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PIAGET 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
DEPARTAMENTO DE FONOAUDIOLOGIA
Introdução à Psicologia da Aprendizagem
Alunas:
Aline Santana de Carvalho
Bianca Rodrigues Lima
Mariane dos Santos Ferreira
Thayná Oliveira da Costa
CURIOSIDADES SOBRE PIAGET
1896 – Neuchâtel – Suíça
1960 – Genebra – Suíça
Publicou seu primeiro artigo sobre um pardal albino por volta dos 10/11 anos de idade
Escreveu aproximadamente 70 livros e 400 artigos
Biólogo - tinha interesse mais especificamente à malacologia, um sub-ramo da zoologia que trata dos moluscos – tema de sua tese de doutorado.
Estudou Filosofia com André Lalande - filósofo francês que influenciou Piaget sobre o conhecimento ser assimilação
Trabalhou no laboratório de Alfred Binet com a padronização de um teste de raciocínio e influenciou Piaget a se interessar pelo pensamento infantil 
Possuía outros interesses que se distribuíam em áreas como sociologia, filosofia, religião
PIAGET - TEORIA
Psicologia
Observações e testes
Psicogênese (psicologia genética)
Bases teóricas
Pesquisas psicológicas
Processos do conhecimento
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
“Piaget compreende o desenvolvimento cognitivo como algo que contém uma dinamicidade, a inteligência existe na ação, modifica-se numa sucessão de estágios que compreendem uma gênese, uma estrutura e uma mudança destas.”
Desenvolvimento
Um movimento em busca do equilíbrio
Adaptação          é a função constante do desenvolvimento: o ser humano se desenvolve para adaptar-se
Assimilação      neste processo incorporamos o mundo exterior, pessoas, coisas e objetos, novas experiências ou informações às estruturas que já temos, sem, todavia, alterá-las
​
Acomodação          consiste em reajustar as estruturas já existentes, transformando-as, ou em criar novas, ​​de acordo com as exigências do mundo exterior, de maneira a incorporar novos conhecimentos
Desequilíbrio
Equilíbrio
Assimilação
Acomodação
Adaptação
Equilibração
Processo de organização mental que busca adaptação às novas situações
Estágios do Desenvolvimento Cognitivo Segundo Jean Piaget
Período Sensório Motor 0-2 anos
Nesse período a criança age por reflexos inatos, desenvolve suas capacidades perceptivas e sensoriais.
 Início do pensamento simbólico e inteligência motora.
 Estimulação ambiental e noção de permanência dos objetos.
 Linguagem do balbucio às primeiras palavras.
 
 
 
 
 
Fonte:blogdebebes.com
 Período da Pré-Operatório
(Primeira Infância) Dos 2 aos 7 anos
 Surgem as primeiras narrativas.
 Indagações (começo dos porquês).
 Não se coloca no lugar do outro.
 Os primeiros desenhos (garatujas).
Confunde o abstrato com real.
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Pré- Operatório ou Período de Representação
Pré – Operatório (Indagação)
Pré-Operatório 
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Período Operatório Concreto 
7-12 anos
 Raciocínio indutivo
 Pensa antes de agir
 Diminuição do animismo(Fantasia)
 Diminuição do egocentrismo social e intelectual.
 A lógica começa a governar ações e relações.
Fonte:www.blogdiariodasmamaes.com.br
Período das Operações Formais 
a partir dos 12 anos
 Ápice do Desenvolvimento Hipotético Dedutivo
 Lógico-Matemático
 Relações de Cooperação e Reciprocidade
 Formação de Personalidade
 Afirmação da Vida Afetiva
 Ampliação do Conhecimento
 Inserção na Vida Adulta
 
 Fonte:cuestionariodeprefenciaprofesional.blogspot.com
Charge Desenvolvimento Cognitivo
 
No principio predominava 
Sua ações e percepções
Agora silaba ela já fala
E o seu corpo também usava
Nova fase, e tudo tem vida
A criança usa a imaginação
Um mundo novo de fantasia
É a idade da indagação
 
 
Arruma o mundo de forma lógica
E novos grupos estabelece
A memória se desenvolve
E as regras ela obedece
 
Era uma criança recém chegada
Do nosso mundo sabia nada
 
Sua inteligência partiu do zero
Desenvolvendo com muito esmero 
(Autor Desconhecido)
 
 
 
 
Era uma criança recém chegada
Do nosso mundo sabia nada
 Então Piaget facilitou
E com teoria ele explicou
 
Era preciso mobilidade
De permanência 
Aplicação
Não esquecendo estabilidade
Que era a quarta dimensão
 
Assimilando a realidade
Informação acomodou
E no processo de aprendizagem
E reação ela conquistou
 
Era uma criança recém-chegada
Do nosso mundo sabia nada
Então Piaget facilitou
E em quatro estágios demonstrou
Paródia
(A Casa de Vinícius de Morais)
Aprendizagem: Repensando a educação
Brasil – 1980
 Construção do conhecimento de modo gradativo - CONSTRUTIVISMO
A aquisição do conhecimento se dá de maneira ativa pelo indivíduo
Papel tradicional do professor x Professor segundo Piaget
“Ensinar é provocar o desequilíbrio da mente do estudante para que ela busque o reequilíbrio, numa reconstrução de novos esquemas, ou seja, que ele aprenda.”
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E a Fonoaudiologia?
Paródia
(Sou eu assim sem você)
Biólogo suíço
Percursor do construtivismo
Eu sou Jean Piaget
 
Pra fundamentar minhas teorias
Observei minhas filhas
Eu sou Jean Piaget
 
O conhecimento é como uma
escada
A estrutura tem que estar
preparada
Eu sou Jean Piaget
 (Aline, Bianca, Mariane, Thayná)
Por quê aprender assim?
O conhecimento não tem fim
Os períodos são importantes
É evolução a cada instante
Em quatro estágios vão se dividir
As teorias de Jean Piaget
Nos ajudam a compreender
A aprendizagem da criança
E a sua relevância 
O fono tem que perceber
PIAGET... PIAGET...