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07/03/2017 Fazer teste: Atividade TeleAula III (2017/1) – 611260... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_200954_1&course_id=_40538_1&content_id=_1549269_1&step=null 1/2 Unidade III Fazer teste: Atividade TeleAula III (2017/1)H Fazer teste: Atividade TeleAula III (2017/1) Informações do teste Descrição Instruções ATENÇÃO: esta atividade segue as seguintes configurações: possui número de tentativas ilimitadas; valida a sua frequência na disciplina em questão; apresenta as justificativas corretas para auxílio em seus estudos – porém, aconselhamos que as consulte como último recurso; não considera “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas); possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico) – após essa data não será possível o acesso ao conteúdo, então sugerimos o armazenamento e/ou impressão do mesmo para futuros estudos; a NÃO realização prevê nota 0 (zero). Várias tentativas Este teste permite várias tentativas. Forçar conclusão Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente. Salvar todas as respostas Salvar e Enviar Articular necessidades e interesses da criança parece difícil, mas mostrase viável quando: a. há momentos específicos para a aprendizagem. b. todo e qualquer evento do dia escolar tornase pedagógico. c. há uma dicotomia entre cuidar e educar. d. rotina não se mistura com a aprendizagem. e. a exploração de elementos não ocorre nos momentos de rotina. Pergunta 1 0 pontos Salva Pergunta 2 0 pontos Salva ? Estado de Conclusão da Pergunta: Unip Interativa lilian.cadette @unipinterativa.edu.br 5 07/03/2017 Fazer teste: Atividade TeleAula III (2017/1) – 611260... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_200954_1&course_id=_40538_1&content_id=_1549269_1&step=null 2/2 Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas. Salvar todas as respostas Salvar e Enviar As escolas de Reggio Emília trabalham com a abordagem de projetos e sobre esse assunto pode se afirmar que: a. O tema não deve ser de interesse da criança para gerar surpresa. b. O tema é concreto e palpável, para que a criança use os sentidos na aprendizagem. c. O professor apresenta o tema de acordo com objetivos préelaborados. d. O tema é do interesse das crianças e os professores adaptam ao planejamento. e. É um estudo aprofundado e próximo das experiências pessoais das crianças. Pergunta 2 O planejamento na Educação Infantil reflete as concepções do professor, por isso: a. A prática independe da teoria. b. É uma obrigação burocrática a cumprir. c. Dispensa uma reflexão mais profunda. d. É apenas uma exigência da direção ou coordenação da escola. e. Deve apresentar coerência entre teoria e prática. Pergunta 3 0 pontos Salva Planejar dentro de um contexto educativo que leve em consideração a construção de conhecimentos em situações significativas sugere: a. Criar um ambiente educativo, envolvendo atividades e situações desafiadoras. b. Organizar vários tipos de atividades para realizar durante a semana. c. Planejar a prática cotidiana de acordo com o calendário. d. Elaborar as atividades com bastante antecedência. e. Determinar um tema que possa ser do interesse da criança. Pergunta 4 0 pontos Salva Salvar e Enviar Estado de Conclusão da Pergunta:
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