Religião? 
 R: Conceituamos como o ato ou atitude de tentar religar o homem com uma 
Divindade ou a algo sobrenatural que transcende sua natureza. Na esperança 
de obter contato e esclarecimento sobre seu lugar no mundo em troca da 
prestação de culto e de adoração a esta divindade. 
02 – “Jesus é um dos 124 mil profetas enviados por Deus”. Que religião prega tal 
ensinamento? 
 R: O Islamismo prega tal ensinamento. 
03 – “O Espirito Santo é a energia divina de Deus que concede poder a cada 
manifestação”. Este posicionamento é sustentado por qual grupo sectarista? 
 R: Este posicionamento é da Fé Mundial Bahai 
04 – Que religiões e seitas tem Jesus como um homem iluminado? 
 Budismo, Hare Krishna. 
 
05 – Quem foi o fundador do hinduísmo? 
 R: O Hinduísmo não apresenta um fundado especifico devido o fato de existir 
muitas seitas. 
06 – Que grupo religioso ensina que a salvação para o ser humano seria aprender a 
parar de depender de comida? 
 R: O Grupo Viver da Luz é o responsável por ensinar esta filosofia de vida. 
07 – Que seita ensina afirma que não é necessário pesquisar, entender ou aprender as 
Escrituras Sagradas? 
 R: Igreja local de Witness Lee 
08 – Quem é considerado o maior filósofo da China? 
 R: Segundo os Chineses é Confúcio. 
09 – Maharishi Mahesh Yogi é fundador de qual movimento e quais são seus escritos? 
 R: Fundador domovimento Meditação Transcendental, seus livros são: A 
ciência de ser, e a arte de viver. 
10 – Que seita oriental prega que Jesus irá se prostrar diante do seu fundador? 
 R: Igreja da Unificação 
11 – Antes de vir ao mundo, ele(Jesus) era o arcanjo Miguel. Quais são as seitas que 
compartilham desse ensinamento? 
 R: Os Testemunhas de Jeová, Adventista do Sétimo Dia. 
12 – Segundo nosso estudo quem é o Deus do fogo? 
 R: É um deus cultuado pelo Zoroastrismo chamado Mitra também conhecido 
como deus da luz. 
13 – Que grupo religioso afirma que a reencarnação de uma pessoa ocorre a cada 144 
anos? 
 R: Grupo Ordem Rosa – Cruz 
 
14 – Quais são os grupos sectários que não mencionam o Espirito Santo? 
 R: Zoroastrismo, Budismo, Hinduísmo, Confucionismo, Taoísmo, Xintoísmo, 
Maçonaria, Cientologia, Hare Krishna, Meditação Transcendental, Logosofia. 
 
 
 
Avaliação - Módulo VI 
 
01 – O que Durkheim afirma sobre a “função integradora” que cabe a educação 
na sociedade? 
R: Durkheim afirma que a educação consiste numa socialização metódica das 
novas gerações. E que dentro de cada cidadão há dois indivíduos um que se 
relaciona com ele mesmo e é fruto de toda bagagem e experiência vivida e 
adquirida pelo longo da sua vida. E outro que se relaciona com o mundo a sua 
volta e é constituído por uma coleção de idéias e pressupostos que são 
direcionados ao grupo a que pertencemos e ao meio que convivemos e estas 
idéias estão relacionadas com todos os fatores que envolvem o viver em 
sociedade. 
 
02 – Denomine as três principais escrituras hindus? 
R: Bhagavad-Gita (Antigo), Upanishads (Mais Antigo) e os Vedas (Os mais 
antigos) 
 
03 - Qual a finalidade da ilustração na exposição de um sermão? 
R: Expressar por meio e linguagem conhecida o desconhecido. Fazendo uso da 
ilustração o pregador pode trazer a o conhecimento do ouvinte uma verdade 
que não está tão clara na palavra. A ilustração pode ser aplicada por meio de 
uma parábola, uma alegoria ou até uma história desde que nestes esteja 
implícita a mensagem ou princípio que deseja tornar acessível ao ouvinte. 
 
