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20/03/2017 Fazer teste: Trabalho Individual I (2017/1) – 669715... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_209557_1&course_id=_173711_1&content_id=_1598256_1&step=null 1/9 TI Fazer teste: Trabalho Individual I (2017/1)H Fazer teste: Trabalho Individual I (2017/1) Informações do teste Descrição Instruções ATENÇÃO: esta avaliação segue as seguintes configurações: possui número de tentativas limitadas; não apresenta as alternativas corretas, apenas informa quantos foram seus acertos e/ou erros; não apresenta as justificativas corretas; não soma pontos de “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas); possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo impossível o seu acesso após esse prazo; pode apresentar as questões de forma randômica; a NÃO realização prevê nota 0 (zero). Várias tentativas Este teste permite 5 tentativas. Esta é a tentativa número 1. Forçar conclusão Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente. Salvar todas as respostas Salvar e Enviar Leia as afirmativas a seguir sobre a obra do fabulista Esopo. I. As suas histórias são de caráter moral e alegórico, cujos papéis principais eram, normalmente, desenvolvidos por animais. II. O autor partia da cultura popular para compor as suas histórias, transcritas 100 anos depois de sua morte. III. As suas fábulas sugeriam normas de conduta que são exemplificadas pela ação dos animais, de homens, deuses e mesmo de coisas inanimadas. Está correto o que se afirma apenas em: a. I e II. b. I e III. Pergunta 1 1 pontos Salva ? Estado de Conclusão da Pergunta: Unip Interativa lilian.cadette @unipinterativa.edu.br 2 20/03/2017 Fazer teste: Trabalho Individual I (2017/1) – 669715... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_209557_1&course_id=_173711_1&content_id=_1598256_1&step=null 2/9 b. I e III. c. I, II e III. d. II e III. e. II. Leia o texto e marque a alternativa correta. “A construção da leitura na sala de aula merece cuidados especiais por parte do professor. O livro de literatura é um objeto de arte com características particulares oriundas de uma experiência criadora. Enquanto arte da palavra, o texto literário semeia diversos sentidos na busca de um cultivo plural de leituras. Cabe a cada leitor a cultura desse solo criativo de descampado feitio. O ato de ler atualiza esse processo revelador da arte da palavra desenvolvendo a expressão do sujeito leitor numa dimensão críticoreflexiva. É nessa perspectiva, então, que a prática leitora do livro infantil deve se manifestar no convívio da sala de aula.” (MIGUEZ, Fátima. Nas artemanhas do imaginário infantil: o lugar da literatura na sala de aula. Rio de Janeiro: Zeus, 2000, p. 15) Disponível em <http://www.cintiabarreto.com.br/literatura_infantil/questoessobreliteraturainfantil.sht ml>. Acesso em 25 mai. 2012. a. De acordo com o texto, cabe à escola a formação da criança leitora, pois a leitura está diretamente relacionada a um caráter pedagógico. b. Há várias possibilidades de leitura de um texto literário. Cabe ao professor apontar para o aluno qual o real sentido do texto, aproximando o aluno dos propósitos pretendidos pelo autor. c. Por meio da leitura, a criança constituise como sujeito. É importante, portanto, que a criança leia apenas livros que orientem uma conduta moral e ética, deixando de lado a leitura lúdica. d. A criança leitora desenvolve sua visão críticoreflexiva na medida em que sua leitura seja determinada pelos pais ou professores, os quais sabem o que fará bem para o desenvolvimento sociocognitivo dessa criança. e. O texto literário ultrapassa o caráter pedagógico, pois o livro, assim como a arte, é plural, possibilitando ao leitor diversos sentidos e, portanto, diversas possibilidades interpretativas. Pergunta 2 1 pontos Salva Estado de Conclusão da Pergunta: 20/03/2017 Fazer teste: Trabalho Individual I (2017/1) – 669715... