PPAP 5° SEMESTRE MOVIMENTOS SOCIAIS CONTEMPORÂNEOS NO BRASIL E EDUCAÇÃO (1)

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UNIVERSIDADE PAULISTA
Deyse Barbato RA: 
Jéssica Da Silva Bertoldo RA: B6531B-3
Valtiane de Jesus Bento RA: C253DF-0
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA
MOVIMENTOS SOCIAIS CONTEMPORÂNEOS NO BRASIL E EDUCAÇÃO
SANTOS
2016
Introdução
O tema do Projeto e Práticas de Ação Pedagógica é sobre os Movimentos Sociais Contemporâneos no Brasil e Educação e o tema escolhido foi sobre “O Movimento dos sem Terra”. Esse tema tem um enredo histórico de suma importância, pois trata de um dos maiores movimentos sociais do Brasil, diz sobre as pessoas que vivem atrás de um lugar para morar e viver.
Os movimentos sociais e Educação tem uma ligação muito forte, pois significa a ação coletiva organizada de um determinado grupo que acredita de forma organizada obter mudanças sociais por meio da reação política.
Desenvolvimento
Os movimentos realizam diagnósticos sobre a realidade social, constroem propostas. Atuando em redes, constroem ações coletivas que agem como resistência à exclusão e lutam pela inclusão social. Sociedade e Estado (v. 21, n. 1, 2006); Desde logo é preciso demarcar nosso entendimento sobre o que são movimentos sociais. Nós os encaramos como ações sociais coletivas de caráter sociopolítico e cultural que viabilizam formas distintas de a população se organizar e expressar suas demandas (cf. Gohn, 2008). E esses movimentos sociais podem gerar passeatas, mobilizações, concentrações, marchas, distúrbios á ordem constituída, atos de desobediência civil, negociações entre outros.
O movimento sem terra (MST) surgiu em 1984 quando ocorreu o primeiro encontro do movimento em Cascavel, no Paraná, como uma tentativa de discutir e mobilizar a população em torno da concretização da Reforma Agrária que desde então se confunde com a história do movimento no Brasil. A Reforma Agrária foi proporcionar a redistribuição das propriedades rurais, ou seja, efetuar a distribuição da terra para a realização de sua função social. Esse processo é realizado pelo Estado, que compra ou desapropria terras de grandes latifundiários que significa proprietários de grandes extensões de terra, cuja maior parte aproveitável não é utilizada e distribui lotes de terras para famílias camponesas. Existem aproximadamente 250 mil famílias que participam do MST e 70 mil famílias acampadas em todo o Brasil, porém a realidade é outra, pois existe mais de 4,5 milhões de famílias sem-terra. O MST já registra áreas conquistadas que se tornaram lugares de vida e trabalho onde vivem famílias desse movimento.
Onde entra a educação nos movimentos sociais?
A educação está em todos os lugares, todos tem direito a educação porém nem todos tem acesso, lógico que hoje em dia 
 
Referências
http://www.infoescola.com/geografia/mst-movimento-dos-trabalhadores-rurais-sem-terra/
Estudos Históricos (n. 42, 2008); Caderno CRH (v. 21, n. 54, 2008); Lua Nova (n. 76, 2009); ECCOS Revista Científica (v. 10, n. 1, 2009); Ciências Sociais Unisinos (v. 46, n. 1, 2010); Revista Brasileira de Ciência Política (n. 3, 2010); Revista IHU-Humanitas Unisinos (n. 325, 2010). Ver também: Anais do I Seminário Internacional Movimentos Sociais, Participação e Democracia (UFC, Florianó- polis, 2010).