04 – Como Karl Marx explica as relações econômicas nas sociedades humanas 
ao longo da história? 
R: Segundo explica o pensamento marxista, ao longo da história haveria um 
eterno conflito na sociedade humana por causa das relações econômicas 
representadas pelos fortes (Ricos e poderosos da sociedade) e os fracos 
(Pobres e oprimidos também da sociedade). A o longo da história desta 
sociedade formada por este parâmetro de conflitos haveria uma permanente 
luta de classes. 
 
05 – Dentre os grupos religiosos comentados em nosso estudo, quais dele 
reconhecem a Bíblia como escritura sagrada? 
R: Cristianismo, Maçonaria, Mormonismo, Testemunhas de Jeová, Igreja da 
Unificação, Pentecostais Unicistas, Igreja Voz da Verdade, Igreja local de 
Witness Lee. 
 
06 – Transcreva as vantagens e a ordem de um sermão temático? 
R: Partindo de um tema o pregador escolhe a palavra que mais se encaixa no 
tema escolhido e daí abre-se um leque de possibilidade que vai desde umas 
variedades de tópicos, facilidade de elaborar, favorece a uniformidade, estilo 
literário e cronológico. Ordem de um sermão Temático – Deus dava sinais que 
enviaria seu filho e que este seria perseguido – Isaque o filho da promessa 
(Perseguido por Ismael), Moisés o filho libertador (Perseguido por faraó), Cristo 
o Filho Salvador (Perseguido por nós). Conclusão Deus vinha dando sinais que 
enviaria um filho para salvar a humanidade. Um menino nos nasceu, mas um 
filho nos foi dado. 
 
07 – O que significa o termo Latim “Religare”? 
R: Além de religião também significa, ligar, apertar e atar com referência a 
laços que unem o homem a divindade. 
 
08 – Com quais conceitos administrativos os Hebreus contribuíram nos 
primórdios da administração? 
R: Conceito de Organização, Principio Escalar, Principio Exceção. 
 
09 – Que grande religião tem seu surgimento registrado por volata de 610a.C? 
R: O Islamismo 
 
10 – Quais são algumas das idéias erradas que envolvem o sermão expositivo? 
R: Uso da exegese bíblica, Explicação Bíblica, Confusão entre o sermão temático 
com o expositivo. 
 
11 – Aponte e justifique os três itens que se deve considerar para a formação 
de um profissional religioso? 
R: Qualificação: Possuir Ensino Superior para que tenha respaldo cientifico por 
uma instituição conceituada para que cumpra a legislação vigente. 
Admissão: Deve-se exigir a existência de concursos públicos que visam analisar 
o conhecimento a aptidão deste profissional selecionando assim os melhores 
preparados. 
Remuneração: Este profissional igualmente os demais se preparou investiu em 
sua formação e como tal é merecedor de ser remunerado. 
Com a implementação destes três isto será possível pautar então a formação 
de um profissional religioso. 
 
12 – Quem foi o responsável pela inserção do organograma para a estrutura 
organizacional administrativa? Quando e onde isto se deu? 
R: Quem Charles Babbage, onde Inglaterra e quando 1856 d.C. 
 
 
 
 
 
 
 
13 – Conceitue os sermões: normativo, persuasivo, cooperativo e 
interrogativo? 
R: Normativo: Tem como proposta levar o ouvinte a obedecer as normas sejam 
elas da igreja ou da palavra de Deus. 
Persuasivo: Tem como finalidade convencer ao ouvinte a da sua fé e da 
credibilidade a palavra levando- crer. 
Cooperativo: O principal objetivo é levar o indivíduo a acreditar que sua 
participação ativa ajuda na solução de problemas da igreja, sociedade etc.... 
Interrogativo: Levanta questões de cunho ético e filosófico e propor resoluções 
para elas. 
 