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_209557_1&course_id=_173711_1&content_id=_1598256_1&step=null 3/9 Os contos de Perrault, escritor do século XVII, são conhecidos em todo o mundo. Ele é considerado o pai da literatura infantil, tendo contribuído para a divulgação dos contos de fada. Considere as afirmações abaixo. I. Criou uma literatura de cunho popular, agradando a crianças e adultos. II. Registrou as histórias de tradição oral, contadas, principalmente, por sua mãe. III. Publicou, com quase setenta anos, uma obra amplamente conhecida em várias partes do mundo, intitulada “Contos da mamãe Gansa”. IV. A primeira edição do livro “Contos da mamãe Gansa” recebeu o título de "Histórias ou contos do tempo passado com moralidades". V. Deu grandes contribuições à língua alemã com a criação de “O Grande Dicionário Alemão”, no início do século XVIII. Está correto o que se afirma apenas em: a. I, II e IV. b. I, II, III e V. c. I, II, III e IV. d. I, II, III, IV e V. e. II, III, IV e V. Pergunta 3 1 pontos Salva Leia as proposições abaixo acerca da literatura infantil. Literatura infantil é todo o acervo literário eleito pela criança PORQUE Os livros têm a capacidade de provocar a emoção, o prazer, o entretenimento, a fantasia, a identificação e o interesse da criançada. Pergunta 4 1 pontos Salva Estado de Conclusão da Pergunta: 20/03/2017 Fazer teste: Trabalho Individual I (2017/1) – 669715... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_209557_1&course_id=_173711_1&content_id=_1598256_1&step=null 4/9 a.As duas proposições são verdadeiras. b.As duas proposições são falsas. c.A primeira proposição é verdadeira e a segunda é falsa. d.A primeira proposição é falsa e a segunda é verdadeira. e.A segunda proposição é uma consequência da primeira proposição. Leia o texto e os trechos de fábulas que seguem. A fábula, gênero narrativo que surgiu no Oriente, significa história, jogo, narrativa ou conto. São composições literárias em que as personagens são geralmente animais, forças da natureza ou objetos, que apresentam características humanas, tais como a fala, os costumes etc. Essas histórias, orais em sua origem, geralmente terminam com um ensinamento moral de caráter instrutivo. I. Nunca faças aos outros o que não gostas que te façam a ti. II. Se a tal proclamação está mesmo em vigor, não há nada a temer. III. É preciso ter cuidado com amizades repentinas. IV. Nenhum ato de gentileza é coisa vã. Não podemos julgar a importância de um favor pela aparência do benfeitor. Das afirmativas, quais podem ser consideradas ensinamentos morais? a. I, III e IV. b. I, II e III. Pergunta 5 1 pontos Salva Estado de Conclusão da Pergunta: 20/03/2017 Fazer teste: Trabalho Individual I (2017/1) – 669715... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_209557_1&course_id=_173711_1&content_id=_1598256_1&step=null 5/9 c. I e III. d. II, III e IV. e. I e IV. Leia as afirmativas que seguem acerca da obra dos irmãos Grimm e de Perrault. I. Nos contos dos irmãos Grimm, há sempre uma mensagem positiva que se pode tirar das aventuras dos heróis e do castigo dos vilões; na obra de Perrault, por sua vez, nem sempre há um final feliz, pois há castigo para aqueles que contrariarem as regras morais da sociedade da época. II. Nas obras dos autores, bruxas, monstros, lobos e dragões serviam como um alerta para as crianças se afastarem de estranhos e obedecerem aos pais. Há, portanto, uma preocupação didática tanto nas histórias de Perrault quanto nas dos irmãos Grimm. III. O conto"Chapeuzinho Vermelho" possui versões de Perrault e dos irmãos Grimm, além de versões anteriores e posteriores a esses autores. Na versão