14 – O que seria a “completa reforma intelectual do homem” proposta por 
Comte? Quais são seus temas básicos? 
R: A completa reforma intelectual do homem é o estado fornecer ao cidadão 
novos hábitos e modos de agir e pensar para que o cidadão evolua conforme a 
sociedade evolui. Assim tanto sociedade como cidadão estariam no mesmo 
patamar intelectual. Os temas básicos propostos por Comte são: Filosofia 
histórica, Fundamentação das ciências baseadas na filosofia positiva e Uma 
Sociologia que determine a estrutura e valide os processos que norteiam as 
modificações de uma sociedade. 
 
15 – Qual a importância dos Recursos Humanos para a Administração? Quando 
se iniciou a abordagem humanística no meio administrativo? 
R: Os recursos humanos são a parte fundamental da empresa a aplicação de 
recursos humanos na administração faz com que a empresa transfira sua 
importância e sucesso para o seu contingente humano, vendo-o como um ativo 
principal na administração do negócio. Por volta de 1930 nos Estados Unidos 
com a teoria das relações humanas. 
 
16 – O que é o Espirito Santo para os judeus? Refute o posicionamento 
Judaico? 
R: Os Judeus acreditam que o Espirito Santo é um outro nome de Deus ou uma 
manifestação de Deus. Este pensamento não tem fundamento visto que desde 
o princípio o Espirito Santo aparece ao lado da de Pai e do Filho. Antes da 
criação ele estava lá pairando sobre a face das agua. A própria Bíblia apresenta 
o Espirito Santo atuando como Deus sobre os profetas. Cristo ressalta que o Pai 
o Filho e o Espirito Santo são um. Ressalta a importância do Espirito Santo 
quando diz que blasfemar contra o filho a perdão, mas contra o Espirito Santo 
não há perdão. 
 
 
 
 
 
17 – Defina “Habilidade Conceitual” no âmbito administrativo. 
R: É a habilidade de entender os processos complexos de uma organização e o 
comportamento das pessoas dentro desta. Esta habilidade faz com que apessoa que a possua molde seu comportamento mesmo que estes sejam 
diferentes dos que ele prática com seu grupo em comum. 
 
18 – Quais são os elementos que devem reger a introdução e a conclusão de 
um sermão? 
R: Introdução tem uma peculiaridade deve ser a última a ser preparada. Os 
elementos dela são: Deve despertar o interesse do ouvinte e ser sucinta. 
 
19 – Selecione três características para o bom desempenho das atividades do 
administrador e justifique sua resposta. 
R: Motivação pela realização: Esta característica vai além da motivação nela a 
pessoa tem seu principal motivo para levantar todos os dias e desempenhar 
seu papel. Ela vem do ato de ter certeza de que aquilo que ela está fazendo 
favorecerá alguém ou as pessoas a sua volta. E a capacidade de agregar valor 
ao que se faz vendo-se como parte essencial de um todo está motivação acaba 
sendo o combustível que leva o indivíduo ao crescimento dentro de uma 
companhia, igreja e na sua própria vida. 
Criatividade: Capacidade de analisar uma situação por todos os lados antes de 
dizer que não tem solução. Indivíduos assim são persistentes e não desistem 
facilmente. E geralmente enxerga uma solução onde todo mundo vê 
desespero. 
Capacidade para delegar: Não existe sucesso sem sucessor, para ser um bom 
discipulador é necessário ser um bom treinador, percebemos que o treinador 
não joga bola, não faz gol, não bate a falta. Mas delega ao time sua visão 
sistêmica. Ele treina, treina e repete este treino quantas vezes forem 
necessárias e delega isto ao time que entra em campo e no momento que 
estão em campo aplicam tudo o que lhes fora delegado. Capacidade de delegar 
está atrelada a capacidade de ser um bom comunicador de idéias e 
transparência no que se deseja alcançar, delegar é acompanhar o foi delegado 
cuidado de todos os processos do contrário isto facilmente se transformar em 
delargar. Indivíduos que delegam crescem vertiginosamente dentro de uma 
empresa, porque são multiplicadores. 
 
20 – Segundo entendimento weberiano, explique quais tipos de relações as leis 
sociais exercem na sociedade. 
R: As leis sociais para Weber, estabelecem relações causais em termos de 
regras de probabilidades, segundo as quais há determinados processos que 
devem seguir-se, ou ocorrer simultaneamente a outros.