do escritor francês, há a presença do caçador, aquele que restaura o final feliz. Está correto o que se afirma apenas em: a. I e II. b. I e III. c. I, II e III. d. II e III. e. III. Pergunta 6 1 pontos Salva As fadas são fascinantes figuras femininas. Etimologicamente, a palavra “fada”, de acordo com Nelly Novaes Coelho, vem do latim fatum (destino, fatalidade, oráculo etc.). As fadas fazem parte do folclore ocidental e tornaramse conhecidas como seres fantásticos ou imaginários, de grande beleza, que se apresentavam sob a forma de mulher. Podem ainda encarnar o Mal e apresentarem se como o avesso da imagem anterior, isto é, como bruxas. Pergunta 7 1 pontos Salva Estado de Conclusão da Pergunta: 20/03/2017 Fazer teste: Trabalho Individual I (2017/1) – 669715... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_209557_1&course_id=_173711_1&content_id=_1598256_1&step=null 6/9 se como o avesso da imagem anterior, isto é, como bruxas. Com base no enunciado e no texto abaixo, aponte a questão correta. “O rei chorou durante meses, até que conheceu uma princesa lindíssima e casou com ela. A princesa só tinha mesmo beleza, porque o resto nela era vaidade, orgulho e malvadeza. O dia todo ficava na frente do espelho, perguntando: Espelho, espelho meu, existe no mundo mulher mais bonita do que eu?” (Branca de Neve. In: As mais belas histórias infantis de todos os tempos. São Paulo: Globo, 1995) a. Fada e bruxa são formas simbólicas da eterna dualidade da mulher ou da condição feminina. b. As figuras simbólicas “fada” e “bruxa” não são agregadas à imagem do feminino. c. As fadas e as bruxas têm suas características peculiares e não possuem a capacidade de transformação. d. O conceito de dualidade não é pertinente à figura feminina, portanto, não é possível afirmar que “bruxa” e “fada” são formas simbólicas da condição da mulher. e.A fada, diferentemente da bruxa, é uma mulher muito bonita e vaidosa, que busca, a qualquer preço, a autorrealização. Considere as afirmativas abaixo. I. Na literatura, o autor prendese à norma padrão da língua, visto que a escrita literária é pautada por um conjunto de saberes ou de habilidades de escrever e ler bem. II. Na literatura, as palavras conquistam novos espaços e passam novas possibilidades de perceber a realidade. III. Na literatura, o autor sente, escolhe e manipula as palavras, organizandoas para que produzam um efeito que vá além da sua significação objetiva. IV. Na literatura, o trabalho do escritor é fruto de sua imaginação, sendo a obra, fruto desse trabalho. Está correto o que se afirma apenas em: a. I, II, III e IV. b. II e IV. Pergunta 8 1 pontos Salva Estado de Conclusão da Pergunta: 20/03/2017 Fazer teste: Trabalho Individual I (2017/1) – 669715... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_209557_1&course_id=_173711_1&content_id=_1598256_1&step=null 7/9 c. II, III e IV. d. I, II e III. e. II e III. Considerando que o autor literário capta a realidade pelos seus sentimentos, explorando as possibilidades linguísticas e as manipulando em níveis semântico, fonético e sintático, marque a alternativa que representa a criatividade do autor no nível fonético. a. O pai, porém, não gostou da ideia de ver a filha casada com alguém do outro reino, ainda mais que se tratava de um simples camponês como se podia perceber pelos seus trajes singelos. (Sylvia Manzano) b. Na água do rio ou do lago que existe na caverna, vivem o bagrecego, o camarão pitu e o caranguejo tatuí. O bagrecego se alimenta principalmente das algas trazidas de fora pelo rio. (Neide Simões de Mattos e Célia M. Delmont de Andrade) c.A gente ia voltando do recreio pelo corredor, quando ouviu uma chocalhação dentro do armário das vassouras. O Pedro estava lá dentro com a cara ossuda dele enfiada nas penas do espanador, chorando de desmontar. (Stella Carr) d.Felínea, Ramana e Ravana formam um trio inseparável. Viajam o mundo participando de concursos de bruxaria, nos quais disputam o título de rainha da feitiçaria. (Heloísa Prieto) e.Depois acabou o medo e ela ficou só com o lobo. […]/ O lobo ficou chateado. […]/ LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO BO BO […] (Chico Buarque) Pergunta 9 1 pontos Salva Tendo por base o conceito de que, na literatura, as palavras ultrapassam seus limites de significação, observe os textos abaixo. I. Em Paris, riramse muito das súplicas do maire, que parecia estar a telefonar de um canil à hora de ir servirse o almoço dos cães, e só a instantes rogos de um deputado da maioria, na comuna nascido e criado, portanto conhecedor das lendas e narrativas locais, é que acabaram por ser despachados para o sul dois veterinários qualificados do Deuxième Bureau, com a especial missão de estudarem o fenômeno insólito e apresentarem relatório e propostas de ação. Entretanto, desesperados, no limiar da surdez, os habitantes tinham espalhado pelas ruas e praças da aprazível estância balnear, agora estação infernal, dúzias de bolos de carne envenenados, método de simplicidade suprema, cuja eficácia tem sido confirmada pela experiência em todos os tempos e latitudes. (José Saramago) Pergunta 10 1 pontos Salva Estado de Conclusão da Pergunta: 20/03/2017 Fazer teste: Trabalho Individual I (2017/1) – 669715... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_209557_1&course_id=_173711_1&content_id=_1598256_1&step=null 8/9 II. A maior riqueza do homem é a sua incompletude. Nesse ponto sou abastado. Palavras que me aceitam como sou – eu não aceito. Não aguento ser apenas um sujeito que abre portas, que puxa válvulas, que olha o relógio, que compra pão às 6 horas da tarde, que vai lá fora, que aponta lápis, que vê a uva etc. etc. Perdoai Mas eu preciso ser Outros. Eu penso renovar o homem usando borboletas. (Manoel de Barros) III. O velho, um bêbado esfarrapado, deitarase de comprido no banco, dirigira palavras amenas a um vizinho invisível e agora dormia. A mulher estava sentada entre nós, apertando nos braços a criança enrolada em panos. Era uma mulher jovem e pálida. O longo manto escuro que lhe cobria a cabeça davalhe o aspecto de uma figura antiga. Pensei em falarlhe assim que entrei na barca. Mas já devíamos estar quase no fim da viagem e até aquele instante não me ocorrera dizerlhe qualquer palavra. Nem combinava mesmo com uma barca tão despojada, tão sem artifícios, a ociosidade de um diálogo. Estávamos sós. E o melhor ainda era não fazer nada, não dizer nada, apenas olhar o sulco negro que a embarcação ia fazendo no rio. (Lygia Fagundes Telles) IV. O livro definitivamente é composto de bons textos e apesar de nem todos terem um sentido cômico, ao meu ver, consegui achar graça de muitos, em especial um escrito pela Maitê sobre ginecologistas. Ri muito! Para quem gosta de um livro diferente e também de textos, poesias etc., com certeza este é uma boa pedida! Não me surpreenderia se um segundo volume fosse lançado, já que sem dúvidas “É duro ser cabra na Etiópia” é um livro envolto em um ideal que aparentemente funciona, já que os números estão aí para comprovar. (Tácio) São literários apenas os seguintes textos: a. I, II e III. b. II e IV. c. I, III e IV. d. I, II e IV. e. I e IV. Salvar e Enviar Estado de Conclusão da Pergunta: 20/03/2017 Fazer teste: Trabalho Individual I (2017/1) – 669715... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_209557_1&course_id=_173711_1&content_id=_1598256_1&step=null 9/9 Clique em Salvare Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas. Salvar todas as respostas Salvar e Enviar Estado de Conclusão da Pergunta:
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